Prueba individual final_ej2004

PRUEBA INDIVIDUAL FINAL 2004
EMPRESAS JUVENILES
COMPLETAR LA PRUEBA CON LETRAS MAYÚSCULAS
Datos Personales
Primer Nombre ___________________________Segundo Nombre ______________________________
Primer Apellido ___________________________Segundo Apellido ______________________________
Dirección______________________________________________ Nº ____________ Apto. ___________
Entre __________________________________ y ____________________________________________
Ciudad _________________________________ Departamento _________________________________
Teléfono particular ________________________ Celular_______________________________________
E-mail ________________@______________________Cédula de Identidad N°:___________________
Nombre de tu Liceo:____________________________________________________________________
Datos de la Empresa Juvenil
Nombre de la empresa _____________________________ Cargo _______________________________
Ciudad ______________________________________________________________________________
Nombre del Coordinador Institucional:______________________________________________________
Nombre del auditor de DESEM - Jóvenes Emprendedores asignado:______________________________
Acceso a Internet y computadora
(marca con un círculo la respuesta correspondiente)
1.
2.
3.
4.
¿Tienes computadora en tu casa?
¿Tienes acceso a Internet en tu casa?
¿Tuviste acceso a la computadora de tu liceo para el programa E.J.?
¿Tuviste acceso a Internet en tu liceo?
SI
SI
SI
SI
NO
NO
NO
NO
E-mail y frecuencia de acceso a Internet (marcar con una cruz)
5. ¿Con qué frecuencia entraste a la página web de DESEM - Jóvenes Emprendedores? Marcar con
una cruz en el casillero correspondiente:
Diariamente
Algunas veces por semana
Una vez por semana
Una vez cada 15 días
Una vez por mes
Nunca
6.
¿Con qué frecuencia chequeas tu e-mail? Marcar con una cruz en el casillero que corresponda:
Diariamente
Algunas veces por semana
Una vez por semana
Una vez cada 15 días
Una vez por mes
Nunca
EVALUACIÓN DE LOS ASPECTOS CUALITATIVOS DEL PROGRAMA:
Relación con los diferentes agentes del programa:
Por favor, responde las preguntas utilizando una escala del 1 al 5 donde:
Pésimo
Regular
1
2
Bueno
Muy bueno
Excelente
3
4
5
7. Empresa Madrina (Escribir nombre): ____________________________________________________
Consejero Senior 1 (escribir nombre): __________________________________
Consejeros Senior 2 (escribir nombre): __________________________________
Consejeros Senior 3 (escribir nombre): __________________________________
Consejero Consejero Consejero
1
2
3
a. Conocimientos que te brindaron
b. Comunicación Consejero-Empresario Juvenil
c. Asistencia a las reuniones
8. Auditor (Escribir nombre):_____________________________________________________________
Consejero Consejero Consejero
1
2
3
a. Ayuda brindada
b. Seguimiento de tu empresa juvenil
c. Actitudes con relación a la empresa
9. Coordinador Institucional (Escribir nombre):_____________________________________________
a. Asistencia a las reuniones
b. Interés por la empresa
c. Transmisión de información referente al Programa
10. Consejero Junior 1(Escribir nombre): ___________________________________________________
Consejero Junior 2 (Escribir nombre): ___________________________________________________
Consejero Junior 3 (Escribir nombre): ___________________________________________________
a. Asistencia a las reuniones
b. Interés por la empresa
c. Conocimientos brindados
d. Vínculo con DESEM
11. Consejeros Universitarios
Consejero Universitario 1(Escribir nombre):_________________________________________
Consejero Universitario 2(Escribir nombre):_________________________________________
Consejero Universitario 3(Escribir nombre):_________________________________________
Consejero 1
Consejero 2
Consejero 3
a. Asistencia a las reuniones
b. Interés por la empresa
c. Conocimientos brindados
d. Vínculo con DESEM
12. ¿Cómo evaluarías al programa en su conjunto? Emplea un número del 1 al 5:
Evaluación general del programa
Por favor, responde utilizando una escala del 1 al 4 las siguientes preguntas:
Nada
Poco
Mucho
1
2
3
Muchísimo
4
¿El manual del Empresario Juvenil sirvió?
¿Cuánto lo usaste al principio?
¿Cuánto lo usaste durante el programa?
¿Cuánto lo usaste al final?
¿Cuánto te sirvió el foro público de la página web de DESEM-Jóvenes Emprendedores?
¿Cuánto te sirvió la página web?
¿Cuán complicado te resultó el manejo de las planillas y el envío de la información a través de Internet?
ENRIQUECIMIENTO DEL PROGRAMA
13.
Por favor, responde utilizando una escala del 1 al 4 :
Nada
Poco
Mucho
Muchísimo
1
2
3
4
a. Conocimientos generales que adquiriste
b. El programa te ayudó a aprender a trabajar en equipo
c. El programa te ayudó a entender cuestiones económicas
d. El programa te ayudó a orientar tu futuro estudiantil
e. El programa colmó tus expectativas
f. El programa te ayudó a comprender mejor conceptos
empresariales
g. El programa te ayudó a mejorar tu capacidad para tomar
decisiones
h. El programa te ayudó a mejorar tus habilidades para pensar en
forma crítica en tu vida diaria
i. El programa te ayudó a relacionarte con otras Empresas y otros
Centros Educativos
j. El programa te ayudó para estar mejor preparado/a en aspectos
necesarios en el mundo de hoy
¿En qué otro aspecto te parece que ha sido beneficioso para ti participar en el programa?
¿ Que es lo que más te gustó del programa?
14. ¿Qué mejorarías del manual del Empresario Juvenil?
15. ¿Qué mejorarías de la página web de DESEM-Jóvenes Emprendedores?
16. ¿Qué le cambiarías al programa?
TEST DE APROVECHAMIENTO DEL PROGRAMA EMPRESAS JUVENILES 2004
MARCA CON UN CÍRCULO EL NÚMERO CORRESPONDIENTE A LA OPCIÓN QUE CREAS QUE ES
CORRECTA (SÓLO UNA OPCIÓN ES CORRECTA )
1.
2.
3.
4.
5.
6.
¿Qué es DESEM-Jóvenes Emprendedores?
Una incubadora de empresas del Latu
Es parte de una organización internacional que está presente en más de 100 países
Un departamento de Educación Secundaria para desarrollar programas educativos
1
2
3
Una alianza entre diferentes colegios y liceos del país
Un banco estatal que ayuda a promover el desarrollo empresarial del Uruguay
4
5
¿Qué es el Programa Empresas Juveniles?
Es un programa para ayudar a crear nuevas empresas en Uruguay
Es uno de los programas educativos de DESEM-Jóvenes Emprendedores
Es una experiencia para todos los años del liceo del Uruguay
Es un proyecto para crear después nuestra propia empresa
Es un programa educativo del Consejo de Secundaria
1
2
3
4
5
¿Por qué una Empresa Juvenil realiza una Investigación de Mercado?
Para organizar la fabricación del producto o del servicio
Para investigar quién es la competencia y entonces elegir un producto distinto
1
2
Para que los integrantes creen nuevas ideas de productos o servicios
Para poder comenzar a funcionar como empresa
Para saber las preferencias y gustos de los potenciales clientes
3
4
5
¿Qué roles debías cumplir en tu Empresa Juvenil?
Empresario y accionista
Integrante del sindicato, integrante de los empresarios y accionista
Integrante del directorio, integrante del personal y accionista
Empleado y accionista
Ninguna de las anteriores
1
2
3
4
5
¿Para qué es útil la página web diseñada por la Empresa Juvenil?
Para vender a través de ella
1
Para promocionar el producto o servicio
Para brindar información de la Empresa
Todas las opciones son correctas
Ninguna de las opciones son correctas
2
3
4
5
¿Cuándo debe facturar la Empresa Juvenil?
Cada vez que se hace una compra de insumos y/o materiales
Cada vez que el encargado de finanzas trabaja con el programa de contabilidad: CIO
Cada vez que se hace una venta del producto o servicio.
Todas las opciones son correctas
1
2
3
4
Ninguna de las opciones son correctas
5
7.
8.
9.
¿Por qué es importante calcular el punto de equilibrio en el marco del programa Empresas Juveniles?
Fija la cantidad de unidades a vender necesarias para obtener un porcentaje de ganancias determinado
Determina el punto a partir del cual la empresa comienza a obtener beneficios económicos si sigue
vendiendo
Para saber la cantidad de costos fijos en que la empresa incurre y de esta manera saber cuántas
unidades hay que vender
Determina el momento en el cual se da por terminada la producción
1
2
3
4
Ninguna de la anteriores
5
¿Qué es la Misión de la Empresa Juvenil?
Un documento en el que se establece los nombres de los integrantes de la Empresa Juvenil
1
Un documento que justifica la existencia de la Empresa Juvenil e identifica a la misma
Un documento que redacta el propósito de los accionistas
Un documento en el que se establece los objetivos de cada área de la Empresa Juvenil
Todas las opciones son correctas
2
3
4
5
¿Qué especifica el Reglamento Interno de Trabajo de la Empresa Juvenil?
El Horario y el lugar de trabajo
Política de despidos, asistencias, conductas a seguir
Lugar y día de pago
1
2
3
Reglas sobre la limpieza y medidas de disciplinas que los integrantes deben cumplir
Todas las opciones son correctas
4
5
10. ¿Para qué sirve realizar las minutas en una Empresa Juvenil?
Para que los Consejeros hagan el seguimiento de la Empresa Juvenil
Para constatar todas las decisiones por área que se toman en cada reunión
Para saber qué temas se deben tratar en la siguiente reunión
Para que el Director del Centro Educativo esté informado del avance de la Empresa
Para constatar las distintas decisiones que toma el Director General y poder comunicarlas a los demás
integrantes
1
2
3
4
5
11. ¿Por qué es importante que una Empresa Juvenil desarrolle actividades de apoyo a la comunidad?
Porque es una estrategia de ventas
Porque le permitirá conseguir más accionistas
Porque puede apoyar a las organizaciones que luchan por el cuidado del medio ambiente
Porque ayuda a generar un mayor bienestar en la sociedad y de esta manera la empresa también se
beneficia
Ninguna opción es correcta
1
2
3
4
5
12. ¿Cuál de los siguientes agentes, que integran el Programa de Empresas Juveniles, es el encargado de supervisar y
analizar el avance de la Empresa Juvenil?
Coordinador Institucional
1
Auditor
Consejero Senior
Consejero Universitario
Consejero Junior
2
3
4
5
Preguntas abiertas:
Por favor, contesta con buena letra. No hay límite de palabras. Puedes usar el reverso de la hoja.
Pregunta 1:
¿ Por qué motivos elegiste el cargo que desempeñaste en la Empresa Juvenil?
Pregunta 2:
superaron?
¿Cuál fue el obstáculo más difícil que tu Empresa Juvenil tuvo que enfrentar? ¿Cómo lo
Pregunta 3
Independientemente de las ganancias que el accionista podría obtener, ¿por qué crees tú
que el accionista debió haber invertido en tu Empresa Juvenil?
-FIN DEL TEST DE APROVECHAMIENTO DEL PROGRAMA-
ENCUESTA FINAL
POR FAVOR, VUELVE A ESCRIBIR TUS DATOS PERSONALES CON LETRA CLARA Y MAYÚSCULA
Datos Personales
Primer Nombre ___________________________Segundo Nombre ______________________________
Primer Apellido ___________________________Segundo Apellido ______________________________
Dirección______________________________________________ Nº ____________ Apto. ___________
Entre __________________________________ y ____________________________________________
Ciudad _________________________________ Departamento _________________________________
Teléfono particular ________________________ Celular_______________________________________
E-mail ________________@______________________Cédula de Identidad N°:___________________
Nombre de tu Liceo:____________________________________________________________________
Pregunta 1:
¿Qué te interesaría estudiar después del liceo?
Pregunta 2:
¿Cuáles son tus expectativas como futuro egresado del programa Empresas Juveniles
DESEM-Jóvenes Emprendedores?
Pregunta 3:
¿Te interesaría formar parte de una Red de egresados situados en todo el país?
Pregunta 4:
¿Qué esperarías de un CLUB hecho para Egresados y Voluntarios de los Programas de DESEM- Jóvenes
Emprendedores?
de
Pregunta 5: ¿Te interesaría participar en las siguientes actividades? (MARCA CON UNA CRUZ)
Talleres en las distintas Universidades de nuestro medio
Talleres sobre Dinámica de Grupo
Talleres sobre Orientación Vocacional Ocupacional
Participar en Programas de Simulación
Participar en Actividades Internacionales
Otros (¿Cuáles?):
Pregunta 6: ¿Te interesaría contar con descuentos y beneficios en los siguientes rubros? (MARCA CON UNA CRUZ)
Librerías y papelerías
Academias de Idiomas
Universidades
Transporte Interdepartamental
Casas de comida
Ciber café
Computación
Emergencias Médicas
Clubes Deportivos
Otros (¿Cuáles?):
Pregunta 6: ¿Qué más debería tener un CLUB de egresados de los Programas de DESEM Jóvenes
Emprendedores?
Pregunta 7: ¿Te gustaría ser voluntario, trabajando en DESEM – Jóvenes Emprendedores?
SI, me gustaría
NO me gustaría
¿Por qué no?
1
2
FIN DE LA ENCUESTA PARA LOS QUE RESPONDEN “NO”
Pregunta 8:
¿Cuáles son las razones que te motivan a ser voluntario de DESEM – Jóvenes Emprendedores?
Pregunta 9: ¿En qué tarea/s te gustaría colaborar con DESEM – Jóvenes Emprendedores? (Marca con una cruz
tantas como quieras)
Como Consejero Junior
Como Auditor en el programa Empresas Juveniles
Como Grupo Soporte en los eventos de DESEM-Jóvenes Emprendedores
Siendo Instructor en los Programas de Primaria
En tareas administrativas-contables de DESEM-Jóvenes Emprendedores
En el área de Desarrollo Institucional de DESEM-Jóvenes Emprendedores
En el área de Recursos Humanos de DESEM-Jóvenes Emprendedores
En otras tareas:
UNA VEZ QUE HAYAS FINALIZADO CON LA ENCUESTA, POR FAVOR, ENTRÉGALE LAS HOJAS AL
COORDINADOR Y/O DIRECTOR Y/O AUDITOR QUE SE ENCARGÓ DE TOMARTE ESTA PRUEBA.
A PARTIR DEL SEIS DE OCTUBRE PODRÁS VER LOS RESULTADOS EN NUESTRA PÁGINA WEB:
WWW.DESEM.ORG.UY
¡¡¡AHORA HAY QUE PONER TODAS LAS ENERGÍAS EN LA CONFECCIÓN DE LA MEMORIA Y EL
BALANCE!!! RECUERDEN QUE TIENEN HASTA EL 4 DE OCTUBRE PARA ENTREGARLA EN LAS
OFICINAS DE DESEM JÓVENES EMPRENDEDORES.
¡¡¡MUCHAS GRACIAS Y MUCHO ÉXITO!!!