¿Qué hacer para que mi hijo/a aprenda la RR?

¿Qué hacer para que mi hijo/a
aprenda la RR?
¿Qué hacer para que mi hijo/a aprenda la RR?
Carlos Ruiz - ruiz@digitalmarketing.cl
Por Aida Pohlhammer, Fonoaudióloga
Esa es una de las preguntas que más se repiten en el chat de que mantenemos los días
miércoles de 16 a 17 horas, por esa razón me parece necesario abordarlo en esta página.
Por Aida Pohlhammer, Fonoaudióloga
Esa de las preguntas que más se repiten en el chat  de los días miércoles de 16 a 17
horas, por esa razón es necesario abordarlo.
El sonido RR es el que más tarde se adquiere entre los niños de habla hispana, por lo tanto si
un niño no pronuncia bien la RR a los 3, a los 4 y hasta los 5 años, es esperable y no hay que
preocuparse.
Cuando los niños ya tienen que enfrentarse al aprendizaje de la lecto escritura, este fonema
debería estar adquirido para evitar que además cree dificultades en ésta área.Normalmente,
a los 6 años todos los niños ya pueden pronunciar la rr. Sin embargo, hay niños que son
dislálicos y no pueden.Por esa razón hay que observar lo siguiente (y esto se debe hacer, como
prevención, a temprana edad)
El frenillo bajo la lengua, debe ser lo suficientemente funcional como para permitir que la punta
de ésta toque el centro del paladar duro.  Si la lengua no puede llegar con el ápice
(punta) arriba, el fonema no podrá realizarse. Cuando el frenillo es corto, por lo general, al sacar
la lengua el ápice forma un corazón y esto es un indicador de un frenillo poco funcional.
Una forma de ejercitar el frenillo es haciendo chasquidos con la lengua, como imitando el galope
de un caballo. Pero, hay que cuidar que el niño haga el chasquido la punta de la lengua arriba y
no elevando el dorso de ésta.
 
Si el frenillo es demasiado corto, es conveniente consultar con fonoaudiólogo/a, para evaluar la
necesidad de operarlo o de elongarlo con ejercicios y masaje.
 
La operación es muy sencilla pero debe hacerla un dentista especialista ya que el corte debe
tener una técnica especial (en Z) para evitar que al cicatrizar quede más corta que antes. Es
una operación ambulatoria y con anestesia local (dependiendo del niño).
 
Cuando tenemos un frenillo normal y  la lengua logra llegar con la punta al centro del
paladar. Hay que enseñarle al niño a soplar hacia esta punta para hacerla vibrar, imitando el
ruido de un motor. La lengua debe estar ancha, para que el aire no escape por los costados y lo
haga por la punta haciéndola vibrar.
 
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Una vez que el niño logre hacer la vibración, hay que invitarlo a ejercitarlo con las distintas
vocales. Ej; ro, ro, ra,ra.
Es un fonema difícil de lograr cuando el niño es dislálico, de manera que lo recomendable es
que tenga tratamiento de fono audiología.
 
En Cantando Aprendo a Hablar, tenemos canciones que ayudan a lograr este fonema, tales
como: La lengua saltarina, Necesitan un motor, Jugando a Imaginar, el loro Nicanor, Mi
cumpleaños, La casita en el cerro, etc. Hay un disco de la colección Cantando Hablo mejor, el
número 2, dedicado casi por entero al fonema / rr /
Rojo
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