Lengua Árabe

LENGUA ARABE
Profesor: R.EL ATTAR
1º y 2º Curso
3h/sem
FINALIDAD:
La finalidad de la materia se cifra en proseguir el desarrollo de la competencia lingüística del alumno ،ampliar sus
conocimientos culturales y contribuir a su integración en el sistema educativo español .Asimismo la asignatura persigue
fomentar en el alumno una serie de valores entre los cuales destacan :la tolerancia – la disponibilidad al dialogo ،el
respeto de las opiniones ajenas ، el gusto a la investigación y la exploración científica y tecnológica .
MÍNIMOS EXIGIBLES:

Utilizar la lengua árabe con cierta seguridad y flexibilidad ،comprendiendo y produciendo textos orales y escritos
sobre temas específicos o de interés personal y común ،con dominio de un repertorio amplio de recursos
lingüísticos.

Capacitar al alumno para leer con fluidez y espontaneidad respetando las normas de la lectura.

Conocer diferentes géneros literarios y analizar sus rasgos más característicos.

Identificar los recursos lingüísticos básicos del lenguaje literario.

Extraer la información global y especifica de textos escritos originales sencillos y cortos sobre temas diversos que
tengan interés.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Comprender la idea general y las informaciones específicas más relevantes de textos orales, emitidos cara a cara
por medios audiovisuales sobre asuntos cotidianos y temas de la actualidad.

Comunicarse oralmente participando en conversaciones y simulaciones sobre temas conocidos o trabajados
previamente, así, también, sobre temas nuevos, utilizando las estrategias adecuadas para facilitar la continuidad
de la comunicación y produciendo un discurso comprensible y adecuado a la intención de la comunicación.

Reconocer la idea general y extraer información específica de textos escritos adecuados al nivel, con apoyo de
elementos textuales y no textuales, sobre temas variados y otros relacionados con materias del currículo.

Redactar textos en diferentes soportes utilizando las funciones, las estructuras y el léxico adecuado, así como
algunos elementos de cohesión, a partir de modelos, y respetando las reglas de ortografía y puntuación.

Utilizar el conocimiento de algunos aspectos formales del código de la lengua (morfología, sintaxis u fonología), en
diferentes contextos de comunicación, como instrumento de autoaprendizaje y de autocorrección de las
producciones propias y para comprender mejor las ajenas.

Identificar, utilizar y poner ejemplos de algunas categorías utilizadas para progresar en el aprendizaje.

Usar de forma guiada las tecnologías de la información y de la comunicación para buscar información, producir
mensajes a partir de modelos y para establecer relaciones personales, mostrando interés por su uso.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Para desarrollar los criterios de evaluación antes citados, en la calificación se tendrán en cuenta los siguientes
aspectos:
HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN
Exámenes de evaluación – pruebas escritas
Preguntas de clase - pruebas orales
Cuaderno de aula – libreta
Actitud hacia la asignatura y el aprendizaje
TOTAL
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
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PORCENTAJE
50%
20%
15%
15%
100%
Cada uno de los aspectos evaluados tendrá una nota de 0 a 10.
Del conjunto de estos aspectos se obtendrá la nota de cada evaluación.
El alumno que no alcance el 5 en una evaluación podrá hacer una recuperación al principio del siguiente trimestre
o ser recuperado mediante evaluación continua.
La calificación final del curso se obtendrá como nota media de las calificaciones de cada evaluación.
El alumno que no supera la materia en junio se examinara en septiembre. La calificación en esta convocatoria
será la conseguida en el examen.
METODOLOGÍA:
1-Metodologia de la lectura y texto :
Una serie de preguntas /diagnostico que el alumno responderá con los conocimientos adquiridos en la sesión de
preparación : observación de texto – comprensión – análisis – composición y evaluación – componer todo los
conocimientos sobre el contenido del texto.- producción.
2-Metodologia de la gramática: El texto auxiliar o ejemplos- observación y análisis – aplicación –
3- Metodología de la expresión oral y escrita :
Demostrar la capacidad de expresar con corrección con un margen de error en las faltas morfológicas - lingüísticasestilísticas o de contenidos no superior al 40% del conjunto de lo expresado :
Presentación – adquisición – aplicación –producción -