HILLSBOROUGH COUNTY PUBLIC SCHOOLS Early Childhood

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HILLSBOROUGH COUNTY PUBLIC SCHOOLS
Early Childhood Expectations / Expectativas de Early Childhood
Birth to 8 Months Cognitive Expectations / Expectativas Cognoscitivas de Nacimiento a 8 meses
Student _____________________________________ School__________________________________________________
Begins to imitate or repeat sounds, facial expressions, actions or gestures / Comienza a
imitar o repitir sonidos, expresiones faciales, acciones o gestos
Exploring Objects / Explorando Objetos
Begins to explore objects using the five senses / Comienza a explorar objetos usando
los cinco sentidos
Early Quantity and Number / Cantidad y número temprano
Selects one object, then another from a group of objects / Selecciona un objeto,
entonces otro de un grupo de objetos
Begins to put more than one object into a container / Comienza a poner más de un
objeto en un envase
Space / Espacio
Explores and notices the location of objects / Explora y nota la localización de objetos
Begins to track and observe people and objects from various viewpoints / Comienza a
seguir con los ojos objetos que se mueven y observa la gente y objetos desde varios
puntos de observación
Turns toward and tracks voices, people, and objects / Voltea la cabeza hacia y sigue con
los ojos voces, personas y objectos que se mueven
Time / Tiempo
Associates people to events / Asocia gente a los acontecimientos
Begins to anticipate familiar events / Comienza a anticipar acontecimientos familiares
Begins to notice the beginning and ending of familiar events / Comienza a notar el
principio y la conclusión de acontecimientos familiares
Begins to repeat actions to move or make a noise / Comienza a repitir acciónes para
mover o hacer ruido
 Check when child has met expectations /  Marque cuando el niño ha alcanzado las expectativas
Spanish (rev. 3/11)
August
July
June
May
April
March
February
January
December
November
October
Creative Representation / Representación Creativa
September
Teacher _________________________________________________ Year____________________________________________________
HILLSBOROUGH COUNTY PUBLIC SCHOOLS
Early Childhood Expectations / Expectativas de Early Childhood
Birth to 8 Months Communications Expectations / Expectativas Comunicación de Nacimiento a 8 meses
Student _____________________________________ School__________________________________________________
Recognizes voices and turns towards sound, motion or movement / Reconoce voces, y
da vuelta hacia el sonido o movimiento
Listens and responds to sounds by smiling, blinking, startling, crying, or changing their
breathing / Escucha y responde a los sonidos sonriendo, pestañeando, asustandose,
gritando, o cambiando su respiración
Responds to cuddling / Responde al ser abrazado
Recognizes name / Reconoce su nombre
Begins to respond to familiarity with routines / Comienza a responder apropiadamente
a rutinas familiares
Communicating Nonverbally-Child Initiates
Comunicando Sin Palabras - Iniciado por el Niño
Shows alertness during waking periods / Demuestra estar alerta cuando esta despierto
Begins to use gestures to indicate wants / Comienza a usar gestos para indicar deseos
Participating in Communication-Give and Take
Participando en la Comunicación - Intercambio
Looks at speaker and coos / Mira a la persona que habla y parlotea
Begins to imitate and interact with sounds and gestures / Comienza a imitar y
interaccionar con sonidos y gestos
Communicating Verbally / Comunicar Verbalmente
Uses a different cry to express different needs / Usa diversos gritos y sonidos para
expresar necesidades
Frequently coos, gurgles, and makes pleasure sounds / Arrulla, gorjea y parlotea con
frecuencia
Uses sounds to indicate wants / Usa sonidos para indicar deseos
Exploring Books / Explorando Libros
Gazes at books / Ojea los libros
Touches, grasps, mouths picture books / Toca, agarra, mastica libros de láminas
Enjoying Stories, Rhymes, and Songs /
Gozar de historias, rimas y canciones
Responds when hearing stories, rhymes and songs / Responde al oír historias, rimas y
canciones
 Check when child has met expectations /  Marque cuando el niño ha alcanzado las expectativas
Spanish (rev. 3/11)
August
July
June
May
April
March
February
January
December
November
October
Listening and Responding / Escuchando y Respondando
September
Teacher _________________________________________________ Year____________________________________________________
HILLSBOROUGH COUNTY PUBLIC SCHOOLS
Early Childhood Expectations / Expectativas de Early Childhood
Birth to 8 Months Fine Motor Expectations / Expectativas Motor Fino de Nacimiento a 8 meses
Student _____________________________________ School__________________________________________________
Uses hands to reach for toys and objects / Usa las manos para alcanzar jugetes y
objetos
Grasps, releases, re-grasps, and re-releases an object / Agarra, suelta, agarra de nuevo y
suelta de nuevo un objeto
Moving with Objects / Moviendo con Objetos
Begins to use hands to pick up and hold / Comienza a usar las manos para recoger y
aguantar
Begins to use hands to dump / Comienza a usar las manos para vaciar
Visual Movement / Movimiento Visual
Focuses on person or object and follows with eyes / Se enfoca en una persona u objeto
y lo sigue con los ojos
 Check when child has met expectations /  Marque cuando el niño ha alcanzado las expectativas
Spanish (rev. 3/11)
August
July
June
May
April
March
February
January
December
November
October
Moving Parts of Body / Partes móviles del cuerpo
September
Teacher _________________________________________________ Year____________________________________________________
HILLSBOROUGH COUNTY PUBLIC SCHOOLS
Early Childhood Expectations / Expectativas de Early Childhood
Birth to 8 Months Gross Motor Expectations / Expectativas Motor Grueso de Nacimiento a 8 meses
Student _____________________________________ School__________________________________________________
Lifts and turns head side-to-side / Levanta y voltea la cabeza de lado a lado
Rolls over back to front / Se da vuelta
Brings both hands together / Pone ambas manos juntas
Extends arms to lift head and chest up to see further / Extiende los brazos, levanta la
cabeza y el pecho para mirar mas lejos
Sits with support / Se sienta con ayuda
Crawls on stomach / Se arrastra sobre el estómago
Sits without support / Se sienta sin ayuda
Feeling and Expressing Steady Beat /
Sintiendo y expresando ritmo constante
Turns head to music / Voltea la cabeza hacia la música
Begins to play pat-a-cake or hand motion games /Comienza a jugar juegos rítmicos o
de movimiento de la mano
 Check when child has met expectations /  Marque cuando el niño ha alcanzado las expectativas
Spanish (rev. 3/11)
August
July
June
May
April
March
February
January
December
November
October
Moving the Whole Body/ Movimiento del cuerpo entero
September
Teacher _________________________________________________ Year____________________________________________________
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Early Childhood Expectations / Expectativas de Early Childhood
Birth to 8 Months Social Emotional Expectations/Expectativas Social Emocional de Nacimiento a 8 meses
Student _____________________________________ School__________________________________________________
Cries to express a need / Llora para expresar una necesidad
Puts fingers, thumb, or toes in mouth / Pone los dedos, el pulgar o los dedos del pie en
la boca
Plays with own hands and feet / Juega con sus propias manos y pies
Smiles, coos, babbles at or touches image in mirror / Se sonrie, arrulla, parlotea a /o
toca su imagen en un espejo
Moves eyes, head or hand toward a desired object / Mueve los ojos, cabeza o mano
hacia un objeto deseado
Building Relationships / Formando Relaciones
Makes eye contact / Hace contacto visual
Smiles at faces or voices / Se sonrie a las caras o las voces
Turns toward or away from primary caregiver / Voltea hacia o se aleja de su cuidador
Responds to holding, cuddling, rocking, singing by quieting, attending, or smiling /
Responde atendiendo, sonriendose cuando lo abrazan, lo arrullon o le cantan
Becomes calm when hearing voices of care giver, teachers, familiar environmental
sounds (ie. music) / Se tranquiliza al oír las voces de su cuidador, maestras, o sonidos
ambientales familiares (ie. música)
Expressing Emotions / Expresando Emociones
Shows sadness and fear by crying, pouting or withdrawing / Demuestra tristeza o miedo
gritando o retirándose
Shows pleasure and excitement by smiling and vocalizing / Demuestra placer o
entusiasmo con sonrisas o vocalizando
Lifts up arms while crying to be picked up and comforted / Levanta para arriba los
brazos mientras que grita para ser cogido y para ser consolado
Developing Social Play / Desarrollando Juego Social
Begins to play peek-a-boo / Comienza a jugar peekaboo(“te veo/no te veo”)
 Check when child has met expectations /  Marque cuando el niño ha alcanzado las expectativas
Spanish (rev. 3/11)
August
July
June
May
April
March
February
January
December
November
October
Sense of Self / Sentido de uno mismo
September
Teacher _________________________________________________ Year____________________________________________________
HILLSBOROUGH COUNTY PUBLIC SCHOOLS
Early Childhood Expectations / Expectativas de Early Childhood
Birth to 8 Months Physical Health Expectations / Expectativas Salud Física de Nacimiento a 8 meses
Student _____________________________________ School__________________________________________________
Shows age appropriate growth in height and weight / Muestra crecimiento apropiado
para la edad en altura y peso
Current immunizations and physicals are on file / Las vacunas y los examines físicos
estan al día y archivados
Oral Health / Salud Oral
Closes lips, sucks, and swallows / Cierra los labios, chupa y traga
Limited to using a bottle at mealtime / Uso de la botella se limita a las horas de comer
Begins teething / Comienza a echar los dientes
 Check when child has met expectations /  Marque cuando el niño ha alcanzado las expectativas
Spanish (rev. 3/11)
August
July
June
May
April
March
February
January
December
November
October
Health and Development /
Salud y Desarrollo
September
Teacher _________________________________________________ Year____________________________________________________
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