Carta de las Responsabilidades – Francia

Carta de las Responsabilidades – Francia
Nosotros, estudiantes de las escuelas de primaria y secundaria, reunidos en Eybens el
20 de marzo de 2010, asumimos las siguientes responsabilidades:
Somos conscientes de que nuestros hábitos y negligencias contribuyen al desperdicio
de energía y a la contaminación del planeta. Por lo tanto, nos comprometemos a
adoptar nuevos patrones de consumo para reducir el uso de energía, mediante el uso
de lámparas más eficientes, aparatos más económicos, luces con detectores de
movimiento y dejando de usar aparatos innecesarios. También queremos
mantenernos informados para servir de ejemplo a los demás y sensibilizar a la
población con el fin de reducir nuestro consumo de energía. Estamos empeñados en
reducir y reutilizar nuestros residuos a través de su separación y reciclaje para que
tengan una segunda vida.
Pensamos que es necesario cambiar los patrones de producción y desarrollar el uso
de fuentes no contaminantes y renovables de energía. Teniendo eso en mente, vamos
a profundizar nuestro conocimiento sobre los diferentes usos de las energías
renovables en nuestra región y a promover que los centros realicen proyectos que
aumenten la utilización de ese tipo de energía. También sugerimos que una unidad de
compostaje sea instalada en los edificios de nuestra escuela.
Somos conscientes de nuestro uso abusivo de energías no renovables. En ese
sentido, vamos a difundir los impactos del uso de esos combustibles entre nuestros
familiares y en los círculos de la comunidad, abasteciéndoles de informaciones,
invitándoles a actuar y a darles índices de referencia, como la huella ecológica. Vamos
a reducir el derroche de energía eligiendo medios de transporte más limpios y
valorizando el uso de energías renovables limpias por todos.
Estamos preocupados con el exceso de residuos a escala global. Vamos a separar y a
reciclar los residuos producidos en nuestras escuelas y comunidades, y vamos a
aprender unos y otros sobre cómo avanzar rumbo al desarrollo sostenible. En
resumen, vamos a reducir los residuos y vamos a priorizar la compra de productos sin
exceso de embalaje.
Somos conscientes de nuestro uso inadecuado del agua, que nos lleva al consumo
excesivo y desperdicio. Vamos a pedir para la administración de nuestras escuelas
hacer un estudio sobre el consumo de agua. Vamos a proponer al Consejo de
Administración la implementación de estrategias técnicas para reducir el consumo de
agua (dispositivos de captación de agua de lluvia, etc.) En otras palabras, vamos a
crear consciencia sobre usos más inteligentes del agua.
Estamos preocupados con la distribución desigual del acceso al agua en el mundo.
Para enfrentarnos a este desafío, vamos a aumentar la concienciación sobre los
problemas relacionados con el agua en una escala global (a través de imágenes,
datos, prensa, cine…), vamos a identificar las asociaciones existentes y ONG
dedicadas a este asunto e intentar aprender sobre sus acciones.
También estamos preocupados por la deforestación, pues perjudica a la biodiversidad.
Nos comprometemos a plantar árboles en nuestras escuelas, a usar papel reciclado
certificado y a sensibilizar a los consumidores para proteger los bosques y la
biodiversidad.
Pensamos que la sobreexplotación de los recursos naturales y los residuos excesivos
amenazan el medio ambiente. En este sentido, queremos adoptar un “día nacional” sin
desperdicios en nuestros centros educativos, organizar una campaña de
sensibilización para reducir la generación de residuos, por ejemplo, a través de juegos.
Estamos preocupados por la producción alimentaria y los patrones de consumo,
porque éstos no respetan el medio ambiente. Puesto que la agricultura orgánica y local
favorece tanto a los seres humanos como al medio ambiente, vamos a pedir que en
nuestras cantinas se preparen comidas orgánicas (o por lo menos que algunos
alimentos orgánicos y saludables sean progresivamente introducidos en el menú).
Pedimos, también, que el alimento que no se consuma sea donado a instituciones de
cuidado y asistencia. Daremos prioridad a los productos locales y de temporada para
evitar el transporte de larga distancia. Vamos a sensibilizar a las escuelas, a los
administradores y a la población para adoptar nuevos hábitos de consumo.
Por último, estamos preocupados con las consecuencias sociales del cambio climático
(particularmente sobre los refugiados del clima). Estamos preocupados con el impacto
en todo el planeta de las acciones de los pueblos del norte y percibimos que los países
más afectados son aquellos que generalmente contaminan menos. Para enfrentarnos
a este desafío, estamos empeñados en hacer lo que sea necesario para reducir
nuestra huella sobre el medio ambiente, contribuyendo a la creación de un estudio
sobre la situación de los refugiados, causada por las alteraciones climáticas, y
proponiendo que la Amazonia sea considerada patrimonio mundial natural (a través de
la concienciación y de la presión sobre los políticos a nivel nacional e internacional).
Estamos también empeñados en comprar productos de comercio justo e incentivar
que las cantinas escolares introduzcan algunos de estos alimentos en el menú.
Deseamos que las informaciones que facilitemos lleven a las personas a actuar
individualmente y colectivamente, compartiendo conocimiento y ofreciendo
informaciones objetivas y datos para promover el desarrollo del comportamiento
crítico.
Vamos a promover debates en nuestras escuelas, con la finalidad de estimular el
diálogo entre jóvenes y vamos a encontrar medios innovadores y divertidos de
sensibilización (fotos artísticas, vídeos, conferencias, juegos, etc.). ¡Juntos, vamos a
cuidar del Planeta!
Jóvenes delegados del Rhône-Alpes y regiones de Île de France.