Central Point SD 6 - Central Point School District #6

OREGON
REPORT CARD
2013­14
Central Point SD 6
SUPERINTENDENTE Samantha Steele
300 Ash St
Central Point, OR 97502 (541) 494­6200
www.district6.org
Para más medidas del reporte de
calificaciones incluyendo
información demográfica detallada
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www.ode.state.or.us/go/RCMeasures
DEL SUPERINTENDENTE DEL DISTRITO
Estimados padres y miembros de la comunidad:
El Distrito Escolar 6 de Central Point se ha comprometido a
desarrollar el potencial de cada estudiante y la comunidad
escolar ha identificado seis áreas de resultados de los
estudiantes: Conocimiento Básico, Solución Creativa de
Problemas, Colaboración, de Transición, de Comunicación y
de Caracter. El personal y la comunidad de Distrito 6 se
dedican tanto a apoyar y desafiar a nuestros estudiantes con la
instrucción innovadora, una amplia variedad de programas
curriculares y extracurriculares y oportunidades para servir a
la comunidad.
El reporte anual del Departamento de Educación de Oregon
ofrece una instantánea del rendimiento de los estudiantes y el
crecimiento en Distrito 6. Los datos demuestran una tendencia
continua de crecimiento y mejoramiento académico en
prácticamente todas las áreas académicas y en prácticamente
todos los niveles de grado. Mientras estamos orgullosos del
crecimiento y el logro académico, reconocemos que hay
mucho más por hacer para asegurar que cada estudiante se
da cuenta de su potencial. Esperamos con interés trabajar con
los padres y la comunidad para tomar los logros del estudiante
a nuevas alturas en el Distrito 6.
Gracias,
Superintendente | Samantha Steele
PERFIL DEL DISTRITO
INSCRIPCIÓN
Inscripción Cambio en la Estudiantes que asisten
total
inscripción
90% o más de los días
2013­14
del año anterior
inscritos
Grados K ­ 3
1,401
+3.8%
87.8%
Grados 4 ­ 5
639
­5.1%
88.9%
Grados 6 ­ 8
1,009
­5.6%
>95%
Grados 9 ­ 12
1,312
­3.2%
92.1%
MOVILIDAD ESTUDIANTIL
Estudiantes que se transfieren:
En el distrito
Fuera del distrito
2013­14
5.6%
6.9%
Estudiantes de Inglés
Con desventaja económica
Estudiantes con discapacidades
Cantidad de diferentes idiomas
hablados
Tamaño promedio
de la clase
2012­13
Grados K ­ 3
27.6
Grados 4 ­ 5
27.6
DOMINIO DEL MAESTRO
Porcentaje de maestros altamente calificados
(según la definición del gobierno federal)
2013­14
SELECCIÓN DE DATOS DEMOGRÁFICOS
Para lograr el potencial académico y el bienestar de toda la vida, una
alimentación sana y la actividad física son esenciales. D6 categorías
de políticas incluyen la promoción de la nutrición/education/guías, la
actividad física, las comidas escolares reembolsables, actividades y
evaluación de políticas. Ver http://policy.osba.org/centpt/
TAMAÑO DE LA CLASE
Promedio de los tres
años anteriores
4.6%
7.0%
POLÍTICA DE BIENESTAR ESTUDIANTIL
Grados
K­3
Grados
4­5
Grados
6­8
Grados
9 ­ 12
6%
64%
11%
8
6%
59%
18%
4
6%
57%
15%
7
5%
49%
14%
8
Nota: un ‘*’ aparece cuando los datos deben ser suprimidos para proteger la confidencialidad del estudiante.
2013­14
100%
EQUIDAD RACIAL EN LA CONTRATACIÓN
El Distrito 6 Escolar del Condado de Jackson es un
empleador de igualdad de oportunidades, y de conformidad
con la legislación federal y estatal, incluyendo el Título IX,
ORS 659.150, no discrimina por razones de raza, sexo,
religión, edad, origen nacional, discapacidad o estado civil
situación en el empleo o programas educativos.
OREGON
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2013­14
Central Point SD 6
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PERFIL DEL DISTRITO (CONTINUACIÓN)
ESTUDIANTES GRADOS K ­ 3
ESTUDIANTES GRADOS 4 – 5
ESTUDIANTES GRADOS 6 ­8
Hawaiano/
Isleño del Pacífico <1%
Amerindio/
Nativo de Alaska <1%
Hawaiano/
Isleño del Pacífico <1%
Negro/
Afroamericano <1%
Negro/
Afroamericano <1%
Asiático <1%
Asiático 1%
Asiático <1%
Negro/
Afroamericano 1%
Amerindio/
Nativo de Alaska 1%
Multirracial 7%
Amerindio/
Nativo de Alaska 1%
Multirracial 6%
Hispano/Latino 12%
Multirracial 6%
Hispano/Latino 15%
Blanco 80%
Hispano/Latino 10%
Blanco 77%
PERSONAL GRADOS K ­ 3
Blanco 81%
PERSONAL GRADOS 4 ­ 5
PERSONAL GRADOS 6 – 8
Amerindio/
Nativo de Alaska 2%
Amerindio/
Nativo de Alaska 3%
Amerindio/
Nativo de Alaska 2%
Blanco 98%
Blanco 97%
Hispano/Latino 4%
Blanco 94%
ESTUDIANTES GRADOS 9 – 12
Hawaiano/
Isleño del Pacífico 1%
Asiático 1%
Negro/
Afroamericano 1%
Amerindio/
Nativo de Alaska 1%
Multirracial 5%
Hispano/Latino 11%
Blanco 81%
GASTO POR ESTUDIANTE
2013­14
2012­13
2011­12
2010­11
2009­10
Distrito
$9,527
$8,653
$8,167
$8,079
$7,852
Estado
$10,256
$9,327
$9,366
$9,363
$9,275
El modelo de educación de calidad de Oregón (QEM por sus siglas en inglés) sugiere que una financiación adecuada por
estudiante debería ser $12,068 en 2013­14. (Promedio a nivel estatal) 2013­14 refleja datos presupuestados no reales.
FUENTES DE FINANCIACIÓN
Impuestos locales y cuotas
Fondos estatales
Fondos federales
Los fondos del distrito se derivan de los recursos a continuación
32%
61%
7%
CALIFICACIÓN DE SEGURIDAD SÍSMICA
PERSONAL GRADOS 9 – 12
Negro/
Afroamericano 1%
Asiático 4%
Hispano/Latino 7%
Blanco 88%
Para un reporte detallado de cada escuela, por favor visite:
http://www.oregongeology.org/sub/projects/rvs/activity­updates/status.html
EXPULSIONES Y SUSPENSIONES
Total de estudiantes
Amerindio/Nativo de Alaska
Asiático
Negro/Afroamericano
Hispano/Latino
Multirracial
Hawaiano/Isleño del Pacífico
Blanco
Expulsiones
*
*
*
*
*
*
*
*
Suspensiones
241
*
*
*
27
13
*
190
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Central Point SD 6
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PROGRESO
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¿ESTÁN LOS ESTUDIANTES PROGRESANDO ADECUADAMENTE CON EL TIEMPO?
Estudiantes en el distrito que cumplen o exceden con los estándares estatales en los exámenes
¿Por lo menos el 95% de los estudiantes en este distrito tomaron los exámenes estatales?
Si
No
Criterios de la tasa de participación se han establecido para garantizar que las escuelas examinen a tantos estudiantes elegibles como sea posible.
DISTRITO
RENDIMIENTO
Rendimiento del distrito (%)
2010­11
2011­12
2012­13
Lectura
No cumplió
Estudiantes en los grados 3 – 5
82.7
Estudiantes en los grados 6 ­ 8
71.4
Estudiantes en el grado 11
90.1
29.6
53.1
17.3
17.5
54.0
28.6
18.0
72.2
9.9
69.3
69.6
84.6
25.3
44.0
30.7
17.5
52.1
30.4
20.0
64.6
15.4
Rendimiento
del distrito (%)
2013­14
Cumple
69.0
67.4
90.2
24.5
44.5
31.0
17.7
49.8
32.6
27.5
62.7
9.8
Promedio del
Oregón
Rendimiento (%) distrito similar (%)
2013­14
2013­14
Exceder
71.8
71.2
90.2
27.1
44.8
28.2
19.9
51.3
28.8
31.2
59.0
9.8
70.5
69.7
85.6
27.6
42.8
29.5
20.9
48.8
30.3
25.8
59.8
14.4
74.7
74.3
86.6
27.9
46.8
25.3
22.3
52.0
25.7
27.2
59.5
13.4
Observe el nuevo corte de las puntuaciones en 2011­12.
Matemáticas
No cumplió
Estudiantes en los grados 3 – 5
57.8
Estudiantes en los grados 6 ­ 8
55.0
Estudiantes en el grado 11
64.0
20.8
37.0
42.2
13.6
41.4
45.0
10.8
53.2
36.0
Escritura
Estudiantes en el grado 11
Estudiantes en el grado 8
Estudiantes en el grado 11
64.3
57.1
21.5
34.1
44.3
18.3
46.1
35.7
5.3
51.7
42.9
57.0
69.8
62.7
No cumplió
71.7
8.2
63.5
28.3
Ciencia
Estudiantes en el grado 5
55.7
Cumple
65.2
5.3
59.9
34.8
74.0
79.7
12.4
60.2
27.3
16.3
57.7
26.0
24.4
55.3
20.3
68.6
69.9
62.3
10.5
58.2
31.4
16.4
53.5
30.1
11.8
50.5
37.7
20.2
49.6
30.2
5.2
57.4
37.3
58.5
66.8
65.6
Cumple
57.5
No cumplió
72.7
23.8
33.2
43.0
Exceder
3.4
54.1
42.5
69.1
69.6
11.7
53.8
34.5
16.6
52.5
30.9
8.7
60.9
30.4
24.4
42.4
33.2
6.5
59.1
34.4
62.0
62.2
71.3
28.1
33.9
38.0
22.0
40.2
37.8
8.4
62.9
28.7
63.8
64.0
68.8
27.8
36.1
36.2
20.0
44.0
36.0
8.2
60.6
31.2
Exceder
59.1
Cumple
65.5
26.1
32.4
41.5
4.8
54.3
40.9
61.3
6.1
55.2
38.7
62.1
6.8
55.3
37.9
Exceder
68.3
72.6
65.9
10.9
57.4
31.7
11.2
61.4
27.4
6.6
59.3
34.1
69.8
66.9
63.1
15.2
54.5
30.2
12.0
54.8
33.1
9.4
53.6
36.9
76.2
74.3
67.3
15.6
60.5
23.8
13.1
61.1
25.7
10.0
57.3
32.7
Observe el nuevo corte de las puntuaciones en 2011­12.
Visite www.ode.state.or.us/go/data para resultados adicionales de las
evaluaciones.
Nota: se muestra un ‘*’ cuando los datos no están disponibles o
para proteger la confidencialidad de los estudiantes.
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RESULTADOS
PREPARACIÓN
UNIVERSITARIA
Y
PROFESIONAL
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SUPERINTENDENTE Samantha Steele
¿QUÉ ESTÁN LOGRANDO LOS ESTUDIANTES EN LA PREPARATORIA?
Rendimiento
del distrito (%)
2010­11 2011­12 2012­13
Los estudiantes preparándose para la universidad y la carrera
Estudiante de noveno grado en vías a graduarse dentro de 4 años
Los estudiantes tomando el SAT
NA
38.9
NA
25.6
Rendimiento
del distrito (%)
2013­14
NA
35.9
Rendimiento
del distrito (%)
2009­10 2010­11 2011­12
Oregón
Promedio del
Rendimiento (%) distrito similar (%)
2013­14
2013­14
73.9
41.2
78.5
33.3
Rendimiento
del distrito (%)
2012­13
79.8
37.7
Oregón
Promedio del
Rendimiento (%) distrito similar (%)
2012­13
2012­13
TASA DE
Los estudiantes que se gradúan con un diploma regular en cuatro años después de entrar en la escuela preparatoria
GRADUACIÓN Tasa global de graduación
71.0 70.6 74.5
70.3
68.7
70.8
TASA DE
Los estudiantes que reciben un diploma de preparatoria regular, modificado, extendido o de adulto o que
TERMINACIÓN completan un GED dentro de los cinco años de entrar a la preparatoria.
Tasa global de finalización
TASA DE
DESERCIÓN
79.1
86.9
90.0
81.5
77.8
4.0
3.4
Los estudiantes que desertan durante el año escolar y no se vuelven a inscribir.
2.4
Tasa global de deserción
Nota: la metodología de deserción escolar cambió en 2012­2013.
EDUCACIÓN
CONTINUA
88.4
2.9
1.0
Rendimiento
del distrito (%)
2008­09 2009­10 2010­11
2.8
Rendimiento
del distrito (%)
2011­12
Los estudiantes que continúan con su educación después de la preparatoria.
Los estudiantes que se inscribieron en un colegio comunitario o
universidad de cuatro años dentro de los 16 meses de su
graduación
55.8
55.2
56.3
Oregón
Promedio del
Rendimiento (%) distrito similar (%)
2011­12
2011­12
54.6
54.7
56.4
Nota: un ‘*’ aparece cuando los datos deben ser suprimidos para proteger la confidencialidad del estudiante.
RESULTADOS
DE GRUPO DE
ESTUDIANTES
Distrito
Rendimiento
Oregón
del distrito Rendimiento comparado al
promedio de OR
(%)
(%)
Escasos recursos económicos
En camino
67.8
68.8
Graduación
63.0
60.4
Finalización
90.7
77.3
Deserción escolar
2.5
3.8
­1.0
+2.6
+13.4
­1.3
Estudiantes de Inglés
En camino
81.0
Graduación
52.9
Finalización
80.0
Deserción escolar
6.1
+10.7
­5.1
+10.9
+1.1
70.3
58.0
69.1
5.0
Estudiantes con discapacidades
En camino
56.1
61.4
Graduación
41.4
37.2
Finalización
74.4
64.2
Deserción escolar
4.4
6.0
Distrito
Rendimiento
Oregón
del distrito Rendimiento comparado al
promedio de OR
(%)
(%)
Amerindio/Nativo de Alaska
En camino
*
61.4
Graduación
40.0
51.6
Finalización 100.0
67.9
Deserción escolar
7.7
8.0
Asiático
En camino
Graduación
Finalización
Deserción escolar
*
50.0
66.7
0.0
*
­11.6
+32.1
­0.3
92.4
83.8
87.8
1.5
*
­33.8
­21.1
­1.5
­5.3
+4.2
+10.2
­1.7
Negro/Afroamericano
En camino
*
Graduación
0.0
Finalización
­­
Deserción escolar
0.0
67.0
57.1
71.0
6.2
*
­57.1
­­
­6.2
68.3
55.1
69.7
4.8
*
+16.3
+30.3
­4.8
Hispano/Latino
En camino
71.7
Graduación
71.8
Finalización
71.9
Deserción escolar
5.6
69.9
60.8
74.1
5.2
+1.8
+11.0
­2.2
+0.4
Talentosos y Superdotados
En camino
>95
95.5
Graduación
95.0
90.5
Finalización 100.0
96.4
Deserción escolar
0.0
0.5
*
+4.5
+3.6
­0.5
79.8
67.2
82.3
4.5
+11.1
­7.2
+4.4
­1.9
Migrante
En camino
Graduación
Finalización
Deserción escolar
*
71.4
100.0
0.0
Multirracial
En camino
Graduación
Finalización
Deserción escolar
90.9
60.0
86.7
2.6
Nota: un ‘*’ aparece cuando los datos deben ser suprimidos para proteger la confidencialidad del
estudiante.
Distrito
Rendimiento Oregón
del distrito Rendimiento comparado al
promedio de OR
(%)
(%)
Hawaiano/Isleño del Pacífico
En camino
*
69.7
Graduación 100.0
63.6
Finalización 100.0
77.0
Deserción escolar
0.0
5.0
Blanco
En camino
Graduación
Finalización
Deserción escolar
Femenino
En camino
Graduación
Finalización
Deserción escolar
Masculino
En camino
Graduación
Finalización
Deserción escolar
*
+36.4
+23.0
­5.0
73.7
71.5
92.1
2.5
81.1
71.0
83.9
3.5
­7.4
+0.5
+8.2
­1.0
78.0
79.0
92.0
2.5
82.1
73.2
84.4
3.3
­4.1
+5.8
+7.6
­0.9
70.5
62.8
88.0
3.2
75.1
64.3
78.9
4.6
­4.6
­1.5
+9.1
­1.4
Los datos se basan al año escolar 2013­14,
todos los demás datos están basados en el
año escolar 2012­13.
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CURRÍCULO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE
PREPARACIÓ Escuelas primarias
N ESCOLAR · Evaluación de Preparación para el
Kinder
· Programa de Verano Jumpstart
ELD
Escuelas secundarias
Escuelas preparatorias
· Noche de padre del nivel de
estudios
· Preparación Universitaria
Currículo y Artefactos
· Visitaciones de nuevos
estudiantes
· Clínica de Salud basada en la
escuela
· Redondeo de Kinder
· Asesoría/Sistemas Consejería
· Reuniones de transición de
desarrollo infantiles de ASANTE
· Reuniones de Transición de Head
Start
Escuelas primarias
APOYO
ACADÉMICO · Lector Acelerado/IXL Matemáticas
· Servicios ELD/SPED
· Programas después de la escuela
Escuelas secundarias
Escuelas preparatorias
· Seminarios de
Matemáticas/Laboratorios
· Sistemas de Intervención
· Consejería
Académico/Laboratorios
· Escuelas más pequeñas permite
los maestros mejor conectar con
cada estudiante
· Centros de Recursos
· Servicios ELD/ SPED
· Servicios ELD/SPED
ENRIQUECIMIEN
TO ACADÉMICO
Escuelas primarias
Escuelas secundarias
Escuelas preparatorias
· Talentosos y Dotados
CURSOS DE IDIOMAS DEL
MUNDO
· Chino
CURSOS DE IDIOMAS DEL
MUNDO
· Chino
PROGRAMAS ESCOLARES
· Talentoso y dotado
· Español
· Programa de Lectura de SMART
· Integración de la Tecnología
· Intervenciones de
Comportamiento Positivo y Apoyo
· Eventos Temáticos de Ciencia
· Sociedad de honor
CURSOS DE HONOR E
INSCRIPCIÓNDUAL
· SOU, RCC, y KCC
· AP Inglés, Psicología, y Cálculo
PROGRAMAS ESCOLARES
· Escuelas Temáticas
· Temáticos Humanidades (En
Bloques)
· Sociedad de Honor
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CURRÍCULO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE CONTINUACIÓN…
CARRERA Y
EDUCACIÓN
TÉCNICA
Escuelas secundarias
Escuelas preparatorias
· Computadoras/Tecnología
· Agricultura
· Arte
· Negocio
· Música
· Drama
ACTIVIDADES
EXTRACURRICULARES
Escuelas primarias
Escuelas secundarias
Escuelas preparatorias
· Atletismo de Jr. Comet
· Atletismo
· OSAA Atletismo
· Consejo estudiantil
· Una gran variedad de clubs
· FFA/DECA
· Servicio comunitario
· Drama/Música
· Una gran variedad de clubs
Los datos e información en la sección de Currículo y Ambiente de Aprendizaje fueron proporcionados por las escuelas y distritos locales y no fue
verificada por el Departamento de Educación de Oregón.