Inicia construcción de centro integral de salud

Época XIII, No.8
Ciudad Universitaria Junio de 2009
Con especialidad en atención oftalmológica y auditiva
Inicia construcción de
centro integral de salud
La primera piedra del edificio se colocó
el pasado 27 de mayo y se prevé esté
listo en su primera fase para diciembre
de este año.
Por: Luis Alemán
L
a idea inicial era construir un edificio que funcionara
como un Centro de atención auditiva y oftalmológica
para la población infantil, pero el 27 de mayo cuando se colocó la primera piedra se anunció que el proyecto va
más allá y se brindará atención integral a la niñez y la población en general. Además funcionará como un Centro de Formación Regional.
Las personas que pasen por el Centro Regional Valencia,
como se denominará el edificio que estará a un costado de la entrada principal de la UES, recibirán atención en todas las áreas de
las carreras que imparte la Escuela de Tecnología Médica: Salud
Materno Infantil, Nutrición, Inhaloterapia, Fisioterapia, Educación para la Salud, Laboratorio Clínico y Salud Ambiental.
Dentro de la edificación de tres niveles estará ubicada la Licenciatura en optometría, que este año recibió a los primeros estudiantes y se convierte en la carrera más joven de la Universidad de El Salvador, la única institución en impartirla en el país.
También, se realizarán diplomados y posgrados a nivel de la
región Centroamericana y se pretende que sea un referente de la
atención de salud integral para el área.
Autoridades universitarias y diplomáticos de España colocaron la primera piedra
del Centro Regional Valencia. En recuadro una maqueta de lo que será el edificio.
Sumario
De Portada......................2
Análisis Académico.........4
Derechos Universitarios..10
Acontecer UES...............11
AGU................................15
CSU................................16
Investigación..................20
Entrevista.......................22
Arte y Cultura.................24
Collage Electoral............26
Opinión Universitaria......27
Rector:
Redacción:
Msc. Rufino Antonio Quezada
Msc. Ana María Campos
Diseño:
Vicerrector Académico:
Licda. Xochilt Escalante
Lic. Angel Iván Yash
Arq. Miguel Ángel Pérez
Dina Sandoval
Fotografía:
Vicerrector Administrativo:
Lic. Luis Alemán
Lic. Cristóbal Arévalo
MAE. Óscar Noé Navarrete
Videla Funes
Colaboración:
Dirección:
Lic. Cristóbal Arévalo
Ederson Sibrián (Est. de Periodismo)
Msc. Douglas Hernández
Licda. Delmy González
Licda. Ada Sánchez
Licda. Delmy González
El Universitario es una publicación de la Secretaría de Comunicaciones de la Universidad de El Salvador.Tel. 2225-8930. www.ues.edu.sv. Esta publicación es impresa en los talleres de la Imprenta Universitaria.
De portada
/ Junio de 2009
El Universitario
La cooperación internacional hace
posibles grandes proyectos
El Centro Regional Valencia, un nuevo
edificio de tres niveles que se construye
en la UES con un costo de 1 millon 400 mil
euros, es la obra más reciente y concreta
producto de la cooperación internacional.
Por: Luis Alemán
L
a particularidad que
tendrá el Centro a
nivel centroamericano deriva del concepto
de atención integral y con
enfoque en la niñez con
problemas auditivos y visuales.
“Esta obra reflejará verdaderamente la función de
la universidad que es estar
al servicio del pueblo salvadoreño”, manifestó el
Rector Rufino Quezada.
La sinergia de tres instituciones: la UES, el Ministerio de Salud y la Comunidad de Valencia, España
hicieron posible que se concretara la firma definitiva la
obra en mayo de este año.
La comunidad Valenciana no sólo equipará el
edificio, sino que coordina la capacitación del personal involucrado en el
proyecto que fue aprobado por el Consejo Superior Universitario el 24 de
abril del 2008. “Aunque es
un proyecto que se gestionó desde el 2004”, dice la
Licenciada Ada Nieto, Secretaria de Relaciones Nacionales e Internacionales
de la UES.
El Embajador de España, Don José Gómez-Llera, manifiesta que “la cooperación española incide,
sobre todo en El Salvador,
en la lucha contra la pobreza y la calidad de vida en
la población y tiene como
uno de sus ejes principales
la salud”.
Primera Fase
Como parte de la primera fase del proyecto,
los talleres de construcción de prótesis auditivas
y lentes ya se instalaron
en el edificio de la Facultad de Medicina y en Bienestar Universitario se tiene
el espacio para una clínica
que funcionará a futuro.
En el Hospital Benjamín
Bloom hasta hace dos años
no funcionaba una clínica
especializada en problemas auditivos y visuales
para la niñez. El proyecto
de cooperación de la Comunidad de Valencia lo
hizo posible.
De acuerdo con la Decana de la Facultad de Medicina, Doctora Fátima de
Zuniga, cuando el edificio
se inaugure recibirá pacientes referido por el hospital
Benjamín Bloom y también atenderán personas de
comunidades con que trabaja la universidad.
Por su parte, la Licenciada Natalia Colomé, Coordinadora del proyecto, afirma que se atenderán unos
40 pacientes diarios y que
unas 80 personas semanales se exonerarían de pago.
Cooperación y
presupuesto
Las autoridades universitarias convergen en la
idea que obras de gran impacto social e inversión no
serían posibles únicamente con el presupuesto que
El Embajador de España en El Salvador, Don José Gómez-Llera, participó en la ceremonia de colocación de la
primera piedra y dijo que apesar de la crisis económica mundial su país no recortará la cartera de cooperación.
el Estado asigna a la universidad pública y aunque
éste se incrementara la cooperación internacional es
fundamental.
El Centro Regional Valencia “es producto de un
trabajo intenso de cooperación internacional”, pero
“la cooperación no viene a
sustituir a nada, hay una responsabilidad histórica del
Estado con la universidad”,
aclara el Rector Quezada.
Por otra parte, el Embajador Gómez-Llera, aseguró que “la cooperación va
a continuar aunque estemos
en tiempos de crisis la tendencia va a ser al aumento.
Pueden contar siempre con
nosotros en todo lo que podamos hacer en este país,
nos sentimos muy unidos en
todo lo que sea al beneficio
y la calidad de vida del pueblo salvadoreño”.
Proyectos a realizar
con la cooperación
internacional
De acuerdo con el informe de labores de la Secretaría de Relaciones Nacionales e internacionales, sólo
en el año 2008 se firmaron
y gestionaron 35 convenios
entre la universidad e instituciones como alcaldías y
organismos de cooperación
y universidades internacionales.
La Licenciada Nieto destaca el proyecto que la Organización de Estado Americanos OEA, aprobó a la
Facultad de Ciencias Agronómicas, catalogado por
este organismo como el mejor proyecto a nivel latinoamericano. Se espera que su
ejecución inicie este año.
Además, existen 3 proyectos que el Organismo
Internacional de Energía
Atómica (OIEA) ya aprobó a las Facultades de Naturales y Matemática y la
Facultad de Ingeniería y
Arquitectura.
El Universitario
De portada
Junio de 2009/ A. Aprobado
NA. No aprobado
EG. En gestión
No.
FACULTAD/UNIDAD
NOMBRE Y MONTO DEL PROYECTO
1
Ciencias Agronómicas
Fortalecimiento, Generación y Transferencia de Tecnología para contribuir con la seguridad agroalimentaria en El Salvador ($ 5,450,000.00)
2
Jurisprudencia y Ciencias Sociales
Construcción y Equipamiento de Edificio para la Escuela de Relaciones Internacionales, laboratorio de Idiomas, Unidad de investigación y estudios de
postgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales de la Universidad de El Salvador ($ 2,519.900.00)
3
Medicina
Técnicas para el desarrollo de la Maestría Virtual en Salud Publica Fase II ($ 249,876.95)
4
Ciencias Agronómicas
Rescate y conservación de germoplasma de frutales y otras especies nativas con potencial alimenticio y económico en el salvador
5
Odontología
Modernización de la infraestructura física y su equipamiento con alta tecnología, para potenciar la excelencia académica del Estudiante y docente de la
Facultad de Odontología de la Universidad de El Salvador. ($ 1,317,600.00)
6
Medicina
Diagnóstico de la circulación de serotipos y genotipos del virus del dengue en los estados de guerrero, Veracruz y Oaxaca, México y en municipios del
departamento de san salvador, el salvador
7
Secretaria de Relaciones
Internacionales
Capacitación en elaboración y gestión de proyectos de cooperación para el personal de las diferentes facultades y unidades académicas de la
universidad de el salvador
8
Ciencias Económicas
9
Secretaría de Arte y Cultura
10
Facultad de Química y Farmacia
11
Librería Universitaria
12
Facultad de Ciencias y Humanidades
13
Instituto de Ciencias del Mar (ICMARES)
14
Facultad de Ciencias y Humanidades
15
Facultad Multidisciplinaria Paracentral
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Facultad Multidisciplinaria de Oriente
“
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“
27
Ciencias Agronómicas
28
Facultad de Medicina
29
Ciencias Económicas y Relaciones
Internacionales
30
31
Facultad de Medicina
Ciencias Naturales y Matemáticas
Asesoría para la formulación del programa de reforma académica de la Facultad de Ciencias Económicas
Divulgación e importancia del patrimonio cultural salvadoreño
Capacitación del Personal Docente y Estudiantil de la Facultad de Química y Farmacia en el Área de Control de Calidad de Medicamentos y Alimentos
Participación en Feria del Libro en Guadalajara, México.2009
La educación ambiental como eje curricular para la transformación de actitudes culturales tendientes a una mejor calidad de vida
Construcción, equipamiento y operación de una estación de monitoreo de biodiversidad, cambio climático y desertificación en la Bahía de Jiquilisco y de
un centro de operaciones en Ciudad Universitaria, San Salvador. ($ 1,999,000.00)
Proyecto de equipamiento y construcción del edifico de posgrado y pregrado de la Facultad de Ciencias y Humanidades- ($ 2,658,473.12)
Fortalecimiento para el mejoramiento de la calidad educativa en la Facultad Multidisciplinaria Paracentral de la Universidad de El Salvador.
($ 1,500.000.00)
Equipamiento del laboratorio de suelos y materiales. ($ 57,467.62)
Construcción y equipamiento del laboratorio de Química. ($ 1,047,640.00)
Equipamiento del laboratorio de Física. ($ 209,160.00)
Equipamiento y acondicionamiento de los laboratorios del Departamento de Medicina. ($ 115,855.27)
Edificio Muntifuncional. ($ 1,250,000.00)
Monitoreo de la contaminación por metales pesados en ríos de la zona minera histórica en El Salvador ($ 250,000.00)
Reforma académica administrativa y financiera de la Facultad Multidisciplinaria Oriental. ($ 6,243,468.00)
Equipamiento de Química y Farmacia. ($ 58,066.73)
Hidrogeoquímica de las aguas subterráneas de la periferia del Volcán de San Miguel. Implicaciones Volcánicas. ($ 12,127.50)
Construcción de los laboratorios de la sección de Biología. ($ 389,361.50)
Reforma académica administrativa y financiera de la Facultad Multidisciplinaria Oriental. ($ 6,867,815.00)
Clasificación biológica de la calidad de las aguas de los principales ríos de la zona del Trifinio-El Salvador utilizando insectos indicadores de
contaminación- ($ 100,000.00)
Proyecto: “Fortalecimiento de la formación e investigación educativa de docentes en Ciencias de la Salud y la dotación de equipo e infraestructura para la
práctica y enseñanza de la anatomía patológica en la UES. Este se divide en 2 componentes: 1. Proyecto Magisterio y 2. Patología.(€139,947.00)
Proyecto Implementación de Cátedra Bancaja. (€ 6.00.00)
Compra de una ambulancia equipada para la Facultad de Medicina. (€40,000.00)
“Apoyo a un Programa de Vigilancia del Medio Ambiente Marino”, ($213,940.00)
32
Ciencias Naturales y Matemáticas
33
34
Ingeniería y Arquitectura
“Fortalecimiento de las capacidades de Garantía de Calidad y de Verificación en Radiología de Diagnóstico de la Red Hospitalaria Nacional”.
($176,655.00)
“Evaluación del Impacto de la Presencia de Basureros y Vertederos Abiertos en la Contaminación Ambiental”, ejecutado por el CIAN. ($184,310.00)
Medicina
Construcción del Centro de Atención Oftalmológica y Auditiva Valencia. (€1,400,000.00)
35
36
Arte y Cultura
SRNI
UES/Universidad Autónoma de Madrid
Facultad de Medicina/
UES/ Universidad Autónoma de Madrid
Facultad de Ciencias y Humanidades
UES/Universidad de Granada/ Facultad
de Ciencias y Humanidades
UES/ Universidad Autónoma de
Madrid y
Ciencias y Humanidades
UES/ Universidad Autónoma de Madrid/
Proyección Social
UES/ Universidad Complutense
de Madrid/ Ciencias Naturales y
Matemáticas
UES/Universidad deBarcelona/
Vicerrectoría Académica
UES/ Universidad/Politécnica de
Cataluña, Facultad de Medicina
UES/Universidad de la Laguna, CC.NN.
y Mate.
UES//Universidad Santiago de
Compostela
Equipamiento Cine Teatro Universitario. Cooperación financiera para equipamiento de cine teatro. (50 millones de yenes/ $500.000.00 mil dólares)
Gira a Estados Unidos. ($ 10.000.00)
Proyecto Conjunto de Investigación para determinar las competencias docentes para impartir los cursos de grado en la carrera de Medicina de acuerdo
con necesidades de nuevos Planes Curriculares
47
Instituto de Vulcanología
48
SRNI/CIC UES
49
SRNI/CIC UES
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
Proyecto conjunto de docencia para la Maestría de la docencia universitaria
Proyecto Conjunto de docencia para Doctorado en investigación e innovación educativa en la Educación Superior
ORGANISMO
Dirección de Cooperación
MIREX.
(EG)
KOICA
(EG)
IL3, Fundación Universidad de
Barcelona. AECID. (Ejecutado)
Programa mexicano de
cooperación internacional para
el desarrollo.
(A)
AIREX
(EG)
Programa mexicano de
cooperación internacional para
el desarrollo
(A)
Programa mexicano de
cooperación internacional para
el desarrollo
(A)
Programa mexicano de
cooperación internacional para
el desarrollo
(A)
Programa mexicano de
cooperación internacional para
el desarrollo
(A)
Programa mexicano de
cooperación internacional para
el desarrollo
(A)
Programa mexicano de
cooperación internacional para
el desarrollo
(A)
Programa mexicano de
cooperación internacional para
el desarrollo
(A)
OEA
(EG)
(EG)
(EG)
(EG)
(EG)
(EG)
(EG)
(EG)
(EG)
(EG)
(EG)
(EG)
(EG)
(EG)
(NA)
Comunidad de Madrid
(EG)
KOICA
Cancillería
Cancillería
Cancillería
Cancillería
Cancillería
Cancillería
Cancillería
Cancillería
Cancillería
Cancillería
Cancillería
Cancillería
Cancillería
Fundación Bancaja
(A)
Fundación Bancaja
(A)
Organismo Internacional de
Energía Atómica (OIEA) (EG)
(OIEA)
(A)
(A)
(OIEA)
Fundación Universidad de
Valencia
(A)
JICA
(EG)
Embajada de Estados Unidos (A)
AECID
(A)
(A)
AECID
AECID
(A)
Acciones Complementarias para el diagnostico situacional de la formación docente y científica del profesorado de la UES orientado a la articulación y
construcción estratégica de los procesos de formación docente
AECID
(A)
Acciones Complementarias Plan para la articulación interdisciplinaria de la Proyección Social Universitaria en orden a los Objetivos de Desarrollo del
Milenio (Declaración de París 2005)
AECID
(A)
Acciones Integradas para el Fortalecimiento de las matemáticas en El Salvador: Formación de Posgrado Investigación y Biblioteca
AECID
(A)
Desarrollo de la Calidad Integrada en la Universidad de El Salvador
AECID
(A)
Acciones Integradas, Fortalecimiento del Centro Asociado Centroamericano de la Cátedra UNESCO de salud visual en el marco de la investigación, la
docencia y la cooperación.
AECID
Catalizadores Catódicos para pilas de combustibles de baja temperatura
AECID
(A)
(A)
Formación de Capacidades en organización y gestión de archivo oral y documental para la memoria de El Salvador Contemporáneo
AECID
(A)
Proyecto de Red Universitaria para análisis y evaluación de amenazas naturales. (€ 1,694,580.00)
Embajada de Italia y la U. de
Palermo.
(A)
Programa ALFA III de la UE/ Proyecto de Propiedad Intelectual de América Latina. €63,830.00, para tres años. (€63,830.00)
Programa ALFA III de la UE/ proyecto de Promoción de oficinas de RRII en América Central.
Unión Europea
Unión Europea
(A)
(A)
/ Junio de 2009
Análisis Académico
El Universitario
La Universidad de El Salvador, el congreso
universitario y el nuevo gobierno
D
Francisco Melgar Brizuela
Docente de la Facultad de Ciencias
Naturales y Matemática
Miembro de la Asamblea General
Universitaria.
espués del regocijo por el triunfo
del pueblo en las
pasadas elecciones presidenciales del 15 de Marzo se hace imperativo reflexionar acerca del país,
sus instituciones, el sistema educativo, la educación superior y otras
estructuras económicosociales.
La UES desde su fundación en 1841 ha desempeñado un papel importante en la historia de El
Salvador. El conocimiento científico, tecnológico, filosófico, humanístico y el desarrollo cultural
de nuestro país se deben,
en gran medida, al aporte de nuestra casa de estudios. A lo largo de su historia la UES ha graduado
miles de médicos, abogados, ingenieros; científicos de las ciencias naturales, la matemática y las
ciencias sociales; artistas
y técnicos; en otras palabras, una gran cantidad de
profesionales en las diferentes especialidades del
conocimiento humano. La
UES también ha acompañado al pueblo en sus luchas y ha compartido con
él momentos gloriosos y
momentos difíciles, auxiliando a las víctimas de terremotos, erupciones volcánicas, inundaciones y
otros desastres naturales;
ha vivido junto al pueblo
las consecuencias negativas de Golpes de Estado,
fraudes electorales como
los de 1972 y 1977 y las
arbitrariedades de gobiernos dictatoriales de todo
tipo; ha dado asistencia
legal a los más pobres,
asistencia técnica a diferentes empresas e instituciones como alcaldías,
hospitales y ministerios
públicos. En otras palabras, la UES se ha hermanado con su pueblo. Esto
le ha traído incomprensiones, allanamientos e intervenciones militares, ahogamiento presupuestario y
campañas de desprestigio
por parte de funcionarios
del gobierno saliente y de
algunos medios de comunicación; por tanto, puede afirmarse que la UES
ha sido una víctima de la
historia de nuestro país.
Prueba de ello es que en la
actualidad tiene el presupuesto más bajo de las universidades latinoamericanas.
La situación actual de la
Universidad de El Salvador no se puede entender
fuera de su relación con la
Historia de nuestro país.
Invitamos a reflexionar
acerca de esto en el CONGRESO UNIVERSITARIO, pero será en otra
ocasión que presentaremos un análisis histórico,
al menos a partir de la última gran Reforma Universitaria (1963-1968). Ahora es momento de pensar
en el rol que debe desempeñar la UES en esta nueva etapa del país, que se
inicia a partir de las elecciones del 15 de Marzo.
Es indispensable y urgente que la UES tenga
una mirada instrospectiva
de sí misma, que se mire
en su propio espejo, que
elabore su proyecto de
vida institucional como
condición necesaria para
definir su identidad, es decir, que construya su plan
de trabajo y su proyecto de desarrollo a mediano y largo plazo. El actual
Congreso Universitario,
en marcha, es una oportunidad de oro para repensar
la UES en todos los aspectos de su estructura institucional y funcional. No hay
pretexto valedero para no
apoyar este esfuerzo que
la comunidad universitaria ha iniciado en el momento más oportuno. No
podemos ser negligentes o
indiferentes ante esta necesidad histórica. Apelamos al espíritu universitario para que entreguemos
parte de nuestro tiempo y
energías en esta empresa
de renovación de nuestra
Alma Máter.
Da pena reconocerlo,
pero tanto la UES como
el Estado Salvadoreño se
encuentran
maltrechos
en este momento crucial
de nuestra historia patria.
Ambos deben ser reconstruidos, modernizados. Es
momento adecuado para
establecer nexos de mutua cooperación en beneficio de la sociedad salvadoreña. La UES tiene
que fortalecer su capacidad investigativa, sus métodos de enseñanza y su
proyección a la sociedad
salvadoreña. Debe volverse eficiente en su ejecución presupuestaria y en
todos sus procedimientos
administrativos. También
es necesario, con carácter de urgencia, reformar
la LEY ORGÁNICA
de la UES y restablecerle la integridad de su autonomía, disminuida por
la actual LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
El Estado Salvadoreño
tiene una deuda histórica
con la UES: no fue toma-
da en cuenta al momento
de firmar los Acuerdos de
Paz y durante los últimos
20 años ha sido política
de los gobiernos de turno tenerla marginada, no
solo presupuestariamente
sino también en una gran
cantidad de aspectos, a los
que nos referiremos en futuros análisis.
Si la UES se fortalece
y se desarrolla, el Estado
Salvadoreño contará con
un mayor potencial para
su desarrollo y con más
capacidad para atender las
múltiples demandas de la
sociedad. Es hora de marchar juntos por la senda
del futuro.
De nuestra parte esperamos poder escribir una
serie de artículos acerca
del rol que debe desempeñar la UES, con el apoyo
del gobierno y de la sociedad salvadoreña, en este
nuevo período de nuestra
historia.
Miembros de la mesa de trabajo 12, discutieron el tema “La legislación universitaria y su pertinencia”.
El Universitario
Análisis Académico
Junio de 2009/ La pertinencia de la apertura de las relaciones
de la Universidad de El Salvador con el
nuevo gobierno
Mdl. Yaqueline Suleyma Rodas
Docente de la Escuela de Relaciones Internacionales
Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales
E
l 01 de junio del
presente año, tomará posesión el
nuevo gobierno que ha
sido electo por el pueblo
salvadoreño, en las elecciones de marzo pasado.
Dicho evento, es considerado tanto a nivel nacional
como internacional, por
diversas razones, en un innegable hito histórico.
Y justamente frente a
este acontecimiento, son
muchas las personas que,
tanto al interior como al
exterior de la Universidad
de El Salvador, se han venido planteando sobre la
pertinencia de la apertura
de las relaciones que debe
tener la Universidad con el
nuevo gobierno.
De todos es sabido que,
la relación natural de la
universidad - y sobre todo
la de corte pública - con
los gobiernos; no son relaciones armoniosas en su
esencia sino más bien relaciones de conflicto. En
nuestro país, durante mucho tiempo, las relaciones
de la Universidad con el
Órgano Ejecutivo también
se han caracterizado por
ser relaciones de tensión
y conflicto. Y en muchos
momentos, simplemente,
lo que ha existido es una
nula relación.
Quizás frente a esta inquietud que ha surgido, y a
unos días de la entrada en
funciones del nuevo Gobierno, podría ser el momento indicado para revisar entonces, la relación
Universidad – Estado; y
específicamente, reflexionar seriamente sobre la
pertinente relación que ha
existido y que podría llegar a existir entre la universidad y el Gobierno
Central.
Pero, seguramente se
estará de acuerdo que, este
debate y reflexión no es tarea para una sola persona
y menos para unos pocos,
ya que debe ser justamente
una discusión en la que debería de participar toda la
comunidad universitaria, y
sectores de la sociedad en
general; sobre todo, si de
este debate se pueden sacar, no sólo sesudos resultados, sino también, propuestas reales, objetivas y
muy concretas las cuales al
final generen sinergias positivas que aporten al desarrollo de la misma sociedad salvadoreña.
Desde mi punto de vista, al margen de que si es
o no pertinente la apertura
de las relaciones de la Universidad de El Salvador
con el nuevo Gobierno,
la discusión será más enriquecedora y estratégica
cuando se centre en el tipo
de relación que la universidad debe mantener con
el Estado, sobre todo con
el órgano ejecutivo.
Y esto pasa por considerar y mantener claros algunos aspectos que no se
deben dejar de tener presentes a la hora de definir
esa relación. Sobre todo
aquellos referidos a sus
funciones, realidades o reivindicaciones que la Universidad debe conservar
en todo momento, independientemente de que su
relación con el ejecutivo
sea armónica. Entre estos
aspectos se podrían mencionar:
1. La función principal
de toda Universidad es el
de fomentar el saber y el
pensamiento crítico. Por
lo que, una de las tareas
principales de la Universidad de El Salvador radica
en el fomento de la formación de profesionales que
contribuyan a la solución
de los problemas sociales
mediante la investigación
científica y tecnológica.
Asimismo, la Universidad también debe ejercer
una crítica permanente, racional y objetiva hacia los
poderes públicos (y privados - político, económico,
etc.) en función, siempre,
de los intereses nacionales.
Eso con independencia del
tipo de relación que mantenga con dichos poderes.
2. La Universidad debe
mantener, fomentar y cuidar la autonomía que goza
por mandato. No se debe
olvidar que, la autonomía
es el mecanismo jurídico
y administrativo que permite generar un equilibrio
entre la tendencia del Estado por centralizar y limitar la libertad, la cual es requerida por la Universidad
para el desarrollo del que-
“Al margen de que si es o no pertinente la apertura de las relaciones de la Universidad de El Salvador con el nuevo Gobierno, la
discusión será más enriquecedora y estratégica cuando se centre en el tipo de relación que la
universidad debe mantener con el
Estado, sobre todo con el órgano
ejecutivo”.
hacer académico y científico. Pero esa autonomía
tampoco debe significar,
como hasta este tiempo se
ha entendido por algunos,
como un no rotundo a la
relación con el Ejecutivo.
Y tampoco la pérdida de la
misma, ante una nueva relación – de carácter armónica-.
3. Pero también la Universidad, en el marco de
su función crítica, debe
mantener su rechazo por
aquellas manifestaciones
oscuras y perversas que
puedan desfigurar y equivocar las acciones que le
competen. Específicamente, se debe mantener el rechazo a aquellas expresiones suscitadas al interior
de la misma, que más que
una acción política – científica y académica-, en
realidad sea un peligroso activismo político. O
aquellas acciones de lucha
que ven a la Universidad
como un simple instrumento del descontento y
de la inconformidad de la
sociedad. Dichas acciones
son totalmente inadecuadas e inconvenientes para
las funciones precisas que
tiene la Universidad ante
la sociedad.
4. Al margen de la relación que la Universidad
puede llegar a tener con
el nuevo gobierno central, definitivamente aquella tiene un papel político
importante que cumplir en
el país.
5. El papel político de
la Universidad, en la sociedad salvadoreña, radica en dos aspectos concretos: a) mantener y cultivar
su postura crítica (constructiva y bien fundamentada), en relación a los
principales problemas que
afectan al país. Y b) ser un
ente de conciencia critica e incidencia política de
la sociedad, a través de la
producción y difusión de
pensamiento académico y
científico.
6. Finalmente, la Universidad nunca debe abandonar su esfuerzo por
lograr una asignación presupuestaria justa. Aunque
esto pase también por encontrar nuevas formas por
autofinanciarse, a fin de no
depender ni sobrecargar
las arcas del mismo Estado.
Con estas ideas, lo único que se pretende es abrir
con mayor fuerza la discusión planteada al inicio.
Y sobre todo, como parte
de la comunidad universitaria, ser parte activa de
la decisión que como Universidad debemos tomar y
emprender.
/ Junio de 2009
El Universitario
Defensoría de los Derechos Universitarios
Programa educativo de derechos y deberes universitarios, Defensoría Universitaria
“La libertad de cátedra, derecho universitario
con esencia histórica, científica y académica”
Por: Lic. Marvin Carranza, Coordinador del Programa Educativo.
Br. Ana Cecilia Morales Panameño, Estudiante de Periodismo, UES.
Gestión: Msc. Nelson Boanerges López Carrillo, Defensor Universitario.
L
a libertad, sin lugar a
duda es uno de los bienes jurídicos más preciados por el ser humano, entendido como la capacidad
de autodeterminación de la
voluntad personal, permitiendo actuar según se considere
conveniente; en tal sentido,
de ella derivan una serie de
libertades individuales, por
ejemplo: la libertad de pensamiento, de expresión, de reunión, de culto, etc., sin omitir
de la lista de ejemplos LA LIBERTAD DE CÁTEDRA.
En la palestra de la educación superior la Libertad
de Cátedra es un término frecuentemente utilizado, tanto
por autoridades, investigadores, docentes y estudiantes;
lastimosamente tratar sobre
el tema de la Libertad de Cátedra no siempre se hace referencia a comentarios positivos que retomen su esencia
histórica, científica y académica, por el contrario adquiere una fama negativa, dicha
fama tiene gran aprobación
en la comunidad estudiantil, debido a que en términos
educativos, en varias situaciones se vuelven víctimas
de sus profesores en nombre
de la Libertad de Cátedra; lo
anterior tiene como base una
concepción errónea del mencionado derecho académico,
consecuentemente, su ejercicio posibilita acciones u omisiones que alteran el contenido científico y pedagógico
del proceso de enseñanza
aprendizaje. En la realidad
universitaria actual la Libertad de Cátedra debe entenderse como el derecho del
profesor(a) a manifestar sus
opiniones, juicios o ideas,
empleando teorías y métodos
científicos y académicos que
considere adecuados para su
labor docente e investigadora sin ninguna traba o presión
en el proceso educativo.
Sobre lo anterior es preciso esbozar históricamente que en la época medieval
debido al predominio del poder eclesiástico y sus dogmatismos religiosos, mantuvieron con serias limitaciones
los avances de la ciencia y el
arte, sin embargo en la Instituciones de Educación Superior de ese tiempo siempre
hubo pioneros que demostraron la incompatibilidad entre
lo dogmático y lo científico;
por lo cual algunos historiadores registran que a finales del siglo XVII, los filósofos y científicos modernos a
pesar de las dificultades fueron abriendo la brecha para
que la comunidad universitaria pudiera gozar de autonomía a nivel institucional y de
libertad de cátedra como expresión integral de la función
docente, aunque inicialmente
no fue conocida como libertad de cátedra, evolutivamente se le llamó: libertad académica, libertad de enseñar,
docencia libre, entre otros.
En lo sucesivo los Estados comenzaron a reconocer
en sus Constituciones la Autonomía Universitaria como
el enfoque institucional de la
libertad académica, lo cual
complementa la dimensión
individual referida a la Libertad de Cátedra, inherente a la
persona que ejerce funciones
de docencia. En El Salvador,
con la Constitución de 1950,
en los artículos 202 y 204, la
Universidad de El Salvador,
consolida su Autonomía Universitaria y el derecho de la
Libertad de Cátedra, respectivamente; más adelante con
la Constitución vigente desde
1983, en los preceptos Constitucionales 60 y 61, se mantiene correspondientemente
el reconocimiento de la Liberta de Cátedra y la Autonomía
de la Universidad de El Salvador; en consonancia con
las disposiciones Constitucionales, el artículo 24 de la Ley
de Educación Superior, establece que las Instituciones de
Educación Superior y sus docentes e investigadores gozan de Libertad de Cátedra,
advirtiendo que las autoridades estatales y particulares
que coartaren dicha libertad,
responderán de sus actos de
conformidad a las leyes.
En el ámbito autónomo la
Universidad de El Salvador,
en el artículo 6 de su Ley Orgánica, reconoce y define jurídicamente el Derecho de la
Libertad de Cátedra y Docencia Libre, estableciendo su
alcance y limitaciones, bajo
el trasfondo académico que
permita enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje. Ahora bien, es de advertir que quien vulnere de una
o de otra forma este derecho
universitario, el Reglamento Disciplinario de la Universidad de El Salvador, tipifica
en su artículo 11, literal “K”,
como infracción grave dicha conducta; al respecto se
vuelve interesante valorar el
contenido disyuntivo de este
precepto disciplinario, ya que
no solo protege la Libertad de
Cátedra de quien la ostenta, también advierte a quien
tiene el goce de tal derecho,
que observe un ejercicio ético de su función docente,
omitiendo cualquier intención
de desnaturalizar el contenido científico y académico de
su enseñanza, el cual puede
manifestarse con posiciones
subjetivas, dogmáticas e intolerables con respecto a otras
doctrinas, opiniones o ideas,
en consecuencia esta conducta también es susceptible
de ser tipificada como infracción grave.
En el caso de la Universidad de El Salvador,
algunos(as) docentes asumen este derecho académico bajo una concepción que
desnaturaliza la esencia de
su ejercicio, provocando la
victimización del alumnado
en el proceso de educativo;
en términos concretos la Defensoría Universitaria desde
su funcionamiento, ha venido
recibiendo una serie de quejas estudiantiles por situaciones arbitrarias que lesionan
sus derechos universitarios,
entre las cuales están: en
nombre de la libertad de cátedra se les obliga a presentar actividades evaluativas
fuera del campus universitario (en cementerios, estadios
deportivos, basureros, etc.),
se les suspende de manera
grupal exámenes parciales
por sospechar que alguno(a)
ha copiado, sin individualizar
la responsabilidad y observar
el debido proceso disciplina-
rio; se les baja calificación
como resultado de una revisión, lo cual es ilegal; se les
califican las actividades evaluativas sin apego a las técnicas, instrumentos y criterios
que plantea la doctrina científica de la evaluación de los
aprendizajes, resultando lo
anterior subjetivo y antipedagógico; se les advierte desde
el primer día de clases que al
final del ciclo, solo un porcentaje mínimo aprobará la unidad de aprendizaje; se les
obliga a comprar cierto material de apoyo; en el área de
la salud a los(as) estudiantes se les imponen turnos en
los hospitales que exceden
del tiempo normalmente establecido como castigo entre
comillas académico; se pueden seguir mencionando situaciones de abuso de autoridad o arbitrarias que nada
tiene que ver con el derecho
académico de la Libertad de
Cátedra.
En conclusión la Liberta
de Cátedra es un derecho
universitario, que amerita su
íntegro reconocimiento por
parte de la comunidad universitaria; igualmente los(as)
profesores(as) deben ejercerlo respetando los derechos universitarios de sus
estudiantes, observando en
todo momento el carácter
humanista, ético, pedagógico y jurídico de su función
docente, garantizando la
esencia histórica, científica
y académica de la Libertad
de Cátedra y en consecuencia el cumplimiento de los fines de la Universidad de El
Salvador.
El Universitario
Junio de 2009/ Del 1 al 3 de julio
I Congreso de Química y Farmacia en la UES
Por: Ada Sánchez
L
a Facultad de Química
y Farmacia de la Universidad de El Salvador (UES) realizará el primer
Congreso que reunirá a más
de 30 ponentes nacionales
que representan al rubro farmacéutico, científico e industrial de El Salvador y se llevará a cabo del 1 al 3 de Julio
del presente año en las instalaciones del Cine Teatro del
Alma Mater.
Según el Doctor Marvin
Núñez miembro del Comité
Científico que organiza este
evento el objetivo principal
que se persigue es ¨la Difusión del que hacer científico y
social de la Facultad de Química y Farmacia para su vinculación con el ejercicio profesional tanto nacional como
intenacional¨
¨La iniciativa surge a partir de la necesidad que se tiene en el país de medios ma-
sivos que den a conocer las
investigaciones científicas
que se realizan en la Facultad
de Química y Farmacia de la
UES ocasionando una falta de reconocimiento a nivel
profesional y al aporte científico que tienen todos los que
ejercen esta profesión¨, enfatizó el Doctor Núñez.
Según la Licenciada Ana
Lilian de Campos del Comité Organizador se contará con
la presencia de miembros del
Ministerio de Salud, representantes Farmacéuticos del
país, la Organización Mundial para la Salud (OMS), las
Facultades Multidisciplinarías de la UES, y otras universidades privadas que cuentan
con carreras de Química y
Farmacia.
A este congreso se podrá
asistir con previa invitación de
la Facultad y se tiene proyectado que asistirán unas 200 perso-
Facultad de Química y Farmacia
nas, entre ellos 70 estudiantes de
Facultad de Química y Farmacia quienes serán seleccionados
por su rendimiento académico,
por lo que cada año elegirá a los
estudiantes que podrán participar en este congreso, explicó la
Licenciada Lilian de Campos.
Todos los temas a tratar en
el congreso están dirigidos a
las personas que tienen relación con el sector los Quími-
co Farmacéutico, entre estos:
Biología Molecular, Química
Legal, Tecnología de Alimentos, Microbiología, Tecnología Farmacéutica, Productos
Naturales, Electroquímica,
etc. Todos enfocados a promover la participación e interés de docentes y estudiantes
por la investigación.
El congreso está siendo organizado por un Comité Cien-
tífico integrado por Dr. Marvin Núñez, Dr. David Torres,
Licda. Zenia I. de Marquez,
MsC. Morena L. Martínez,
Licda. Aracely Cubías, Lic.
Remberto Mixto, Lic. Marco
Aquino y un Comité Organizador compuesto por MsC.
Tatiana Quinteros, MsC. Miriam Ramos de Aguilar, Licda. Nancy González, Licda. Dalila Anaya, Licda. Ana
Miriam Santamaría, Licda.
Katya Leyton, Br. Fernando
Henríquez (Asociación de
Estudiantes de FQF).
Este primer congreso pretende fijar precedente en el
área de Química y Farmacia
de El Salvador y se proyecta
realizarlo en otros años, para
dar a conocer la importancia
que tiene esta carrera dentro
de la sociedad y el que hacer científico que se realiza
en UES, aseguró el Doctor
Núñez.
Analizan creación de carrera en
Educación Inicial y Parvularia
Por: Ana María Campos
L
a necesidad de crear
la Licenciatura en
Educación con especialidad en Educación
Inicial y Parvularia fue
discutida durante el 4◦ Encuentro Nacional de Educación Inicial y Parvularia,
El Salvador 2009 denominado: “La educación inicial
integral. Paso firme hacia la
sociedad que soñamos”.
Según el Lic. Òscar Wilman Herrera, Jefe del Departamento de Educación,
uno de los objetivos de
este encuentro fue la discusión de la nueva carrera,
ante la necesidad que tiene
la sociedad de contar con
cuadros capacitados en la
educación inicial y parvularia.
Para el 2010 el profesorado en Educación Parvula-
ria ha sido suspendido por
el Ministerio de Educación,
institución que actualmente
administra todos los profesorados en el país.
El artículo 64 de la Ley
de Educación establece
que “los planes de estudio
para formar profesores y
licenciados en ciencias de
la educación, para el ejercicio de la docencia en los
niveles de educación parvularia, básica y media, y
otros, para habilitar al ejercicio de la docencia en dichos niveles, serán determinados por el Ministerio
de Educación con la opinión del Consejo de Educación Superior”.
“Por decisión de la actual Ministra el profesorado se suspendió para todas
las universidades y nosotros estamos montando una
nueva carrera. Sin embargo por modificaciones en
el artículo 64 de la Ley de
Educación no sólo los profesorados pasan a ser propiedad del Ministerio de
Educación, sino también
las licenciaturas en educación. Estamos atados a que
el Ministerio lo apruebe”,
dijo el Lic. Herrera.
A la fecha el Departamento de Educación ya
cuenta con el Plan de Estudios que deberá someter a aprobación de la Junta Directiva de la Facultad
y ésta remitirla al Consejo Superior Universitario,
CSU, para su aprobación y
posterior ratificación en la
Asamblea General Universitaria, AGU.
El 4◦ Encuentro Nacional de Educación Inicial y Parvularia se reali-
Menores del Centro de Atención Infantil del Mercado Central.
zó del 20 al 22 de mayo de
2009. Entre los temas analizados se destacan: “Políticas públicas y estrategias
con gobiernos locales y nacionales sobre la educación
inicial integral”, “La educación alimentaria nutricional
en los programas de educación parvularia” y “ La situación de la infancia, la fa-
milia y las estrategias para
el desarrollo de la educación inicial”, entre otros,
Los encuentros de Educación Inicial y Parvularia
se realizan en la Universidad de El Salvador desde
el año 2006 con la finalidad de analizar la educación inicial, sus limitaciones y desafíos.
/ Junio de 2009
El Universitario
Universidad firma convenio con alcaldías
de Apopa y Ayutuxtepeque
De forma específica la UES y la Alcaldía de Apopa se comprometen a desarrollar los siguientes proyectos:
●
Construcción de réplicas de animales
prehistóricos encontrados en las riveras
del río Tomayate que serían exhibidas en
un centro de Interpretación Paleontológica, con el apoyo del Departamento de Artes Plásticas y otras unidades afines.
●
Realización de servicio social de estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Jurídicas, en la elaboración y legalización
de títulos supletorios para los habitantes
de los cantones: Guadalupe, Suchinango, Las Delicias, y comunidades de Apopa que lo necesiten, así como programas
que la municipalidad identifique como necesarios y de beneficio para la comunidad.
●
Apoyo para detectar los niveles de contaminación producidos por emanaciones
gaseosas de la Planta Nejapa Power, por
medio de las siguientes facultades:
a)
Ciencias Agronómicas, a efecto de realizar pruebas foliares en plantas, árboles
y frutos y apoyar los programas de educación ambiental en comunidades y centros educativos del municipio.
b)
Ingeniería y Arquitectura, a través del
Centro de Investigaciones y Aplicaciones Nucleares (CIAN), a fin de establecer
pruebas de emanaciones gaseosa y agua
para detectar los metales.
c)
Medicina y otras facultades afines para
que ejecuten muestreo de pruebas de
sangre en los habitantes de la zonas urbana y rural.
●
Refuerzo en las áreas del arte y la cultura (música, teatro, danza moderna, danza
contemporánea, danza folklórica, etc.)
●
Patrocinar la actualización de los Planes Estratégicos de Desarrollo Local y de
áreas de gestión social a través de la escuela de Ciencias Sociales de la Facultad
de Ciencias y Humanidades y otras Facultades afines.
Dra. Luz Estrella Rodríguez de Zúniga, Alcaldesa de Apopa y el Ing. Rufino Quezada, Rector de la UES, durante la
firma del convenio.
Por: Ana María Campos
E
l Rector de la Universidad de El Salvador, Ing. Rufino
Quezada y la alcaldesa de
Apopa, Dra. Luz Estrella
Rodríguez de Zúniga firmaron un convenio de cooperación que les permitirá desarrollar programas y
proyectos de mutuo interés, en el campo de la capacitación, investigación,
educación, arte, deportes y
proyección social.
La alcaldesa Dra. Luz
Estrella Rodríguez manifestó su satisfacción por la
firma del documento. “Este
convenio viene siendo trabajado desde hace varios
meses atrás de manera conjunta y tendrá gran beneficio para la municipalidad
y para las comunidades del
municipio de Apopa”.
Por su parte el Rector
Ingeniero Rufino Quezada
señaló que este acuerdo le
permitirá a la Universidad
establecer lazos de cooperación y solidaridad con la
alcaldía de Apopa. “Creemos que la firma se da también en un momento muy
especial para la Universidad y para el país, vamos
a tener un nuevo gobierno.
Tenemos muchas expectativas que pueda apoyarnos
para poder cumplir todas
las metas y objetivos que
tenemos planteados como
Universidad y también los
convenios con las alcaldías”, dijo el Rector.
Con la firma del convenio, realizada en abril,
las partes se comprometen a unir esfuerzos en la
búsqueda de soluciones a
problemas específicos que
afectan directa o indirectamente a los habitantes
del municipio de Apopa.
Convenio con Alcaldía de Ayutuxtepeque
“
Desarrollar proyectos
conjuntos de cooperación institucional,
técnicos y de proyección
social dentro de la jurisdicción del municipio”, es
el objetivo principal del
convenio de cooperación
suscrito por el Rector de
la Universidad Ing. Rufino Quezada y el Alcalde
de Ayutuxtepeque, José
Humberto Carrillo Cuellar.
En el documento, la
Universidad de El Salvador y la Alcaldía de Ayutuxtepeque declaran su
voluntad de participar de
forma conjunta en actividades de cooperación,
solidaridad, asistencia y
participación, con la finalidad de aumentar y
fortalecer los vínculos
entre las áreas propias de
sus actividades compatibles.
Algunos compromisos
a) Ejecutar estudios de
carácter social, arquitectónico, urbano, ambiental,
histórico, antropológico y
cultural.
b) Realizar actividades conjuntas en las áreas
de Educación, Artes, Deportes, Ciencias, Ingeniería, Arquitectura y Proyección Social.
El Convenio fue suscrito el pasado 1 de abril.
El Universitario
Junio de 2009/ Buscan estandarizar la investigación en la
Universidad
Por: Ana María Campos
C
on la finalidad de estandarizar los procesos de investigación
al interior de la Universidad,
la Secretaría de Planificación
y la Vicerrectoría Académica
realizan una jornada de discusión con los investigadores de la UES.
Según el Secretario de
Planificación de la Universidad, Lic. Rodolfo Santos los
encuentros tienen como objetivo unificar y sistematizar
la metodología de la investigación científica en la institución.
Para lograr este objetivo,
los investigadores de la UES
se reúnen periódicamente
desde el pasado mes de marzo en la sala de sesiones de
Rectoría. En los encuentros
también participa el Profesor Roberto Muñoz Campos
metodólogo salvadoreño.
Para Muñoz Campos es
necesario que exista una unificación en el proceso de investigación. “Lo importante es que vamos a hablar un
idioma común, vamos a armonizar pensamiento, emociones, sentimientos bajo
una línea del estándar del
método científico que es lo
que plantea el enfoque paso
a paso que he creado”.
El Profesor Muñoz es
profesor invitado de la Universidad de Guayaquil y la
Escuela Superior Politécnica del Litoral, en Ecuador.
Se desempeña como facilitador, consultor y asesor de
tesis. Es autor de los libros
“Dios y la Biblia a la luz de
la Razón” (2006) y “La investigación científica paso a
paso” 4a ed. (2004).
Uno de los resultados esperados de estos encuentros
es la creación de una comisión de investigación. Se tie-
El Tercer Encuentro de Investigadores reunio aproximadamente a 17 investigadores del Alma Mater.
ne previsto que el Vicerrector Académico, Arq. Miguel
Ángel Pérez y la comisión
de investigación surgida durante las jornadas de discusión, se reúnan con los Vicedecanos de las diferentes
facultades de la Universidad
con miras a impulsar la estandarización de la investigación en la UES.
En la actividad participan
más de 17 investigadores de
la UES, entre los asistentes
se encuentran: Ingeniera Julia Amalia Nuila, Lic. Candelaria Navas, Dra. Xiomara
Avendaño, Dr. Luis Melgar
Brizuela, Dr. Antonio Vásquez Hidalgo e Ing. Luis Ramón Portillo, entre otros.
Realizan campaña de vacunación contra la influenza
Por: Ana María Campos
L
La campaña de vacunación contra la influenza tipo A, fue dirigida a toda la poblción universitaria. Esto como parte de la prevención contra la influenza.
a Secretaría de Bienestar
Universitario realizó una
jornada de vacunación
contra la influenza dirigida al
personal, académico y administrativo de la institución.
La influenza o gripe es una
enfermedad respiratoria aguda
que afecta a todos los grupos de
edad. Su agente causal es el virus
de la Influenza (A, B o C) que se
caracteriza por poseer una variabilidad genética y el potencial de
causar epidemias y pandemias.
La jornada de vacunación contra la influenza se realizó el 28
y 29 de abril con la finalidad de
prevenir la gripe común en la comunidad universitaria.
Bienestar Universitario también se unió a la campaña pre-
ventiva de la influenza A (H1N1),
acordada por el Consejo Superior Universitario a propuesta de
la Facultad de Medicina.
En las clínicas de Bienestar
se ha brindado atención médica
especial a los pacientes con síntomas de gripe, a fin de detectar posibles casos de contagio.
Al cierre de esta edición no se
había detectado ningún paciente con contagio por el virus A
(H1N1).
La influenza A (H1N1), es
una enfermedad respiratoria en
cerdos causada por los virus de
la influenza tipo A, sin embargo,
en los últimos meses, el mundo
ha sido sorprendido por el contagio de seres humanos con el
virus.
10/ Junio de 2009
El Universitario
Presentan libro “Habilidades Directivas”
Por: Ana María Campos
L
a universidad debe
apostarle a la formación teórica práctica de los estudiantes
y potenciar en ellos habilidades directivas, es una de
las reflexiones del Dr. Juan
José Huerta Mata, durante la presentación del libro
“Desarrollo de habilidades
y directrices”, realizada en
la Universidad de El Salvador.
Según el Dr. Huerta
Mata las posibilidades de
que los futuros profesionales del área económica formen parte de las grandes
corporaciones empresariales son limitadas, por lo
que se deben preparar para
gerenciar las micro y medianas empresas, así como
crear sus propios negocios.
En este sentido destacó
que la formación universitaria debe enfocarse a desarrollar en los estudiantes
habilidades directivas que
les permitan ver oportuni-
El MAE, Óscar Navarrete, Vicerrector Administrativo, recibe una copia
del libro “Habilidades Directivas” del escritor mexicano Dr. Juan José
Huerta Mata.
dades, en situaciones difíciles. “En las crisis es donde se dan las oportunidades
de negocios”.
¿Cómo se pueden enseñar habilidades directivas
en la Universidad?, el autor propone fomentar las
prácticas profesionales, así
como combinar la teoría y
práctica. “Deben iniciar su
práctica profesional en el
transcurso de su carrera y
no esperar a graduarse para
buscar un trabajo”, sugirió
a estudiantes asistentes.
El libro “Desarrollo de
habilidades y directrices”
contiene los siguientes temas: Planeación, Organización, Dirección, Control,
Comunicación, Creatividad, Trabajo en equipo
y manejo de conflictos,
Tiempo, Dirección y liderazgo, Evaluación de equipos de trabajo, Desarrollo de las organizaciones y
del directivo. El libro puede adquirirse en la Librería
Universitaria.
Juan José Huerta es
Doctor en Administración, trabaja en la univer-
sidad pública
de Guadalajara y en
universidades privadas
de México.
Además se
desempeña
como consultor.
La presentación
del libro fue
organizada
por la Librería Universitaria en coordinación
con la editorial Pearson
Educación, el pasado 22
de abril.
Según el Director de
la Editorial Universitaria,
Lic. Saúl De Paz, la iniciativa forma parte de los
esfuerzos que realiza con
miras a establecer convenios de cooperación con
editoriales extranjeras.
La presentación del libro contó con la asistencia
de estudiantes, docentes,
personal administrativo,
así como los Vicerrectores
Académico y Administrativo, Arq. Miguel Ángel
Pérez y Msc. Óscar Noé
Navarrete, respectivamente.
El Vicerrector Académico, Arq. Miguel Ángel Pérez agradeció a la editorial
Pearson Educación por hacer posible la visita del Dr.
Juan José Huerta Mata a la
Universidad de El Salvador. “Estos eventos fomentan el desarrollo y conocimiento científico”.
Antropología realizó segundo foro de estudiantes
Por: Delmy González
P
or segunda ocasión los estudiantes de
la carrera de Antropología Sociocultural de la UES realizaron el 16 y 17 de
abril, el foro denominado “Hacia una antropología comprometida”, en el que se presenta
parte de los trabajos de investigación que los
alumnos realizan.
Esta es la segunda iniciativa y tiene como
finalidad el mostrar parte de investigaciones
que normalmente se presentan como trabajos
de aula. Esta actividad permite que los proyectos se conozcan a nivel de toda la comunidad
universitaria.
Para Yuri Inocente, estudiante de Antropología, los trabajos de los estudiantes cobran mayor importancia porque ya no quedan de forma individual sino de forma colectiva y en esta
medida se va construyendo una comunidad de
antropólogos.
En esta oportunidad el foro cobró mayor
importancia ya que este año egresan los primeros antropólogos de la UES. Los alumnos
que egresarán presentaron parte de su trabajo de investigación que esta enfocado en
temas como Género y Migración, Elecciones Municipales en Chalatenango y Memoria Colectiva del Movimiento Estudiantil de
la Universidad de El Salvador (1983-1992),
entre otros.
Durante la segunda jornada se continuó con
las exposiciones y se estableció una mesa de
discusión, en la que se converso sobre como
debe ser el compromiso que la Antropología
debe tener para la sociedad.
Entre las conclusiones se estableció que
debe haber un compromiso en primer lugar
como estudiantes y docentes de realizar bien
su rol, con esto las investigaciones que como
estudiantes de antropología se desarrollen serán de una forma más profesional y marcar la
pauta para que la universidad sirva como referente en antropología para la sociedad. La
mesa fue precedida por los alumnos que egresarán y el Msc. Carlos Lara coordinador de la
carrera.
El Universitario
Junio de 2009/ 11
Inicia proceso de formación Pro-Centro de
la UES en Usulután
Por: Cristóbal Arévalo
E
l municipio de Jiquilisco,
ubicado en la zona costera
del departamento de Usulután, el segundo municipio más
grande del país, cuenta con más de
cien comunidades y una población
que sobre pasa los cuarenta mil habitantes, al año más de mil estudiantes se gradúan de bachilleres;
algunos optan por emigrar a San
Salvador o San Miguel, con todos
los costos que eso implica, mientras
la gran mayoría debido a las limitaciones económicas no puede continuar sus estudios.
Una comisión de la Universidad
de El Salvador, encabezada por el
Rector Rufino Quezada, se reunió
con autoridades locales del municipio de Jiquilisco y otras comunidades cercanas, quienes manifestaron
los beneficios que tendría en esta
zona la creación de un centro de
estudios universitario.
Usulután es un departamento
importante en términos de agricultura, conocido como el granero de oriente durante los años
70 y 80, dado que allí se daba la
mayor producción de maíz en
todo el país. Hoy en día aún se
da la producción de maíz aunada al algodón y la caña de azúcar.
La bahía de Jiquilisco es
considerada la más grande reserva de bosques salados de la
región y uno de los lugares con
mayor proyección turística de El La comisión de la Universidad de El Salvador, encabezada por el Rector Rufino Quezada, durante la
Salvador. El 31 de octubre del reunión con autoridades locales del municipio de Jiquilisco y otras comunidades cercanas.
2005 se declaró la bahía de Jiquilisco como sitio Ramsar.
bleció una comisión para dar paso
El establecimiento de un cenLas autoridades locales conscien- al proceso de formación Pro-Cen- tro regional en el departamento de
tes de los recursos y del potencial tro de la Universidad de El Salvador Usulután, se suma al esfuerzo de las
con los que cuenta esta zona, plan- en Usulután, un equipo multidisci- autoridades universitarias por destean el gran aporte que la educación plinario que buscará sumar todos centralizar la UES y crear nuevos
superior le daría a estos municipios. los esfuerzos para la creación de un centros regionales como centros esLuego de esta reunión, se esta- centro universitario en esta zona.
tratégicos de desarrollo.
Finaliza construcción de planta de productos hortofrutícolas
Por: Delmy González
L
a Facultad de Ciencias Agronómicas
de la Universidad
de El Salvador, dio por finalizada la construcción
de la planta de productos
hortofrutícolas, ubicada
en el Centro Experimental en Comalapa.
Este proyecto se ha realizado con apoyo del Sistema Nacional de Alianzas para la Innovación
Tecnológica (SINALID)
una dependencia del Ministerio de Agricultura y
Ganadería y la Facultad
de Agronomía.
Según el Vicerrector
Académico Arq. Miguel
Ángel Pérez, “este programa contribuirá no solo
a la UES sino al país, ya
que se afronta una crisis
alimentaria, y esta es una
forma de aprovechar el
recurso primario que se
tiene en el Centro Experimental, como son las hortalizas y las frutas”.
Otra de las razones
para realizar esta planta hortofrutícola, es que
servirá para dar apertura
a la nueva carrera en Ingeniería Agroindustrial
que la Facultad de Agronomía impartirá a partir del próximo año, dijo
el Decano de la Facultad
Ing. Reinaldo López Landaverde.
El proyecto cuesta un
total de dos cientos 22
mil dólares pero de esos
175 mil dólares fueron
donados por el MAG, y
el resto lo asume la universidad parcialmente en
equipo, infraestructura ya
establecida y en productos cosechados en el cen-
El Arq. Miguel Ángel Pérez, Vicerrector Académico de la UES, durante el recorrido de la planta de productos hortofruticolas, ubicada en el Centro Experimental de Comalapa.
tro experimental, mano de
obra y la coordinación.
Para las autoridades de
la Facultad de Agronomía este es un subproyecto que forma parte de otro
programa en el que se incluirán lácteos y cárnicos.
12/ Junio de 2009
El Universitario
UES SAN MIGUEL realizó Foro:
Vinculación de La Universidad y la
Sociedad a través de la Proyección Social
Por: Cristóbal Arévalo
D
ebe
mantenerse
una relación permanente entre las
comunidades y La universidad de El Salvador, que
permita el desarrollo del
estudiante y el docente
frente a las necesidades de
la sociedad, para descubrir
y plantear nuevas teorías.
Esta fue una de las conclusiones del foro: “Vinculación de La Universidad y
la Sociedad a través de la
Proyección Social”
Este encuentro fue organizado por la Unidad
de Proyección Social de la
Facultad multidisciplinaria
oriental de la Universidad
de El Salvador en San Mi-
En el foro participaron estudaintes de las diferentes carreras de la Facultad Multidisciplinaria Oriental.
guel; Con la participación
de estudiantes de diferentes carreras
“Para mí es de mucha
importancia de que la Uni-
versidad tanto como la comunidad puedan hacer
proyectos para que así las
personas que no tienen posibilidades puedan supe-
rarse”. Doris Velásquez,
tercer año de Licenciatura
en Educación.
Unos de los ponentes fue Francisco Montes, representante de la
Asociación de desarrollo
económico y social de la
Comunidad Santa Marta en el Departamento de
Cabañas, sostiene: “Es
de Vital importancia que
la Universidad de El Salvador este estrechamente
vinculada a la comunidad
a la sociedad en su conjunto. Ese vinculo, esa relación permite resolver una
gran cantidad de problemas encontrar respuestas
y explicaciones a los pro-
blemas que tiene el país”.
El Secretario de Proyección Social de la Universidad de El Salvador,
Miguel Ángel Rodríguez
señala que este tipo de foros reafirma la necesidad
de vincular a la Universidad con las necesidades
de la sociedad, de crear
equipos multidisciplinarios que permitan el desarrollo integral de las comunidades.
Ambos ponentes coinciden en que si la universidad no está en función
del desarrollo del país y
de las necesidades de la
población, su función no
tendría sentido.
En Ciencias Económicas proponen reformas al
Reglamento de Graduación
Por: Ana María Campos
M
iembros de la
Asociación de
Estudiantes de
Ciencias
Económicas,
ASECE, “Felipe Peña”,
realizaron una jornada
académica para dar a conocer el Proyecto de Reforma al Reglamento de
Graduación que han presentado a la Junta Directiva de la Facultad.
Los estudiantes proponen que se reforme el art.
No. 12 del Reglamento de
Graduación que se refiere
al trabajo de investigación
como requisito para obtener el grado académico
El art. 12 del Reglamento de Graduación dice
“la investigación estará
referida a un problema de
la realidad salvadoreña,
tema o fenómeno de im-
portancia para el desarrollo de las disciplinas científicas relativas a la carrera
cursada, cuyos resultados
se podrán plasmar en un
documento que constituirá un informe final de la
investigación realizada”.
Según el Br. Geovanny Alas, representante estudiantil, con la reforma
propuesta se busca que los
alumnos tengan la opción
de elegir entre realizar un
trabajo de graduación, una
pasantía laboral no menor
de 8 meses o cursar una
pre- especialización sobre
su área de estudio.
Para dar a conocer el
proyecto, los miembros
de ASECE realizaron varias jornadas de discusión el pasado12 de mayo.
La actividad contó con la
participación de los Licenciados Roberto Rodríguez Lindo, José Serrano
y la Licda. Gladis del Carmen Flores, docentes de
la Facultad de Economía,
quienes asistieron a título
personal.
“Cualquiera que sea
el camino que ustedes tomen, el del trabajo de investigación, la pasantía o
la pre-especialización no
es para hacerlo más fácil
sino para mejorar su preparación”, dijo el Lic.
Lindo.
El Ing. Ciriaco Gutiérrez, Secretario de Junta
Directiva de la Facultad
de Ciencias Económicas, explicó que al interior de esta dependencia
se ha creado una comisión para estudiar el
La Licda. Gladis del Carmen Flores, docente de la Facultad de Economía,
participó en la jornada académica realizada por ASECE.
proceso de reformas al
Reglamento de Graduación que realiza la Facultad. En la comisión
participan un representante docente, un estudiantil, el Decano y Vicedecano.
Gutiérrez explicó que
los aspectos de la propuesta estudiantil que
la comisión valore podrían ser incluidos en
el Reglamento oficial
de la Facultad. “Se trata
de beneficiar a los estudiantes, sin menoscabar
la calidad académica”.
El Universitario
Junio de 2009/ 13
Presentan Programa de Becas DAAD
Por: Ada Sánchez
C
on el objetivo de impulsar el desarrollo académico a nivel profesional
el Consejo de Becas de La Universidad de El Salvador presentó el Programa Bilateral de Becas de Alemania-El Salvador,
DAAD, a la comunidad universitaria..
Estas becas tienen el propósito de promover el intercambio
cultural, académico y social entre los países a escala mundial,
contribuyendo así al desarrollo
profesional de las naciones. El
Programa de becas bilaterales de
Alemania está al alcance de todos y tiene como principal requisito la excelencia académica.
Según la licenciada Claudia Alfaro becaria del programa
DAAD en Alemania y docente
de La Universidad Centroamérica José Simeón Cañas (UCA),
los programas de becas deberían
ser más aprovechados, ya que
El Salvador es uno de los países
que menos explota este tipo de
programas que vienen a enriquecer a las universidades.
DAAD es uno de los programas que trata de explotar el talento académico existentes en
todos los países dotándolo de
los recursos necesarios para el
desarrollo profesional en las
universidades en Alemania desde 1960 y pretende seguir apoyando esta iniciativa profesional.
Otra de los profesionales que
ha aprovechado el programa
DAAD es el Licenciado Francisco Alvarado, docente de la
Universidad de El Salvador,
quien asegura que “los programas de becas son una respuesta a las necesidades académicas
que existen a escala mundial.
Para aplicar a las becas del
La Licda. Caluda Alfaro explica el program de becas DAAD a miembros de la comunidad universitaria.
programa DAAD es necesario tener excelencia académica, saber inglés, poseer título
universitario de licenciado o
maestría, y sobre todo tener deseos de lograr una especializa-
ción académica.
Si está interesado en las becas
que ofrece el programa DAAD
puede llamar al Consejo de Becas de La Universidad de El Salvador 22251500 Ext. 1500
Facultad Multidisciplinaria Paracentral
cumple 20 años de enseñanza
Por: Delmy González
L
Facultad Multidisciplinaria Paracentral
a Facultad Multidisciplinaria Paracentral el pasado 28 de
abril, 20 años de enseñanza fomentando el desarrollo cultural, proyectado a la actividad económica y social de la
zona paracentral del país.
Debido a la demanda estudiantil la UES decide descentralizar
su educación y crea los centros regionales en Santa Ana, San Miguel y San Vicente, este último se crea el 27 de abril de 1989 y es
específicamente la fecha que hoy conmemoran autoridades universitarias.
Según el Ing. Isidro Vargas, Decano de la Facultad, esta celebración recorre la trayectoria que ha tenido la facultad desde su
fundación y fueron específicamente un grupo de vicentinos interesados en la educación en la zona paracentral del país los que llevaron esta petición al campus Central.
Auque el Centro Regional de San Vicente adquiere su categoría de Facultad el 4 de junio de 1992. La fecha de fundación ha
sido adquirida por los miembros de la Facultad Paracentral como
el 27 de abril de 1989.
Actualmente la Facultad esta compuesta por 4 departamentos:
Ciencias de la Educación, Ciencias Agronómicas, Informática y
Ciencias Económicas.
14/ Junio de 2009
El Universitario
Convocan a
Maestría en
Gestión de Riesgo
Por: Ana María Campos
E
En la feria de la salud brindan servicios de salud a las mujeres de la comunidad universitaria.
Realizan Feria de la Salud
Por: Ana María Campos
A
cercar los servicios de salud a las
mujeres, jóvenes y adultas de la
comunidad universitaria busca la
Mesa Permanente de Género de la Facultad de Medicina, con la realización de las
Ferias de la Salud.
La Feria de la Salud es un espacio
creado con la finalidad de brindar servicios de salud a las mujeres, entre éstos:
exámenes de densitometría ósea, presión
arterial, evaluación nutricional y asesoría de planificación familiar, uso adecuado del condón masculino y femenino,
así como enfermedades de transmisión
sexual.
También se imparten charlas sobre la
importancia del auto examen de mama y
la realización de la prueba de citología
para prevenir el cáncer.
Según Lic. Estela Sánchez Aragón,
docente de la carrera Educación para la
Salud, la feria tiene como objetivo fo-
mentar la salud de las mujeres. “Nosotros en las ferias trabajamos en atención
primaria en salud para llegar donde la
gente nos necesita”, dijo.
La Directora de la Escuela de Enfermería, Elsy Beatriz de Guzmán, explicó
que durante las ferias brindan asesoría
sobre la prevención del SIDA y los métodos de anticoncepción de emergencia.
La primera feria de la salud organizada por la Mesa Permanente de Género se
desarrolló el pasado 29 de mayo, el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Salud de la Mujeres, que se
celebra el 28 de mayo.
En la feria participaron las diferentes
carreras de la Facultad de Medicina, entre estas Enfermería, Fisioterapia, Salud
Materno Infantil, Educación para la salud, entre otras. Las organizadoras pretenden desarrollar este esfuerzo de forma periódica.
l
Programa
Centroamericano de Posgrado en Geología de
la Universidad de Costa Rica invita a profesionales de la región a
participar en la cuarta promoción de la
Maestría en Gestión de
Riesgo en Desastres y
Atención de Emergencias para el año 2010.
La Maestría comprende los siguientes contenidos: gestión
del riesgo en desastres,
estudio e investigación
de las amenazas naturales y antrópicas;
planificación, la atención e intervención en desastres,
seguridad social y protección.
También se abordan los temas sobre seguridad social
y protección, política-económica para la reducción de la
vulnerabilidad ante los desastres; los mercados, niveles de riesgo y vulnerabilidad, manejo de la planificación
ambiental, ordenamiento y planificación del uso del territorio, así como la educación, capacitación y comunicación en prevención de desastres, entre otros.
La Maestría tiene una duración de dos años, distribuidos en cuatro ciclos lectivos. El plan de estudios consta
de 60 créditos, 40 de éstos obtenidos a través de los cursos de posgrado y 20 con el trabajo de graduación.
La recepción de solicitudes estará abierta hasta el 28
de agosto de 2009.
El costo del programa por ciclo depende del número de créditos cursados en el mismo. La tabla de precios
puede consultarse en la página http://www.sep.ucr.ac.cr/
costos.htm
Se pueden gestionar becas a través del Servicio Alemán de Intercambio Académico. Consultar en la página
http://www.sep.ucr.ac.cr/becas.html.
Mayor información sobre la Maestría en:
http://www.geologia.ucr.ac.cr/postgrado/posgra.htm
Además, se puede escribir a las siguientes
direcciones electrónicas:
posgrado@sep.ucr.ac.cr
maestria@geologia.ucr.ac.cr
El Universitario
Imparten Taller de
Género en la UES
Junio de 2009/ 15
PRINCIPALES LOGROS DE
BIENESTAR UNIVERSITARIO
A MAYO DE 2009
•
Se logra incrementar en un 40% la consulta
general respecto a 2008 y se duplica respecto a 2007.
•
Se logra incrementar en un 765% la consulta
de especialidades médicas
•
Se apertura en Febrero la Clínica de Bienestar
Universitario en San Miguel
•
Se apertura Unidad de TRABAJO SOCIAL
en el Centro de Salud Universitario
•
Se afilian y se apertura nuevos expedientes al
Centro de Salud Universitario para 2180 nuevos pacientes.
•
Se logra gestionar la provisión permanente
y gratuita de métodos de planificación familiar para
toda la comunidad universitaria
Estudiantes de diferentes facultades participan en los talleres organizados por el Centro de Género.
Por: Ada Sánchez.
C
on el objetivo de
construir junto al
sector
estudiantil de la Universidad de El
Salvador (UES), una cultura de género y abrir espacios de difusión tanto dentro como fuera del
Alma Mater se realizó el
primer taller denominado:
“Por Una Educación Universitaria con Equidad de
Género¨, para fomentar el
equilibrio de oportunidades entre hombres y mujeres.
El taller fue organizado
por el Centro de Estudios
de Género (CEG-UES)
en coordinación de con la
Asociación de Estudiantes
de Sociología de la UES
(ASESUES).
De acuerdo a las organizadoras, “con esta iniciativa se pretende crear redes
estudiantiles que trabajen
en el tema desde su propio
ambiente, en sus clases, investigaciones, posgrados,
etc. La UES, necesita trabajar partiendo de tres ejes
fundamentales: equidad de
género, medio ambiente
y derechos humanos para
crear nuevas formas de
educación y aprendizaje”,
dijeron.
Según la Licenciada
Marlene Lozano, Directora del Centro de Estudio
de Género, es necesario
construir una equidad de
género entre los estudiantes, debido a que se presentan muchos problemas
con respecto a este tema y
el sector femenino no tiene el mismo protagonismo
que el masculino en los diferentes sectores dentro de
la universidad.
Y en el Campus se pueden observar problemas
sexistas en todo lugar, ya
que muchos de los docentes se han preparado desde un ambiente de no equidad, por lo que se deja de
lado la importancia de este
tema y se vuelven necesarios este tipo de talleres
que buscan sensibilizar a
la población estudiantil,
enfatizó la Licenciada Lozano.
A este taller asistieron 40
estudiantes de las diferentes facultades de la universidad, donde se abordaron
temáticas como patrones
culturales, derechos de la
mujer, protagonismo del
sector femenino, estereotipos, lenguaje sexista y
problemas de equidad de
género, con el objetivo de
capacitarlos y que los estudiantes se conviertan en
promotores de este tema.
Emma Patricia, estudiante de Periodismo de
UES, reconoce la importancia de estos talleres
para que ¨la mujer se vuelva protagonista y que no se
permita la exclusión tanto en la universidad como
en la sociedad y que tenga
un papel más protagónico
para disminuir la brecha
que existe entre hombres y
mujeres¨.
El próximo taller será
impartido el 25 de Junio de
este año en la sala del Instituto de Formación Pedagógica de la Universidad
de El Salvador (INFORPUES), desde las 9:00 a
11:00 a.m. Las personas
interesadas, pueden comunicarse con el personal
del Centro de Estudios de
Género al teléfono 22251500, extensión 4169 o al
correo electrónico info.genero@ues.edu.sv.
•
Se logra gestionar la provisión gratuita por un
año mas (2009) de citología para toda la comunidad
universitaria
•
Se da una primera fase para la gestión de
pruebas de VIH permanentes par el Centro de Salud
Universitario
•
La toma de citología se aumenta en un 200%
respecto a 2008
•
Realización de 12 ferias de salud integral con
atención de aproximadamente 16,739 miembros de la
comunidad universitaria con servicios en nutrición, fisioterapia, salud sexual y reproductiva, planificación
familiar y otros servicios incluyendo las visitas a facultades multidisciplinarías.
•
Se inicia programa de vacunación en el que
Se aplica 3005 vacunas contra el tétano y se aplica
300 vacunas contra la influenza
•
Realización de aproximadamente 1371 pruebas de VHI gratis a miembros de la comunidad universitaria
•
Realización de aproximadamente 600 Exámenes gratis de la Vista a miembros de la comunidad
universitaria
•
Provisión gratuita de aproximadamente 1000
métodos de Planificación Familiar entre orales e inyectables.
•
Provisión gratuita de aproximadamente
10,000 métodos de PF barrera (preservativos).
•
Implementación de Plan contingencial para
Atención por la Epidemia de Influenza A H1N1, preparada desde Abril de 2009 y articula en mayo con
plan de contingencia de Facultad de Medicina.
Estos son los logros más sobresalientes
hasta la fecha de 2009
16/ Junio de 2009
CSU
El Universitario
Consejo Superior Universitario
Máximo organismo en las funciones administrativa, docente, técnica y disciplinaria de la UES
Cooperación: una fuente
de desarrollo académico
Año con año la Universidad de El Salvador enfrenta limitaciones económicas
para impulsar el desarrollo de sus actividades académicas, ante esta situación la firma de un convenio de colaboración puede significar el nacimiento o
continuación de un proyecto que sin presupuesto sería imposible lograrlo.
Por: Ana María Campos
e ahí que la cooperación tanto
con organizaciones nacionales como internacionales sea de gran importancia
para la Universidad.
Según el Rector, Ing. Rufino Quezada, la cooperación internacional es importante para el desarrollo
de la Universidad debido
a que el presupuesto de la
institución es limitado y
no alcanza para invertir en
proyectos académicos o de
infraestructura.
El funcionario dijo que
han logrado establecer
convenios de cooperación
con distintas universidades
lo que ha permitido a la
Universidad la realización
de programas académicos
y de infraestructura.
“Estamos por construir
un edificio que albergará
una clínica para la Facultad de Medicina y eso con
la cooperación de Valencia.
Ese tipo de cooperación se
mantendrá independientemente que las expectativas son buenas respecto a
mejorar el presupuesto de
la Universidad, pero la cooperación internacional se
debe ampliar”, afirmó el
Ing. Quezada.
Hasta el año 2004, la
Universidad contaba con
más de 100 convenios de
cooperación con institu-
D
ciones oficiales, organizaciones no gubernamentales, instituciones privadas,
gobiernos locales e instituciones internacionales.
En la actual administración, iniciada en octubre de 2007 y hasta la fecha, el Consejo Superior
Universitario ha saprobado18 convenios para su
posterior ratificación por
la Asamblea General Universitaria.
Todos los convenios
son importantes para la
Universidad, aunque algunos tienen alcances sociales a nivel de país, como es
el caso del convenio con
la Universidad de Valencia y el Ministerio de Salud Pública que permitirá
la construcción del Centro
de Atención Oftalmológica y Auditiva en la Facultad de Medicina.
El Centro será utilizado en la formación de los
estudiantes de la Licenciatura en Optometría que se
imparte por primera vez
en la institución a partir de
este año.
La Facultad de Medicina brindará asistencia en el
centro de atención a niños
y niñas de escasos recursos
económicos con problemas visuales y auditivos.
Las obras de construcción
del edificio fueron inauguradas el 27 de mayo.
En septiembre de 2008 el Rector, Rufino Quezada, y Liao Shin-Chieh, embajador de Taiwán, firmaron una carta de
entendimiento para impartir clases de mandarin en la UES.
Retribución social
A través de los convenios de colaboración la
Universidad puede recibir
o brindar ayuda. En el segundo caso, la colaboración forma parte de proyección social de la UES,
considerada una de sus
funciones básicas.
En esta línea de trabajo,
las autoridades universitarias acordaron estrechar
lazos de cooperación con
diferentes municipalidades
del país, entre éstas Apopa
y Ayutuxtepeque, con la
finalidad de ayudar a mejorar la calidad de vida de
los habitantes de estos municipios.
En el caso de la Alcaldía de Apopa, la Universidad brindará asesoría a los
habitantes de diferentes
comunidades en la legalización de títulos de propiedad. También realizará
investigaciones para determinar posibles niveles de
contaminación en el aire a
causa de las emanaciones
gaseosas de la Planta Nejapa Power, entre otros beneficios.
Con la municipalidad de
Auyutuxtepeque, la Universidad se ha comprometido a realizar estudios especializados de carácter
social, arquitectónico, urbano, ambiental, histórico,
antropológico y cultural.
Desarrollo académico
La formación y capacitación del personal docente, los intercambios estudiantiles y creación de
programas de maestría y
doctorado también forman
parte de los beneficios obtenidos a través de los convenios
Sobre la importancia de
la capacitación docente, el
Decano de la Facultad de
Odontología, Dr. José Saúl
Ramírez Paredes comenta que a través de los con-
venios de cooperación se
ha facilitado el intercambio docente. “Han venido
profesores a capacitarnos
de fuera y hemos asistido a
cursos internacionales”.
El Dr. Ramírez Paredes
asegura que “entre más
capacitados estén nuestros
docentes mejor servicio
brindan a los estudiantes”.
Existe una coincidencia
en las fuentes consultadas
sobre la importancia de los
convenios en el desarrollo
de la Universidad. Sin embargo, el Lic. Juan Carlos
Castellón, representante
docente ante el CSU por la
Facultad de Jurisprudencia
y Ciencias Sociales, sostiene que los convenios
deben surgir de las necesidades que enfrentan las
Facultades.
Otra de las inquietudes
que surgen, es lograr que
los distintos convenios se
materialicen y no se queden estancados.
El Universitario
Junio de 2009/ 17
CSU Consejo Superior Universitario
Máximo organismo en las funciones administrativa, docente, técnica y disciplinaria de la UES
Convenios aprobados de
2007 a la fecha
A continuación se detallan algunos de los
convenios aprobados en la presente administración:
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
Convenio marco de cooperación con la Universi-
dad de Málaga
Convenio de colaboración con la Agencia Regional para la Migración y la Cooperación de la Comunidad de Madrid (Consejería de Inmigración y Cooperación)
Convenio entre el Ministerio de Agricultura y Ganadería y la Universidad de El Salvador, a través de la Facultad de Ciencias Agronómicas para ejecutar el proyecto “Desarrollo de las
capacidades Técnico Científicas para la agroindustrialización de productos hortofrutícolas”.
Convenio de cooperación académica,
científica y cultural con la Universidad
Complutense de Madrid
Convenio marco de cooperación y asistencia mutua entre el Consejo Nacional de la Judi-
catura y la Universidad para la ejecución del programa de posgrado de Maestría en
Función Judicial.
Aprobación del Acta de Renovación del
Convenio Internacional entre la Universidad de El Salvador y la Universidad Autónoma de Madrid.
Convenio marco de cooperación académica, científica y cultural entre el Colegio de
Tlaxcala Asociación Civil y la Universidad de El Salvador.
Convenio marco de colaboración con la
Asociación de Regidoras, Síndicas y
Alcaldesas Salvadoreñas.
Convenio marco de colaboración con la
Alcaldía Municipal de Apopa
Convenio marco de colaboración con la
Alcaldía Municipal de Ayutuxtepeque
Convenio marco de colaboración con la
Alcaldía Municipal de Soyapango.
Convenio marco de colaboración con la
Alcaldía Municipal de Ahuachapán.
Convenio de cooperación específico entre la Fundación General de la Universidad de
Valencia Estudios Generales, la Universidad de El Salvador y el Ministerio de Salud Publica
y Asistencia Social MSPAS, en representación del gobierno salvadoreño, para la ejecución de la fase I y fase II del proyecto de cooperación internacional “Dotación de un Centro de Atención Oftalmológica y Auditiva para la
población infantil de El Salvador”
Convenio de colaboración con el Instituto de Antropología e Historia de México.
Convenio marco de colaboración cultural y científica con la Universidad de Florencia, Italia.
El rol de la UES con el mundo
Lic. Juan Carlos Castellón
Representante docente
Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales
“La Universidad debe gestionar la cooperación internacional a partir de las
necesidades de cada una de las Facultades, despertando el interés por
mejorar su situación académica, de docentes y estudiantes. No hay una política institucional
para hacer funcionar esos convenios. Cada Facultad debería hacer un análisis de sus realidades, de lo que necesita mejorar”.
Licda. Juana Vilma Delgado
Representante docente
Facultad Multidisciplinaria Oriental
“La Universidad como institución de educación superior no puede desarrollar su trabajo de forma aislada, necesita crear relaciones a nivel internacional para fortalecerse académica y científicamente con las experiencias de
otros y establecer intercambios a nivel académico, cultural, científico y de proyección. En esa
dirección es necesario que la Universidad establezca convenios con organizaciones gubernamentales, no gubernamentales y a nivel internacional con universidades”.
Dr. José Saúl Ramírez Paredes
Vicedecano de la Facultad de Odontología
“La cooperación internacional es importante. Nosotros hemos recibido beneficios de estos convenios. El Decano precisamente está buscando ampliar esos convenios con las Facultades de Odontología de universidades
de México. Nosotros le vemos mucho beneficio pero es un trabajo en el que
hay que realizar las gestiones que se pueda. Creemos que podemos obtener más en intercambio para docentes y estudiantes a través de estos convenios”.
Ing. Nieto Lovo
Decano de la Facultad Ingeniería y Arquitectura
“Nosotros hemos tenido convenio con universidades de Taiwán, Corea y
Japón, particularmente con la Agencia Japonesa de Cooperación Internacional, JICA con quien hemos logrado trabajar en conjunto un proyecto con
varias instituciones del país en el sentido de proponer a la nación un sistema de viviendas sismo resistentes”.
Jorge Baltazar Verdugo Rauda
Representante estudiantil
Facultad de Ciencias Naturales y Matemática
“Es muy importante que la Universidad tenga un contacto a nivel internacional ya que la Universidad no cuenta con ciertas especialidades, por
ejemplo astronomía, aquí hay personas que les gustaría estudiar esa carrera pero la Universidad no cuenta con ese tipo de carreras, entonces a través de acuerdos de intercambio estudiantil con universidades extranjeras, las personas que deseen estudiar ese tipo de especialización
lo podrían hacer”.
Lya Cristabel López Corado
Representante estudiantil
Facultad de Química y Farmacia
“Es bastante importante porque nosotros como estudiantes tenemos que
tener una visión global y no sólo quedarnos con lo que tenemos a nuestro
alcance sino ver más allá. Al darse estos intercambios estudiantiles y docentes traemos nuevas experiencias y expectativas que pueden apoyar a nuestro quehacer personal o social. Es bastante importante porque se abren nuevas oportunidades”.
18/ Junio de 2009
CSU Consejo Superior Universitario
El Universitario
Máximo organismo en las funciones administrativa, docente, técnica y disciplinaria de la UES
Entregan Doctorado Honoris Causa a
María Isabel Rodríguez
Dra. María Isabel Rodríguez, ex Rectora UES, recibe del Rector, Ing Rufino Antonio Quezada, el Doctorado Honoris
Causa.
En un histórico evento que
tuvo como invitados de honor
al Presidente de la República, Mauricio Funes y la prima dama, Vanda Pignato, la
Universidad de El Salvador
entregó el Doctorado Honoris Causa a la Dra. María
Isabel Rodríguez, en reconocimiento a su trayectoria
académica y científica.
La Doctora María Isabel Rodríguez es la primera
mujer en llegar a la Rectoría
de la Universidad de El Salvador. Estuvo al frente de la
institución por dos períodos.
La entrega de la máxima
distinción académica que
ofrece la UES estuvo a cargo de Ing. Rufino Quezada,
Rector de la UES, quien destacó que la Dra. María Isabel
Rodríguez ha roto esquemas
o largo de su vida.
Rodríguez ha desempeñado cargos históricamente
ocupados por hombres. Es
la primera mujer que asumió el Decanato de la Facultad de Medicina, la Rectoría
de la UES y actualmente el
Ministerio de Salud.
El Ing. Rufino Quezada
reconoció los logros de la
Dra. Rodríguez durante su
gestión como Rectora de la
Universidad de El Salvador,
aunque dijo que aún queda
E
mucho por hacer. “Como
Rectora impulsa múltiples
proyectos científicos y técnico de en la Universidad,
haciendo esfuerzos por potenciar la investigación y la
creación de proyectos especiales en el país, entre
otros”.
La semblanza de la Dra.
Rodríguez, fue presentada por la Dra. Claudia Ivette Cerna, Presidenta de la
Asamblea General Universitaria, quien destacó algunas cualidades de la homenajeada. “Es una mujer de
carácter firme que lucha por
sus ideales y reconoce lo importante que es trabajar por
los demás, es una persona
con la que se puede hablar
de cualquier tema…”.
Por su parte, la Doctora
Honoris Causa de la UES,
María Isabel Rodríguez,
agradeció al Consejo Superior Universitario y a la
Asamblea General Universitaria, máximos organismos
de dirección de la UES, por
la distinción otorgada.
Durante su discurso la
Dra. Rodríguez destacó las
oportunidades de desarrollo
que tiene la Universidad con
el actual de gobierno.
“La política educación
del nuevo gobierno señala que se le dará prioridad
a la Universidad de El Sal-
vador asegurando su carácter público, autónomo y nacional…Está construido el
escenario para que nuestra
universidad responda con
su desarrollo y su compromiso con el desarrollo del
país. Esa sería la máxima
aspiración de esta universitaria que agradece la distinción que se le confiere”, dijo
la Dra. Rodríguez.
Funes se compromete a brindar apoyo presupuestario a
la UES
Durante su primera visita oficial a la Universidad de
El Salvador, luego de asumir la presidencia el 1 de
junio, el Presidente Mauricio Funes dijo que durante
sus cinco años de gestión la
UES “contará con el apoyo
presupuestario que debe tener”.
Las declaraciones fueron
hechas en el marco de la entrega del Doctorado Honoris
Causa a María Isabel Rodríguez, el pasado 12 de junio,
evento al que el mandatario
y su esposa Vanda Pignato
asistieron en calidad de invitados especiales.
“Me siento orgulloso de
ser el Presidente de la República que participa como
testigo de honor de esta entrega. Me llena de mucha sa-
tisfacción el ser, sino el único, presidente que luego del
período de refundación de
la democracia hace 17 años
con los Acuerdos de Paz, ha
visitado esta Universidad
sin preconceptos, sin descalificaciones y reconociendo
que este es uno de los más
importantes centros de estudios y de formación de profesionales de nuestro país”.
El mandatario aprovechó
para felicitar a la Dra. Rodríguez por el reconocimiento
recibido. “Quiero hacer un
reconocimiento público más
que como presidente, como
amigo de nuestra Dra., a
quien he conocido en una
parte de su trayectoria profesional y como se lo dije en
secreto hace un momento,
sólo le hacía falta dentro de
los galardones que ha recibido de otras universidades
que su propia casa de estudios le entregara el doctorado”.
De igual forma, Funes
felicitó a la Asamblea General Universitaria, Consejo Superior Universitario y
al Rector, Rufino Quezada
por impulsar la entrega del
doctorado.
Al evento asistieron
funcionarios de gobierno,
miembros del cuerpo diplomático acreditado en
el país, representantes de
organizaciones no gubernamentales, rectores de
universidades
privadas,
funcionarios y académicos
de la UES, así como delegados del Consejo Superior
Universitario y Asamblea
General Universitaria.
El acuerdo de conceder
el Doctorado a María Isabel Rodríguez fue tomado por el Consejo Superior
Universitario con 25 votos
a favor, 1 abstención y un
voto en contra, durante la
reunión del 23 de abril de
2009
Reconocimientos
recibidos
● Doctora Honoris Causa de la
Universidad de Guadalajara, México; Universidad Centroamericana
“José Simeón Cañas”, El Salvador;
Universidad Nacional de Córdoba,
Argentina; Universidad de San Carlos, Guatemala; Universidad Peruana Cayetano Heredia; Perú y próximamente de la Universidad de El
Salvador.
● Recibió la condecoración del
Águila Azteca, del gobierno de México y la condecoración de la Orden al
Mérito Docente y Cultural “Gabriela
Mistral”, de Chile.
● Nominada Profesora Honoraria de las universidades Autónoma
de Santo Domingo, Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra
Santiago de los Caballeros, República Dominicana; Universidad Peruana Cayetano Heredia Lima, Perú.
● Profesora Invitada del Instituto Superior de Ciencias Médicas de
la Habana. Universidad de La Habana.
● Orden del Mérito Francisco
Hernández por contribuciones al desarrollo de la educción médica en
las Américas.
● Honor al Mérito, Diploma del
Consejo Superior Universitario de la
Universidad de El Salvador.
● Honor al Liderazgo en la Salud Internacional de las Américas;
Worl Health Organization. Collaborating Cents, Texas.
● Hija Meritísima de la Ciudad
de San Salvador, Concejo Municipal
de la Ciudad de San Salvador.
● Hija Meritísima de la República de El Salvador, Asamblea Legislativa.
● Ilustre de la Salud Pública de
El Salvador, Organización Panamericana de la Salud.
● Mujer valiosa para El Salvador en el Milenio. Categoría mujer
perseverante en la excelencia académica docente y pionera de la mujer en el campo profesional. Comisión Interamericana de Mujeres.
● Hija Meritísima de la Facultad
de Medicina de la Universidad de El
Salvador.
El Universitario
Junio de 2009/ 19
CSU Consejo Superior Universitario
Máximo organismo en las funciones administrativa, docente, técnica y disciplinaria de la UES
Consejo Superior Universitario aprueba plan
de emergencia por gripe tipo A (H1N1)
Medicina estableció mecanismos de cooperación
con el Ministerio de Salud Pública y Seguro Social y se creó un comité
de vigilancia epidemiológica en la Universidad.
En el plan de emergencia presentado al Consejo
Superior Universitario se
sugirió que de presentarse casos de infección en
la Universidad las clases
deberían ser suspendidas.
Medidas preventivas
Para prevenir la enfermedad, los miembros
de la comunidad universitaria deben tomar
en cuenta las recomendaciones brindadas por
el Sistema Nacional de
Salud, que sugiere evitar las siguientes situaciones: contacto con personas con síntomas de
enfermedades respiratorias, lugares de alta con-
Como parte del plan de acción para prevenir la influenza Tipo A, la Facultad de Medicina examinó la temperatura corporal de algunos miembros de
la comunidad universitaria.
Por: Ana María Campos
U
n plan de prevención destinado
a evitar la propagación de la influenza tipo A al interior de la
Universidad fue aprobado por el Consejo Superior Universitario el pasado 30 de abril.
El “Plan de acción
ante la pandemia de la
Influenza Porcina” fue
presentado por la Dra.
Fátima Trinidad de Zúniga, Decana de la Facultad de Medicina, quien
resaltó la importancia de
impulsar medidas preventivas al interior de la
comunidad universitaria.
Actualmente el mundo se
encuentra en emergencia
a causa de la influenza
tipo A. En El Savador,
las autoridades sanitarias
confirmaron en abril pasado el contagio de personas con esta enfermedad.
En el plan de acción
para prevenir la gripe
A(H1N1) incluyó la divulgación de material informativo con medidas
preventivas para prevenir la enfermedad, también se realizaron jorna-
das médicas para tomar
la temperatura y presión
de los estudiantes, a fin
de determinar síntomas
de gripe.
La Facultad de medicina también organizó
foros académicos de reflexión sobre la influenza tipo A, sus causas y
métodos de prevención
Además se giraron instrucciones a los docentes para que remitieran a
las clínicas de Bienestar
Universitario a los estudiantes con síntomas de
gripe.
El trabajo de prevención es coordinado a
través de un Comité de
Emergencia
integrado
por expertos de las diferentes áreas de la salud
de la Facultad de de Medicina.
El Comité tiene como
función coordinar las acciones que se realicen al
interior de la Universidad en las fases de promoción y prevención de
la enfermedad, identificación de casos y referencia, así como vigilancia epidemiológica.
Para identificar posibles casos, la Facultad de
Afiche elaborado en la campaña de prevención contra la gripe A(H1N1)
centración, tocarse constantemente boca y nariz,
evitar el intercambio de
objetos de uso personal.
Se recomienda lavarse
las manos frecuentemente con agua y jabón.
En caso de presentar
cuadro de fiebre alta de
manera repentina, tos,
dolor de cabeza, muscular y de articulaciones, se
deberá de acudir de inmediato al médico.
20/ Junio de 2009
Investigación
El Universitario
La UES frente a los desafíos de la
Educación Superior
Por: Ada Sánchez
L
a gestión de autoridades de la Universidad de El Salvador (UES) lleva como
punta de la lanza la proyección regional e internacional con el objetivo de
buscar el apoyo para diferentes proyectos que están
encaminados al desarrollo
académico y social de toda
la comunidad universitaria, según el Vicerrector
Académico Arq. Miguel
Ángel Pérez.
Además con la cooperación internacional la Universidad pretende contrarrestar los desafíos
académicos que se presentan a nivel mundial.
Otra de las ganancias
que ha traído la proyección internacional es la
movilidad que han tenido estudiantes y docentes,
quienes han adquirido conocimientos en áreas especializas en las diferentes ramas de estudio que se
imparten en el alma mater,
como medicina, matemáticas y áreas científicas, etc.
Con el objetivo de mantener un constante contacto con otras universidades
y organismos internacionales se le apuesta a los
intercambios estudiantiles
y docentes para que ellos
viajen a otras universidades y que pueda retomar
otras experiencias educativas y así enriquecer diferentes áreas académicas,
científicas y prácticas de la
UES.
Para el Vicerrector académico entre los proyectos
más grandes en los que se
esta trabajando a nivel internacional están El Grupo
Interuniversitario de Reflexión y Acompañamiento
(GIRA), ¨Con el que se ha
logrado el apoyo a muchos
proyectos que han traído gran beneficio al alma
mater, ya que se ha logrado establecer intercambios
académicos, apoyo económico a muchas investigaciones, etc¨.
El otro proyecto que le
apuesta la UES desde la
Vicerrectoría Académica
es ¨La Creación de la Unidad de Gestión de la Calidad de Educación Superior en la Universidad de
El Salvador¨ en conjunto
con la Universidad de Barcelona, España con lo que
se pretende crear cambios
en la calidad de la Educación Superior Universitaria para el beneficio de todos.
Según el Arquitecto Pérez, la creación de la Unidad de la Gestión de la calidad responde en gran
medida a las exigencias
que en la actualidad se le
presentan a la educación
superior y se vuelve necesaria para que los estudiantes estén preparados ante
estos desafíos académicos.
“Los proyectos a nivel
internacional y local son
muchos pero la falta de visión de los gobiernos quienes no le han apostado a la
educación pública ha vuelto difícil la concretización
de algunos, debido al bajo
presupuesto con el que ha
trabajado año con año la
única universidad pública que existes en El Salvador” dijo de manera enfática el Arquitecto Miguel
Ángel Pérez.
Por lo que asegura que
otros proyectos en los que
se está trabajando sólo será
posible continuarlos con
un presupuesto que permita la adquisición de todos los recursos necesarios para alcanzar un nivel
académico más grande del
que ya cuenta la institución con respecto a otras
universidades a nivel mundial.
Según el Vicerrector
Académico los proyectos
regionales e internacionales en los que se está trabajando a corto y mediano plazo se impulsan con
el objetivo de hacer crecer
la calidad académica para
responder a los desafíos
que día con día presenta la
educación superior a nivel
mundial, beneficiando así
a toda la comunidad universitaria y a la sociedad
misma.
El Universitario
Junio de 2009/ 21
Investigación
Gestión de Vicerrectoría Académica
en el campo internacional
Para conocer más de cerca el trabajo que están realizando las autoridades de la Universidad de El Salvador, el trabajo realizado hasta
la fecha por el Vicerrector Académico, Arq. Miguel Ángel Pérez y las
proyecciones a que tiene la universidad.
¿En Qué consiste
su trabajo?
En la coordinación de
las actividades académicas de la Universidad de
El Salvador y lo hacemos
en tres grandes esferas, la
primera es los procesos
académicos, la segunda
es administrativa en donde coordinamos la función
de las diferentes unidades
centrales como la secretaría de asuntos académicos,
y el tercer nivel es la coordinación académica entre
las diferentes facultades y
lo hacemos a través de los
decanos de cada una.
¿A nivel internacional cuál es su función?
Somos los referentes de
muchos de los proyectos
académicos que se ven con
el exterior y quienes apoyamos los proyectos de co-
operación que tienen que
ver con la UES, no desde
el punto de vista de la gestión, sino desde el punto
de vista de contactar, perfilar y definir las actividades y ayudar a que se desarrollen.
¿En qué proyectos
ha trabajado desde
el inicio de su gestión?
Hemos trabajado en dos
proyectos muy grandes,
uno de ellos es la continuación del proyecto GIRA
(Grupo Ínter universitario
de Reflexión y Acompañamiento), que es una red de
desarrollo y cooperación
entre universidades españolas y universidades Centroamericanas. El otro proyecto a nivel internacional
más grande es la creación
de La Unidad de Gestión
de Calidad Educación Su-
Proyectos Internos de La UES
•
•
•
•
•
Perfil de Docentes de la Facultad de Medicina
Diagnóstico Situacional de la formación Docente y Científica del Profesorado de la UES.
Maestría para la Mejora de la Docencia Universitaria
Estudio y Gestión para Iniciar los Doctorados en UES
Estudio para el Fortalecimiento del la Proyección hacia los Objetivos del Milenio
Proyectos Internacionales de la UES
•
•
•
•
•
Continuar el Proyecto GIRA (Grupo Ínter
universitario de Reflexión y Acompañamiento)
Intercambio estudiantiles con universidades
extranjeras
Creación de la Unidad de Gestión de la Calidad de la Educación Superior
La descentralización de la UES a nivel nacional
Proyectos de integración territorial con la
Universidad de Los Lagos en Chile.
perior y se está haciendo
con la Universidad de Barcelona.
¿Qué se busca con
la creación de la
unidad de gestión
de calidad?
En primer lugar se busca beneficiar a toda La
Universidad de El Salvador, ya que buscamos la
mejora en tres niveles, Facultativo, de carrera y a nivel de procesos administrativos- académicos y que
éstos sufran un proceso de
autoevaluación para mejorarlos.
¿En que otros proyectos está trabajando la UES?
Junto con el GIRA se
está trabajando en siete redes de maestrías, dos redes de desarrollo y un proyecto social, las maestrías
van desde desarrollo local y hay dos proyectos de
desarrollo, uno de ellos es
el proyecto de intercambio estudiantil a finales de
este año, los cuales se realizarán en la Universidad
de Costa Rica y en Copán,
Honduras para el de fomento de la cultura centroamericana.
¿Qué otros proyectos existen?
Existen muchos, está
el proyecto de la maestría
donde tenemos preaprobado, el proyecto de doctorado en educación superior, tenemos proyectos
de investigación como el
proyecto de desarrollo y
mejora de la proyección
Arq. Miguel Ángel Pérez Vicerrector Académico de la UES.
social en la Universidad de
El Salvador, proyectos de
integración territorial con
la universidad de los Lagos en Chile.
¿Qué se ha retomado de la experiencia
con otras universidades?
El intercambio alrededor de 200 estudiantes sobre todo de la facultad de
oriente y de acá de San Salvador en. La disección de
cadáveres (preparar y cortar los cadáveres), tenemos
profesores que están en especializándose en ciencias
naturales, matemáticas, tenemos profesores de San
Miguel que han ido a la
universidad de Alcalá.
¿Qué desventajas
tiene la Universidad
de El Salvador con
las universidades
externas?
Sobre todo es cuestión
de recursos, obviamente los laboratorios están
bastante retrasados en la
mayoría de las facultades, sólo los de CENSALUD están muy bien, pero
no son accesibles a todos.
Esencialmente los laboratorios de facultad son muy
pobres, cursos informáticos, aulas de tele conferencias que no hay en otra
universidad.
¿A que factores
usted le adjudica la
falta de recursos?
Primero a la falta de visión de los gobiernos que
hemos tenido que no le han
apostado a la educación
superior pública y que han
creído que a través de una
educación
universitaria
privada iban a desarrollar y
alcanzar otro nivel educativo nacional y esa visión
ideologizada por el neoliberalismo no ha permitido
que se valore correctamente la función pública de la
educación superior.
¿Cuáles son los
próximos proyectos?
El proyecto más grande que estamos iniciando,
es el estudio curricular, estamos comenzando a crear
una mesa de trabajo facultativo con representantes
de todas las facultades con
la cual pensamos incidir en
el programa curricular.
¿Qué proyectos a
nivel internacional
le apuesta la UES?
A nivel internacional el
proyecto más grande que
estamos potenciando es
la descentralización de la
educación, es decir que
queremos llegar a diferentes municipios a través de
proyectos de impacto universitario en todo el país.
ENTREVISTA
22/ Junio de 2009
El Universitario
Convenios nacionales y extranjeros
Rufino Antonio Quezada,
Rector de la Universidad de El Salvador
“La cooperación juega un papel importante,
pero no viene a sustituir el presupuesto que
el Estado le proporciona a la Universidad”
La población etstudiantil es la más beneficiada con los convenios que la UES realiza con el mundo.
Por: Xochilt Escalante
¿Cuál es la situación actual de la
Universidad de El
Salvador en cuanto
a entendimientos
de cooperación con
otras instituciones
nacionales e internacionales?
La situación es muy
buena, con los convenios
a nivel nacional logramos
tener una relación más directa con alcaldías, organizaciones no gubernamentales y otras instituciones
como ministerios.
Esta relación nos permite llevar el mensaje sobre el papel que debe que
juega la Universidad, es
dar respuesta a muchas demandas de la sociedad.
A nivel internacional, la
UES tiene muy buenas relaciones con diversas instituciones de muchos lugares del mundo y estamos
tratando de potenciar esas
relaciones.
El proyecto de la clínica
de optometría y audición,
es un claro ejemplo de esa
vinculación. La Universi-
Convenio entre Centro de Investigación sobre Inversión y Comercio y UES.
dad de Valencia ha donado
a la UES los recursos para
la reconstrucción de esta
clínica que permitirá dar
un mejor servicio a la población.
También muchas maestrías que se imparten en la
Universidad son apoyadas
por la cooperación internacional fundamentalmente
por España.
Nuestra idea es abrir
la Universidad al mundo,
prueba de ello es que estamos explorando zonas
que antes no se mencionaban en las relaciones de
la Universidad, como por
ejemplo el sureste asiático, tenemos una relación
muy buena con Japón, a
ellos les hemos presentado un proyecto que en los
próximos días estarán dando respuesta.
Creo que no podemos
estar alejados de la realidad social, política, económica del país, por lo tanto,
la universidad se ve en estos momentos con una terrible exigencia de poder
dar respuesta a muchas necesidades de la población.
La cooperación juega
un papel importante, pero
no viene a sustituir el presupuesto que el Estado le
proporciona a la Universidad, no viene a sustituir
nada.
Aquí hay una responsabilidad histórica del Estado Salvadoreño que le ha
negado los recursos a la
Universidad para funcionar eficientemente.
Cuando la Universidad empieza a buscar esa
vinculación a nivel internacional, se da porque no
podemos estar alejados de
las nuevas tendencias de
la educación, de la tecnología y de los nuevos retos
que exige la realidad nacional e internacional.
Vamos a seguir profundizando este tema, para
que la universidad pueda
ser beneficiada de la cooperación internacional y
nosotros también podamos
devolverle algo a la sociedad salvadoreña.
¿Cuál ha sido la
época en que la Universidad ha contado
con mayor cooperación?
Es un poco difícil definir el momento en que esa
cooperación ha sido más
fluida hacia la Universidad, porque hemos tenido
diferentes momentos, diferentes épocas y diferente
cooperación.
Incluso la cooperación
en los años de la guerra
eran más que todo en la
parte de la solidaridad, en
la que las universidades de
alguna forma tenían una
relación de apoyo a la Universidad, por la tragedia
Carta de entendimiento entre UNAM de México y UES.
El Universitario
ENTREVISTA
Junio de 2009/ 23
Convenios nacionales y extranjeros
que estaba viviendo este
país.
Creo que en esta época
se fundaron las bases para
tener una cooperación en
cuestiones materiales, innovación educativa y de
muchos aspectos que nos
benefician.
¿Cómo describiría
el papel que han
jugado las instituciones con que la
universidad tiene
cooperación?
Bueno, cuando hablamos de cooperación, hablamos de una relación
de apoyo mutuo entre ambas instituciones, cuando
la universidad ha planteado las necesidades de tener
cooperación, hemos identificado intereses comunes,
lo que nos ha permitido ir
estableciendo esa vinculación que nos ha llevado
a situaciones bastante importante y trascendentales
para el desarrollo de nuestra universidad.
¿Existen alianzas
publico-privado en
la Universidad?
Este es uno de los temas
que vamos a tratar, porque esto de la cooperación
es un tema muy complejo,
normalmente la Universidad establece relaciones
con instituciones públicas
afines o relacionadas con
el trabajo universitario.
Con instituciones privadas todavía no se tiene una
política de cómo establecer esas alianzas.
Sin embargo, ya existen
esfuerzos hasta este mo-
mento, estamos en un proyecto de vinculación con el
sector productivo del país
hay avances en la relación,
porque creemos que para
poder buscar el desarrollo
del país, todos los actores
deben contribuir y estar relacionados.
En este tema, debemos
trabajar muy fuerte para
tratar de tener esas alianzas estratégicas con muchas instituciones privadas, pero sin perder nuestro
carácter público, por supuesto, porque una de las
cosas que nos impulsan a
tener esas alianzas es precisamente el respeto a la
autonomía y el respeto del
carácter público de la Universidad.
¿Cuáles aspectos
hay que incluir para
reforzar la cooperación nacional e
internacional?
Cuando se habla de cooperación se analiza cuales
son las potencialidades de
cada institución que puede
aportar en esa relación.
Nuestro esfuerzo, en
esta gestión es precisamente que si vamos a firmar o a comprometernos
en algo tenemos que tener
los recursos y las capacidades para poder llevarlo
adelante.
¿Qué áreas de la
Universidad, falta
que la cooperación
apoye?
Las diferentes áreas de
la Universidad se han visto
afectadas, porque no hay
un presupuesto que ga-
Convenio entre la Defensoría para la Defensa del Consumidor y UES
Ing. Rufino Antonio Quezada, Rector UES
rantice el desarrollo permanente, por ejemplo del
área de la investigación,
proyección social, lo que
estamos tratando de hacer,
es que esa relación, nos
permita mantener nuestra
disposición de poder llevar
adelante los convenios y la
cooperación con diferentes
instituciones.
La investigación, por
ejemplo, por más sencilla
que sea necesita recursos
y hay investigaciones donde los recursos pueden ser
muy limitados.
En el tema de la investigación nosotros queremos
dar un salto de calidad,
porque queremos hacer investigaciones relevantes
que le permita al país resolver problemas sentidos
y para eso también necesitamos inversión.
Muchas veces esa inversión no la tenemos dentro del presupuesto pero ha
sido producto de la cooperación internacional que
nos ha permitido seguir
adelante.
Durante su administración ¿Cuáles
han sido los logros
para capitalizar las
oportunidades de
cooperación internacional?
Nos hemos logrado vincular con países como Japón, Corea, el sureste asiá-
tico, era muy poca esa
cooperación.
Hemos
profundizado
las relaciones con España,
producto de ello, que es el
logro principal, la construcción de este edificio de
la Clínica de Optometría.
El compromiso es seguir
trabajando en la parte de
la cooperación e incluir en
nuestra agenda un programa de becas para el estudiante y académico de esta
institución.
Una de mis carreras es
en el área de las relaciones
internacionales y eso me
ha permitido tener una amplitud y valorar la cooperación para esta Universidad.
Convenio entre Embajada de Francia y UES
24/ Junio de 2009
El Universitario
Japón avala el proyecto
Luces, sonido y acción
en el teatro universitario
El teatro de la UES tiene un escenario
de similar tamaño al del Teatro Nacional y es más grande que el auditorio
del MUNA (Museo Nacional de Antropología) y el Teatro Luis Poma, por
mencionar algunos de los pocos espacios con que cuenta el país para la
actividad artística.
Por: Luis Alemán
L
a falta de equipo
adecuado de sonido, luces y recursos de proyección audiovisual para estar a la altura
de las exigencias mínimas
de un espectáculo artístico ya no será un problema
en el Teatro de la UES, si
se concretiza un proyecto
que financiaría la embajada de Japón.
La donación del equipo
tendrá un costo de 50 millones de yenes (unos 500
mil dólares).
“Es a través de la cooperación internacional
que se están fortaleciendo
las artes en la UES, se beneficia a la población universitaria pero sobre todo
a la población salvadoreña”, comenta Ligia Manzano, Secretaria de Arte
y Cultura de la universidad.
La Licenciada Manzano dice que posiblemente a finales de este año o
principios del próximo el
equipo ya esté colocado.
El proyecto se entregó
al actual embajador, Shisei Kaku, el 13 de marzo
del año pasado, quien el
5 de febrero de ese mismo año, había visitado las
instalaciones de la UES.
“La Universidad de El
Salvador tiene que jugar un papel importante
para el desarrollo, para el
avance de este país”, manifestó en esa oportunidad el Embajador.
Gracias a la cooperación japonesa se ha equipado el laboratorio de la
Escuela de Idiomas.
La UES también se
ha beneficiado del trabajo voluntario de profesores japoneses en las áreas
de la docencia, específicamente en la Escuela de
Idiomas y Artes. La oficina de Comunicaciones
también contó con una
voluntaria, experta en animación digital por más de
dos años.
“Las ridículas”, obra de teatro presentada en el teatro de la UES, en el mes de junio.
Las preciosas “Ridículas”
En el teatro universitario se presentan actividades
artísticas, culturales, conferencias, festivales y cine,
entre otras. El último montaje que se estrenó el pasado 9 de junio fue una tra-
ducción que hizo el maestro
Ricardo Lindo de la obra
de Moliere Las Preciosas
Ridículas, y titulada “Ridículas” por los maestros César Pineda y Francisco Borja, quienes trabajaron en la
puesta en escena.
Con esta obra la UES
participó en el Ecuentro
de Teatro Universitario
(ENTU) este año, la semana del 15 al 20 de junio.
Los montajes que los talleres de teatro de la UES
han realizado se han convertido en los más ovacionados y los que han llenada
El Universitario
A
A
Junio de 2009/ 25
rte y Cultura
Cooperación y desarrollo cultural
Los artistas del Alma
Máter creen que la cooperación internacional e interna para realizar las actividades requiere de un
proyecto que les permita gestionar convenios con
CONCULTURA, Embajadas acreditas en el país e
incluso la empresa privada,
de acuerdo con lo reflejado en una iniciativa que ya
está en manos de la Secretaría de Relaciones Nacionales e Internacionales.
Difusión cultural
las 300 butacas del Teatro
Universitario en cada función en los últimos años.
“Ridículas” no fue la excepción esta vez.
Para el maestro César Pineda, esta obra de Moliere,
a pesar de haberse presentado en 1659 tiene una gran
vigencia por tratar temas
como la hipocrecía social y
la falsedad.
En la obra el dramaturgo exalta a la juventud y la
libera de represiones y moralismos absurdos de tal
manera que la satirización
social desenvoque en risas.
Las preciosas ridículas
fue la primer gran comedia de Moliere, considerado como el padre de la Comédie Française.
El taller de teatro universitario ha presentado otras
obras de contenido social
como “De la calle” y “El
Decameron”.
Todos los talleres: teatro,
música, danza, piano, guitarra, canto, entre otros, de
los que estudiantes y trabajadores universitarios participan son gratuitos, al igual
que las presentaciones de
sus obras.
Otro proyecto que la cooperación internacional financiará a la oficina de
Arte y Cultura está relacionado con la divulgación
del patrimonio cultural,
que financiará el Programa
Mexicano de Cooperación
Internacional para el Desarrollo.
Entre las actividades que
se realizarán están previstas una serie de conferencias sobre investigaciones,
estudios y experiencias sobre sitios de valor prehistórico e histórico como
aspectos arqueológicos,
antropológicos, paleontológicos, artísticos y socioculturales.
En El Salvador no se
cuenta con un programa
que informe a la población
en general la importancia de que tiene los bienes
culturales propios de la región.
Los proyectos culturales encuentran eco en la
cooperación, sin embargo
con las limitantes existentes se realizan producciones que salen de los muros
universitarios.
26/ Junio de 2009
Opinión
Universitaria
El Universitario
Conozcamos que opinó la comunidad estudiantil sobre
los convenios entre la UES y otros países.
Por: Dina Sandoval
Ernesto Bautista
Estudiante de la Facultad de
Humanidades
Yo considero que los convenios no sólo
son importantes sino también necesarios. En la escuela de Artes, por ejemplo, ya hay un convenio de intercambio
de docentes con Japón y el interés es
que el nivel de conocimiento de los estudiantes suba. Además, tomando en cuenta que la UES es
la única universidad pública donde se concentra la mayoría
de la población estudiantil salvadoreña, los convenios deben
ser una obligación y un deber. Acá en la universidad, a pesar
de que se cuenta con un presupuesto gubernamental el nivel
académico es cuestionable en varios aspectos. Las perfectivas internacionales pueden ayudarnos a un desarrollo interno
y del país en general.
José Manzano
Estudiante de la Facultad de
Ciencias Económicas.
Yo tengo conocimiento que por medio
de los convenios se pueden obtener
becas, terminar estudios superiores en otros países como España, además se puede tener acceso a maestrías y por eso
pienso que los convenios son importantes. Además, son importantes por la experiencia profesional y el intercambio cultural que se alcanza a través de ellos.
Karla Mabel
Estudiante de la Facultad de
Jurisprudencia y Ciencias Sociales.
Cuanto más nos preparemos como profesionales mayor será el aporte que daremos a nuestro país
para la solución de problemas y con los convenios se facilita
la calidad en la educación y nuestro aporte es mayor. Por otra
parte, con los intercambios hay un beneficio para los docentes, su preparación es más amplia y lo que transmiten a los
estudiantes es más especializado.
Paolo Estrada
Estudiante de la Facultad de
Ciencias Naturales y Matemática
Los convenios permiten principalmente
el intercambio cultural con los estudiantes del extranjero; así mismo hay un intercambio de conocimiento y de aplicación en nuevas áreas de investigación y
adquisición de nuevas tecnologías entre muchas otras cosas.
En los convenios se detalla para quienes va a estar dirigido
el intercambio, si va a ser para docentes, para estudiantes o
para alguna área especifica, por ejemplo para el caso de mi
Facultad interesa fomentar la ciencia y la tecnología. Con los
intercambios se busca estar a la vanguardia y aplicar el conocimiento para ponerlo a disposición de la sociedad.
Jeffrey Castellano
Estudiante de la Facultad de
Ingeniería y Arquitectura
Senia Cruz
Estudiante de la Facultad de Medicina
Yo creo que algo importante que tienen
los convenios son los intercambios estudiantiles que permiten a los estudiantes conocer diversas
culturas y nuevas metodologías de estudio. Al mismo tiempo
para los docentes es beneficio viajar a otro país y traer nuevas
estrategias de aprendizaje y conocimiento para sus estudiantes. Por otro lado, esto beneficia a toda la población salvadoreña porque va a contar con profesionales mejor formados.
Desde mi punto de vista los convenios
son muy importantes, porque por ejemplo, yo tengo testimonios de muchos
compañeros que gracias a los convenios han podido realizar sus trabajos de
graduación en otros países y en otras
universidades. Al mismo tiempo, estos trabajos les abren las
puertas para su formación profesional y para su vida personal.
Por otro lado el intercambio fortalece el quehacer estudiantil y
las relaciones entre las instituciones educativas. La principal
atención de los convenios debe estar dirija hacia los estudiantes porque son ellos quienes después van a laborar en áreas
administrativas donde se beneficia a toda la sociedad.
Deportes
Deportes
El Universitario
Junio de 2009/ 27
Resultados del X Campeonato Centroamericano y del
Caribe de Karate Do Santiago 2009
Por: Videla Funes
E
l Lic. Oswalds Mata,
Presidente de la Federación Salvadoreña de Karate e instructor de
deportes del Complejo Deportivo de la Universidad de
El Salvador dio a conocer
los resultados obtenidos en
el X Campeonato Centroamericano y del Caribe de
karate do realizado en República Dominicana, del 23
al 29 de marzo.
Entre los logros más importantes el Licenciado Mata
destacó los siguientes: Vencer por equipo a la selección
mexicana y en combate a la
selección dominicana, se logró ganar a campeones panamericanos y convertir en
oros las 4 finales en que se
luchó, posicionando al país
en el tercer lugar, con 4 medallas de oro y 5 de bronce,
después de México y República Dominicana, quienes
alcanzaron el tercero y primer lugar respectivamente.
De un total de los 10 atletas de alto rendimiento del
país que participaron en la
competencia, la mayoría
son estudiantes de la Universidad de El Salvador y
alumnos de karate del Licenciado Mata, entre ellos
se destacan: Aarón Pérez, de
Ciencias y Humanidades;
Carlos Galán, de Economía;
Emilio Barillas, Ciencias y
Humanidades; Héctor Paz,
de la Facultad de Derecho;
y Williams Serrano, de la
Facultad de Ingeniaría y Arquitectura.
Medallero
País
República Dominicana
México
El Salvador
Panamá
Nicaragua
medalla
de Oro
6
6
4
0
0
medalla
de plata
8
7
5
1
0
Emilio Barillas obtuvo
oro en combate individual;
mientras que Aarón Pérez
cosechó dos preseas: una
dorada, en combate individual, y la otra de bronce, en
kata masculino.
En combate por equipo
se destacan: Ricardo Ayala, Juan Salmerón, Jaime
Ávalos, y Giovanni Granados. De la UES sobresalieron: Williams Serrano Héctor Paz y Carlos Galán.
Elena Rivera, de la UCA,
la única representante de su
género, cosechó dos preseas: una de oro, en combate individual, y la otra de
bronce en kata individual .
Satisfechos por los logros obtenidos, el Licenciado Mata confirmó haber cumplido con la
meta y que El Salmedalla de vador estaba cambiando: “hemos gabronce
nado a Cuba… los
8
Estados Unidos, Ca10
nadá, Brasil… El
Salvador que yo re0
cibí hace 10 años…
1
ya no es el mismo”
Finalmente se re6
firió a la labor de los
De pié. Izq. a derecha: Héctor Paz, Emilio Barillas, Elena Rivera, Aarón
Pérez, Williams Serrano, Carlos Galán, Jaime Ávalos y Licda. Kriscia Lorena García. Abajo: Juan Salmerón y Ricardo Ayala acompañados por Lic.
Oswalds Mata Trujillo.
medios de difusión por la
influencia que ejercen en la
motivación y el compromiso de los atletas, al destacar sus cualidades, en ese
sentido, “nos sentimos presionados porque queremos
que den buenas noticias al
país por eso nos esforzamos
más” concluyó.
La actividad fue organizada por la Confederación
Centroamericana y del Caribe de Karate Do (CCCK),
conjuntamente con la Fede-
ración Dominicana de Karate (Fedokarate), presididas por el ingeniero Ángel
Acosta” en ella participaron
9 países, 25 árbitros y 102
atletas
Los atletas fueron patrocinados por el INDES, no
obstante el Licenciado Mata
lamentó el cobro de impuestos a los atletas en el aeropuerto pese a que la que la
Ley General de los deportes
contempla la exoneración
para dichas delegaciones.
Inicia el I Festival Deportivo CONDEU 2009 en la UES
E
l 7 de marzo la Confederación del Deporte Universitario, CONDEU, formada por 10 centros
de educación superior y 8 federaciones deportivas, inauguró el “Primer Festival deportivo 2009” en el
Complejo Deportivo de la Universidad de El Salvador
(CODE-UES).
En el torneo participan aproximadamente 700 atletas, en masculino y femenino, distribuidos/as en 10 disciplinas: Baloncesto, Fútbol , Futbol sala, Voleibol, Tenis
de mesa, Ajedrez, Atletismo, Taekwondo, Karate do.
La actividad inició con un desfile de atletas de los
centros educativos miembros del CONDEU, el cual salió de la plaza Minerva de la UES rumbo al Complejo
Deportivo, lugar en donde se realizaron los actos protocolarios y las primeras competencias deportivas.
Como invitados especiales asistieron: el tenor salva-
doreño Roberto Ayala. de quien entonó del Himno Nacional; los medallistas del baloncesto nacional de 1959:
José Domingo Chávez Aguilar (Chomingo Aguilar), José
Mauricio Lemus y Nelson Pineda, en representación de
su padre Adolfo Pineda (de grata recordación) campeones de los VIII Juegos Centroamericanos y del Caribe,
celebrados hace 50 años, en Caracas Venezuela.
La mesa de honor estuvo presidida por el Vicerrector Académico de la Universidad de El Salvador,
Arq. Miguel Ángel Pérez; Ing. Jorge Jiménez, Vicepresidente del Comité Olímpico de El Salvador: Lic.
Oswalds Mata, Presidente de la Federación de Karate;
Lic. Ernesto López, de la UCA ; Lic. Carlos Loucel, de
la UTEC y presidente de CONDEU; Profesor Aramis
Urrutia de la Universidad Francisco Gavidia, y el Licenciado Roberto Hernández, Administrador del Complejo
Deportivo y vicepresidente de la Confederación.
La Confederación del Deporte Universitario (CONDEU) es una organización formada a finales del año
pasado, en ella que participan 10 Centros de Educación Superior y 8 Federaciones Deportivas con la finalidad de promover el deporte en la población universitaria entre 17 y 24 años de edad y rescatar potenciales
valores del deporte en todas las disciplinas.
Entre las instituciones miembros del CONDEU se
encuentran: Instituto Técnico Centroamericano (ITCA),
Universidad Centroamericana José Simeón Cañas
(UCA); Universidad Tecnológica, (UTEC); Universidad Francisco Gavidia y la Universidad de El Salvador,
UES. El ITCA participa con sus sedes de manera descentralizada, al igual que la UES con la Facultad Multidisciplinaria de Occidente.
Asamblea General Universitaria Periodo (2007-2009)
Muy pronto en el dial