Evaluació n 1

Evaluación 1
8
Fecha
Ciudadanos del mundo
Apellidos:
Nombre:
Lee el siguiente texto, en el que se recoge el proyecto “Radio Alegría”, organizado por los alumnos de un
centro de Morón de la Frontera.
Escuela Espacio de Paz. Radio Alegría.
Proyecto pedagógico del Colegio de Educación Infantil y Primaria “Luis Hernández Ledesma”, de Morón de la
Frontera (Sevilla). www.radioalegria.fm
En Radio Alegría, los protagonistas son los niños: ellos realizan un programa que se emite de lunes a
viernes, de 11.30 a 12 de la mañana, durante el descanso de la jornada escolar. Desde el 2 de junio
de 2005, Radio Alegría se ha convertido en la primera radio escolar que, mediante la utilización de
softaware libre, ha conducido las ondas radiofónicas a través de Internet.
Los alumnos invierten múltiples horas de aprendizaje técnico, ya que ellos mismos, con la compañía
de sus profesores, preparan el equipo antes y después de cada emisión; comprueban y manejan
ordenadores, micrófonos; realizan los montajes musicales y la preparación completa de guiones,
etcétera. La programación se revisa cada mes. Todo lo que proponen es aceptado siempre que sea
expresado de manera democrática y respetuosa. La emisión se realiza sin publicidad y pretende ser
divertida, atractiva y educativa. La audiencia es cada vez más numerosa.
Música, entrevistas, temas de actualidad académica, vecinal, social o política. Radio Alegría
promueve el trabajo en equipo, la libertad de expresión, la escucha activa… Surge con la idea de
conectar y cohesionar la radio escolar con quienes comparten los principios de la paz y de la no
violencia, el cuidado del medio ambiente, la justicia…
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA EP
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Evaluación 2
8
Fecha
Ciudadanos del mundo
Apellidos:
Nombre:
Desarrolla estas actividades y, cuando lo necesites, utiliza una hoja aparte.
1.
A tu juicio, ¿qué es lo más interesante de esta experiencia escolar? ¿Te gustaría participar en una
experiencia parecida? Escribe el guión que tú propondrías para la emisión de un día. Recuerda que debes
elegir el contenido (tema de actualidad en relación con la paz o el medio ambiente, entre- vistas, debate,
etcétera) y la selección de música o canciones.
2. Imagínate que, hace muchos años, alguien hubiera tenido la idea de una radio diaria hecha por niños.
¿Crees que la idea debió parecerles fácil de realizar o una tarea casi imposible? ¿Piensas que este
proyecto es una “utopía realizable”? ¿Es un proyecto compatible y cooperador con los proyectos de los
demás?
3. En esta unidad hemos reflexionado acerca de cómo pequeños cambios en nuestra vida cotidiana contribuyen a construir un mundo mejor. El cambio empieza en nosotros y en nuestro entorno más cercano:
nuestra casa, nuestra escuela, nuestra ciudad… ¿Crees que un proyecto como Radio Alegría contribuye a
construir un mundo mejor? ¿Por qué? Imagina algún proyecto en tu entorno cercano que pudiera favorecer
la mejora del mundo.
4. ¿Has oído hablar del Movimiento Cinturón Verde fundado por Wangari Maathai (Kenia, 1940)? Lee el
siguiente texto, que explica su historia.
Wangari Maathai se convirtió en la primera mujer africana en recibir el Premio Nobel de la Paz en 2004
y en relacionar el mantenimiento de la paz con la conservación del ambiente, contribuyendo a derrocar
la dictadura corrupta de su país. Fundadora del Movimiento Cinturón Verde, Wangari Maathai alentó a
las mujeres a formar grupos y a organizar viveros de árboles con la idea de reforestar el país y dar
trabajo digno a 50.000 mujeres. Las mujeres ganaron experiencia no solo en el cuidado ambiental, sino
también en organizarse para una causa común. Las mujeres del Movimiento Cinturón Verde probaron
que una delicada semilla puede ser una poderosa herramienta de acción política. Quienes se
preocupan por la tierra y sus recursos consiguen el apoyo y la fuerza para empujar el cambio político.
• Las mujeres del mundo rural en Kenia vieron cómo la deforestación masiva secaba el suelo, lo que
provocaba un aumento de la pobreza. Ante la gravedad del problema, ¿qué hicieron? ¿Cómo las
ayudó Wangari Maathai? ¿Se enfrentaron a un grave problema que padece la humanidad? ¿Con qué
herramientas lucharon y luchan?
• ¿Crees que el Movimiento Cinturón Verde está contribuyendo a conseguir alguno de los objetivos del
Milenio? ¿A cuáles de ellos? ¿Qué valores son el motor de esta organización?
5. Expresa en una frase tu opinión sobre el proyecto común de cuidar el planeta y a los seres humanos.
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