historia del noroeste de méxico

HISTORIA DEL NOROESTE DE MÉXICO
Asignatura Clave: HUM006 Número de Créditos 7 Teóricos:4 Prácticos: 3
INSTRUCCIONES PARA OPERACIÓN ACADÉMICA:
El Sumario representa un reto, los Contenidos son los ejes temáticos,
los Activos una orientación inicial para resolverlo y la síntesis concluyente,
como Posibilidad de integración conceptual corresponderá a lo factible de
un punto de vista temático amplio. La visión global de los asuntos resueltos
como Titular Académico, te ofrecerá oportunidades de discusión que se
enriquecerán en la medida que intensificas las lecturas, asistes a tu comunidad
de estudio, te sirves de los asesores y analizas la ciberinformación disponible
posicionándote de los escenarios informativos adecuados. Los periodos de
evaluación son herramientas de aprendizaje. La acreditación es un
consenso de relación con el nivel de competencia. Mantén informado a tu tutor
de tus avances académicos y estado de ánimo. Selecciona tus horarios de
asesorías. Se recomienda al titular (estudiante) que al iniciar su actividad
de dilucidación, lea cuidadosamente todo el texto guión de la asignatura.
Para una mejor facilitación, el documento lo presentamos en tres ámbitos: 1.Relación de las unidades, 2.- Relación de activos, 3.- Principia Temática
consistente en información inicial para que desarrolles los temas.
COMPETENCIA: Conocer, comprender y analizar las características
geográficas e históricas de la región noroeste del País, así como las diferentes
etapas por las que la región ha pasado, creando un desarrollo cultural
específico desde sus orígenes hasta la época actual.
SUMARIO: En ocasiones pareciera ser que la historia podría ser repetitiva y
fastidiosa, pero debemos reconocer la importancia que ésta tiene no sólo para
los actores de la misma, sino para todos aquellos individuos que de alguna
manera u otra se relacionan con la misma. Conocer los antecedentes de
nuestra región implica una vital importancia para el desarrollo de las regiones
así como para reactivar los procesos en todos los ámbitos de la sociedad.
HISTORIA DEL NOROESTE DE MÉXICO
CONTENIDOS:
Unidad I
Unidad II
Unidad III
Unidad IV
Ubicación geográfica.
Orígenes prehispánicos.
Desarrollo histórico.
Desarrollo económico, político y social.
ACTIVOS
UNIDAD I
Ubicación Geográfica
I.1.- Como región.
I.2.- Por estados.
I.3.- Situación actual.
Actividad.
Investigar los orígenes del noroeste mexicano revisando
escritos históricos de la región desde la época prehispánica.
UNIDAD II
Desarrollo Histórico de la Región
II.4.- Época prehispánica.
II.5.- Población.
II.6.- Conquista.
II.7.- División política en época colonial.
II.8.- Misiones y provincias.
II.9.- Conquista espiritual y militar.
II.10.- Misioneros y órdenes.
II.11.-Conquistadores.
II.12.- La independencia.
II.13.- Invasión extranjera.
II.14.- Territorio perdido en la Alta California.
II.15.- Consolidación del Estado Nacional.
II.16.- La revolución.
II.17.- Principales actores revolucionarios.
Actividad:
En el desarrollo histórico del noroeste mexicano se han
conjugado diversos factores que nos viene indicando la forma
en que ésta se ha venido desarrollando, identificar la forma en
que estaba constituido el noroeste en la época prehispánica, su
formación poblacional, así como los factores más relevantes en
la época de la conquista, la división política en la que éste
estaba constituido (misiones, provincias), así como identificar a
los dos tipos de conquista realizados, los principales
conquistadores, el papel desempeñado en el movimiento de
independencia y así sucesivamente como viene a darse la
consolidación del Estado nacional, llegando hasta le época
revolucionaria de 1910, con sus principales actores en las
distintas regiones del noroeste.
UNIDAD III
Desarrollo Económico Político y Social
III.18.- Población.
III.19.III.20.III.21.III.22.III.23.III.24.-
Agricultura.
Ganadería.
Minería.
Industria.
Pesca.
Turismo.
Actividad:
Establecer parámetros de desarrollo económico a través del
conocimiento histórico y moderno considerando que los
sectores productivos desempeñan un factor preponderante.
ESCENARIOS INFORMATIVOS:
-
Asesores locales
Asesores externos
Disposición en internet
Puntualidad en intranet
Fuentes directas e indirectas
Bibliografía
BIBLIOGRAFÍA:
Arellano, Arturo y otros.
1992 Presencia Jesuita en el Noroeste (400 años del arribo jesuita al
noroeste). Editorial DIFOCUR, 243 pp.
García, Becerra José Antonio.
1996 El Estado de Occidente (realidad y Cisma de Sonora y Sinaloa 19241831). Editorial DIFOCUR, 311 pp.
Ibarra, Escobar Guillermo.
1994 Contribuciones a la Historia del Noroccidente Mexicano, Memoria
del VIII congreso de Historia Regional, escuela de Historia. UAS
Culiacán, México.
López, Alanís, Gilberto (compilador)
1989 El Porfiriato en Sinaloa. Dirección de Investigación y Fomento de
Cultura Regional del
Gobierno del Estado de Sinaloa. 233 pp.
Ochoa, Zazueta Jesús Ángel.
1999 Los Mayos, Alma y Arraigo. Editorial El Correo, México. 469 pp.
Ortega, Noriega Sergio
1999 Breve Historia de Sinaloa. Fondo de Cultura Económica. 330 pp.
HISTORIA DEL NOROESTE DE MÉXICO
PRINCIPIA TEMÁTICA:
I.1.-
En épocas posteriores a la conquista el noroeste mexicano se
encontraba en cuanto a su formación como pueblos, en una forma muy
distinta a la del centro del país, la población era en su mayoría nómada,
aunque era común ver a ciertas rancherías establecidas principalmente
a orillas de los ríos.
I.2.-
Para ubicar como se encuentra formado el noroeste mexicano debemos
iniciar por dividirlo por Estados, se considera que el noroeste inicia en la
parte norte del Estado de Nayarit aunque hay quienes mencionan que
abarca todo ese Estado, luego sigue Sinaloa, Sonora, Baja California
Sur y baja California
I.3.-
Actualmente el noroeste mexicano esta debidamente reglamentado
como estados constitucionales, después de haber pasado por una serie
de situaciones que se tuvieron que dar para quedar como estados
independientes.
II.4.- La región noroeste de México, antes de la conquista estaba formada por
pequeños grupos de indígenas, que se ubicaban en las riberas de los
principales ríos, estos indígenas no estaban desarrollados como los del
centro del país, aunque dependían de la misma raza Nahuatl.
II.5.- Identificar, mediante la investigación principalmente bibliográfica, la
formación poblacional del noroeste en la época prehispánica
diferenciándola por región e idioma, clasificar la formación indígena que
tenia el noroeste, en épocas de la colonia.
II.6.- La conquista del noroeste mexicano se dio posterior al centro del país,
iniciándose, a partir de sucesos muy especiales, por el conquistador
Nuño de Beltrán Guzmán, dando lugar a la formación de provincias, y la
posterior conquista del territorio que hoy ocupa el noroeste.
II.7.- Definición, de la situación en que se encontraba el noroeste mexicano en
la época colonial, formación política, por provincias y misiones así como
los límites que éstas tenían.
II.8.- La formación que los conquistadores establecieron para ejercer un
mayor control, de las tierras conquistadas, fue la formación de misiones
y provincias ejerciendo de esta manera un mayor dominio sobre la
población indígena de la región.
II.9.-
Identificar las formas de conquista realizada por los españoles las
formas en que estas se fueron estableciendo en la región, como los
militares debieron de recurrir a la iglesia para lograr el total dominio de la
población indígena.
II.10.- Dentro del proceso de conquista del noroeste, fueron determinantes las
funciones que las distintas órdenes eclesiásticas ejercieron sobre la
población indígena, destacándose la orden de los jesuitas, dominicos y
los franciscanos.
II.11.- Para la región noroeste del país fueron varios los conquistadores la
región, a través de la investigación en autores que escriben al respecto,
identificar los de mayor importancia.
II.12.- A través de la investigación principalmente deberá conocer cual fue el
papel que desempeño el noroeste mexicano en el movimiento de
independencia, principales actores que participaron en dicho
movimiento.
II.13.- El noroeste mexicano sufrió la invasión extranjera de parte del Gobierno
francés el cual tomó importantes Ciudades como Mazatlán, como política
extensionista.
II.14.- Debido a situaciones políticas y económicas en épocas en las que
México se estaba formando como nación independiente, se pierde parte
del territorio mexicano, siendo afectado el noroeste mexicano. La alta
California, resultó afectada en su territorio, el cual pasó a formar parte de
los Estados Unidos de Norte América.
II.15.- A través de los conocimientos adquiridos en la investigación conocer las
bases mediante las cuales se estableció el estado nacional para los
Estados integrantes del Noroeste mexicano, condiciones y medios que
provocaron dicha consolidación.
II.16.- La relevancia que esta región desempeñó en la época del México
revolucionario será fundamental que a través de un análisis completo
conozca la importancia que desempeñó el noroeste mexicano en dicho
movimiento.
II.17.- La historia nos señala a los principales impulsores del movimiento civil
de 1910, en este apartado deberemos de analizarlo de acuerdo a la
participación que tuvo individualmente cada Estado, señalando a los
actores de mayor importancia.
III.18.- La formación social del noroeste abarca distintas etapas, en este
apartado deberemos de dirigir nuestra atención a partir del movimiento
civil de 1910 hasta la fecha. Tomando en cuenta la información que
hasta este momento tenemos y reforzándola con la experiencia que
como mexicanos tenemos.
III.19.- Unos de los sectores que mayor desarrollo tuvo y ha tenido a través de
los tiempos es el de la agricultura, basándose en datos estadísticos
haremos un análisis desde la época prehispánica hasta estos días,
tomando en cuenta aspectos fundamentales de interés para nuestro
análisis, información que encontramos en diferentes medios, que
tenemos a nuestra disposición.
III.20.- Basándonos en apoyos bibliográficos que tratan el tema de la ganadería
deberemos hacer un análisis completo de el papel que este sector ha
tenido y tiene en la economía del noroeste y la aportación que hace a
nivel nacional.
III.21.- Sabemos de antemano que el sector minero fue explotado mayormente
en la época colonial para lo cual a través de la investigación deberemos
de hacer conclusiones del papel desempeñado en el desarrollo
económico de la región.
III.22.- La industria es uno de los sectores económicos de mayor potencialidad
para la economía del noroeste. Analizar los aspectos históricos que
hasta hoy ha tenido y la influencia que ha ejercido en el desarrollo
económico de la región.
III.23.- Desde la antigüedad la pesca ha sido un factor muy importante para la
economía de los hombres. En la época prehispánica era una de las
actividades más importantes; nos interesa conocer el desarrollo que esta
misma ha tenido a través del tiempo y su papel en el desarrollo
económico del noroeste.
III.24.- El sector económico más moderno de los antes señalados es el de
turismo. Conocer la función principal que ha desempeñado en el
desarrollo económico, político y social de la región noroeste,
basándonos en la información bibliográfica y apoyándonos en el
conocimiento que se tiene de esta actividad, cabe destacar que en esta
actividad el uso del internet será de vital importancia.
INTEGRACION CONCEPTUAL: El Titular Académico podrá conocer los
orígenes históricos del Noroeste Mexicano retomando desde la época
prehispánica y el desarrollo continúo que éste mismo ha tenido hasta la
actualidad.
REPORTES CRÍTICOS O SUGERENCIAS A: Ing. Manuel de Jesús
Valdez Acosta, Secretario General. Universidad Autónoma Indígena de México
(Correo electrónico ingvaldez@uaim.edu.mx ); MC Ernesto Guerra García,
Coordinador General Educativo. (Correo electrónico: eguerra@uaim.edu.mx )
Benito Juárez No. 39, Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa, México. C.P. 81890, Tel.
01 (698) 8 92 00 42.
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO
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