GUÍA DE REFUERZO

GUÍA DE REFUERZO
PRUEBA DE SINTESIS
II SEMESTRE
Nombre: ____________________________
Subsector: LENGUAJE
Firma Apoderado
Curso: 3rd Grade
Fecha: Noviembre, 2010
Objetivo: Evaluar la comprensión de contenidos y el uso
Coordinator’s Signature:
de habilidades desarrolladas en el segundo semestre 2010.
Primera Parte
(Plazo de entrega para su corrección: jueves 11 de noviembre)
1. En el siguiente fragmento, encierra con una cuerda amarilla los signos
de interrogación y con una cuerda roja los signos de exclamación. Luego
responde.
SEÑOR: ¡No!, ¡esperen!, ¡no se vayan, por favor!
MONO 1: ¿Ahora sí, quiere hablar con nosotros?
SEÑOR: Disculpen si los ofendí. No fue mi intención. Es que esto me tomó por
sorpresa.
MONO 2: ¡Imagínese a nosotros, que estábamos dormidos, soñando con
bananas, cocos y con la mona Chita!
SEÑOR: No, ustedes no me entienden. ¡Al verlos, así, hablándome como si nada,
pensé que me había equivocado de colectivo y había llegado al planeta de los
simios!
http://www.educared.org.ar/enfoco/imaginaria/biblioteca/?p=3111

¿Para qué usamos los signos de interrogación?
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
¿Para qué usamos los signos de exclamación?
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2. Escribe una oración para cada una de las situaciones. Utiliza los signos
de exclamación o interrogación según corresponda.
 Un niño le pregunta a sus compañeros si puede jugar.
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 Una niña se alegra mucho al ver que llegó su abuelita a buscarla.
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 Unos niños están muy contentos por la buena nota que se sacaron.
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 Una niña invita a su mejor amiga a su casa.
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4. Lee el siguiente texto y luego realiza la actividad.
TENTEN-VILU Y CAICAI-VILU
Hace muchísimos años la Isla Grande de Chiloé, y todo el enjambre de islas
que le rodean, formaban un solo cuerpo con el Continente Americano. Sin
embargo, un día apareció repentinamente la Diosa de las Aguas Coicoi-vilu
(de Co: agua y vilu: culebra) con la intención de destruir todo lo que hubiera
sobre la tierra.
Obedeciendo a sus mandatos, las aguas comenzaron a elevarse inundando
valles y cerros, y sepultando a sus horrorizados habitantes en las
profundidades del mar.
Cuando todo parecía perdido, hizo su aparición la Diosa de la Tierra, Tenténvilu (de Ten: tierra y vilu: culebra). Tentén-vilu comenzó a luchar contra su
enemiga, a la vez que elevaba las tierras inundadas y protegía a sus habitantes,
ayudándolos a subir a las partes más altas, transformándolos en pájaros, o
dotándolos del poder de volar.
La batalla duró mucho, finalmente Tentén-vilu venció parcialmente a CoicoiVilú, pues a pesar de que esta última se retiró, las aguas nunca regresaron a
sus límites originales.
Como consecuencia de toda esta lucha, los valles, cerros y cordilleras que
antes formaban la zona, quedaron transformados en un archipiélago de
inigualable belleza, que es lo que hoy conocemos con el nombre de Archipiélago
de Chiloé.
Fuente: Mitología Chilota
a) Menciona una acción principal de la leyenda:
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b) Menciona dos acciones secundarias de la leyenda:
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c) Escribe el nombre de los personajes que aparecen en la leyenda.
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5. Describe el espacio donde ocurre la leyenda TENTEN-VILU Y CAICAIVILU. Luego dibújalo.
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6. Escribe la terminación –aba para los siguientes infinitivos y crea una
oración para cada forma verbal.
a) comenzar
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 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) inventar
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 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) amarrar
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7. Subraya de color verde los infinitivos que pueden tener la terminación –
aba.
ingresar
prestar
Pedir
armar
mirar
contar
vivir
correr
llorar
compartir
elegir
admirar
cumplir
llorar
pensar
respetar
perder
morder
8. Responde la siguiente pregunta: ¿qué tiene en común los verbos que
subrayaste en la actividad anterior?
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