temas a tratar con los padres

CURSO 2014-15
EDUCACIÓN INFANTIL
NORMAS GENERALES
DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
Este documento tiene la finalidad de servir como instrumento útil para regir las
relaciones entre la dirección del Centro, los padres/madres y educadores en la etapa
de Infantil.
ENTRADA Y RECOGIDA DE LOS NIÑO/AS
Lugar de entrada y salida:
La entrada al colegio se realizará sólo por la puerta que se indique para cada
curso. Los padres sólo accederán hasta el lugar indicado.
Los niño/as se dejan siempre que esté el profesorado encargado.
En días excepcionales la entrega y la recogida de los niños puede ser en la
puerta de la clase siempre que lo consideren oportuno los profesores.
Es importante la puntualidad en las horas de entrada en el colegio. No
podemos acostumbrarnos a traer a los niño/as algunos minutos tarde de forma
frecuente. Justificamos esto por tres razones:
o La puntualidad es de por sí un valor de disciplina a educa a nuestros
alumnos
o Las impuntualidades son interrupciones entorpecen al resto de la clase
o Es un aspecto que entorpece en la seguridad del centro, ya que pueden
permanecer personas ajenas a la tarea educativa en horario no
destinado para ello.
Por todo esto no se permite el acceso a las clases una vez se han cerrado las
puertas. En caso de llegar tarde, se dejará a los alumnos en portería y será el
personal del centro el encargado de llevar los niños a las clases en dicho
horario.
La entrega de los niño/as a los padres una vez finalizado el horario escolar se
hará de manera individual cuando el tutor autorice dicha entrega.
Muy importante: Se entregará una tarjeta de recogida para autorizar la entrega
de niños cuando no son las personas habituales los que los recogen. En caso
de no llevarla, el profesor/a deberá contactar con los padres para pedirle dicha
autorización.
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E-mail: cordoba-subdireccion-primaria@salesianos-sevilla.com – Web: www.salesianos-cordoba.net
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CURSO 2014-15
EDUCACIÓN INFANTIL
FUNCIONAMIENTO GENERAL
Todo aquello que pueda ser fuente de confusión sobre su propiedad deberá ser
marcado con el nombre del niño/a (carteras, uniforme, bolsa de muda, prendas
de abrigo, merienda,...)
Los alumno/as no deberán traer a la escuela juguetes y mucho menos objetos
de valor tipo: pulseras, medallas, anillos, relojes,...
Las carteras deben de ser sin ruedas, con asas para colgarlas en los percheros
y del tamaño necesario para que cojan en ella las circulares fichas y libros que
ocasionalmente se puedan enviar.
 A.- INDUMENTARIA
Para los primeros días de clase, a los alumnos de 3 años se les entregará una
tarjeta con su nombre que deben de colocarle en la ropa para su identificación.
Cuando los tutores ya no estimen oportuno su uso las recogerán y no habrá
que ponérselas más.
Desde el principio de curso, todos los niño/as deben de asistir al colegio y
durante las actividades extraescolares con uniforme. Ésta, por su comodidad
(carece de botones, cierres o tirantes superfluos) es necesario para que el
niño/a pueda autovalerse para conseguir independencia en la satisfacción de
sus necesidades fisiológicas. Toda la ropa uniformada se comprará en el lugar
indicado por el centro.
Se prohíbe la utilización de zapatos con cordones que reduzcan la autonomía
personal del niño.
Es obligatorio el uso del babi para las actividades que el profesor indique. El
babi permanecerá en la clase y el profesor lo mandará a casa cuando por lo
estime oportuno para lavarlo, devolviéndolo los padres para la clase con la
mayor prontitud posible.
En la clase debe haber una muda de ropa (interior y exterior) (no tiene que ser
uniformada). Es obligatoria para tres años y recomendable para cuatro y cinco
años. En el cambio de tiempo se cambiará la muda con otra más acorde a la
temperatura del momento.
B.- INFORMACIONES PARA PADRES
Los medios de comunicación entre profesorado y padres son las siguientes:
Circulares informativas
La plataforma Qualitas Escuela-Familia, que un servicio de información para los
padres sobre la educación de sus hijos/as, y una forma directa de mantener el
contacto con el profesorado.
Mediante la agenda escolar que se le entrega al alumno o mediante notas del
tutor.
Mediante la página web: www.salesianos-cordoba.net, donde se encontrarán
las normas generales, horarios, calendario escolar, recursos para padres,...
Mediante citas previas con los tutores (el horario de citas estará recogido en el
plan de centro). Las citas se pedirán en portería, mediante una nota al tutor o
mediante correo electrónico.
Mediante reuniones de padres
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CURSO 2014-15
EDUCACIÓN INFANTIL
ASPECTOS SANITARIOS
A.- ALIMENTACIÓN Y RECREO
La zona de recreo es un espacio amplio habilitado en seguridad y asistencia
para el recreo y cumplimiento de necesidades de los niños.
El horario del recreo, a pesar de estar prefijado, puede variar según los estime
oportuno el educador.
Es fundamental para el buen rendimiento de vuestros hijo/as que vengan
desayunados a la escuela. Para el recreo debemos evitar la bollería industrial
y acostumbrarlos al consumo de alimentos más nutritivos (zumos, bocadillos,
fruta, galletas, batidos...).
No se pueden traer golosinas ni chucherías a la escuela, salvo que en caso de
fiestas o cumpleaños así lo autorice el tutor.
B.- FALTAS Y ENFERMEDADES
En la medida de lo posible notificar las faltas con antelación al profesorado o en
portería. El teléfono del colegio es el 957482000.
Durante el horario de clase podrá recogerse al niño/a para ir al médico y/o
traerlo después de visitarlo, siempre que reste un tiempo prudencial para
terminar la clase y que se haya avisado al tutor/a con antelación.
Cuando los niño/as pasen mala noche (vómitos, fiebre, molestias,..) no es
recomendable que los traigáis a la escuela.
Cuando sospechéis que el niño/a pueda tener síntomas de una enfermedad
infecciosa (gripe, rubéola, varicela, etc.) no debéis traerle a la escuela hasta
que su médico no lo examine. El que no tenga síntomas de la enfermedad
pasados unos pocos días no tiene que significar forzosamente que esté
completamente curado; preguntar a su médico cuándo puede volver a la
escuela y hagámosle caso en lo que nos diga.
En caso de enfermedad prolongada podéis solicitar al profesorado fichas o
actividades para que las haga en casa.
C.- MEDICACIÓN
Según la normativa vigente, si un niño necesita medicación en el aula, los
padres lo deben de traer el justificante médico que indique cantidad y
periodicidad del fármaco, así como un justificante que exima al profesorado de
los posibles resultados no convenientes de su administración (los tutores tienen
ese tipo de justificantes)
D.- HIGIENE
Como los niño/as van a convivir en la escuela con otros niño/as, es
imprescindible que se realice el aseo en casa a diario y de forma minuciosa de
pies a cabeza, así como que se trabajen hábitos de autonomía en la higiene de
los mismos.
Conviene también de vez en cuando que lavéis la cabeza al niño/a con algún
producto antiparasitario.
En caso de detección de piojos, se ruega que se notifique al tutor y que, por
precaución, el niño no asista al colegio al menos durante dos o tres días
después de la misma
Es indispensable el control total de esfínteres para todos los alumnos. En caso
contrario, salvo casos excepcionales, no se podrá asistir a la escuela hasta que
se cumpla este hábito
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EDUCACIÓN INFANTIL
PROGRAMA PEDAGÓGICO
A.- PAPEL EDUCADOR DE LOS PADRES
Los máximos responsables de la educación de los niño/as son los padres/madres o
tutores legales. Por ello al margen de lo que vuestros hijos hagan en la escuela, la
familia juega un papel primordial para colaborar al desarrollo y madurez de los niño/as:
Es muy importante que habléis mucho con vuestro hijo y le corrijáis cuando no
se exprese bien o pronuncie mal alguna palabra.
Aprovechad cualquier ocasión para preguntarle sobre lo que hace en la escuela
y escucharle y para responder a todas sus inquietudes y curiosidades.
Estimulad su imaginación: contarle cuentos, que haga dibujo libre...
Es fundamental que tengan una estructura de hábitos con horarios y que
duerman tiempo suficiente.
Es muy positivo para ellos que valoréis su trabajo y le vayáis dando pequeñas
responsabilidades.
Por último, entre todos debemos colaborar para que los niño/as desde
pequeños aprendan a respetar a los educadores y a valorar la importancia de
la escuela.
B.- COLABORACIÓN DE PADRES EN ACTIVIDADES
Se notificará la colaboración de los padres en las diversas de actividades mediante
circular, tanto para salidas o excursiones, como para reuniones, citas con los
profesores u otras colaboraciones para otro tipo de actividades o eventos.
Los padres que colaboren en las salidas deben de ayudar desde el inicio de la
excursión hasta la finalización en la vuelta al colegio. En la vuelta, en ningún caso se
puede llevar a su hijo/a hasta que lleguen al centro escolar.
También se insta a los padres a participar en las jornadas convivenciales y formativas
que el colegio oferte para intentar crear vínculos y para reforzar nuestra tarea
educativa común.
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