programa para la convivencia familiar

PROGRAMA PARA LA CONVIVENCIA FAMILIAR
TÍTULO: EDUCAR PARA LA NO VIOLENCIA:” DE LA CULTURA DE LA
VIOLENCIA A LA CULTURA DE LA PAZ”
INTRODUCCIÓN: La violencia está catalogada como un fenómeno social, por
la cantidad de formas y sujetos a los que afecta, tiene impacto y repercusiones
colectivas; es una realidad que se manifiesta de diversas formas, pero en todos
los casos, es un acto de fuerza y de poderío que se ejerce sobre los demás y
que siempre termina alterando o negando los derechos de los otros, al
pretender imponer un esquema categórico y radical.
Una de las
manifestaciones de esta situación es la vivida al interior de la familia contra sus
miembros, en especial contra las mujeres y los niños, que genera en la mayoría
de los casos un proceso cíclico y repetitivo de generación en generación.
El término violencia intrafamiliar o violencia doméstica, alude a todas las formas
de abuso que tienen lugar en las relaciones entre los miembros de una familia.
Son todas aquellas conductas que por acción u omisión ocasionan daño físico
y sicológico a otro u otros miembros de la familia, impidiendo su desarrollo
armónico e incurriendo en una violación de sus derechos fundamentales.
La violencia intrafamiliar, así como la violencia social, se genera en las
condiciones de la sociedad. La familia no escapa a las determinaciones de
ésta ni a sus expresiones violentas. En la familia estas relaciones están
expresadas muchas veces, por rezagos de un poder patriarcal o matriarcal que
demarca posiciones de diferenciación y subordinación en contra de las niñas y
los niños del hogar.
La presencia de relaciones de dominación-subordinación en la familia, es el
primer factor propiciador de violencia en su interior. La familia es un espacio
donde las tensiones y confrontaciones de poder son parte de la cotidianidad y
se expresan de múltiples formas, alcanzando niveles de conflicto, resueltos
mediante la agresión, la coacción física, la manipulación psicoafectiva e
imposición de decisiones, encubiertas bajo el ropaje de autoridad y derecho de
corrección otorgado a los padres, avalado y justificado desde lo legal, lo cultural
y lo religioso.
Por las anteriores razones, El Programa Educar para lo no violencia: De la
cultura de la violencia a la cultura de la paz, tiene como finalidad principal, la de
sensibilizar a todos y cada uno de los miembros de la familia sobre las
actitudes de violencia que se ejercen y que pueden generar conflictos al interior
de éstas. De igual manera, es de vital importancia rescatar valores como el
respeto y la tolerancia, fundamentales para una buena armonía familiar.
OBJETIVOS:
1. Reflexionar en torno a valores, comportamientos y actitudes que originan y
perpetúan la violencia intrafamiliar.
2. Prevenir las relaciones violentas en las familias.
3. Crear estrategias para combatir la violencia familiar.
CONTENIDOS: El programa consta de 6 temas.
1. Realización de diagnóstico: La violencia intrafamiliar es un problema
generalizado, se presenta en las diferentes clases sociales. En la
cotidianidad de las relaciones familiares, existen circunstancias o factores
que desencadenan violencia como el alcoholismo, la drogadicción, la
infidelidad, los trastornos mentales y el abandono del hogar. Todo ello se
conjuga con los factores culturales, sociales y sicológicos.
Factores socioeconómicos como la inequidad, la miseria, el desempleo, la
inestabilidad laboral y la insatisfacción de necesidades básicas, son
expresiones de violencia que llevan a que se cometan abusos al interior de la
familia.
En mi entorno, Colombia, la violencia intrafamiliar está asociada con:
Desintegración de la familia
La pobreza
Consumo de alcohol y sustancias psicoactivas
Inmadurez psicológica por parte del padre o de la madre
La violencia social generalizada
2. Formas de maltrato familiar:
Maltrato físico: Es una forma de agresión intencional, producida por la
aplicación de la fuerza física. Ëste puede ser a través de: correazos,
palmadas, cachetadas, pellizcos, golpes, entre otros.
Maltrato sicológico: Se refiere a todo tipo de agresión afectiva, lo que
genera múltiples conflictos, frustraciones y traumas de orden emocional.
Abuso sexual: Toda clase de actos sexuales con o sin penetración y
realizados por la fuerza.
Maltrato económico: Consiste en aquella forma de relación entre los padres
y sus hijos, en la que a partir de una situación de vulnerabilidad de alguno
de ellos y tras un interés económico se lesiona el desarrollo de algún
miembro de la familia.
Maltrato verbal: Es todo atropello ejercido a algún miembro de la familia por
medio de palabras.
3. Prevención: Su propósito es el de prevenir los factores que originan y
mantienen la respuesta violenta en la familia y promover factores
protectores de la familia, de la pareja y de la comunidad.
4. Detección del maltrato familiar: La detección tiene como propósito
garantizar una acción efectiva de las instituciones frente a los factores que
desencadenan la violencia intrafamiliar, la detección temprana y la atención
preventiva frente al inicio de actos de violencia al interior de la familia y en
los sustitutivos de la vida familiar.
5. Atención a personas maltratadas: El objetivo de esta atención, es el de
brindar un servicio ético, efectivo, inmediato, pero a la vez integral, lo cual
implica un adecuado seguimiento tanto a la víctima y a su familia, como al
agresor.
6. Estrategias: Metodología usada para llevar cabo el desarrollo del programa.
PROCEDIMIENTO: Formación Teórica y Práctica
Proceso de información y sensibilización de la ciudadanía sobre la tragedia
de la violencia intrafamiliar, a través de charlas y medios de comunicación
masiva.
Refuerzo de valores centrados en el respeto mutuo, la tolerancia y la
armonía familiar.
Desarrollo de talleres que invitan a reflexionar sobre la posición que cada
miembro de la familia ejerce frente a un conflicto y sobre su manejo.
A continuación, un breve ejemplo:
TALLER FAMILIAR
1. ¿Cuál es la causa más frecuente de las peleas en su hogar?
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2. ¿ Con qué miembro de la familia discute más y por qué?
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3. ¿Cuando discute con su pareja, sus hijos están presentes?
Sí____________ No____________ Algunas veces _____________________
4. ¿Cree que las discusiones con su pareja afectan a sus hijos? ¿Por qué?
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5. ¿Qué imagen cree que tiene su hijo de usted, frente a la solución de un
conflicto? ¿Por qué?_______________________________________________
6. Comente un episodio en el que se comportó de forma agresiva
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7. ¿De qué forma habría podido actuar para evitar la violencia?
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8. ¿Cómo podemos manejar nuestros conflictos familiares?
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Realización de dinámicas que nos concientizan sobre nuestra forma de
actuar en familia y cómo nos ven los demás miembros.
Ejemplo:
DINÁMICA : “ EL JUEGO DE LOS CUBIERTOS”
Se inicia la dinámica explicando a los padres de familia, las características de
cada uno de los cubiertos.
El tenedor: Pincha, desgarra, molesta. Si se acerca lo hace hiriendo, deja a los
demás resentidos.
La cuchara: Empuja, anima, lo hace suavemente, sin herir, reúne, facilita las
cosas, recoge lo disperso.
El cuchillo: Corta, separa, divide, aisla, hiere.
Se invita a reflexionar:
¿Qué papel desempeña usted en su familia: tenedor, cuchara o cuchillo?
¿Qué características de cada uno o de otro reconoce en usted?
Intente definirse.
Una vez realizada la reflexión personal, los participantes se organizan por
parejas y cada uno manifiesta cómo se reconoce. El ejercicio da la posibilidad a
cada participante de expresar qué sintió, qué ha descubierto en el otro y qué
puede concluir de la experiencia.
Evaluación y compromiso por parte de cada uno de los miembros de la
familia.
BIBLIOGRAFÍA:
ISAZA DE ROJAS, ELSY. TALLERES PARA PADRES DE FAMILIA.
EDICIONES PAULINAS.