Héroes y epopeyas

Héroes y epopeyas
Julieta Pros
Los autores
Homero
Fue un poeta de la Antigua Grecia que nació y vivió en el siglo VIII a. C. Es autor de dos de
las principales obras de la antigüedad: los poemas épicos La Ilíada y La Odisea.
Muchos historiadores no han llegado a la conclusión sobre si Homero realmente existió, pues no hay pruebas concretas. Sus obras pueden haber sido escritas
por otros autores antiguos o tal vez son apenas recopilaciones de tradiciones orales del periodo de la época de la Antigua Grecia.
José Hernández
Nació en la provincia de Buenos Aires, en 1834. Fue soldado y periodista. Estuvo
muy comprometido con la vida política de su tiempo, en la que participó como
un convencido federalista. Fue un acérrimo enemigo de Mitre y de Sarmiento.
Durante la presidencia de Avellaneda participó en el ámbito político de Buenos
Aires como diputado y senador provincial.
Sus oficios eran el periodismo y la política. Su libro Martín Fierro es su única
obra literaria y es considerada la obra cumbre de la literatura gauchesca que, con
el correr de los años, se convirtió en un clásico de la literatura argentina. En un
principio lo publicó en 1879 en forma de folleto, con gran éxito de público, sobre
todo en el ámbito rural y suburbano. En 1910 la crítica culta lo consagró también
como un texto imprescindible de la literatura argentina. Murió en 1886.
Michael Ende
Nació en 1929, fue un narrador alemán especializado en literatura infantil. En 1958
escribió su primer libro, Jim Botón y Lucas el maquinista, seguido, en 1962, de Jim
Botón y los trece salvajes. El verdadero gran éxito le llegó en 1972 con Momo.
La fama internacional del escritor se consolidó con La historia interminable (1979), en la que Ende dio vida a un complejo mundo fantástico, rico en referencias e implicaciones filosóficas y literarias.
Desde 1970 vivió en Genzano (Roma), donde murió en 1995.
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Osvaldo Dragún
Nació en Entre Ríos en 1929, fue un dramaturgo argentino vinculado al teatro
independiente, de obra realista y comprometida con la realidad latinoamericana.
En 1943 se trasladó a Buenos Aires, donde desarrolló su actividad en el Teatro
Popular Fray Mocho.
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Literatura infantil | Guía de Lectura | por Julieta Pros
A mediados de la década de 1950 obtuvo su consagración definitiva con una
serie de obras de tono manifiestamente social, La peste viene de Melos (1956) y Tupac Amaru (1957). Paralelamente, puso su atención sobre personajes y situaciones
de la cotidianidad contemporánea, como en Historias para ser contadas (1957).
Tuvo un papel protagónico en la organización de Teatro Abierto, movimiento
de resistencia cultural a la dictadura militar. Entre 1989 y 1995 dirigió la Escuela
Internacional de Teatro de América Latina y el Caribe y en 1996 fue director del
Teatro Nacional Cervantes de Buenos Aires.
Murió en Buenos Aires en 1999.
Daniel Klaver
Nació en Mar del Plata en 1948, cursó la carrera de Letras y es Ingeniero. Crónicas
Heridas es su primera novela. Luego escribió El apropiador y La Utopía de Juan
Calchaquí en 2009, que se convirtió en una de sus grandes obras, narrando la conquista y colonización del Tucumán por las armas españolas. Crímenes. Hombres en
el lado oscuro fue su novela de tipo policial, basada en hechos ocurridos en Mar
del Plata y los alrededores de Buenos Aires que narra hechos basados en el pasado
reciente.
La Épica
La épica es un género literario que surge en la Antigüedad clásica y se encarga
de narrar los hechos protagonizados por un héroe famoso, histórico o legendario.
Solía tener como tema principal la guerra, relacionada con cierta idea de nacionalidad o de pertenencia a un pueblo.
En cuanto al héroe medieval, era básicamente un héroe nacional y representaba los valores y virtudes más sobresalientes de su pueblo. En los poemas épicos
medievales se construye la noción de enemigo asociado a un otro extranjero.
Dentro de la poesía épica está la epopeya y, como subgénero de esta, el cantar
de gesta en general y el cantar de gesta español, en particular.
“Epopeya” deriva de la palabra griega epopoiesis, que quiere decir, creación de
un epos, que significa a su vez palabra o relato.
Aristóteles, en su Poética, establece cuáles deben ser las características de este
género y pone como máximo exponente a Homero. Se puede definir la epopeya “como una fábula narratoria que cuenta las travesías de un héroe; que tiene
principio, medio y fin”. Este género era considerado en la Antigüedad un relato de
carácter elevado y serio.
Las características de la epopeya son las siguientes:
y Es oral y se transmite de boca en boca, hasta que logra asentarse por escrito.
y Tiene como protagonista a un héroe, el que funciona como exponente de
los valores orales a seguir por esa sociedad. El protagonista tiene un antagonista o personaje del bando contrario.
y Está compuesta en versos y dividida en cantos, y posee una considerable
extensión.
y Puede basarse en hechos reales o inventados; pero debe ser verosímil, es
decir, al momento de presentarse ante los ojos del escucha o lector, este
debe tomar por cierto lo que está escuchando o leyendo.
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y Suele tener cierto carácter objetivo, si se la confronta con la subjetividad de
la lírica, ya que el poeta cuenta e informa acerca de una serie de acontecimientos que no le atañen a él personalmente. Sin embargo, el juglar toma
partido idealizando al protagonista.
y Se centra en la acción, es decir, en aquello que realiza el héroe-protagonista.
y Aparecen epítetos que caracterizan al héroe. Los epítetos son frases hechas
que toman alguna característica a resaltar del héroe.
Propuesta metodológica
La obra se trabajará en tres etapas: lectura-debate, comprensión y producción.
Lectura-debate:
Luego de haber discutido e investigado sobre el género épico, pueden reunirse en
grupos y elaborar las respuestas para las siguientes preguntas:
y ¿Quién representa al enemigo en cada historia?
y ¿Quién cumple la función de héroe en cada narración?
y ¿En qué contexto histórico sucede cada historia?
y Como lectores, ¿qué reflexión tienen sobre el accionar de los “héroes”? ¿Están de acuerdo con sus valores?
Comprensión:
y Se propone enunciar las principales secuencias narrativas.
y Luego, se propone identificar: quiénes son los personajes principales, por qué
se convierten en “héroes” o enemigos, quiénes colaboran con cada uno de
ellos.
y Pensar qué elementos reúnen cada una de estas historias para convertirse
en género épico.
Producción:
Se sugieren para los alumnos las siguientes propuestas de trabajo:
y Elegir uno de los relatos y volver a contarlo de forma resumida y desde su
punto de vista.
y Escribir un relato épico en el que el alumno sea el protagonista de la historia.
y Investigar sobre la existencia de otros “héroes” culturales y escribir un breve
relato épico.
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Actividades:
1- ¿Qué es la épica?
2- ¿Por qué se considera a Homero el fundador de la épica? Explicalo utilizando como
ejemplos las características de la historia y de los personajes de La Ilíada.
3- ¿Qué relación existe entre La Ilíada y La Odisea, hecho que atraviesa al personaje Ulises?
4- ¿Cómo se caracteriza la épica medieval?
5 -¿Por qué puede decirse que la epopeya y el cantar de gesta son dos géneros hermanos?
6- Enumeren las características de la epopeya. Identifiquen y transcriban un ejemplo
para cada una del fragmento del Poema del Cid.
7- ¿Con qué intención las elites dominantes, es decir, el poder, definen al Martín Fierro
como poema épico? ¿Cuál es la estrategia de este sector?
8- ¿Cuál es la nueva función cultural que pasa a tener el gaucho después de 1913?
9- ¿Cuál es la misión del joven Atreyu y cómo relacionan este fragmento de la historia
con el género épico?
10- ¿Quién fue en la historia Tupac Amarú y cuáles eran sus objetivos? ¿Por qué se
incluye este cuento dentro del relato épico?
11- Investiga sobre otros “héroes” que formen parte de los pueblos originarios de la
historia argentina o de la región latinoamericana.
12- ¿Quién fue Juan Calchaquí? ¿Qué significó su lucha para los españoles invasores?
¿Por qué es considerado un “héroe”? Averiguá sobre los diaguitas y sobre otros pueblos originarios que se organizaron para defenderse de las invasiones.
13- Determinen si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos y justifíquenlo:
a. Todos los personajes históricos dieron lugar a poemas épicos, en los que se narraron con precisión las acciones verdaderas de los hombres de carne y hueso.
b. El héroe cultural es el sujeto que realizó hazañas altamente beneficiosas para su
pueblo y entonces este lo ensalza en su memoria y lo eleva a la categoría de mito.
c. Hay un solo tipo de poema épico.
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