SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 07 CENTRO DE PREPARACIÓN PARA LA VIDA UNIVERSITARIA ASIGNATURA: RAZONAMIENTO VERBAL SEMESTRE ACADÉMICO: 2012 - I GRUPO: I-II-III-IV-V-VI SECCIÓN: TEMA:TEXTOS ANÁLOGOS FECHA: TIEMPO: 04 h DOCENTE: Lic. Alicia Magali Samamé Núñez COMPETENCIA: Analiza y comprende críticamente, e investiga contenidos conceptuales, aplicando adecuadamente estrategias de comprensión. Produce textos escritos y orales demostrando coherencia, originalidad, creatividad y corrección idiomática, de acuerdo a la situación comunicativa, adoptando un estilo propio; asumiendo una actitud crítica; valorando sus aportes, así como las implicaciones en su vida personal y social. CAPACIDAD: Reconoce correctamente los textos análogos. ACTITUD: Demuestra interés al leer textos de cualquier género. FASES O MOMENTOS MOTIVACIÓN DESCRIPCIÓN DETALLADA DE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS Los estudiantes, utilizando la técnica del reloj y guiados por la docente, forman diversos dúos, para responder una determinada cantidad de interrogantes planteadas por la docente. MEDIOS Y MATERIALES Expresión oral Pizarra plumones Papel y lapiceros Las preguntas formuladas son: ¿Qué son analogías? EXPLORACIÓN PROBLEMATIZACIÓN CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO TRANSFERENCIA ¿Cómo reconoces la semejanza entre un término y otro? ¿A qué se llama texto análogo? El docente orienta el diálogo, explorando los conocimientos previos acerca del tema a tratar y las respuestas serán emitidas siguiendo las reglas de la técnica anteriormente mencionada. De manera continua y siguiendo la ilación con las fases anteriores se realiza la problematización:¿Qué diferencia encuentras entre una analogía y un texto análogo? ¿Qué ejemplos podemos citar como análogos? ¿Todos lo que está a nuestro alrededor tendrá su semejante? ¿por qué? Las analogías solo se aplican en la redacción fundamenta tu respuesta. Al concluir con las interrogantes, los estudiantes reconocen el tema y la importancia de éste. Los estudiantes forman tres equipos y procesan la información acerca de los textos análogos. Explican sus características y ejemplifican. La docente sistematiza la información, aclara dudas y da a conocer el método de solución. Junto con los estudiantes elaboran ejercicios de aplicación. Luego, los estudiantes desarrollan una práctica general. Utilizando la técnica de preguntas – respuestas, la docente enfatiza en los aspectos más relevantes y necesarios y los estudiantes desarrollan la práctica aplicada. Luego, solicita que apliquen lo aprendido elaborando cinco textos análogos de temáticas diferentes. T INDICADORES INSTRUMENTO 20" 20" Expresión oral Pizarra plumones Papel y lapiceros Activa adecuadamente sus saberes previos Guía de evaluación 20" Participa coherentemente Respeta la opinión de sus compañeros. 100" Esquematiza la información. Explica sus aportes Desarrolla la práctica presentada Expresión oral Pizarra plumones Papel y lapiceros Expresión oral Pizarra plumones Papelotes fotocopias Pizarra plumones Papelotes fotocopias EVALUACIÓN 40" Guía de evaluación Práctica general Hoja práctica Realiza la labor solicitada PROPUESTA DE OTRAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS (dé dos a tres estrategias o técnicas, referido al trabajo de la sesión) 1.- Presentar carteles con diferentes textos para que el estudiante relacione sus análogos. 2.- Tándem. Los alumnos trabajan en parejas los ejercicios de las diferentes prácticas. 3.- Estudio dirigido. Profesor y alumnos desarrollan los ejercicios. VII. BIBLOGRAFIA Alegría de la Colina, Margarita. Variedad y precisión en el léxico. México. Ávila, Fernando. Dígalo sin errores. Diccionario de dudas. Bogotá. Biblioteca de la lengua. Prólogo de Manuel Seco. Diccionario de sinónimos y antónimos. Madrid. Fernández Collado, Carlos. La comunicación humana en el mundo contemporáneo. México. Sánchez O. Razonamiento Verbal y Ortografía .Chiclayo. Valderrama ANEXO 01: GUÍA DE OBSERVACIÓN TEMA: TILDACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS Indicadores de Evaluación Nº Reconoce en forma adecuada los textos análogos APELLIDOS Y NOMBRES 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 2 3 Produce textos análogos 4 1 2 3 Aplica métodos para identificar los textos análogos 4 1 2 3 4 Demuestra interés por producir textos 1 2 3 TOTAL 4 EJERCICIOS DE APLICACIÓN TEXTOS ANÁLOGOS 1) 2) 3) LA GEOGRAFÍA SOCIAL ESTUDIA LA RELACIÓN DE LOS GRUPOS HUMANOS CON EL MEDIO GEOGRÁFICO. a) La sociología analiza el comportamiento de los grupos humanos dentro de una sociedad. b) La biología estudia todos los seres vivos, su relación con la geografía está en cuanto explica y relaciona a los seres vivos con el medio geográfico y su influencia. c) La geografía política estudia la situación, límites, formas de gobierno y relaciones entre los distintos estados. d) La geografía matemática estudia la tierra en su relación con los demás astros (la forma de nuestro planeta, sus dimensiones y movimientos). e) La antropogeografía estudia la influencia del medio geográfico en el hombre y se divide en tres ramas. “EL OXÍGENO ES EL INSUMO O ENTRADA DE LA SOCIOSFERA, VITAL PARA LA VIDA HUMANA EN EL GEOSISTEMA EN SU FUNCIÓN DE RESPIRACIÓN. TAMBIÉN LO ES PARA LA AGRICULTURA.” a) Gracias a la energía solar en forma directa, la piel humana forma la vitamina D; y en forma indirecta a través de las plantas animales que procesan su energía. b) La calidad de vida conceptualmente es el mayor o menor grado de satisfacción de las necesidades sociales de los integrantes de la sociedad. c) La población es el elemento de la sociosfera, conjunto de hombres que como especie humana se reproducen como resultado y condición del desarrollo social. d) La fotosíntesis es el proceso químico en la que las partes verdes de las plantas (cloroplastos), al absorber la energía lumínica del sol obtienen sus productos químicos. e) El agua es uno de los principales elementos constitutivos de los seres vivientes. En los anima les la proporción varía entre el 46 y 92%. IMPEDIMOS LA SOCIALIZACIÓN CUANDO NO ESCUCHAMOS AL OTRO PORQUE ADOPTAMOS LA ACTITUD DE SER SÓLO NOSOTROS EL PATRÓN PARA MEDIR LO QUE ES JUSTO. a) Son caminos para la paz el compromiso con la verdad y la voluntad de diálogo. b) Para evitar la paz se debe concebir la lucha violenta entre unos con otros, como la forma de resolver conflictos. c) Es la socialización el camino hecho por la comunicación que permite el conocimiento de nuestros semejantes. d) Al recurrir a la mentira para desprestigiar a nuestro oponente tenemos como resultado que otros pueden hacer lo mismo con nosotros. 4) 5) 6) e) Las rivalidades culturales y raciales se evitan cultivando una actitud de paz que permite la superación. “UN HOMBRE SOBERBIO ES SIEMPRE DIFÍCIL DE CONTENTAR PORQUE SIEMPRE ESPERA DE LOS OTROS MUCHO MÁS” (DESCARTES). a) El orgullo de los humildes consiste en hablar siempre de sí mismo; el orgullo de los grandes en no hablar de sí nunca. (Voltaire) b) El que no sabe refrenar su lengua tampoco sabe hablar. (Fuller) c) Cuando no se puede corregir algo, lo mejor es saberlo sufrir (Séneca) d) El que chismorrea contigo de los defectos ajenos, chismorrea con otro de los tuyos (Diderot) e) Tenemos la cabeza para ganar dinero y el corazón para gastarlo. (Johnson) LOS SUSTANTIVOS COMUNES SON LOS QUE DESIGNAN COSAS QUE TIENEN CARACTERÍSTICAS SIMILARES a) Los sustantivos abstractos suelen elaborarse recurriendo a ciertos sufijos o terminaciones, tales como ancia, encia, ion, dad, eza, icia, etc. b) Un ejemplo de común es cuando decimos árbol, que es un objeto que tiene raíz, tronco, hojas, etc., sin particularizar que sea pino, roble, etc. c) Los sustantivos propios son aquellos con los que designamos objetos cuyas características no pueden ser compartidas por otros. d) Es propio: Atahualpa, pues nos referimos a un Inca que existió y se llamó así. También el nombre de Babieca, que fue el caballo del Cid. e) Los sustantivos abstractos son las palabras con las que designamos, luego de un proceso mental de abstracción las cualidades y fenómenos de seres y objetos. SE PUEDE DAR EL NOMBRE DE BIOTOPO AL LUGAR FÍSICO QUE OCUPA UNA COMUNIDAD DEL ORGANISMOS. a) Los seres vivos que ocupan un determinado lugar deben adaptarse a las condiciones físicas y químicas allí reinantes. b) Un ecosistema se puede considerar a muy diferentes escalas, se quede pensar en un simple tronco de un árbol caído, en un valle, un lago una cordillera, etc. c) Una vez definido un biotopo en él podemos determinar distintos lugares que poseen características diferentes y que constituyen distintos hábitats para los seres vivos. d) Según la profundidad diferenciamos unas zona iluminada o enfótica que en el mejor de los casos alcanza las 200 mt. ; y una zona oscura o afótica a partir de los 200mt. 7) 8) 9) 10) e) En tierra, el substrato es el suelo que, además de servir como soporte contiene los elementos nutritivos que necesitan los organismos para su desarrollo. SON LAS PALABRAS QUE RESULTAN DE LA IMITACIÓN DE LOS SONIDOS QUE EMITEN LOS ANIMALES, DE LOS FENÓMENOS NATURALES Y DE LOS OBJETOS. a) ……………. es hacer un ruido suave como el producido por el aire, el agua. b) La comunicación permitió el avance de los conocimientos humanos. Y a la inversa, el desarrollo de los conocimientos científicos permitió ampliar y difundir los sistemas de comunicación. c) Se entiende por lenguaje todo tipo de comunicación que el hombre usa. d) Es un relato fantástico que desarrolla un hecho que en algunos aspectos puede ser real o histórico para que ha sido transformado por elementos de la imaginación y la tradición popular. e) Los sonidos o fonemas, que utilizamos en el hablar resultan de la vibración de las cuerdas vocales, órganos que a manera de cortinas tensas, se encuentran en la laringe. LA EXPEDICIÓN DIRIGIDA POR BARTOLOMÉ DÍAZ EN 1487 LLEGÓ AL SUR DE ÁFRICA AL CABO DE BUENA ESPERANZA. a) Se denominó Cabo de Buena Esperanza a fin de alentar a los navegantes. b) Bartolomé Díaz y Vasco de Gama son portugueses que hicieron grandes descubrimientos. c) En 1407, Vasco de Gama salió de Portugal y llegó a Calicut: sur de la India. d) Bartolomé Díaz estudió en la escuela de Sagres. e) Bartolomé Díaz llegó a doblar el Cabo de la Tormentas. DE LOS HUEVOS DE LA RANA PUESTOS EN EL AGUA, SALEN UNAS LARVAS, QUE BIEN PRONTO ALCANZAN HASTA 3CM, SON DE COLOR NEGRO Y SE LLAMAN “RENACUAJOS” a) Las ninfas es el inicio de la metamorfosis de las larvas de la mariposa. Las hembras de la mariposa el seda mueren después del desove. b) La abeja reina es una sola en la colmena, vive de 3 a 4 años, y mide unos 19mm; se le conoce por su abdomen de mayores dimensiones, y es la única que pone huevos 1,500 por día, unos 250,000 por temporada c) La fecundación de la estrella de mar se realiza en el agua. Del huevo se forma una larva en cilios que sirven para nadar. d) Cuando el hongo madura, se rompe el velo quedando, abrazado al pedicelo a modo de anillo, quedan descubiertas laminillas y las esporas que el viento dispersa. VIVO SIN VIVIR EN MÍ Y TAN ALTA VIDA ESPERO, QUE MUERO, PORQUE NO MUERO(STA. TERESA) a) Y aunque desde que nací 11) 12) 13) (si esto es nacer) sólo advierto este místico desierto. b) donde miserable vivo, siendo un esqueleto vivo, siendo un animado muerto (Calderón) c) Piensas con ojos serenos cómo y cuándo morirás, que siendo el morir lo más el cómo es lo menos. ( Campoamor) d) Tuvisteis mujer sin madre, ¡Grande suerte y de envidiar! Gozasteis mundo sin viejas Ni suegrecita inmortal. (Quevedo) e) Como los ríos que en veloz corrida se llevan a la mar, tal soy llevado al último suspiro de mi vida. (Rioja) “APLICANDO LA JURISPRUDENCIA Y CON AYUDA DE “FALACIAS” EL JUEZ DIO UN VEREDICTO RESOLVIENDO EL CASO PARA SATISFACCIÓN DE TODOS”. a) El álgebra es la ciencia que usa el cálculo. b) El cirujano es un experto con el bisturí para realizar sus operaciones quirúrgicas. c) Mediante la disección un cuerpo Galeno explicaba a sus alumnos la anatomía, escribiendo tratados que hasta hoy complacen a nuevos médicos. d) El gramático explica la composición sintáctica de una oración unimembre con sintagmas y núcleos. e) Un buen profesor siempre tiene la mejor didáctica para hacer comprender a sus alumnos el contenido de los temas tratados. ES ÁRIDA, DESÉRTICA. EN MEDIO DE ESTE DESIERTO SE DISTINGUEN POR UN MINÚSCULO VERDOR, LOS PEQUEÑOS VALLES, LOS QUE TIENEN FORMA DE CONOS O ABANICOS DE DEYECCIÓN, Y OTROS QUE DESEMBOCAN EN EL MAR. a) La sierra o región andina, es la zona donde nacen los ríos que van tanto a la vertiente del pacífico, como a la del Atlántico. b) La corriente peruana es el mar privilegiado por su riqueza ictiológica, que re presenta en gran medida la anchoveta c) El Perú, geográficamente, es la síntesis de todos los paisajes del mundo. d) Arriba de los 4000mt., el clima de la Puna o Jalca es predominantemente frío y seco. e) Forma parte del sistema orográfico de América del Sur. Es macizo, montañoso y accidentado. LAS ACCIONES GUERRERAS QUEDAN REGISTRADAS EN LOS CANTARES DE GESTA, PALABRA LATINA, ÉSTA QUE SIGNIFICA HAZAÑA, ACCIÓN BÉLICA. a) Estas obras recibieron la denominación genérica del “Mester de juglaría” o trabajo de juglares, quienes combinando el juego, el canto y el recitado erraban de pueblo en pueblo para transmitir los poemas heroicos. b) Menos fantásticos, más humanos que aquellos, son los cantares de gesta españoles. Su mayor realismo responde al hecho de evocar un pasado cuya inmediata, impidió la deformación de los hechos. d) La obra compuesta por clérigos o personas que abrazan una cultura clásica y eclesiástica y que vivían en los monasterios, únicos lugares donde en esa época se impartía la cultura; el mester de clerecía. e) El “Cantar del Mío Cid” es llamado también “Poema del Cid Campeador” por ser el Cid el nombre dado al jefe y campeador porque libra batalla campal. NOSOTROS CAPTAMOS A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS LAS CUALIDADES Y CARACTERÍSTICAS QUE PRESENTAN LAS PERSONAS, ANIMALES, LUGARES Y COSAS. a) Describir es pintar algo en forma viva a través de las palabras. b) Cuando narramos, al presentar a los personajes, hacemos uso también de la descripción, No es posible narrar sin describir. c) Asimismo, expresamos un relato ordenado y ameno de hechos reales o imaginarios que necesitan un impacto agradable. d) Todas las personas alguna vez narramos. Muchas veces referimos un viaje, una película, un sueño. e) Para comunicarnos con eficiencia, en consecuencia, debemos manejar con acierto los distintos niveles del lenguaje. c) 14) 15) 16. 17. “LOS AÑOS ENSEÑAN MUCHAS COSAS QUE LOS DÍAS DESCONOCEN” (BENJAMÍN FRANKLIN) a) La experiencia es buena cuando no se compra demasiada cara. b) El mejor consejo es el que da la experiencia; pero este consejo siempre llega tarde. (Hoyssaye). c) El colmo de la estupidez es aprender lo que luego hay que olvidar d) La mayoría de los hombres emplea la primera parte de su vida en hacer desgraciada el resto de ella. (La Bruyere) e) El sol contempla siempre vuestros éxitos y la tierra cubre vuestra ignorancia (Milton) LA LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN ES PARA TODOS LOS CASOS DE LA VIDA NATURAL. a) Los bancos son instituciones financieras cuya principal tarea es aceptar depósitos. b) Newton es reconocido por sus leyes naturales. c) De la relación entre el conocimiento y el objeto nace la verdad. d) La causa de la artritis es generada por la ausencia de calcio en el cuerpo. e) Todo tiene una causa como todo tiene una consecuencia. EL BACILO DE KOCH TRAE COMO CONSECUENCIA LA TUBERCULOSIS a) El pensamiento es el producto del pensar. b) c) d) e) El ser humano es producto de su ser biosicosocial. La mente al nacer es como una tabla rasa. Cuatro es el producto de multiplicar dos por dos. La crítica social es producto del análisis exhaustivo de la realidad social. 18.LA DEMANDA FUE NOTIFICADA MEDIANTE EDICTOS EN EL DIARIO “LA REPÚBLICA” a) El silbato del árbitro indicó el tiro de esquina. b) La relación de ingresantes apareció en “La Industria” de Chiclayo. c) El aviso financiero apareció en “El Popular”. d) Fotos de goles y mejores jugadas fueron captadas por los periodistas deportivos. e) La modificatoria de la ley fue publicada en “El Peruano”. 19 LA EXTROSPECCIÓN ES UN MÉTODO PSICOLÓGICO INDIRECTO QUE PERMITE OBSERVAR LAS REACCIONES DE LOS SERES HUMANOS DE MANERA ESPONTÁNEA a) La salud es el estado de armonía funcional que resulta del correcto funcionamiento del ser orgánico. b) Higiene es la parte de la medicina, que enseña a conservar la salud mediante las relaciones con el medio ambiente, con el fin de mejorar las condiciones sanitarias y evitar las enfermedades. c) La esterilización es un procedimiento empleado para la destrucción de los microbios mediante procedimientos físicos o químicos. d) Antiséptico es todo agente químico, de uso interno o externo, que destruye los microbios. e) La molécula es parte de la materia, es la mínima porción que se puede obtener por disolución. 20. EL ABOGADO ASUME LA DEFENSA DE SU PATROCINADO a) El alcohol desinfecta heridas b) Los leucocitos aseguran la defensa contra los microbios c) Manco Inca defendió la fortaleza de Sacsayhuaman. d) El vigilante da seguridad a un determinado establecimiento. e) El maestro debe tener una buena didáctica para llegar al alumno. PRÁCTICA CALIFICADA APELLIDOS YNOMBRES: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Grupo: ----------------------------------------- Aula: --------------------------- Sección: -------------------------------------- I. Lee atentamente cada enunciado y marca la alternativa correcta. 1. "Quien a hierro mata, a hierro muere". a) b) c) d) e) "ojos que no ven, corazón que no siente" "más vale pájaro en mano, que ciento volando" "al mejor cazador se le escapa la liebre" "no hay mal que cien años dure, ni quien lo pueda aguantar" "al César lo que es del César" 2. Suecia es uno de los países más igualitarios del orbe, pero conserva su monarquía. a) b) c) d) e) Inglaterra es sólo una parte del Reino Unido de Gran Bretaña don Juan Carlos de Borbón, Rey de España, es uno de los hombres más respetados de su país Kuwait es un emirato cuya monarquía conserva poderes casi absolutos a pesar de abundar en petróleo, el analfabetismo es aún alto en los países árabes los británicos le han perdido mucho respeto a la familia real 3. Me temo que este caso de estafa, como muchos otros en el país, quedará impune. a) b) c) d) e) los políticos peruanos son pigmeos intelectuales en el caso la Cantuta se sancionó a los autores materiales las inversiones extranjeras no traerán la solución definitiva a los problemas más agudos del país el ministro de educación ha programado un aumento para Julio al sector educación las posibilidades de conseguir un empleo en el país, son muy escasas 4. Persevera y triunfarás. a) calla y habla según sea el caso b) come menos y bajarás de peso c) estudia y aprende constantemente d) continúa estudiando y serás el primero e) el que estudia triunfa 5. El lago Titicaca es el lago navegable más alto del mundo. a) b) c) d) e) el Amazonas es el río más caudaloso del mundo el Everest es el monte más alto del mundo el Mar Caspio es el lago más grande del mundo El Mar Muerto es el punto más bajo de la superficie terrestre Las cataratas Salto del Ángel son las de mayor caída en el mundo 6. El terrorismo no es un fenómeno ajeno a los países desarrollados. a) b) c) d) e) los criminales más “celebres” han tenido una infancia muy conflictiva la contaminación es un problema mundial el maltrato a la mujer no es privativo de los sectores pobres las ciudades más pobladas tienen altos índices de delincuencia la desnutrición infantil deja graves secuelas sociales 7. La robótica es una rama de la informática, que trata sobre la automatización de los procesos que de manera habitual son realizados por el hombre. a) la ciencia se está volviendo inferencial b) los vehículos accionados por energía solar serían una alternativa mucho más ecológica que los de motor de explosión, aunque usen gasolina sin plomo c) los aviones deberían ser un poco más silenciosos d) la computación doméstica ha significado en muchos casos, el agravamiento de las diferencias sociales e) el acero vino a reemplazar a otros materiales más pesados, a partir del siglo XIX 8. El idioma no es más que la lengua con carácter de oficial. a) el esperanto fue un fallido intento de universalizar a una lengua b) el dialecto no es una lengua inferior, sino que es la variación de una misma lengua de acuerdo a peculiares condiciones c) el origen del Vasco, es todo un misterio d) los extranjerismos, para muchos, no son un peligro, sino que acuden por que se les requiere e) el Runa Simi o Quechua es una lengua que en parte se ha estancado en su evolución. 9. El delito es la acción típicamente antijurídica y culpable. a) b) c) d) e) los crímenes no sólo se combaten con penas severas el homicidio es la muerte causada de forma ilegítima y con violencia la lengua es el sistema de comunicación y expresión verbal propio de un pueblo o nación, o común a varios el robo y el hurto son conceptos diferentes que deben ser analizados concienzudamente la pena de muerte no contribuye necesariamente a disminuir el índice de criminalidad 10. La radio es un medio de comunicación que permite realizar otras actividades mientras se escucha. a) b) c) d) e) la televisión por cable es un medio fuertemente segmentado los periódicos sensacionalistas son un mal mundial las revistas de análisis permiten interpretar los hechos de actualidad de una manera más fría y objetiva el público prefiere los programas de entretenimiento sobre los culturales Internet está en camino a convertirse en el supermedio de comunicación más utilizado II. Elabora cinco ejemplos de textos análogos. 1.- …………………………………………………………………………………………………….. Rpta………………………………………………………………………………………………….. 2.- ……………………………………………………………………………………………………. Rpta………………………………………………………………………………………................ 3.-…………………………………………………………………………………………………… Rpta………………………………………………………………………………………………… 4.-…………………………………………………………………………………………………… Rpta………………………………………………………………………………………………… 5.-…………………………………………………………………………………………………….. Rpta………………………………………………………………………………………………………………….