Guido de Arezzo. HISTORIA DE LA MUSICA.

ORGANIZADOR GRÁFICO DE UNIDAD DIDÁCTICA
Asignatura: Música
Fecha: 1 de Febrero de 2016
TÍTULO
Unidad Nº: 1
Profesor: John Jaiver Cartagena.
Grado: 7
HISTORIA DE LA MUSICA.
HILOS CONDUCTORES:
¿Quién es y que significado tiene el nombre GUIDO DE AREZZO para la música?
¿Cómo fueron los inicios de la notación musical y que procesos se llevaron a cabo para llegar a consolidar lo que hoy conocemos
como música?
¿La chalupa es una variante de la cumbia?
¿Qué instrumentos son característicos para interpretar el ritmo de chalupa?
TÓPICO GENERATIVO:
Guido de Arezzo.
METAS DE COMPRENSIÓN:
Comprenderá cuál es la historia de la música, el pentagrama y Comprenderá la ejecución del ritmo de chalupa con instrumentos
las notas musicales con partituras en 2/4.
de percusión.
DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN
TIEMP
O
VALORACIÓN CONTINUA
1. Ensamblar cada uno de los
movimientos con su forma de ejecución
del ritmo de chalupa utilizando
instrumentos de percusión.
ETAPA
GUIADA
2. Interpretar notación musical a través
de juegos didácticos utilizando las TIC
como herramienta de expresión y
aprendizaje.
Ensamblar la canción EL NEGRO
PROYECTO utilizando el ritmo de chalupa con
DE SÍNTESIS instrumentos rítmicos y melódicos.
1.
Audición musical.
2.
Análisis musical e interpretativo.
CRITERIOS DEL ÁREA
Estética y Expresión.
3. Exploración de formas ritmo
melódicas.
1. Lectura y escritura musical.
SEMANAS 3
2. Proyectar a través de videos los
inicios de la música y el aporte de Guido
de Arezzo.
SEMANAS 3
ETAPA
EXPLORATORIA
1. Escuchar y marcar el pulso con las
palmas del ritmo de chalupa teniendo en
cuenta el acento del 4 tiempo.
FORMAS
SEMANAS 2
ACCIONES REFLEXIONADAS
2. Explora sonidos con su
instrumento de estudio.
Habilidad y Técnica.
3. Expresión y audición musical.
1. Ensambles instrumentales.
2. Ensambles vocales.
Interpretación y comunicación
artística.