4.5 Comparativos Idioma - Official Rocket Languages

4.5 Comparativos
Lecciones de Gramática y Cultura
Cuando quieras comparar dos personas, cosas, o ideas semejantes, necesitamos usar una palabra comparativa. Vamos a aprender las
reglas de formar el comparativo de un adjetivo y también, conocer amos frases útiles frecuentemente usadas para hacer comparaciones
en inglés.
En los Estados Unidos, Hollywood, es la meca del cine. A fines del siglo XIX, un señor llamado Thomas Edison inventó el quinetoscopio,
y desde ahí, este país ha creado y estrenado las películas más famosas de nuestra época. ¡Bienvenido al fenómeno Hollywood, a sus
actores y actrices que han hecho historia en cine!
Idioma
Comparativos
En inglés, tenemos ciertas maneras de comparar A con B, como en español. La manera de formar estas expresiones es similar, pero,
como siempre, hay diferencias también. Vamos a ver algunos ejemplos, algunas reglas, y luego te daremos la oportunidad de tratarlo.
Recuerda que usamos los comparativos para comparar solamente dos cosas, es decir, no tres, o más.
Por ejemplo:
Para comparar A y B, usando el verbo “to be” (ser/estar):
My father is bigger than your father.
Mi padre es más grande que tu padre.
Winter is colder here than there.
El invierno es más frío aquí que allá.
His car is faster than my car.
Su carro es más rápido que mi carro.
Winter is colder here than there
La manera general para comparar cosas es usando:
A is _________ er than B.
A is more________ than B.
(A es más ________ que B.)
También podemos usar:
A seems/looks/smells/feels/sounds _______ er than B.
A seems/looks/smells/feels/sounds more _________ than B.
He looks older than the boy
(A se parece/ve/huele/siente/suena más _______ que B. / A parece más _________ que B.)
This bag seems heavier than that bag.
Esta bolsa parece más pesada que esa bolsa.
My perfume smells nicer than yours.
Mi perfume huele más bonito que el tuyo.
That dog looks meaner than mine.
Ese perro se ve más malo que el mío.
This class seems more difficult than the other one.
Esta clase parece más difícil que la otra.
Como te habrás dado cuenta, los adjetivos (palabras de descripción) en inglés cambian de forma para hacer el comparativo.
Vamos a ver las reglas.
Para formar el comparativo de un adjetivo:
FORMACIÓN
una sílaba
termina en –y
dos o más sílabas
irregulares
INGLÉS
TRADUCCIÓN
Añade –er (si el adjetivo termina hot > hotter
con
calor > más calor
una vocal y una consonante,
nice > nicer
buena > más buena
duplica la consonante)
cool > cooler
fresco > más fresco
small > smaller
pequeña > más pequeña
happy > happier
feliz > más feliz
pretty > prettier
bella > más bella
friendly > friendlier
simpático > más simpático
intelligent > more intelligent
inteligente > más inteligente
compact > more compact
compacto > más compacto
confused > more confused
confundido > más confundido
good
better
bien > mejor
bad
worse
mal > peor
far
farther
lejos > más lejos
Cambia–y a –i - y añade -er
Agrega “more” delante del
adjetivo
The turtle is slower than the rabbit
También podemos usar ciertas palabras para comparar cosas:
EQUIVALENCIA: Si A y B son equivalentes, podemos decir que son mismos usando la expresión:
the same as: (lo/los mismo(s) que; la/las misma(s) que)
SIMILITUD: Si A y B son casi iguales, o sea, similares, podemos decir que son semejantes usando la expresión:
similar to (similar que)
DISIMILITUD: Si A y B no son iguales, podemos decir que son diferentes usando la expresión:
different from (diferente que)
Por ejemplo:
Her shoes are the same as my shoes.
Sus zapatos son los mismos que mis zapatos.
His answers are the same as the teacher’s answers.
Sus respuestas son las mismas que las respuestas de la
maestra.
This car costs the same as that one.
Este coche cuesta lo mismo que ese.
Y ¿cómo se forman las comparaciones negativas?
Vamos a ver:
Cuando estamos usando adjetivos más la terminación –er, solo se agrega un “not” delante de la expresión de comparación:
My father is not (isn’t) bigger than your father.
Mi padre no es más grande que tu padre.
She isn’t prettier than her sister.
Ella no es más bella que su hermana.
This book isn’t more interesting than that book.
Este libro no es más interesante que ese libro.
My father is not bigger than your father
También podemos indicar una similitud o disimilitud usando: A is as…as B (A es tan…como B) que se puede usar para expresar que
dos cosas son equivalentes o para decir que son diferentes, usa: A isn’t as….as B (A no es tan….como B).
Por ejemplo:
New Zealand is as big as California (the same), but it isn’t as big Nueva Zelandia es tan grande como California (equivalente en
as Brazil.
tamaño), pero no es tan grande como Brazil.
My car is as pretty as your car, but it isn’t as fast as yours.
Mi coche es tan bonito como tu coche, pero no es tan rápido
como el tuyo.
This ice-cream tastes as good as that ice-cream, but it isn’t as
expensive (as that one).
Este helado sabe tan rico como ese helado, pero no es tan caro
(como ese).
Y por ultimo, también podemos usar la palabra “less” (menos) que es el opuesto de “more” (mas) para expresar que algo es “less than”
(menos de) otra cosa. Así como con more, less es usado con adjetivos que tienen dos o más silabas.
Por ejemplo:
My story isn’t as interesting as yours. It is less interesting than
yours.
Mi historia no es tan interesante como el tuyo. Es menos
interesante que el tuyo.
Joan’s house isn’t as expensive as Jeanne’s. It is less expensive La casa de Joan no es tan cara como la de Jeanne. Es menos
than Jeanne’s.
cara que la de Jeanne.
My dog isn’t as clever as your dog. It is less clever than yours.
Mi perro no es tan inteligente como tu perro. Es menos inteligente
que el tuyo.
My story isn't as interesting as yours
*Nota: todos estos ejemplos, y maneras de formar comparaciones con adjetivos, son as good as each other! (¡Tan bueno como uno al
otro!) Tienes muchas opciones. Usa la forma que se sienta más natural y confortable para ti, pero siempre trata algo nuevo cuando
puedas.
Es tu turno:
Completa las frases con los adjetivos comparativos.
1. Mary is 40. Brian is 45. (young/old)
Mary is _______________________ Brian. Brian is ______________________ Mary.
2. My sister is late. My mother is early. (late/early)
My sister is ____________________ my mother. My mother is _________________________ my sister.
3. This house has 10 rooms. That house has three rooms. (big/small)
This house is _____________________________ that house. That house is
_________________________ this house.
4. The math book has 150 pages. The Science book has 312 pages. (short/long)
The math book is _____________________ the Science book. The Science book is
________________________ the math book.
5. The action movie is interesting. The romance is boring. (interesting/boring)
The action movie is ___________________________________ the romance. The romance is
___________________________ the action movie.
Respuestas:
1. younger/older
2. later/earlier
3. bigger/smaller
4. shorter/longer
5. more interesting/more boring
Culture
Películas y Hollywood
Desde que Thomas Edison inventó el kinetoscopio a fines del siglo XIX, la creación de imágenes en movimiento y nuevas tecnologías
han cautivado a los Estados Unidos. Hollywood, un pequeño pueblo de California, se transformó en el centro de operaciones de la
industria cinematográfica desde los primeros años, debido a su clima templado, carencia de huracanes, y como una manera de evitar
pagos de patentes a Edison en Nueva York.
En los primeros años, las películas eran clips mudos, y actores sin experiencia frente a una cámara debían mostrar sus emociones a un
público atónito, que escuchaba a un pianista durante la historia. Entre 1920 y fines de los años 50, la industria vivió la Época Dorada de
Hollywood, en que las películas ayudaban a evadir la realidad de la Gran Depresión y dos Guerras Mundiales.
Pero hacer cine era costoso, y no bastaba con el valor de la entrada para cubrir los gastos de producción. Fue entonces que nació una
nueva forma de financiamiento: la industria del entretenimiento y el espectáculo, con chismes en revistas, el glamour de los premios
Oscar (desde 1929), y la creación de íconos como Clarke Gable y Marilyn Monroe. Hacer películas daba estatus y poder. Todos
querían usar la ropa, tener el automóvil, y beber la champaña de sus estrellas favoritas. Esta fórmula de utilizar el Star Power (poder de
estrella) sigue asegurando la concurrencia a las salas de cine hasta nuestros días.
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