Marzo 2001 - Colorado State University Extension

Noticiero Trimestral
Matters
Marzo 2001
Para Padres de Colorado
Creando hijos felices, saludables, y productivos
Por Kathryn White
E
stan siendo los niños creados
diferentemente hoy día? Deberían los padres
estar preocupados? Imágenes dominantes
de la prensa aceptadas por muchos jóvenes
contienen elementos tan alarmantes, que
padres y profesionales algunas veces
encuentran dificil de distinguir si la manera
en que un adolecente habla, viste, o el gusto
en la música, es un indicativo de problemas
psicológicos o simplemente una señal de los
tiempos.
La escalada sin precedentes de violencia
y las balaceras entre los juveniles masculinos
en los recientes años, ha causado un
movimiento de interés público, el cual se ha
propuesto evaluar el verdadero estado de la
salud mental entre los muchachos de nuestra
nación.
Muchachos en sufrimiento
Michael Gurian, Terapeuta Familiar y
experto en el desarrollo de los hombres, cree
que los muchachos estan en problemas. El
trabajo de Gurian refleja su estudio en
muchas diferentes culturas incluyendo
Europa, Asia, El Medio Este y América.
Gurian dice que cambios en el sistema de
la crianza tradicional en la familia han
impactado el desarrollo de los hombres.
Muchas familias estan en caos; miembros
de grandes familias ha menudo estan lejos,
la mayoría de las escuelas no enseñan éticas
y muchos servicios religiosos son
probremente asistidos. “Estos factores crean
un hoyo dentro de los muchachos, quienes
estan buscando un lugar en la sociedad”,
dice Gurian, “un hoyo que ellos ha menudo
llenan con comportamientos peligrosos”.
Children Now, una organización nacional
de defensa para el niño, recientemente analizó
mensajes en los programas de televisión a
las horas de mayor audiencia, películas,
videos musicales, y programación de
deportes más frecuentemente observados
por los muchachos. Incluídos en los
estudios, se encuentran resultados de una
encuesta nacional de 1200 jóvenes (edades
entre los 10 y 17) y grupos de enfoque en los
cuales los muchachos ofrecieron sus
propios puntos de vista en relación a la
información que ellos consumen.
Lois Salisbury, presidente de Children Now,
comenta acerca de los resultados, “En
muchas medidas, los muchachos de América
urbanos y en suburbios, blancos o minoría
– estan en problemas. Aún así, ellos
consumen más que nunca información de la
prensa, ha menudo ocupando el tiempo que
los entrenadores y padres estaban
acostumbrados a llenar. Nuestros estudios
muestran de que los muchachos estan
expuestos implacablemente a un angosto ,
limitado cuadro de masculinidad en América,
uno que refuerza enojo y violencia como la
manera de resolver problemas”.
El Dr. William Pollack, co-director del
Center for Men (Centro para Hombres) en
el Hospital McLean/Harvard Medical
School y autor de Real Boys: Rescuing
Our Sons from the Myths of Boyhood
(Rescatando a Nuestros Hijos de los Mitos
de la Niñez) comenta: “A como le hablo a
los muchachos através de América, me
causa una gran impresión ver que tan
atrapados ellos se encuentran. Nuestra
cultura pone a los muchachos en chalecos
de fuerza, canalizando los completos
cambios de saludables emociones, hacia
maneras pequeña de expresión, las cuales
son ha menudo agresivas. Los medios de
comunicación justifican estas restricciones
en el momento cuando desesperadamente
necesitamos reinventar la hombría o
virilidad en América”.
Continua en la página 2
Matters
2
Criando Hijos Varones Cont.
Algunas veces, a pesar de los
desalentadores paisajes culturales de los
muchachos en nuestra nación, los padres
pueden proveerle a los hijos con la
dirección que ellos necesitan para crecer
siendo hombres estables, seguros, y
motivados. Michael Obstaz,
Associate Professor of
Sociology en Macalester
College en St. Paul, Minn.
recomienda varias maneras de
como los padres pueden criar
a sus hijos:
¨Enseñele a
preocuparse por
si mismo, por
otros y por la
tierra. Esto
significa
aprendiendo
a comer bien,
descansar
suficientemente,
hacer ejercicios, y
desarrollar habilidades de defensa propia.
¨Permítale expresar todas sus emociones.
Enseñele de que los verdaderos hombres
pueden tener miedo, pueden ser heridos y
pueden llorar. Los muchachos necesitan
encontrar lugares seguros para llorar , en
donde ellos no se sientan ridiculizados. Los
padres necesitan dar un buen ejemplo que
no amenaze, controle o hiera a otros. El
enojo es una emoción necesaria, pero debe
ser ventilada con cuidado y consideración
de otros.
¨Anímele a respetar a las niñas y mujeres
igualmente, en vez de objetos que tienen que
ser controlados, dominados, o manipulados.
Desanime bromas condescendientes y
menosprecios. Si su hijo hace un comentario
negativo acerca de una mujer, intervenga
y corríjale.
¨Enseñele sus habilidades de negociar. El
comprometerse es una parte necesaria de
las relaciones humanas y no siempre una
señal de debilidad. Algunas veces, lo más
varonil que puede hacer es alejarse de una
pelea.
¨Valórele como persona; no solo sus logros
o éxitos. Al mismo tiempo, anímele a que
haga lo mejor que pueda.
¨Enseñele a tomar responsabilidad de su
propio comportamiento. Una actitud
“muchachos serán muchachos” algunas
veces hace excusas de egoísmo, impulsividad
y dominio. Si él hiere a alguíen, anímele a
que se disculpe.
¨Enseñele de que esta bien que los
hombres pidan ayuda, apoyo, y afección
saludable. Hágale saber lo mucho que
usted valora su matrimonio,
amistades y compañerismos.
¨ Enseñele de que la
masculinidad se trata de tener
principios y caractéres morales.
Modele comportamientos morales,
éticos, y compasivos.
¨Limite la violencia que él vé
en la televisión, en juegos de
video, y películas. Enseñele
métodos alternos además
de la violencia para
resolver problemas.
Señale de que muchos
héroes machos no son
reales y no tienen esposas
o niños que crear.
¨Ayúdele a encontrar amigos
que sean cuidadosos y que le apoyen.
Explíquele que los muchachos que son
sarcásticos, vergonzosos, y amenazantes se
estan comportando de esa manera del propio
dolor que tienen, miedos o debilidades.
¨Enseñele como recibir amor y afección en
manera que no sean sexuales. Muchos
muchachos se estan muriendo porque les
toquen, y buscan el sexo como la única
manera de recibir ese toque.
¨Discuta con él sexualidad saludable, y la
importancia del ser responsable.
¨Ayúdele a distinguir amigos de confianza.
Si él se siente fuerte y confidente, él se
defenderá por si mismo y y tendrá menos
posibilidad de sucumbirse a la presión de un
grupo.
¨Ayúdele a balancear la competencia con
la cooperación. Anímele a aprender el valor
de hacer paz y vivir en armonía con otros.
Children Now (1999).
http://www.childrennow.org/
Gurian, Michael, (1999). The good son. New
York: Penguin Putnam.
http://www.gurianinstitute.com
Obstaz, Michael
http://www.empowermentools.com
Marzo 2001
Como enseñar
compasión
C
uando usted piensa
acerca de las
características que usted
quiere que su hijo/a
desarrolle, compasión es
probablemente una de
ellas. El ser compasivo nos ayuda a
llevarnos bien con otros y sentirnos bien
acerca de nosotros mismos. A
continuación encontrará algunas maneras
en como usted le puede enseñar a su hijo/a
compasión:
Establezca un buen ejemplo. Cuando
usted dice y hace cosas de buen corazón,
usted le enseña a su hijo como ser
compasivo. Señale también la gente
compasiva.
Dele a su hijo oportunidades de hacer
cosas de corazón. Por ejemplo: El hacer
cosas en la casa les enseña cuidado y
pertenencias de nuestra familia y nosotros
mismos. El ayudar como miembro de la
familia enseña cuidado por la comunidad.
Practique empatía. Ayúdele a su hijo a
pensar acerca de como se sienten otros. A
continuación encontrará algunas frases que
usted podría decir: “Nosotros no
golpeamos porque hiere a otras personas”.
O, “Johnny perdió su animal de peluche.
Cómo crees que él se siente?” “La abuela
esta enferma hoy”. Qué piensas que
podríamos hacer para hacerla sentirse
mejor?
Pase tiempo con sus hijos. Cuando usted
amorosamente se preocupa por sus hijos,
usted les enseña a ser cuidadosos también.
Entre más tiempo usted pase con ellos, más
oportunidades tendrá de enseñarles
compasión.
Recurso: Thomas Lickona, “Raising children
who care about others,” PTA TODAY, Octubre
1984, 330 Wabash Ave., Suite 2100, Chicago, IL
60611-3690, 312/670-6782
Matters
Publicado trimestralmente por
Partners in Parenting
Colorado State University
Cooperative Extension
Coordinadora del Programa: Christine Whaley
Editora: Kathryn White
Preguntas o comentarios?
Llámenos al (800) 457-2736
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Matters
L
Marzo 2001
Enseñanza de Educación Moral
enseña a los niños a preocuparse
a responsabilidad de formar y crear el
carácter moral en los niños, descansa
principalmente en los padres. La mayoría
de los Americanos reconocen de que el
crear niños hoy día es muy dificil. Aún los
padres más dedicados observan el
poderoso papel que juega nuestra sociedad
en la formación de sus niños.
Kids These Days 99 (Niños Hoy Días
99), un estudio nacional estudiando las
actitudes de Americanos hacia la gente
jóven descubre una preocupación a raíz
profunda acerca del carácter moral de la
próxima generación. Americanos creen que
muchos jóvenes no tienen valores básicos
tales como honestidad, respeto, y
responsabilidad.
Muchas escuelas públicas através del
país estan cautelosamente añadiendo
enseñanza de morales al gran curriculum
que ya tienen, porque ellos sienten que
este curriculum esta anulado. Con la
enseñanza de morales se espera reinforzar
esperamos preservar una sociedad en la cual los ciudadanos toman
“Siresponsabilidad
de uno para el otro, donde la generosidad es una
medida y “comunidad” es más que una palabra de moda, entonces
vamos a necesitar una nueva legión de líderes, quienes comprenden las
verdaderas demandas del liderato-visión, coraje y lo más importantevirtud.
Albert C. Yates, Presidente
Universidad del Estado de Colorado
”
lo que los padres enseñan. Cuando los
valores no son enseñados en la casa, las
escuelas podrían ser unos de esos pocos
lugares donde los niños aprenden estilos
de características positivas. Este
programa de enseñanza es más efectivo
cuando es un esfuerzo unificado de las
escuelas, personal, padres, y los miembros
de la comunidad.
Traut Core Knowledge School (K-6) en
Fort Collins, CO. ha implementado este
estilo de educación desde el inicio de la
escuela en 1993. La iniciación de un
comité de padres desarrolló las médidas
Pase y vea el
Centro de Intercambio de
Información de
Caracter de Educación
en el
•Videos
•Diarios
•Libros
•Currículo
Centro de Recursos
CEC provee recursos a:
maestros, estudiantes, padres, investigadores.
Cualquier persona puede pedir prestado
materiales!
Para más información llame al (800) 457-2736
o Email: stinsman@coop.ext.colostate.edu
Website: www.colostate.edu/Depts/CoopExt/PIP/
para una completa lista de recursos.
del código de conducta para la escuela,
que empezó con orientación de los
maestros y un libro de estudiantes-padres.
La escuela Traut Core Knowledge School
fue seleccionada por Character Education
Partnership (Alianza de Enseñanza de
moral) como uno de los primeros diez
programas de estilo de educación en el
país. Ahora, ellos sirven más de 550
estudiantes y tienen una lista de espera de
1,200 niños.
Cada programa de esta escuela, difiere
en acercamientos, contenido y
(regulaciones reformas, alcanze, campo),
pero siempre trasciende diferencias
religiosas, políticas, y culturales. Las
principales cualidades en la escuela Traut
Core Knowledge incluyen: respeto,
responsabilidad, paciencia, amabilidad,
honestidad, control propio o de si mismo,
integridad, humildad, perseverancia,
ciudadania, cooperación, y apreciación a
las destrezas individuales y antecedentes
culturales.
“Estamos completamente
comprometidos y vendidos en los
resultados del programa enseñanza de
morales, en nuestro currículum”, dice el
Director Art Dillion. “Después de siete
años y medio, estamos listos para
compartir lo que hemos aprendido y
ayudar a otras escuelas ha implementar
este estilo de educación (character
education)”.
Quiere saber más? El Centro de
Recursos Partners in Parenting tiene
materiales disponibles que usted puede
pedir préstados, relacionados con
Enseñanza de Morales. Contáctenos al
800-457-2736.
Fortalezca su familia a través de
rituales significativos
Una característica común encontrada en
saludables y felices familias es el amor por
rituales y tradiciones. Las tradiciones
refuerzan la identificación familiar por
medio de experiencias comunes que
adoptan un sentido de pertenencia.
Estudios conducidos en Syracuse
University (Universidad de Syracuse)
confirman el poder que tienen las
tradiciones y rituales en ayudarle a los
niños a ajustarse a los cambios de la vida.
Al mantener placenteros y predecibles
rituales durante tiempos difíciles, le ayuda
a los niños a adaptarse mejor. El estudio
reveló que adolecentes cuyas familias
disfrutan de saludables y activas
tradiciones, muestran más confianza de si
mismos y se ajustaron a la adultez más
facilmente.
Cualquier evento familiar que usted
disfruta y hace regularmente puede llegar a
ser un ritual. Cortando manzanas cada
Otoño? Lujosas cenas en los Domingos?
Desde que cada familia es única, haga rituales
que reunan las necesidades,
actitudes, y personalidades de su familia.
Estos rituales no tienen
que ser elaborados o que
involucren dinero.
El leerle a su hijo durante
diez minutos en la noche
puede llegar a ser un
ritual. Después de la cena,
jugar balancesto o basketball
por 15 minutos, o trabajar en un
rompecabezas es tiempo suficiente para
dejar memorias positivas que duran toda la
vida.
La consistencia es esencial cuando se estan
creando nuevos rituales. Sin consistencia,
aún una excursión familiar llega a ser una
actividad más. Los rituales no suceden
diariamente, a menos que los mismos
elementos básicos esten presentes.
Observe a sus hijos durante los rituales y
tradiciones familiares, para ver si ellos los
disfrutan o no.
Invítelos a que se sienten en nuevas
actividades sin esperar que ellos participen.
Los niños y adolecentes serán más
receptivos a tratar nuevas cosas si usted les
permite proveer o desarrollar opiniones por
si mismos. A como los tiempos cambian y la
gente se va haciendo vieja, permanezca
flexible para adaptarse a tradiciones y rituales
que reunen las necesidades de los cambios
de su familia.
Cooperativa estan disponibles para todos sin descriminación.
Colorado State University, U.S. Department of Agriculture y la
cooperación de los Condados de Colorado. Los programa de Extensión
Este programa patrocinado por:
www.colostate.edu/Depts/CoopExt/PIP/
Colorado State University
Cooperative Extension
244 Aylesworth Hall NW
Fort Collins, CO 80523
(800) 457-2736
U.S. POSTAGE PAID
FORT COLLINS, CO 80523
PERMIT NO. 19
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