Pautas para la estimulación del lenguaje Desarrollo del lenguaje

De sarro l l o d e l l en gu aj e
ASPECTOS GENERALES
P au t as p ara l a
e st i mu l aci ón de l
l e n gu aje
Educación Infantil
•ALIMENTACIÓN:
No usar biberón, La
alimentación debe ser sólida. La masticación
ayuda a la articulación
NO LLEVAR CHUPETE: Influye en la
deformación de la cavidad oral y de la posición dentaria
HIGIENE RESPIRATORIA: Enseñar a
sonarse los mocos. La respiración debe ser
nasal.
DESARROLLO NORMAL DEL LENGUAJE:
Respetar el ritmo individual de desarrollo
Los procesos de simplificación del habla son
normales.
 No hablar por ellos ni interpretarles en
exceso


Ante momentos de bloqueo: tranqulidad

Cuidado con las otitis de repetición.
Usar un tono de voz normal. Evitar gritar
 Utilizar un lenguaje adecuado al nivel de
desarrollo en el que se encuentra tu hijo

CREENA
EQUIPO DE AUDICIÓN Y
LENGUAJE
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DEL
GOBIERNO DE NAVARRA
SITUACIONES DE BILINGÜÍSMO:
Hablar al niño en la lengua que cada padre
domina
 Cada padre debe utilizar una sola lengua
con su hijo

ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN
Favorecer el desarrollo del lenguaje:

Ampliar y reorganizar las expresiones del
niño. Dar el modelo correcto
 Corregir
de modo indirecto
 Hablarles
mucho.
 Escuchar
al niño

Dar tiempo para que responda

No usar un lenguaje simple e infantil

Fomentar el juego simbólico
Actividades y momentos para el lenguaje:

Dedicar 30 minutos a estar exclusivamente
con tu hijo

Compartir juegos

Aprender adivinanzas, canciones, rimas

Contar cuentos
Ver libros de imágenes y de fotos
 Jugar con el lenguaje: acertar adivinanzas,
seguir instrucciones
 Realizar Juegos de soplo, muecas, adivinar
sonidos
 Aprovechar los momentos del baño o de
las comidas para entablar conversaciones


Poner palabras a lo que hacemos y a lo que
hace el niño. Anticipar lo que se va a hacer
Min tza me n ar en g ar ap ena
KOMUNIKAZIO ESTRATEGIAK
ALDERDI OROKORRAK
ELIKADURA: ez erabili biberoirik. Jatekoak
Mintzamena
estimulatzeko
jarraibideak
solidoa izan behar du. Mastekatzeak artikulatzen
laguntzen dio.
-Zeharka zuzentzea.
EZ ERAMAN TXUPETERIK: txupeteak aho
-barrunbea eta hortzen posizioa deformatzen
ditu.
Haur Hezkuntza
-Ez erabiltzea haurren hizkera sinplea.
zaie zintz egiten. Sudurretik hartu
-Joko sinbolikoa areagotzea.
behar da
-Norberaren garapen erritmoa errespetatu. Hizkuntza sinplifikatzeko prozesuak ohikoak izaten
dira.
-Ez hitz egin beraien partez eta ez interpretatu
gehiegi esan nahi dutena.
-Blokeo egoeren aurrean lasai egon
-Kasu errepikatzen diren otitis-ekin.
-Erabili ahots tonu arrunta. Saiatu oihuka ez hitz
egiten.
NAFARROAKO GOBERNUKO HEZKUNTZA
DEPARTAMENTUA
-Haurrari entzutea.
ARNASBIDEEN HIGIENEA: irakatsi behar
MINTZAMENAREN GARAPEN NORMALA:
ENTZUMEN ETA HIZKUNTZA
TALDEA
-Haurrari luze eta zabal hitz egitea.
-Haurrari denbora ematea erantzuteko.
arnasa.
NHBBZ
Mintzamenaren garapena laguntzea:
-Haurraren adierazpideak zabaltzea eta berrantolatzea. Eman eredu egokia.
-Erabili seme-alabaren garapen mailarendako
egokia den hizkera.
ELEBITASUN EGOERAK:
-Guraso bakoitzak menderatzen duen hizkuntza
hitz egin diezaiola haurrari.
-Guraso bakoitzak hizkuntza bakarra erabili behar du haurrarekin.
Hizkuntza jarduerak eta uneak:
- 30 minutu ematea haurrarekin bakarrik egoteko.
-Jokoak partekatzea.
-Asmakizunak, kantuak, errimak ikastea.
-Ipuinak kontatzea.
-Argazkiak eta marrazkiak dituzten liburuak ikustea.
-Hizkuntzarekin jolastea: asmakizunak asmatzea,
jarraibideak jarraitzea.
-Putz egiteko jokoak, imintzio jokoak, soinuak
asmatzea
-Bainua hartzeko edo jateko uneak aprobetxatzea
solasean aritzeko
-Guk egiten dugunari eta haurrak egiten duenari
izena ematea. Aldez aurretik esatea egitera goazena