Planificación. Introducción a la Ciencia Política

PLANIFICACION DE ASIGNATURA
Asignatura
Carrera
Código
Créditos
Nivel
Categoría
Requisitos
Descripción
Introducción a la Ciencia Política
Licenciatura en Historia y Ciencias Sociales
44014
4 SCT / 4-0-0 TEL
3º nivel
Obligatorio
No existe
Contribución al Perfil de Egreso
Este curso pretende familiarizar a los estudiantes con los conceptos básicos, métodos y
enfoques de la ciencia política. En este sentido, se pondrá énfasis en precisar las
principales categorías de la disciplina como democracia, estado, actores políticos y,
diferentes procesos como las transiciones desde el autoritarismo, la democratización y las
nuevas caras de la inestabilidad política, entre otros. Del mismo modo, se analizarán
también la efectividad de diversos instrumentos heurísticos y perspectivas de análisis
utilizados en nuestro campo, sin embargo, la perspectiva del curso es el institucionalismo
histórico, en cuanto apuesta a desarrollar la disciplina hacia tres objetivos:
i) Incorporar la dimensión diacrónica y los procesos como aspectos centrales del análisis
político,
ii) Orientarse a los asuntos “sustantivos” de la política (p.ej. debate sobre los propósitos de
la organización política, estudio de la calidad de democracia y el desempeño institucional)
superando las limitaciones de los enfoques procedimentales e incorporando la dimensión
informal del juego político
iii) Construir explicaciones que den cuenta de la complejidad social y cultural de nuestras
sociedades contemporáneas
Mediante este énfasis se pretende corregir la articulación entre la “arquitectura” conceptual
de la ciencia política con la implementación de soluciones efectivas en el ámbito de las
políticas públicas. El curso se encuentra estructurado a partir de conceptos y debates
fundamentales para facilitar la actualización por parte del estudiante del lenguaje disciplinar
así como de los “trucos del oficio” al servicio de la solución de problemas políticos reales.
En este sentido se pretende entregar los conceptos y herramientas fundamentales de la
ciencia política a los estudiantes de historia para que éstos puedan recurrir a los
procedimientos teóricos y metodológicos de nuestro campo y aplicarlos correctamente a la
investigación histórica.
La asignatura apunta a las siguientes competencias especializadas específicas:
1. Capacidad para identificar, adaptar y confrontar fuentes de información histórica y
social, estimulando a los estudiantes a elaborar juicios que sean a la vez
fundamentados y respetuosos de la diversidad de enfoques propia de estas
disciplinas.
2. Capacidad de elaborar, interpretar y comunicar las representaciones simbólicas
propias de la historia, la geografía y las ciencias sociales: líneas de tiempo, mapas,
cartas, figuras estadísticas, mapas conceptuales, etc.
1
Resultado de aprendizaje general
Entregar al estudiante los elementos necesarios para generar un análisis de los procesos
políticos y los temas socialmente relevantes, además de generar contenidos, estrategias y
aproximaciones para una comprensión más acabada de la política.
Resultados de aprendizaje específicos
1. Analizar los conceptos fundamentales
para la disciplina, poder, política y lo
político además de una revisión
histórica
de
los
conceptos
de
democracia y Estado.
2. Reflexionar sobre los conceptos básicos
y características de los actores políticos,
considerando
partidos
políticos,
asociaciones de interés, movimientos
sociales, medios de comunicación y
ciudadanía estudiando su dimensión
formal e informal y sus lógicas de
racionalidad.
3. Analizar los principales procesos
políticos de las últimas décadas como la
modernización, las transiciones a la
democracia,
la
consolidación
democrática y la nueva inestabilidad
política, mostrando la necesidad de
innovación en los procesos de
institucionalización.
Unidades temáticas
1. Conceptos fundamentales
2. Actores políticos
3. Procesos políticos
Metodologías de enseñanza y de aprendizaje
Las clases tendrán un carácter expositivo y participativo, de tal forma que se formulen
opiniones acerca de los temas que se están analizando. Por esto, resultará fundamental la
lectura de parte de los alumnos de los textos indicados, a fin de lograr un adecuado nivel de
entendimiento de dichas materias.
Estas además serán acompañadas por intervenciones sobre revisión y análisis de series de
tiempo utilizando recursos de internet como indicadores y bases de datos relativas a las
áreas temáticas en desarrollo. Por último y con el fin de lograr un entendimiento más
acabado de estas fuentes, se realizará una introducción a la utilización de la herramienta
Excel.
2
Procedimientos de evaluación
La evaluación del curso consistirá en:
a) Un control bibliográfico con una ponderación del 30% de la nota final.
b) La realización de un informe de análisis de datos de acuerdo a lo visto en clases y
ayudantías con una ponderación del 30% de la nota final.
c) Una prueba de Cátedra, que tratará sobre los contenidos entregados en clases, con una
Ponderación del 40 % sobre la nota final.
*Las evaluaciones serán de carácter solemne por lo que sus fechas de entrega serán
inamovibles y deberán ser debidamente justificadas vía certificados validados por el
conducto regular.
** en caso de razones de fuerza mayor (movilizaciones u otros) estas se realizarán la clase
siguiente
Bibliografía básica
1) CONCEPTOS Y ACTORES POLÍTICOS.
PRZEWORSKI, ADAM: Democracia y Mercado. Cambridge University Press. 1995. cap. 1
y 2.
LACLAU, ERNESTO Y MOUFFE, CHANTAL: Hegemonía y Estrategia Socialista. FCE.
Buenos Aires. 2004.
HERMET, GUY: El invierno de la democracia. Auge y decadencia del gobierno del pueblo.
Los libros del lince. Barcelona. 2008.
FREIDENBERG, FLAVIA Y LEVITSKY, STEVEN: Organización informal de los partidos en
América Latina. Desarrollo Económico, Vol. 46. Número 184 (enero-marzo 2007).
Disponible en: http://works.bepress.com/flavia_freidenberg/2
YAFFÉ, JAIME: Institucionalización y adaptación partidaria: el caso del Frente Amplio
(Uruguay). Instituto de Ciencia Política, Universidad de la República Montevideo, Uruguay,
2006. Documento PDF.
2) PROCESOS POLÍTICOS:
MURILLO, MARÍA VICTORIA: Del populismo al neoliberalismo: sindicatos y reformas de
mercado en América Latina. Desarrollo Económico, vol. 40, Nº 158 (julio-setiembre de
2000).
https://www.dropbox.com/s/495bfxhvenrcu0p/Del_populismo_a_neoliberalismo%202000.pdf
PÉREZ-LIÑÁN, ANÍBAL: Juicio político al presidente y nueva inestabilidad política en
América Latina. F.E.C. Buenos Aires. 2009.
Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/308/30804906.pdf
MELLA, MARCELO: Referentes internacionales para el giro reformista de la izquierda
chilena. Revista Espacios Públicos. Número 30. Universidad Autónoma del Estado de
México. México, Año 2011.
Disponible en:
http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/HomRevRed.jsp?iCveEntRev=676
OLLIER, MATILDE: La Institucionalización Democrática en el Callejón: la inestabilidad
presidencial en Argentina (1999-2003). America Latina Hoy, Universidad de Salamanca,
2008.
3
Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/308/30804905.pdf
SCHRÖTER, BÁRBARA: Clientelismo político: ¿existe el fantasma y cómo se viste?
Revista Mexicana de Sociología 72, núm 1 (enero-marzo, 2010): 141-175. Universidad
Nacional Autónoma de México-Instituto de Investigaciones Sociales. México, D. F.
Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=32116013005
http://www.ejournal.unam.mx/rms/2010-1/RMS010000105.pdf
POLITY
IV
PROJECT:
Political
Regime
Characteristics
and Transitions, 1800-2012 en: http://www.systemicpeace.org/polity/polity4.htm
3) CONTROL DE CÁTEDRA:
MELLA, MARCELO: Elementos de Ciencia Política: Conceptos, Actores y Procesos. Vol. 1.
RIL Editores. Santiago. 2012.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
1.
ALMOND GABRIEL Y VERBA SIDNEY: La Cultura Política. En Diez textos básicos
de Ciencia Política. Editorial Ariel Barcelona. Noviembre de 1992.
2.
APTER, DAVID. Política de la Modernización, Editorial Paidós 1965, cap. I Algunas
características de la modernización, cap. II Hacia una teoría de la modernización,
cap. VI El Partido político como instrumento modernizador.
3.
ARENDT, HANNA: Los orígenes del totalitarismo. Madrid, Alianza Editorial 19811982, tomo III.
4.
BACHRACH, PETER: Critica de la teoría elitista de la democracia. Buenos Aires,
Amorrortu Editores. 1967. Cap.2 Los precursores: Mosca y Schumpeter, cap. 4 El
consenso de las elites, cap. 5 el concepto de elite política.
5.
BERGER, PETER Y LUKMANN, THOMAS. La construcción social de la realidad,
Buenos Aires, Amorrortu Editores, 1979, Capítulo I.
6.
BRAUD, PHILLIPPE: El jardín de las delicias democráticas. F.C.E. México. 1994.
7.
BOBBIO, NORBERTO: El futuro de la Democracia. F.C.E., Bogotá, 1994.
8.
BRZEZINSKI, ZBIGNIEW: La crisis del comunismo. La paradoja de la participación
total. Estudios públicos Nº 30, otoño de 1988.
9.
CAVAROZZI, MARCELO. El sentido de la democracia en la América Latina
contemporánea. En Manuel Antonio Garretón. Los Partidos y la transformación
política de América Latina. Centro de Estudios Avanzados Universidad Nacional de
Córdoba. Ediciones Flacso Chile, 1993.
10.
CAVAROZZI, MARCELO: Partidos Políticos y elecciones en América Latina
contemporánea. En Revista Síntesis Nº 22 ARCE. Asociación de revistas culturales
de España, 1994.
11.
DAHL, ROBERT. La Poliarquía. En diez textos básicos de Ciencia Política, Cap. 3,
Editorial Ariel, Barcelona, noviembre de 1992.
4
12.
DAHRENDORF, RALF. El conflicto social moderno. Madrid Mondadori, España,
1990, cap. I, págs. 21-40.cap.III y IV Y V.
13.
EISENSTADT, S.N. Modernización, Movimiento de protesta y cambio social.
Buenos Aires Amorrortu Editores, 1968. Cap. 1 Las características fundamentales
de la modernización, cap. V Pautas de modernización en América Latina.
14.
FERRY, JEAN MARC: El nuevo espacio público. Gedisa. Barcelona. 1995.
15.
FONTAINE TALAVERA, ARTURO. Significado del eje derecha- izquierda. Revista
Estudios Públicos Nº 58 Otoño de 1995. Santiago de Chile.
16.
FUKUYAMA, FRANCIS. ¿El fin de la historia?, En Estudios Públicos Nº 37, verano
1990, pp.5-31.
17.
FUKUYAMA, FRANCIS. Capitalismo y Democracia: El eslabón perdido. En Revista
del Centro de Estudios Públicos Nº 54, Otoño de 1994, Santiago de Chile.
18.
GARRETON, MANUEL ANTONIO. La faz sumergida del Iceberg. Estudios sobre la
transformación cultural. Santiago de Chile. Ediciones Cesoc. 1993.
19.
GERMANI, GINO. Política y Sociedad en una época de transición. De la sociedad
tradicional a la sociedad de masas. Editorial Paidós, Buenos Aires.
20.
HARTLIN, JONATHAN; GARRETON, MANUEL ANTONIO; COPPEDGE,
MICHAEL; CAVAROZZI, MARCELO; DIAZ, ALVARO; BOSCHI, RENATO.
Consolidación Democrática, Gobernabilidad y transformación socioeconómica en
América Latina. En Revista Síntesis número 22 Julio-Diciembre 1994, ARCE,
Madrid.
21.
HELD, DAVID: Modelos de Democracia. Madrid, Alianza editorial, 1991.
22.
HUNTINGTON, SAMUEL. El orden político en las sociedades en cambio. Editorial
Paidós, Buenos Aires 1968.
23.
HUNTINGTON, SAMUEL. El sobrio significado de la Democracia. En Estudios
Públicos. Nº 33, verano de 1989.
24.
HUNTINGTON, SAMUEL. La Tercera Ola, La Democratización a finales del siglo
XX, Editorial Paidós, Buenos Aires, Argentina 1994. Cap. 1 y 2.
25.
JAGUARIBE, HELIO. Sociedad, cambio y sistema político. Buenos Aires. Editorial
Paidós. 1972.
26.
KYMLICKA, WILL: El retorno del ciudadano. Una revisión de la producción reciente
en teoría de la ciudadanía. En La Política, Revista de Estudios sobre el Estado y
la Sociedad, Nº 3, octubre de 1997. Págs. 5-33.
27.
LECHNER, NORBERT. La conflictiva y nunca acabada construcción del orden
deseado. Madrid, siglo XXI.
28.
LUKES, STEVEN. El Poder. Un enfoque radical. Siglo Veintiuno Editores Madrid
1985. Cap.4 y 5.
29.
MARAVALL, JOSE ANTONIO. Antiguos y Modernos, Madrid Alianza Universidad,
1986, Conclusión "Los orígenes de la teoría del progreso".
5
Semana
30.
O`DONELL, GUILLERMO Y SCHMITTER, PHILLIPE. Transiciones desde un
gobierno autoritario. Conclusiones tentativas sobre democracias inciertas.
Barcelona, Editorial Paidós, 1988. Tomo 4.cap.1 a 4.
31.
OFFE, CLAUS: Partidos y Nuevos Movimientos Sociales. Editorial Sistema. Madrid.
1992. cap. 7.
32.
PASQUINO, GIANFRANCO (comp.): Manual de Ciencia Política. Madrid. Alianza
Editorial. 1989 Capítulo I: Naturaleza y Evolución de la Disciplina.
33.
PRZEWORSKI, ADAM: Algunos problemas en el estudio de la transición a la
democracia. Transiciones desde un gobierno autoritario. Guillermo O´Donell y
Phillipe Schmitter. Vol. 3. Editorial Paidós, Buenos Aires 1988.
34.
PRZEWORSKI, ADAM: Democracia y Mercado. Cambridge University Press. 1995.
35.
SARTORI, GIOVANNI. Elementos de teoría política. Cap.2: La Democracia.
Cap.15: Videopoder. Alianza Editorial, Madrid. 1992.
36.
SARTORI, GIOVANNI. La política. Lógica y Método en las Ciencias Sociales.
F.C.E., México, 1984. Capítulo 7 ¿Qué es Política?
37.
SARTORI, GIOVANNI: Partido y Sistema de Partido. Marco para un análisis.
Madrid, Alianza Editorial. 1980.
38.
SKOCPOL, THEDA: Los Estados y las Revoluciones Sociales. F.C.E. México.
1984. cap. 1.
39.
TOFFLER, ALVIN. El cambio del Poder. Plaza Janés Editores, España, 1990 cap. I
y II.
40.
WEBER, MAX. Estructuras de Poder. Editorial Leviatan. Buenos Aires capítulo I.
41.
ZOLO, DANILO: Democracia y Complejidad. Un enfoque realista. Nueva Visión.
Buenos Aires.
42.
ZOLO, DANILO: La ciudadanía en una era poscomunista. Agora. Cuadernos de
Estudios Políticos. Año 3, Nº 7, 1997. Pág. 99-114.
Contenidos - Temas
1
Presentación
cátedra
2
Conceptos
de
la
Horas
trabajo
directo
Horas trabajo
autónomo
Se revisa el programa y se introduce
la cátedra de ciencia política
3
2
Clases
5
2
Descripción de Actividades
teóricas
de
carácter
6
fundamentales
política
3
Conceptos
fundamentales
poder
-
La
-
El
expositivo y ayudantías, se hará una
introducción al uso de Excel.
Clases
teóricas
expositivo
de
carácter
3
2
de
4
Actores
políticos
Partidos políticos
-
Clases
teóricas
expositivo
carácter
3
2
5
Actores
Políticos
Partidos
Políticos
sistema electoral
y
Clases
teóricas
de
carácter
expositivo y ayudantía de carácter
bibliográfico.
Se
darán
las
instrucciones del informe
5
2
6
Evaluación
Control bibliográfico
3
3
7
Actores
Grupos
presión
colectiva
Clases teóricas de carácter
expositivo y ayudantías de análisis
de datos
5
3
8
Actores Políticos: Elites
y Movimientos sociales.
Clases teóricas de carácter
expositivo
3
2
9
Actores
Políticos:
Movimientos sociales y
Medios
de
Comunicación
Clases teóricas de carácter
expositivo
3
2
10
Actores
Sociedad
ciudadanía
Clases teóricas de carácter
expositivo y ayudantía de carácter
bibliográfico
5
2
11
Procesos
Políticos
(Procesos Políticos):
Modernización
y
Autoritarismo
Clases
teóricas
expositivas
y
participativas en donde se analizaran
casos de estudios.
3
2
Evaluación
Entrega de informe (22-05-2014)
12
Procesos Políticos Transición
desde
el
autoritarismo
y
Gobernabilidad
Clases
teóricas
expositivas
y
participativas en donde se analizaran
casos de estudios
3
2
13
Procesos Políticos
Consolidación
democrática
democratización
3
3
y
Clases
teóricas
expositivas
y
participativas en donde se analizaran
casos de estudios
14
Procesos Políticos Dilemas emergentes de
la democratización
Clases
teóricas
de
carácter
expositivo y ayudantía de carácter
bibliográfico
5
3
15
Evaluación
Prueba de cátedra y evaluaciones
pendientes
1 1/2
0
políticos
de
interés,
y
acción
Políticos:
civil
y
-
7
16
17
TOTAL DE HORAS =
79hrs.
8