TEMA07

TEMA 7 (6º)
1.- Relaciona cada definición con el adjetivo correspondiente:
Que tiene ideas ingeniosas
Estrecho, muy reducido
Triste, lamentable, de aspecto tétrico
Resplandeciente, brillante
Que no se puede resolver
Que llora o se lamenta con frecuencia
Relativo a la vida matrimonial
lustroso
lúgubre
ocurrente
irresoluble
marital
angosto
lacrimoso
2.- Busca en el diccionario los siguientes adjetivos y escribe su definición.
Subraya la palabra o palabras por las que empiezan las definiciones.
Escurridizo –
Desdichado –
Obeso –
Fofo –
Competente –
Glotón –
3.- Relaciona cada adjetivo con su sinónimo y su antónimo:
afligido
complicado
liso
fértil
cómodo
confortable
llano
apenado
difícil
productivo
rugoso
jubiloso
árido
incómodo
sencillo
4.- Coloca cada adjetivo en su definición: contemporáneo, débil, preciso,
puntual, protestón, harto.
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Que pertenece a la época actual.
Que hace las cosas a su tiempo.
Exacto.
Se dice del que carece de fuerza.
Que nunca está conforme con nada.
Satisfecho, saciado.
5.- Define de dos maneras diferentes los adjetivos:
Cariñoso –
Tacaño –
Gordo –
Vanidoso –
6.- Escribe el punto y coma donde sea necesario:
 Mario jugará de delantero Enrique de defensa.
 Me contaron muchas cosas sin embargo me quedé con dos muy
interesantes.
 Yo escogí a Álvaro, Vicente y Bartolomé ella a Isabel, Ignacio y
Jorge.
7.- Rodea los signos de puntuación de rojo y coloca los que falten:
Encontramos la casa desierta, pero nos pareció notar que allí dentro
había fantasmas. Todo era sospechoso armarios abiertos, luces
encendidas, ruidos de bisagras…
De pronto, un resplandor tras la puerta entreabierta nos paralizó.
Temblorosos, nos fuimos acercando con cuidado. Ya rozaba mi mano la
cerradura cuando…apareció mi padre detrás de la puerta y nos dijo
estamos rodeados de fantasmas.
8.- En estas oraciones faltan los dos puntos. Colócalos correctamente.
 Los continentes son Europa, Asia, África, América, Oceanía y la
Antártica.
 El profesor se enfadó y dijo “Os pido que no corráis por los pasillos”.
 Querido abuelo mañana iremos a visitarte.
 Mis mejores amigos son Eusebio, Elisa y Conrado.
9.- Escribe dos oraciones y utiliza puntos suspensivos.
10.- Subraya los verbos y clasifícalos según su forma simple o compuesta:
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Habían comido cuando se presentaron los invitados.
Juan Carlos ha recibido un paquete urgente.
Todos comentaban que su dibujo era el mejor.
El frigorífico fue arreglado por el técnico en electrodomésticos.
El agricultor había terminado de abonar cuando empezó a llover.
Habiendo caminado largo rato, divisamos una choza de pastores.
11.- Señala el tiempo en que está conjugado el verbo auxiliar y di que
tiempo se forma al unirse al participio de los demás verbos:
habrían venido hayan ido hubiera cambiado -
será elegido –
es escuchado –
era conocido –
12.- Escribe el verbo auxiliar en la forma correspondiente:
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Si………………………………venido antes, lo…………………………….visto.
Siento………………………………llegado tarde.
Estaba todo encharcado porque………………………..llovido.
Hoy…………………..conocido a los abuelos de mi amigo.
Aunque……………………..perdido, ……………………..jugado muy bien.
………………………….llegado antes si………………………….podido.
13.- Completa el siguiente cuadro del verbo haber.
Persona
Presente
Pretérito
Imperfecto
P. P.
Simple
Futuro
Condicional
Yo
Tú
Él/Ella
Nosotros/as
Vosotros/as
Ellos/Ellas
14.- ¿Qué tiempos compuestos utilizan las formas del verbo haber del
cuadro anterior?
15.- Completa con formas verbales compuestas:
Los alpinistas………………………….a la cima del Everest sin botellas de oxígeno.
………………………………………….el exámen del carnet de conducir.
……………………………………………antes de que suenen las campanadas de las siete.
Todos…………………………………………….las pruebas en el gimnasio.
16.- Indica el infinitivo de los siguientes verbos: hube cantado, reirás,
habré estudiado, habría ido, cantaremos.