UNIDAD DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación DGAIR Certificación Nacional de Nivel de Idioma CENNI LAS PRINCIPALES LENGUAS EN EL MUNDO CALIDAD EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS PROYECTO: (Alumnos, Docentes y Escuelas) Ene - Dic 2009 Ago - Dic 2009 FASE 1 FASE 2 Ene - Dic 2010 FASE 3 NORMAS CENNI 2009 NORMAS CORRESPONDIENTES AL CONTROL ESCOLAR, ASÍ COMO A LA ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y APTITUDES EN LENGUAS EXTRANJERAS Y EN EL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, A QUE SE SUJETARÁ LA DIRECCIÓN GENERAL DE ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN DURANTE EL 2009 Características Emitidas el 16 de febrero de 2009 (211.DGAIR/OC/001/2009) Certificación de Competencias Lingüísticas en diversos idiomas (incluyendo el español). Estrategia para estandarizar en México la certificación de los idiomas. En la actualidad, la CENNI es la única vía oficial para reconocer en México los conocimientos que avalan certificados de idioma expedidos en el extranjero o por instancias extranjeras (TOEFL, Cambridge, Trinity College London, etc.) NORMAS CENNI No son de carácter general Las Normas no están dirigidas a crear nuevas obligaciones para los particulares, sino a establecer una política pública que, en respuesta a las constantes peticiones ciudadanas, permita a través del incentivo de una certificación oficial común, promover la calidad en los procesos de evaluación, acreditación y certificación del conocimiento de los idiomas. Carácter voluntario Normas CENNI Soporte en fases piloto e inicial Uso opcional OBJETIVO GENERAL CENNI ESTABLECER EN MÉXICO UN MARCO NACIONAL DE REFERENCIA PARA LA EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE IDIOMAS, ORIENTADO A ELEVAR LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA MATERIA, ESPECIALMENTE EN EL CASO DE LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA. REFERENCIAR DE MANERA CONFIABLE Y OBJETIVA EL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE UN IDIOMA DETERMINADO, TANTO EN LO GENERAL, COMO EN LO POSIBLE, DE MANERA ESPECÍFICA EN DIVERSAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS. OBJETIVOS ESPECÍFICOS CENNI Fortalecer la medición objetiva de conocimientos en un idioma determinado Fomentar el aprecio por los idiomas y su aprendizaje Operar como un instrumento de referencia común para la evaluación, acreditación y certificación de idiomas FINES DE LA CENNI APLICADOS A UN OFICIO O PROFESIÓN EN PARTICULAR ESPECÍFICOS GENERALES ACADÉMICOS ACREDITACIÓN DE CONOCIMIENTOS DE UN IDIOMA PARA EFECTOS ESCOLARES, MIGRATORIOS Y OTROS FINES QUE NO REQUIERAN SER ESPECÍFICOS PARA EFECTOS DE REALIZAR ESTUDIOS UNIVERSITARIOS EN UNA LENGUA EXTRANJERA EXPEDICIÓN DE LA CENNI Vertiente CENNI CENNIConstancia (De evaluación diagnóstica) + + Certeza Baja o Media Certeza Alta Con fotografía CENNIDiploma (En Competencia Lingüística) Con fotografía Evaluación Sustento Subniveles CENNI que puede respaldar Vigencia Una o más Competencias 1 a 20 1 año 1.Evaluaciones de tipo diagnóstico y/o Sin fotografía CENNICertificado (En Competencia Lingüística) + Alcance Competencias Lingüísticas específicas que preferentemente deben evaluarse Certeza Alta 2.- Evaluaciones para fines de acreditación y certificación, en los casos en que los resultados que obtenga el usuario no ameriten un certificado Certificación Nacional de Nivel de Idioma CENNI 1.- Evaluaciones para fines de acreditación y certificación, en los casos en que los resultados que obtenga el usuario ameriten un Certificado (Niveles Elemental a Avanzado) 1.- Evaluaciones para fines de acreditación y certificación, en los casos en que los resultados que obtenga el usuario ameriten un Diploma (Nivel Avanzado Superior) 1.- Comprensión Auditiva; 2.- Comprensión de Lectura; 3.- Expresión Oral, y 4.- Expresión Escrita. 1.- Comprensión Auditiva; 2.- Comprensión de Lectura; 3.- Comprensión Audiovisual; 4.- Expresión Oral; 5.- Interacción Oral 6.- Expresión Escrita, e 7.- Interacción Escrita. Certificado I (Elemental): 5, 6 y 7 Certificado II (Intermedio): 8, 9 y 10 Certificado III (Intermedio Superior): 11, 12 y 13 Certificado IV (Avanzado): 14, 15 y 16 5 años Diploma (Avanzado Superior): 17, 18, 19 y 20 10 años IDIOMAS A CERTIFICAR SE INTENTA DESARROLLAR ESTÁNDARES Y EVALUACIONES SELECCIONADOS PARA OCHO IDIOMAS ADEMÁS DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, SIN EMBARGO, EL PROYECTO PERMITIRÁ ADICIONAR OTRAS LENGUAS CONFORME SE INCORPOREN NUEVAS INSTITUCIONES EVALUADORAS EN LOS PROCESOS DE SELECCIÓN INGLÉS FRANCÉS CHINO ITALIANO ALEMÁN JAPONÉS PORTUGUÉS RUSO NIVELES CENNI 2009 Niveles CENNI referenciados a otros marcos internacionales, como el Europeo y el Canadiense Vertientes CENNI CENNI Constancia “Diagnóstico” Evaluaciones de menor rigor académico CENNI Certificación “Certificados I al IV” Evaluaciones de mayor rigor académico CENNI Diploma Certificación de mayor certeza en los niveles más avanzados del idioma. HABILIDADES LINGÜÍSTICAS COMPRENSIÓN ORAL CERTIFICADO I – II - III - IV COMPRENSIÓN ESCRITA INTERACCIÓN ORAL INTERACCIÓN ESCRITA COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL DIPLOMA EXPRESIÓN ESCRITA CONSTANCIA EXPRESIÓN ORAL CERTIFICACIONES CENNI CENNI CONSTANCIA CENNI CERTIFICADO CENNI DIPLOMA Valor oficial a los resultados de una evaluación presentada por el usuario ante la institución evaluadora autorizada de su preferencia. CERTIFICACIONES CENNI CENNI CONSTANCIA CENNI CERTIFICADO CENNI DIPLOMA Valor oficial a los resultados de una evaluación presentada por el usuario ante la institución evaluadora autorizada de su preferencia. CARACTERÍSTICAS DE SEGURIDAD La evaluación es aplicada por una instancia evaluadora ajena a la SEP Contiene un código de barras generado de manera aleatoria e irrepetible Su emisión se realiza a reserva de verificar y validar la CURP con las bases de datos institucionales La validez del documento puede ser verificada en línea en la página de internet de CENNI FICHA TÉCNICA CENNI Referencia del Instrumento de Evaluación aplicado por la Facultad de Estudios Superiores Acatlán (UNAM). NIVELES CENNI subniveles CEF CLB Nulo Pre Inicial 0 1 2 3 N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A A1- A1 A1+ A2A2 A2+ BASIC STAGE I. BASIC PROFICIENCY N/A 1 2 N/A 3 4 N/A I D N/A A F CONSTANCIA CERTIFICADO I 0 1-70 71-85 86-96 Inicial Elemental 4 5 6 Intermedio 7 8 9 B1- B1 Intermedio Superior 10 11 12 Avanzado 13 14 15 B1+ B2B2 B2+ INDEPENDENT STAGE II. INTERMEDIATE PROFICIENCY N/A 5 6 N/A 7 8 N/A I D N/A A F CERTIFICADO II CERTIFICADO III C1- C1 Avanzado Superior 16 17 18 Experto (Nativo) 19 20 N/A C1+ C2C2 C2+ PROFICIENT STAGE III. ADVANCED PROFICIENCY N/A 9 10 N/A 11 12 N/A I D N/A A F CERTIFICADO IV DIPLOMA N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A CONSTANCIA DIAG-FES 97-107 108-112 113-121 122-127 128-131 132-138 139-143 144-150 151-161 162-169 170-185 186-214 215-231 232-246 247-273 274-289 I:Initial, D: Developing, A: Adequate, F: Fluent CEF: Common European Framework CLB: Canadian Language Benchmarks DIAG: Examen Diagnóstico FES Acatlán Ejemplo: Examen Diagnóstico FES - Acatlán Una ficha técnica por cada instrumento de evaluación CERTIFICACIONES EMITIDAS EN 2009 13 3009 1180 215 465 321 81 33 0 340 302 Moda 152 60 Zacatecas 16 Yucatán Veracruz Tlaxcala Tamaulipas 24 31 Tabasco Sonora 54 115 Sinaloa San Luis Potosí 58 38 0 Querétaro 13 Quintana Roo Nulo 67 1 Puebla 3,009 136 Preinicial 13 2 Media Oaxaca 1,174 Total 246 3 Nuevo León 4 Inicial 40 4 Nayarit 2 Morelos 5 1112 59 7 6 Michoacán 153 185 7 Estado de México 3 Elemental 91 8 Jalisco 297 Hidalgo 9 559 152 45 10 Guerrero 16 Intermedio 141 11 Guanajuato 266 644 12 Durango 54 96 13 DF 1 Intermedio Superior 83 14 Chihuahua 53 Mínimo recomendado para un docente de inglés 40 15 Chiapas 26 Niveles CENNI Nulo Pre-inicial Inicial Elemental Intermedio Intermedio superior Avanzado Avanzado superior Experto 404 16 Colima 2 Avanzado 10 13 17 Coahuila 18 Campeche 20 EVALUACIONES APLICADAS POR ENTIDAD FEDERATIVA 116 19 25 Ninguno Avanzado Superior Baja California 20 Baja California Sur Ninguno Experto 67 Nivel Cenni Aguascalientes Docentes Cenni RESULTADOS CENNI: FES Acatlán •Se emitieron normas 2009 para la definición de estándares y reglas de certificación. •Se han evaluado con prueba diagnóstica 6,375 maestros de inglés (5,317 CENNI´s expedidos). •Al momento 3 instancias evaluadoras autorizadas (Macmillan-Red Nova, UNAM y Sonora). DIAGNÓSTICOS APLICADOS TOEFL-ITP Escuela Superior de Maestros Cenni Experto Avanzado Superior Avanzado Intermedio Superior Alumnos Nivel Cenni Ninguno 20 Ninguno 19 Ninguno 18 Ninguno 17 Ninguno 16 Ninguno 15 Ninguno 14 Ninguno 13 Ninguno TOEFL-ITP Colegio de Bachilleres Cenni Experto Docentes Nivel Cenni Cenni Ninguno 20 Experto 19 Avanzado Superior Ninguno Mínimo recomendado para un docente de inglés 4 12 4 Intermedio 9 26 Elemental 5 Moda 4 Media 40 Nulo Ninguno 1 0 Intermedio 7 6 Moda Elemental 5 21 4 3 Inicial 2 Preinicial 10 8 29 7 12 9 6 3 Intermedio Superior 11 10 Inicial 15 13 Intermedio Superior 7 26 Avanzado 14 8 Elemental 18 16 Avanzado 10 3 Avanzado Superior 17 11 Intermedio IELTS Colegio de Bachilleres Media Inicial 2 Docentes Nivel Cenni Ninguno 20 Ninguno 19 Ninguno 18 Ninguno 17 Ninguno 16 2 15 Ninguno 14 Ninguno 13 8 12 Ninguno 11 Ninguno 10 24 9 Ninguno 8 Ninguno 7 5 6 Ninguno 5 Ninguno 4 Ninguno 3 Ninguno 2 Preinicial 44 1 Preinicial Ninguno 1 Nulo 6 0 Nulo Ninguno 0 Moda y Media INSTANCIAS EVALUADORAS AVANCES •Se han evaluado con prueba diagnóstica: 6,375 maestros de inglés en toda la República Mexicana. 5,774 alumnos de primaria en el Estado de Tamaulipas. • Al momento 4 instancias evaluadoras autorizadas (Macmillan-Red Nova, UNAM e ITSON-Sonora) INSTANCIAS EVALUADORAS INTERNACIONALES EN TRÁMITE • Cambridge ESOL, IELTS, Trinity College London, Alianza Francesa, Goethe, Pearson Educación, etc. •TOEFL, TOEIC, ITP, IBT, CAEL, CPE, CAE, DELF, DALF, TRKI, TEU, DIPLE, JLPT, CELI, HSK Hanyu Shuiping Kaoshi, KDS, etc... INSTANCIAS EVALUADORAS NACIONALES EN TRÁMITE •Sepa-Inglés (ILCE) •Universidad Veracruzana •Universidad Politécnica de Baja California •Universidad Autónoma de Yucatán •The Anglo Mexican Foundation, A.C. REQUISITOS PARA OBTENER LA CENNI Los interesados en obtener una Certificación Nacional de Nivel de Idioma, cuya expedición será gratuita, podrán acudir a la DGAIR o a la autoridad o institución educativa autorizada, presentando únicamente: Solicitud de Emisión de CENNI, CURP y/o Acta de Nacimiento, Dos fotografías a color, tamaño infantil, Evidencia de resultados obtenidos de un instrumento de evaluación autorizado, Identificación Oficial. Trámite gratuito SOLICITUD DE EMISIÓN CENNI REQUISITOS PARA SER INSTANCIA EVALUADORA Instancia Evaluadora: Es una institución pública o privada autorizada por la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación para aplicar exámenes y/o evaluaciones a la comunidad interesada, con la finalidad de que se emita una calificación sobre el dominio del nivel de idioma evaluado. Escrito de solicitud, Curriculum Vitae o Perfil de la institución evaluadora, Legal constitución y Representación legal, Resúmenes curriculares de expertos, Constancias de experiencia en la materia de evaluación de competencias lingüísticas, Documentos de expertos externos o instancias de tercera parte que avalen la confiabilidad y seguridad del instrumento de evaluación propuesto, Calendarios, costos y logística de las evaluaciones, Domicilios, números telefónicos, correos electrónicos y horarios de sedes de evaluación, así como datos del responsable de cada sede, Domicilios, números telefónicos, correos electrónicos, horarios y responsables de áreas de orientación al público, Guías de estudio o materiales de orientación al público sobre el instrumento de evaluación, Evidencias de los procesos de evaluación piloto aplicados previamente a la solicitud, Mecanismo o procedimiento de impugnación de resultados, Ficha Técnica del Instrumento de Evaluación, y Otros documentos y materiales que en opinión de la instancia evaluadora avalen la calidad y confiabilidad del instrumento de evaluación propuesto. PUBLICIDAD CENNI CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LINGÜISTICAS R E T O S Extender nacionalmente la certificación Incorporar nuevas instancias evaluadoras Iniciar fase 2 de profesionalización de docentes de inglés (2009) y fase 3 de certificación de escuelas de idioma (2010) En curso ETS, Cambridge, Trinity College LondonCENEVAL, ILCE-Sepa Inglés y Roco-SEP Incorporar nuevos Idiomas Francés y Alemán en curso http://www.cenni.sep.gob.mx cenni@sep.gob.mx