! " # $ ! % & ! ! " ' ( ) ' & * # # & ! + ,-.-, ! & 1 # Según afirmación de G. Gourdet (1974, p. 105). 2 / 0 1 2 / # 2 $ % # % # # ! 3 ! # 4 5 6 # ! , ! / : 2 070 9 #! 6 ! ; ! " <( # " # " 6 / 2 % ! ' #! #$ ) 82 % & # $ 6 ' ( ) / -02 Estas dos obras poseen características muy representativas del lenguaje de Debussy; por esta razón son consideradas dos grandes piezas en la literatura pianística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ntroducción A (1er tema) + B (2do tema) + Cadencia acompañada ;# < A + Puente + C (c b c’) + Puente + D (d e d) + B’ ; 7 < Preparación a Reexposición < A + B + Parte conclusiva Coda Complemento cadencial. 9 #! > ' ) ') + 9 #! # 20 ? < ' ) ') ) # / " , $' ( ' " # #/ # # " # " & -@ ' #) ' ) # # ' ( ) ) ) # H /H-) 2 A ) ! H % ' #) # * N ' " M ) ' # = " % & N 9 , ! / 2 , ! 9 % ' # / 2 ! ,# ' " = =@ ' = > ) ( : / < ! 2 ? 21 9 * ) ' " 0 00 9 ' 01 18 HI 9 0 /3 2 L : 9 ) , 9I L! = 1@ ' " @ , , ! -. - O , N H . , # , ) ' # - 1 " , < , ' ) ( # B 2' ' " > , # + 9 , ) ( H L ! 9 >= ,# ' " > , > . 0 1 , . / 22 2 ? ' " 1= 18 9 ,# ' " 1@ B= 9 * @ , " : - B> ' B@ " 9 ) ( / H ) 2 B # = B 9 N 0 & 4 9 : = , # ) 23 ? < A % . F / @2 3 %) ' " + = ) . # 2 ? +N $ /$7H2 ; 1 @ > , # 3 /) 2 / /) 2 / @>2 /) 2 / 82 /) 2 / 02 B ) B2 @ / F : + * A ) : 0 P ) / 2 ) / =2 ) / 12 @ A / 8 2 B A / @ 2 B 2 ; C< " + , E " + <., C + + FQ FQ $, + 7 2 / +$ ( ( +N +N % % A 55 + O A O H R /= 2 ; 9 9 / 802 @ + OTS ) / B 2 B ? F '% 7 F + +F 9 S -O -) > ># 24 F '% +* 55 + U F LO ( P / ' 812 F / V > @ 2 . , F 7 # + F +A # @ + N $ ,+ N < < / N /) ? B12 D 2 /= F 2 @ ) : , /$7H2 ) / ) / ) / E < ) )# ( ) < 9 ( E @ + >2 E @ + C )E >2 C9 C )E , " < % / " + C9 2 ) / ' / 2 +/ +, C9 + :( , # %) 2 C )E +< 7 % +O ? F $ $, / 2 C9 W 2 C9 , UE 82 E C ) E N $ ,+ 2 ) / > C? 2 ) / E +H 2 E ) +H /$7H2 25 F 2 E /= C9 E /= C9 ))( C? ) / E ) 2 ; C +H , 7 @=2 D (S H @ + 7 @ 2 @ / * ( O/ F 2 E @ + ! X ! ! % # + ! # Y/ ' F + @ 102 , # ! ! * ! " + # # B ! + ! ' 4 3 # " ' % 4 / ' ' 2 # , - 55 4 " A X ( A ( + 1=02 2Y / " % ( X* / 4 < , " % 4 = / 2B ) 3 Y / < " + B 12 26 4 < , " X$ # Y/ < , " + B=02 55 ! ! 3 * ' ! & * + ' ( ' ! & ! % * ! *. ! B ! 55& # * # + 3 4 ( + # 27 ( # 4 3 G* ; B ? 3 > @ ># ! ( #UY /) " ( A / ' =- J <( 2 -OTS + > B2 6H Y / + @1 2 4 " A X 5A5 ! Y/ " A + =>2 % % # 28 - # 4 ' ! 4 + 3 3 O4 A X "