actividades para aprender a poner tildes
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ACTIVIDADES PARA APRENDER A PONER TILDES Separa con una línea las sílabas que forman las siguientes palabras. maceta hiperactivo avestruz llovizna florero calcetines cascabel serpentina casa espectadores pantalla esmeralda salchicha aleta impresora abrir esperanza invernadero destornillador tentáculos chaleco campana octavo dentista año delantal pulsera báscula antorcha inteligente emperatriz hoguera dedal elegante archivo transporte Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras. barril césped teléfono martillo buzón barco chaquetón camiseta estrella cojín bigote pincel avanzar espejo capataz chincheta cántaro gramática cesta altavoz cocinarlo colchón buscar calculadora reloj brújula ácido hipopótamo comérselo pastel sofá emperatriz muro actriz botella cocodrilo corbata libreta corazones enchufar ajedrez lámpara instalar mariposa Carmen Silva // www.Ladislexia.net // Actividades para trabajar la acentuación. Separa con una línea las sílabas de las siguientes palabras. (Con diptongos e hiatos). puerta nieve hielo búho cuidados ruido tapia aéreo causa violeta ahijado baúl zanahoria teatro murciélago huérfano indio serpiente prohibir capicúa antigua huerta héroe reunión viento estudiáis dormía pescadería bueno luciérnaga ahínco actúa paisaje peineta ahorrar oído jaula caoba valiente viejos Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras. (Con diptongos e hiatos). invierno cincuenta farmacéutico sandalia dientes auditivo proteína camión bahía ruiseñor siete agua triángulo europeo miércoles terapeuta pestañear comedia museo puerto persiana aeropuerto carnicería sandía piojo piedra diálogo huevo sueño aullido flauta interactúa caimán también geografía audacia iguales monstruo científico noviembre lotería abierto vehículo suave Carmen Silva // www.Ladislexia.net // Actividades para trabajar la acentuación. Escribe al lado de cada palabra “A”, si la palabra es aguda; “Ll”, si es llana y “E”, si es esdrújula o sobreesdrújula. (SE HAN OMITIDO LAS TILDES). capitan pendulo boligrafo escritor latigo agricultor angel japones encierralo tiburon papelera entiendelo matematicas movil album pergamino carton bombon brocoli pagina carpa autobus castor tenedor facil musical chofer escandalo astilla helicoptero aspa limon pelicula petalo daselo bambu delantal billete angulo brazalete pintor pajaro candelabro mascara azucar carpintero cientifico protestante marmol espada halcon crater cascara camaleon trebol examenes champu directo colibri insecto vibora tarantula tarjeta almacen esdrujula cometelo empanada salmon reptil arroz clasico quimica maniqui arpon pensamiento dibujalo telefono acariciar rizado bandeja ademas tragico altitud caracol (Tras las explicaciones de las normas de acentuación, podemos utilizar estas palabras para colocar las tildes). Carmen Silva // www.Ladislexia.net // Actividades para trabajar la acentuación. Escribe al lado de cada estructura si corresponde a una palabra aguda “A”, llana “Ll” o esdrújula-sobreesdrújula “E”. Une cada palabra con la estructura que le corresponde según su acentuación. Carmen Silva // www.Ladislexia.net // Actividades para trabajar la acentuación. Pon tilde a las palabras que deban llevarla. TODAS SON AGUDAS. colibri colorear jabali preguntar espectador soñe pared calefaccion azul jamas compas caminar ademas amistad cafe bambu tambor besare sarten viviran girasol color avion jardin comi nariz peral animal avestruz colador aqui sofa melon balcon comere empezaras trigal tambien sillon tractor Pon tilde a las palabras que deban llevarla. TODAS SON LLANAS. paraguas ballena catorce botella facil primavera nectar femur cafetera angel futbol araña huesped pantalones amarillo acampada azucar cactus playa gafas dificil enredadera antes carcel calcetines movil fragil debil cuchara altavoces caracter espadas lapiz arbol equipaje invernadero chandal lagartija tactil datil Carmen Silva // www.Ladislexia.net // Actividades para trabajar la acentuación. Pon tilde a estas palabras esdrújulas y sobreesdrújulas donde corresponda. telefono microfono duermete plastico rapido tripode palido daselo pelicano brocoli balsamo termometro repitemelo mandamelo brujula oregano rectangulo camara comerselo semaforo fabrica perimetro triangulo abremelo unico arboles oceano cantaro ultimo boligrafo platano limpiatela musica magico bascula penultimo esparrago bufalo centimetro llevandolo murcielago mecanico mamifero piramides Pon tilde a estas palabras en las que la vocal débil del diptongo suena más fuerte. oido bebias fruteria jabalies habia bahia leido prohibe raiz dias maiz buho tenian encontrarian cirugia alegria baul actua continue grua Pon tilde a las palabras terminadas en –mente que lo necesiten. agilmente dificilmente fisicamente duramente tragicamente claramente basicamente teoricamente raramente facilmente sinceramente francamente rapidamente simplemente inutilmente cortesmente Carmen Silva // www.Ladislexia.net // Actividades para trabajar la acentuación. Coloca las tildes que faltan en algunas de las siguientes palabras. berenjena habia velocidad irreal capitan ademas serpiente pescaderia medico oregano garfio carton tambien fantastico pentagono idolo ultimo comere balcon ciempies album panaderia aguila trebol policia habil igualmente dormia principe ajedrez panico volver unico cascara ventilador historia facilmente palmera escalon acordeon lapiz chaparron relampago abaco rapidamente ataud caballo pua camion pelicula actua caracola dulce tendria electrico polvora Coloca las tildes que faltan en el siguiente texto. Amanecio con una llovizna aspera que caia del cielo. Hacia mucho frio y teniamos la nariz congelada. Ibamos hacia la parada de autobus y recorde que habia olvidado mi pantalon de montaña. Mi profesora de esqui también llevaba ropa para nosotros, asi que no habia problema. Alvaro iba el ultimo porque fisicamente era mas debil que los demas. Atras quedaba mi mama, que desde el balcon me saludaba. Tenia la sensacion de que iban a ser unos dias fantasticos. Carmen Silva // www.Ladislexia.net // Actividades para trabajar la acentuación.
