guía docente ciclo v Décimo Once La guillotina ¿De qué se trata este libro? Sandrine de Billancourt es una joven de familia aristocrática que es testigo de los terribles desmanes de la Revolución Francesa, en 1789. Sus padres y su hermana son guillotinados y Sandrine pierde sus privilegios y posesiones. La solidaridad de una antigua criada le permiten sobrevivir e iniciar una nueva vida como campesina, al mismo tiempo que descubre el amor. ¿Quién escribió este libro? Simone van der Vlugt. Holanda, 1966. Escritora especializada en novelas históricas para jóvenes. La primera, El amuleto (publicada por Ediciones SM), la escribió mientras trabajaba como secretaria en un banco. Viaja mucho, hablando con los jóvenes sobre hechos históricos, pero también recopilando información – fotos, postales, periódicos– para sus novelas. contenido taller 1 Antes de leer taller 2 Durante la lectura taller 3 Después de la lectura proyecto didáctico Equipo Ediciones SM autor Carlos Sánchez Lozano corrector Juan Pablo Mojica © Ediciones SM Colombia, 2012 Carrera 85K 46A-66, Oficina 502 Complejo Logístico San Cayetano pbx 595 3344 Bogotá D.C. somoslectores_col@grupo-sm.com No está permitida la reproducción total o parcial de esta guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del derecho de autor. evaluación de competencias lectoras Antes de leer 1.Por si no conocías el término, esta es una de las definiciones de guillotina, título de la novela que vas a leer. guillotina 1Máquina compuesta por una cuchilla que resbala por un armazón de madera, y que se usaba para cortar la cabeza a los condenados a muerte: La guillotina fue inventada en Francia. Etimología. Del francés guillotine, y este de Guillotin, nombre del inventor de esta máquina. Diccionario Clave (http://clave.smdiccionarios.com/app.php) 2.Explica qué muestra la foto de la carátula de La guillotina. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________. 3.Refresca tus conocimientos sobre la Revolución Francesa. Menciona una situación por la que probablemente atravesará la joven aristócrata del siglo XVIII a la que se refiere este fragmento. No olvides que el título de la novela es La guillotina. “Porque a través de una narración sin concesiones, la autora nos retrata la época de la Revolución Francesa. Y, acompañando a la protagonista en su periplo vital, asistimos a las miserias y contradicciones de los distintos grupos sociales que conviven o se enfrentan en el París de este momento”. Situación: _______________________________________________________________________________________________________________________________. 2 Guía docente. Plan Lector Somos más lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. Durante la lectura Lee de la página 3 a la 54. 4.Lee el fragmento y completa el esquema con lo que le ocurre a Sandrine luego de esta situación. “Sandrine observa el espectáculo que se desarrolla en la calle de Faubourg Saint-Antoine. Un grupo de hombres hace una barricada con enseres que sacan a la calle a toda prisa. Vociferando, algunos tiran botellas y adoquines del pavimento hacia los soldados de la guardia”. Sandrine 1789 Lee de la página 55 a la 97. 5.Responde verdadero (V) o falso (F) según corresponda. Los Lambertin se muestran poco solidarios con Sandrine. Los padres, la hermana de Sandrine y Julie han sido asesinados por los revolucionarios. Philippe se muestra muy celoso con Nicolás. Sandrine decide fugarse con Nicolás. 6.Sandrine, de niña rica de la aristocracia, pasa a ser pobre, ¿qué calamidades vivirá ahora? Guía docente. Plan Lector Somos más lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. 3 evaluación de competencias lectoras Durante la lectura Lee de la página 98 a la 155. 7.Recuerda qué sucede después de cada hecho. Philippe invita a Sandrine a una fiesta. Los revolucionarios allanan la casa de los Lambertin. Pierre se enferma. Nicolás es encarcelado. 8.Explica por qué Sandrine llora al encontrar un retrato en el libro que le regala Nicolás. “Sandrine mira fijamente el retrato de un hombre mayor. Tiene una cara ancha y cejas pobladas que le hace más huraño y malhumorado de lo que es en realidad. Lleva cuello de encaje y una peluca de coleta empolvada”. Porque ____________________________________________________________________________________________________________________________________. Lee de la página 156 a la 203. 9.Elabora un crucigrama sencillo, para que lo resuelva un compañero. Evalúa, a través del crucigrama, lo leído en esta última parte de La guillotina. 1. 2. 3. 4. 4 Guía docente. Plan Lector Somos más lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. Después de la lectura Comprensión literal 10. Relaciona con líneas los enunciados correspondientes. Sandrine de Billancourt es una joven de familia noble que vive en París... mueren en la guillotina y ella pierde su fortuna y sus privilegios. Allí aprende a trabajar duro y se enamora de Nicolás... vivienda de la familia Lambertin. Gracias a la ayuda de su criada Julie, Sandrine consigue huir y cobijarse en la humilde… un joven que en otros tiempos había estado al servicio de su padre. Cuando comienzan los levantamientos de la Revolución Francesa, sus padres y su hermana... a finales del siglo XVIII. 11. Describe lo que Sandrine siente por sus dos pretendientes. Sandrine Philippe Nicolás 12. La Revolución Francesa (1789-1794) cambió todo en ese país, desde las instituciones hasta la vida cotidiana de las personas. Ejemplifica cómo fue la vida de Sandrine durante los dos periodos históricos. Antiguo Régimen La Convención Guía docente. Plan Lector Somos más lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. 5 evaluación de competencias lectoras Después de la lectura Comprensión inferencial 13. Marca con una X los temas que toca la novela La guillotina. Lucha entre clases sociales La injusticia La vida del colegio Amor de pareja La situación de las cárceles 14. Explica qué tiene que ver este cuadro con el tema de la novela La guillotina. La Libertad guiando al pueblo (1830), de Eugène Delacroix _________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 15. En la novela La guillotina el pan tiene toda una simbología. Explícala en un párrafo. El pan y la vida durante la Revolución 6 Guía docente. Plan Lector Somos más lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. Después de la lectura Comprensión crítica 16. Explica qué te enseñó la novela La guillotina con respecto a los siguientes valores. Adaptabilidad Amistad Autosuperación Diálogo Equidad de género Generosidad Perdón Toma de decisiones 17. Comenta una situación de tu vida personal o familiar en la que se cumpla la sentencia del recuadro. Siempre en la vida hay que aprender a comenzar de cero. 18. El siguiente es un comentario que hace en su blog una lectora de La guillotina. Léelo y después responde las preguntas. “Es una novela que engancha y que no puedes parar de leer hasta acabar (2 días tardé en leérmela). La forma que tiene de cerrar los capítulos es muy interesante, ya que en cierta manera el libro te esta incitando a leer y, por decirlo de alguna forma, aunque no sea la más correcta, diría que cada capítulo te deja con ‘la miel en la boca’ ”. Publicado por ladymaryboleyn en: http://entrelibrosandaeljuego.blogspot.com/2012/04/ portada-2-5-nivel-de-amor-5-trama-como.html ¿Compartes este punto de vista? ¿Cómo fue tu experiencia lectora del libro? Guía docente. Plan Lector Somos más lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. 7 otros libros del plan lector ciclo v décimo / once