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TECNOLOGÍA
CONTENIDOS BÁSICOS
APLICACIONES –PROGRAMAS
Concepto
Un programa es una secuencia de instrucciones que una computadora puede interpretar y ejecutar;
diseñado para facilitar un determinado tipo de trabajo. Las computadoras necesitan de los programas
para funcionar, y un programa no hace nada a menos que sus instrucciones sean ejecutadas por el
procesador.
De acuerdo a sus funciones, los programas pueden ser clasificados en software de sistema (S.O) y
software de aplicación (Suite Office). Se las categorizan según sus líneas funcionales. Estas categorías
funcionales son software de sistema y software de aplicación. Los programas de aplicación que se
utilizan ayudan a los usuarios a resolver problemas de aplicaciones, como por ejemplo la necesidad de
ordenamiento.
Estructura
Si un programa está escrito en un lenguaje de comprensible para un humano, se le llama código fuente
(conjunto de líneas de texto que son las instrucciones que debe seguir la computadora para ejecutar
dicho programa). El código fuente se puede convertir en un archivo ejecutable con la ayuda de un
compilador o también puede ser ejecutado de inmediato por medio de un intérprete. Por lo tanto el
compilador o el intérprete transforman esos comando en una acción determinada de la computadora. La
persona que tiene la habilidad para programar se le llama programador o desarrollador de software.
Pueden ejecutarse muchos programas de forma simultánea en un mismo ordenador, a lo cual se le llama
multitarea. Se puede lograr la multitarea por medio del hardware; las computadoras modernas que usan
varios procesadores o procesadores con varios núcleos pueden correr muchos programas a la vez.
Aplicaciones Estándar y a medida
En informática, una aplicación es un tipo de programa informático diseñado para facilitar al usuario la
realización de un determinado tipo de trabajo. Esto lo diferencia principalmente de otros tipos de
programas como los sistemas operativos (que hace funcionar al ordenador), las utilidades (que realiza
tareas de mantenimiento o de uso general), y los lenguajes de programación (con el cual se crean los
programas informáticos), que realizan tareas más avanzadas y no pertinentes al usuario común.
Suele resultar una solución informática para la automatización de ciertas tareas complicadas como
pueden ser la contabilidad, la redacción de documentos, o la gestión de un almacén. Algunos ejemplos
de programas de aplicación son los procesadores de textos, hojas de cálculo, y base de datos.
La aplicaciones a medida suelen ofrecer una gran potencia ya que están exclusivamente diseñadas para
resolver un problema específico.
Procesadores de texto
El procesador de textos está siendo utilizado en la escuela como una herramienta con la que trabajar en
el área de la lengua y en la elaboración de todo tipo de documentos para otras asignaturas o finalidades,
tanto para los alumnos como para los profesores. La ventaja de tener una presentación siempre limpia y
de poder corregir y modificar, conservando el aspecto y desechando los errores, hace que sea una
herramienta cuyo uso todos aprecian. La homogeneidad en la presentación, al no exigir una claridad en
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la letra para que el texto sea comprendido, permite una mayor libertad de expresión y libera la
creatividad de los alumnos, que pueden concentrarse mucho más en el contenido. Por este motivo se usa
con bastante frecuencia para la redacción de trabajos de investigación, cartas, y en textos de todo tipo.
Su posterior corrección y comentario será realizado, con frecuencia, una vez hecha su impresión.
La posibilidad de darle luego una forma al texto, modificando los tipos de letras, resaltando,
subrayando, añadiendo dibujos o gráficos, alterando la distribución y formato de los párrafos, hace que
se convierta en un potente transmisor de comunicación añadida al contenido. Es decir, permite trabajar
con el fondo y la forma por igual y sin el problema de los borradores, las pruebas o tener que volver a
empezar.
Con el procesador se dan múltiples opciones de uso y se pueden trabajar tanto el vocabulario del
alumno como la redacción, al proporcionarle archivos con ejercicios en los que tiene que realizar
actividades que irán escalonadas por niveles. Se trata de propiciar y favorecer su creatividad, al tiempo
que su expresión lingüística. El tema de la ortografía se puede ver apoyado por la computadora, aunque
con la característica de que esta corrección no es capaz de distinguir todas las posibles faltas de
ortografía y, por lo tanto, hay que prestar una e-al atención a determinado tipo de error destacándolos
sobre los demás y llamando la atención sobre ellos. Se puede constatar que la utilización del teclado
facilita a veces el aprendizaje de la escritura; éste permite disociar los dos aspectos de la escritura: la
ortografía y la caligrafía. Ha quedado de manifiesto, en algunos casos en que las dificultades de
escritura eran importantes, que la computadora ha servido para superarlas.
Los ordenadores actuales permiten que el procesador de textos lea lo que ha escrito el alumno,
con Ip que su potencialidad se multiplica muchísimo, ya que puede oír cómo suena lo que ha escrito y
percibir así el mismo mensaje en otra forma de comunicación que puede permitirle detectar los errores y
ayudarlo en la corrección de sus expresiones.
Graficadores
Los graficadores son programas diseñados para el tratamiento gráfico de modelos funcionales en 2D y
3D. Dentro de esta categoría encontramos a todos los programas de edición en Dimensión como el
3Studio Max, Blender, Autocad y otros. Son utilizados para publicidad, construcción, tecnología, dibujo
técnico.
Utilitarios de mantenimiento y administración
Son utilidades para prevención y/o recuperación de archivos, datos y sistemas. Windows tiene algunas
herramientas para el mantenimiento del sistema: Scandisk, Defragmentador. Hay otros que resguarda
los registros o recuperan los mismos ante fallas.
En la actualidad hay muchas ofertas de utilitarios para mantener y administrar ya sea privativos o libres.
Programas de diseño y simulación
La gran mayoría de estas herramientas están concebidas con la misma filosofía. Se organizan mediante
un entorno gráfico cuyo núcleo es un editor que permite realizar gráficas y ambientes, convirtiendo de
este modo el ordenador en un sistema de adquisición de datos con la posibilidad de crear una serie de
instrumentos virtuales y pantallas gráficas que nos dan la posibilidad de modelar y simular permitiendo
un mayor acercamiento a nuestro modelo real.
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La simulación por computadora se ha convertido en una parte útil del modelado de muchos sistemas
naturales en la tecnología. Cambiando variables se observa el comportamiento de un objeto, dispositivo,
vehículo, ambiente, etc.
Los programas de simulación intentan encontrar soluciones analíticas a problemas permitiendo la
predicción del comportamiento de un sistema de un conjunto de parámetros y condiciones iniciales. La
importancia es que se desarrolla en un campo virtual, una gráfica de PC apenas, sin poner en riesgo
daños materiales y humanos. Hay programas de diseño gráfico, publicitario, automovilístico,
construcción, etc.
Presentaciones electrónicas
Por presentaciones entenderemos no sólo el medio de proyectar imágenes con apoyo de computadora y
cañón, sino todo tipo de medios y técnicas que actúan para soportar una exposición cualquiera.
Las presentaciones no constituyen una simple decoración. Cuando hablamos en público, normalmente
utilizamos elementos auxiliares como notas, mapas mentales, pisaron, o instrumentos más elaborados
como proyecciones multimedia.
Existen diversas motivaciones por las que realizamos presentaciones: informar, persuadir, motivar,
enseñar, vender. Resulta obvio que la motivación de la charla incidirá sobre el resto de los aspectos
relacionados con la presentación.
En este sentido, las presentaciones electrónicas cumplen objetivos bien definidos:
➢
Constituyen un guión para el expositor. Permiten al expositor limitar el uso de apuntes, en la
medida en que sus apuntes están a la vista de todos. El expositor puede, en consecuencia,
evitar el uso de la memoria y leer con toda libertad el guión, siguiendo con ello el orden
lógico y el flujo normal de la exposición.
➢
Proveen a los escuchas de un medio de anotación fácil de seguir. En efecto, el hecho de
presentar de una manera resumida los puntos principales de una exposición permite a la
audiencia la realización de anotaciones rápidas, dejándoles tiempo disponible para escuchar
el resto de los argumentos.
➢
Las presentaciones permiten, además, que el auditorio dedique un mayor tiempo a la
observación de todos los elementos de las diapositivas o las láminas, así como a lo que el
expositor dice, lo que incidirá en un mejor aprovechamiento y en una mayor memorización
de la información que se observa.
➢
Los efectos visuales resultan efectivos. Las presentaciones electrónicas ofrecen una serie de
efectos de pantalla que redundan en un mayor atractivo durante el tiempo de transición o de
presentación de las diapositivas, lo cual ayuda al expositor a mantener el interés de la
audiencia sobre la pantalla.
Sin embargo, la realización de todos estos apoyos visuales requiere de un trabajo considerable.
Debemos saber con exactitud qué queremos decir y, en función de una serie de consideraciones de
carácter técnico, cómo lo queremos decir. Es un trabajo arduo, pero es un trabajo sencillo que puede
asegurarnos la obtención del éxito en nuestra exposición. Pasaremos a comentarlo.
El paquete Office de Microsoft incorpora el MS Power Point., Apple-Macintosh el Adobbe Ilustrator, el
OpenOffice ofrece el Impress.
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Generalmente para hacer mas atractiva y menos tediosa una presentacion de algun producto, explicar
alguna clase etc, ya que te permite el uso de texto, imagenes, sonido, video, etc.,
Páginas Web
No tardaremos mucho en comprobar cómo la página web es reclamada por la comunidad educativa en
su conjunto como un servicio necesario, al que poder acudir a consultar y quizá con objetivos aún más
concretos. Por ejemplo, se puede estimular la creación y el mantenimiento de un servicio de
información para profesores y alumnos que contenga referencias sobre artículos, libros, cursos,
conferencias, programas informáticos, etcétera.
El contenido de las páginas elaboradas es algo que por definición del medio es cambiante, pero
presenta ciertas tendencias y responde a determinados intereses. La mayoría de ellas se destinan a
ofrecer a la comunidad una imagen del centro, aportando informaciones de todo tipo sobre los medios,
instalaciones, equipamiento, actividades, equipo directivo, docentes, etcétera.
Aplicaciones Informáticas de uso educativo.
Raúl Fernández Aedo, Elianis Ce pero Fadra gas,, Pedro Mario Server García
¿Qué tiene que tener una aplicación informática de uso educativo? Partimos de la premisa de que la
computadora no debe sustituir nada; una aplicación informática será aconsejable cuando "su uso
suponga una mejora frente a la utilización de otra herramienta distinta". Las aplicaciones informáticas
más vistosas no siempre son las mejores. Cada programa tendrá que tener aquello que nosotros
necesitamos de él. Un mismo programa con los mismos contenidos puede ser muy útil y dar buenos
resultados en un grupo de alumnos y no servir para nada en otro grupo de alumnos de la misma edad y
con el mismo nivel, si los planteamientos pedagógicos sobre los que se fundamenta la acción educativa
son distintos.
Es necesario conocer las características de los programas para poder usarlos asociados a una
determinada metodología y, por lo tanto, establecer los objetivos, las estrategias, los instrumentos y
materiales de apoyo, la evaluación y la relación con las técnicas tradicionales que puede dar más
provecho.
Este trabajo sintetiza las aplicaciones informáticas y la manera en que estas pueden ser usadas en las
aulas para el trabajo en las diferentes asignaturas.
Éste es el tipo de programas que tiene un mayor interés educativo. Un programa abierto nos ofrece la
posibilidad de utilizar una determinada estructura para rellenarla con el contenido que nosotros
deseamos, elaborando nuestro propio material didáctico. La rápida evolución de los programas editores
de páginas web nos ha dotado, asimismo, de una poderosa herramienta que presenta grandes cualidades
de cara a su uso como soporte de elaboración de aplicaciones didácticas, ya que acoge los elementos
multimedia precisos, es fácil de manejar y presenta una gran cantidad de posibilidades de ramificación e
inserción de cuestionarios.
Planillas de cálculo
En 1961 se vislumbró el concepto de una hoja de cálculo electrónica en el artículo Budgeting Models
and System Simulation de Richard Mattessich. Pardo y Landau merecen parte del crédito de este tipo de
programas, y de hecho intentaron patentar (patente en EE.UU. número 4.398.249) algunos de los
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algoritmos en 1970. La patente no fue concedida por la oficina de patentes por ser una invención
puramente matemática. Pardo y Landau ganaron un caso en la corte estableciendo que "algo no deja de
ser patentable solamente porque el punto de la novedad es un algoritmo". Este caso ayudó al comienzo
de las patentes de software.
Una hoja de cálculo es un programa que permite manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos
en forma de tablas (la cual es la unión de filas y columnas). Habitualmente es posible realizar cálculos
complejos con fórmulas y funciones y dibujar distintos tipos de gráficas.
Debido a la versatilidad de las hojas de cálculo modernas, se utilizan a veces para hacer pequeñas base
de datos, informes y otros usos. Las operaciones más frecuentes se basan en cálculos entre celdas, las
cuales son referenciadas relativamente mediante la letra de la columna y el número de la fila, por
ejemplo =B1*C1.
Algunos programas de cálculo son:
➢
Calc, integrada en OpenOffice.org
➢
Microsoft Excel, integrada en Microsoft Office
➢
Gnumeric, integrada en Gnome Office
➢
KSpread, de KOffice
➢
Numbers, integrada en iWork de Apple
➢
Lotus 1-2-3 integrada en Lotus SmartSuite