I Argumentación como vía para compartir conocimiento

La argumentación como vía para el aprendizaje significativo
a partir de la discusión en grupo con soporte virtual
I
Anexo
Argumentación como vía para
compartir conocimiento
Manel Aguirre Raya
La estructura argumentativa es la que utiliza la ciencia para exponer sus conocimientos,
pero también los juristas para probar culpabilidad o inocencia o los políticos para justificar
sus decisiones, los economistas y directivos para justificar sus decisiones y planes de
acción en base a sus análisis, e incluso los publicistas en la estructura profunda de sus
trabajos.
Numerosos problemas y cuestiones presentan una naturaleza dialéctica que permite
plantear conceptualizaciones opuestas para apoyar argumentos diferentes con
presunciones opuestas.
Un argumento consta, al menos, de dos partes: una parte de premisa y una de conclusión.
La primera toma la forma de hechos o datos que explican o condicionan la conclusión o
consecuencia.
Si ...Premisa... entonces...Conclusión
Si / dado que .Hechos, datos entonces Afirmación
Veamos unos ejemplos donde marcaremos la conclusión o tesis en negrita y las
premisas con subrayado.
Dado que Irak dispone de armas de destrucción masiva que se pueden poner
en funcionamiento en menos de una hora (entonces) este país debe ser
atacado para derrocar a su presidente, Sadam Husein.
Los alimentos transgénicos pueden comercializarse libremente dado que
nunca se ha demostrado que tengan consecuencias negativas ni en los
ecosistemas ni en la salud.
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HECHOS
(premisa)
Irak dispone de armas
de destrucción masiva
que pueden ponerse …
Nunca se ha
demostrado que los
alimentos transgénicos
tengan consecuencias
negativas en la salud o
en los ecosistemas
por tanto
CONCLUSIÓN
(tesis, afirmación,
consecuencia)
por tanto
Debe atacarse el país
para derrocar a Sadam
Husein.
por tanto
Pueden comercializarse
libremente.
Las habilidades de argumentación contemplan el análisis de argumentos así como su
construcción. A pesar de su importancia se ha detectado que la mayoría de las personas no
dominan la construcción de argumentos, generalmente porque no prueban los hechos o no
relacionan adecuadamente los hechos con las tesis o conclusiones.
Modalidad
...probablemente...
...con toda seguridad...
...en ciertos casos...
HECHOS
(premisas)
por tanto…
excepto…
ya que…
JUSTIFICACIÓN
o PRUEBAS
EXCEPCIONES,
POSIBLES
REFUTACIONES
porque…
APOYO
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CONCLUSIÓN
(tesis,
afirmación
consecuencias,
plan de acción)
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El modelo de argumentación de Toulmin plantea seis elementos: Unos hechos que están
probados y apoyados por observaciones, por expertos, por experiencias… permiten llegar a
una conclusión en forma de tesis que será cierta en alguna manera o modalidad y que
podrá tener algunas excepciones, posibles refutaciones o puntos débiles.
BUZÓN
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Tema: Conviene reducir el consumo de energías no renovables
Data: 05/02/04 22:22
De: Manel Aguirre Raya
A: Debate
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Premisa: A partir de las observaciones científicas sabemos que el planeta se calienta
poco a poco como consecuencia del efecto invernadero que, entre otras causas, se
debe a la utilización de carbón y petróleo.
El informe de la OMS de diciembre de 2003 presentado en Milàn en la novena
conferencia de las partes de la Convención sobre el Cambio Climático de la ONU
recuerda que hay estudios que demuestran que buena parte del calentamiento que ha
sufrido el planeta en los últimos cincuenta año ha sido por causa de la acción del
hombre. Durante el siglo XX, la temperatura media de la superficie terrestre aumentó 0,6
grados, pero dos tercios de este incremento se registraron a partir del 1975.
A pesar de que el precio de los combustibles fósiles es muy competitivo, queda claro que
conviene reducir progresivamente la dependencia de las energías no renovables i
más contaminantes como el carbón i el petróleo.
________________________________________final
Manel Aguirre Raya
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BUZÓN
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Tema: RE: Conviene reducir el consumo de energías no
renovables
Data: 06/02/04 13:32
De: Jordi Ros Sabater
A: Debate
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Subscribo la tesis del Manel puesto que hay más razones por las que conviene ir
pensando en la reducción de la dependencia respecto a las fuentes de energía no
renovables.
A pesar de las grandes cantidades de dinero invertidas, no aparecen en la tierra nuevos
yacimientos de petróleo o carbón y los que quedan cada vez presentan más dificultades
y coste en la extracción.
Por esta razón es de esperar que el precio de estos combustibles a la larga se
incremente y deje de ser competitivo.
En resumen estos argumentos se añaden a los vinculados con el canbio climático para
desaconsejar continuar la dependencia respecto al petróleo y carbón.
________________________________________final
Jordi Ros Sabater
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Los mensajes de ejemplos anteriores presentan una estructura arquetípica de
argumentación:
•
•
•
Planteamiento: es la exposición de la tesis que se pretende defender. En síntesis debe
estar explicitada en el asunto del mensaje. Al realizar un mensaje respuesta para rebatir o
apoyar una argumentación puede ser necesario modificar o añadir algunas palabras al tema
para ajustarlo al contenido del mensaje.
Desarrollo: es la presentación ordenada y clara de los argumentos que defienden la tesis y
las pruebas que los sustentan y apoyan.
Conclusión: es la síntesis o reafirmació de la tesis argumentada que debe ser
expresada con claridad y precisión.
Hay diversas maneras de justificar y apoyar los hechos o premisas para vincular los hechos
a la conclusión o tesis:
•
•
•
•
•
•
•
Establecer relación de causa – consecuencia entre los hechos y la conclusión;
citar una autoridad ampliamente aceptada;
apoyarse en datos estadísticos, indicadores fiables y bien acotados;
justificar la tesis por el beneficio que se deriva o puede derivar de ella;
ejemplificar a partir de la tesis o viceversa extrayendo las consecuencias con diversos
ejemplos.
comparar o establecer analogías o metáforas.
o el indeseable argumento ad hominem, dirigido a los principios, opiniones e intereses del
interlocutor, y no tanto a razones lógicas.
En el debate deberéis marcar con subrayado los hechos más importantes y con negrita la
tesis o conclusión que se defiende. . Para ello es posible que se deba activar la función
“Formato de texto” que aparece en la parte izquierda de la ventana de redacción de
mensaje.
I
Anexo
Organización del Debate
El debate puede organizarse en carpetas.. Para intervenir en un diálogo dentro de una
carpeta, se debe, en primer lugar, acceder a la carpeta correspondiente, haciendo clic en
ella.
Para cada carpeta el moderador creará, en su momento, mensajes iniciales que servirán
para crear hilos de discusión cuando se responda a alguno de sus mensajes del hilo tal y
como se muestra en la figura siguiente:
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Un hilo de discusión generado por el mensaje de Isabel y
compuesto por cinco mensajes más.
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Para seguir un hilo se debe responder al mensaje adecuado de ese hilo. Fijaos que desde
el punto de vista de la comunicación no es lo mismo responder al mensaje que inicia el hilo
que responder al mensaje de un compañero en ese hilo.
Para participar en un hilo se debe marcar el mensaje y
utilizar la opción “Responder”. En este caso crear un
nuevo mensaje seria improcedente.
En ocasiones puede estar justificado que algún participante cree un nuevo mensaje y, en
consecuencia, un nuevo hilo. En ese caso el asunto y el cuerpo del mensaje deberán dejar
claro el contenido que se propone discutir.
Normas y recomendaciones.
•
•
•
•
•
•
Antes de participar debe haberse trabajado a fondo el tema y leído las
aportaciones de los compañeros.
Cada aportación al debate debe hacerse en el buzón adecuado y en
respondiendo en el hilo adecuado. Antes de abrir un nuevo hilo (es decir enviar
un mensaje nuevo) debe valorarse su conveniencia por si ya existe un hilo
parecido.
Fijaos que no es exactamente lo mismo responder al primer mensaje que inicia
el hilo que hacerlo a uno de los mensajes que lo han respondido antes que el
nuestro.
Las intervenciones deben organizarse en forma de argumentaciones tal y como
ilustra este material. Se marcará con subrayado los hechos y apoyos más
importantes y con negrita la tesis o conclusión que se defiende. Para ello es
posible que se deba activar la función “Formato de texto” que aparece en la
parte izquierda de la ventana de redacción de mensaje.
Conviene evitar mensajes excesivamente largos, así como las adjunciones, si
no se ha indicado lo contrario, para facilitar la dinámica del Debate.
Es recomendable que cada mensaje enviado se centre en un único asunto o
subtema.
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