F I L O

FILOSOFIA DE LA CIENCIA
La ciencia tiene que ver con el conocimiento y
con lo que se conoce. A los filósofos de la ciencia
les incumbe la validez de las formas del
conocimiento y las formas para validar lo que se
conoce.
La ciencia humana la describen las académicas
de diversas maneras, y cada quien enfatiza en
aquellos valores particulares que están ligados al
sentido común, con el cual la ciencia humana
tiene relación íntima y con el conocimiento del
mundo de ésta experiencia.
Se debe entender que las formas válidas de
conocer la enfermería y los garantías legítimas
del conocimiento de enfermería se descubren
estudiando la enfermería misma, es decir,
estudiando las “situaciones de enfermería”.
Anne Boykin y Sabina Schoenhofer
La investigación se define como un pensamiento diligente y
sistemático para validar y redefinir el conocimiento actual, y
generar conocimiento nuevo. Investigar es esencial para el
desarrollo de cualquier profesión porque genera un cuerpo de
conocimientos, ya que permite desarrollar y validar teorías. Si se
quiere generar un cuerpo de conocimientos propio de enfermería,
la investigación es, entonces, la mejor herramienta para promover
el conocimiento válido y confiable de la disciplina.
La investigación de enfermería establece conexiones entre la
investigación y otros elementos de enfermería, tales como el
desarrollo teórico, y la práctica. En esta línea de ideas, se puede
afirmar que la investigación genera descripción de fenómenos
desde lo más concreto, hasta lo más abstracto, incluye
pensamiento concreto y abstracto, análisis del mundo empírico,
validación de la realidad, desarrollo de procesos de alto nivel de
abstracción, generación de ciencia, teoría.
La investigación de enfermería requiere habilidades tanto de
pensamiento concreto, como de pensamiento abstracto. El
pensamiento concreto está orientado hacia la comprensión de
cosas o eventos tangibles. El abstracto hacia el desarrollo de una
idea sin aplicación o asociación con una instancia particular. El
mundo empírico es el elemento concreto de nuestra existencia,
experimentado por los sentidos y validado a través de la
realidad. La investigación científica es una forma de validar esa
realidad.
Los procesos abstractos son, particularmente, importantes porque
ellos abarcan el examen de los significados del mundo empírico y
conducen al desarrollo de la ciencia.
La ciencia es la organización coherente de los hallazgos
investigativos, y de la validación de teorías relativas a aspectos o
campos específicos del conocimiento. La teoría es un camino de
exploración de algún segmento del mundo empírico. Las teorías
se desarrollan y validan a través de la investigación y cuando
están adecuadamente validadas llegan a ser parte de la ciencia.
El conocimiento es desarrollado a través de la experiencia, del
desarrollo de teorías, y estudios científicos.
En enfermería se requiere un cuerpo de conocimientos
incorporado y asimilado como un todo por cada miembro de la
profesión, y por el colectivo profesional.
El elemento más
abstracto de este cuerpo de conocimientos es la filosofía. La
filosofía da unidad y significado a la realidad y provee una
estructura sin la cual el pensamiento, el conocimiento y el
quehacer ocurre.
Enfermería tiene posiciones filosóficas, tales como las
perspectivas holísticas que fortalecen la investigación. También
tiene posiciones positivistas, como las que han sustentado por
mucho tiempo la investigación de la profesión.
Lo que se pretende mostrar es que la investigación de enfermería
no está desconectada del resto de enfermería, pero que muchas
veces recibe influencias extrañas y no de los componentes
propios de enfermería.
A continuación aparecen
paradigmáticas filosóficas
idealista.
dos cuadros con
y epistemológicas:
diferencias
realista e
Paradigmas filosóficos
IDEALISMO
REALISMO
Concepción evolutiva del mundo
Existe más de lo observado
Mundo social como creación
Realidad
mentalmente
percibida
Dinamismo
Concepción estática del mundo
Existe solamente lo observable
Mundo social como un hecho
dado
Realidad física independiente
Positivismo lógico
Paradigmas epistemológicos
IDEALISMO
(visión no recibida)
Incertidumbre
Percepción mental
Holismo
Patrones cualificados
Interpretación
Subjetividad
Valores humanos
Integración contextual
REALISMO
(visión recibida)
Positivismo lógico
Materialismo
Reduccionismo
Leyes de cuantificación
Predicción
Objetividad
Neutralidad
Operacionalización
Enfoques de la filosofía de la ciencia y relación
con la investigación
La filosofía de la ciencia tiene que ver con la interpretación de
la evolución del conocimiento científico, su desarrollo y
aplicación en la realidad. De acuerdo con el paradigma
filosófico de preferencia, los investigadores deben clarificar su
“gusto paradigmático investigativo”, el cual, a su vez, debe
concordar con el tipo de fenómeno de indagación.
Por ejemplo: el positivismo y el postpositivismo, desde el punto
de vista ontológico (el ser), apuntan sus interpretaciones hacia
la búsqueda filosófica del significado de las cosas. Estos
paradigmas de investigación se diferencian por ubicaciones
derivadas de la filosofía realista. De igual modo se presentan
las apreciaciones de la epistemología (el conocer) y de la
metodología (las formas de abordaje instrumental).
Por otro lado, la crítica teórica y el constructivismo, que se
ubican paradigmáticamente en la filosofía idealista, proponen
interpretaciones ontológicas (el ser), epistemológicas (el
conocer) y metodológicas (las formas de abordaje instrumental)
que discrepan con los planteamientos anteriores y dan
flexibilidad interpretativa y contextual a la realidad.
El cuadro que se presenta a continuación ilustra las
diferencias de los paradigmas alternos de investigación:
Paradigmas alternos de investigación
POSITIVISMO
ONTOLOGIA
Realismo
“realidad percibida”
EPISTEMOLOGIA
Dualista – objetiva
“búsqueda
de
verdad”
METODOLOGIA
Experimental
“manipulativa”
POSTPOSITIVISMO
Realismo crítico
“realidad percibida de
manera imperf ecta y
probabilística”
Dualista – objetiva
la Tradicional crítica
Comunalidad
Hallazgos
probablemente
verdaderos
Modif icada experimental
Manipulativa
Manipulación crítica
Falsación de hipótesis
Incluye
métodos
cualitativos
CRITICA TEORICA Y
OTROS
CONSTRUCTIVISMO
Realismo histórico
Realidad
virtual
moldeada
social,
política,
económica,
étnica y culturalmente,
incluyendo género y
valores.
Cristalizada
en
el
tiempo
Relativismo
Realidades construidas
local y específ icamente.
EPISTEMOLOGIA
Transaccional
Subjetiva
Hallazgos negociados
Transaccional
Subjetiva
Hallazgos creados
METODOLOGIA
Dialógica / Dialéctica
Hermenéutica /
Dialéctica
ONTOLOGÍA
Tomado de Denzin y Lincoln 1996