Conozca cómo solicitar las PCMAS y su proceso de autorización

CollegeBoard
Puerto Rico y América Latina
Academia
Volumen 23, Número 1, enero de 2009
Supera las expectativas el proyecto
de administración especial de la
Prueba del College Board
Con el fin de ofrecer a todos los jóvenes
de cuarto año de escuela superior la
oportunidad de tomar la Prueba de
Evaluación y Admisión Universitaria
(PEAU), mejor conocida como la Prueba
del College Board, sin importar su
situación económica ni su promedio
académico, el gobierno de Puerto Rico,
en colaboración con el College Board,
decidió ofrecer la prueba libre de costo
para los estudiantes de escuela
pública.
Como resultado de esta
iniciativa, hubo un aumento de un 15 a
un 20 por ciento en la participación de
estudiantes en la última administración
de la prueba en septiembre de 2008.
“Entre el 90 y el 95% de los estudiantes de cuarto año de escuelas
públicas tomaron la prueba en
septiembre”, expresó el Dr. Juan
Aponte, vicepresidente del College
Board Puerto Rico y América Latina
(CBPRAL). “Los que no pudieron
tomar el examen ahora en septiembre
tendrán la oportunidad de tomarlo en
febrero. Esto nos lleva a predecir que
prácticamente el 100% de los estudiantes habrá tenido la oportunidad de
tomar la prueba. Esto representa un
gran logro, ya que de esta manera todos
los jóvenes que se graduarán en mayo
del 2009 estarán en condiciones de
poder proseguir estudios universitarios.”
continúa en la página 5
Conozca cómo solicitar las PCMAS y su proceso
de autorización
Ante los cambios en el proceso de
solicitud y autorización de las Pruebas
para la Certificación de Maestros
(PCMAS), en conformidad con la Carta
Circular 6-2007-2008 emitida por el
Departamento de Educación de
Puerto Rico (DE) el pasado 7 de
noviembre de 2007, el College Board
Puerto Rico y América Latina informa
los trámites o pasos que todo maestro
o aspirante a maestro debe seguir para
solicitar las PCMAS.
El primer trámite que un candidato
aspirante a obtener un Certificado
Regular de Maestro debe realizar es
informarse sobre los requisitos
específicos que, en su caso, le exige el DE,
y sobre las pruebas que debe tomar para
completar su expediente de certificación,
expresó el Sr. José M. Barceló, director de
la División de Administración de Pruebas
del College Board.
Se requiere que el candidato acuda a
la institución universitaria en la que
estudia o la que le confirió el grado.
Deberá dirigirse al departamento o
facultad de educación de dicha
institución y entrevistarse con el oficial
encargado, a los efectos de que se
evalúe su expediente y se determine
continúa en la página 10
3er Congreso Nacional
de Lingüística Aplicada
a la Enseñanza del Español
4
13er Congreso
Latinoamericano
del College Board
Internados de desarrollo
profesional del Programa
y Proyecto de Nivel Avanzado
6
8
Academia
Otorgados los primeros Premios
Dr. Adolfo Fortier Ortiz
a la Excelencia Académica
El pasado mes de
septiembre se
llevó a cabo la
entrega, por vez
Dr. Adolfo Fortier-Ortiz
primera, de los
PremiosDr.AdolfoFortierOrtizalaExcelencia
Académica. El evento se llevó a cabo en el
Colegio de Ingenieros y Agrimensores de
Puerto Rico en Hato Rey con una participación de cerca de 70 estudiantes de
escuelas públicas y privadas que obtuvieron
las mejores puntuaciones en las diversas
pruebasdelCollegeBoard(PIENSE,Programa
de Nivel Avanzado, Prueba de Evaluación y
Admisión UniversitariayPCMAS)durantelos
años académicos 2006-2007 y 2007-2008.
En esa ocasión también se premiaron las
escuelas públicas y privadas con el mayor
número de estudiantes sobresalientes en
cada programa.
Dr. Rafael Aragunde
Anteriormente la premiación se llevaba a cabo como parte de las actividades
de la Conferencia Anual del College Board. Sin embargo, y en celebración de
los 45 años del College Board Puerto Rico y América Latina (CBPRAL), se
decidió premiar a los estudiantes en una actividad independiente, lo que
brindaría el espacio y el tiempo necesarios para reconocer adecuadamente a
los estudiantes destacados.
“Bautizamos los premios a
la excelencia académica con
el nombre del Dr. Adolfo
Fortier, fundador y ex primer
ejecutivo del College Board
Puerto Rico y América
Latina”, expresó Melanie
Ortiz, Directora Auxiliar del
CBPRAL. “Sabemos que este
tipo de reconocimiento sirve
de motivación para que los
estudiantes den el máximo, y Algunos de los estudiantes premiados.
por eso hemos instituido esta premiación, la cual esperamos repetir cada dos
años”, aseguró.
A la actividad asistieron el Dr. Rafael Aragunde, secretario del
Departamento de Educación de Puerto Rico; la viuda del doctor Fortier; y
familiares de los estudiantes premiados. El invitado especial del día lo fue el
actor y cineasta Jacobo Morales, quien ofreció unas palabras de motivación y
aliento para los presentes.
El College Board extiende una sincera felicitación a todos los estudiantes
y escuelas premiados. ¡Enhorabuena!
Sr. Jacobo Morales
De izquierda a derecha: Dr. Juan Aponte,
estudiante premiada y el Dr. Rafael Aragunde.
Vista parcial de los asistentes a la premiación.
2
CollegeBoard
Academia
Los Rayos Gamma durante la actividad de cierre.
Por todo lo alto la 14ta Conferencia Anual
del College Board
El Centro de Convenciones de Puerto Rico
fue la sede este año de la décimocuarta
edición de la ya tan esperada Conferencia
Anual del College Board. Durante los días
9 y 10 de octubre una nutrida
participación de personas del mundo
académico en Puerto Rico dijeron
presente en las dos sesiones plenarias y
las 58 sesiones concurrentes que se
celebraron bajo el tema general: Agenda
ciudadana para una agenda transformadora . La Conferencia de este año
coincidió con la celebración del 45
aniversario del College Board Puerto Rico
y América Latina (CBPRAL).
La primera sesión plenaria estuvo a
cargo del director del periódico El Nuevo
Día, el Sr. Luis A. Ferré Rangel, y la
presidenta de CAPEDCOM, la Dra. María
de Lourdes Lara. Ambos conferenciantes
propiciaron que los asistentes desarrollaran un interés genuino en participar
como líderes en la consecución de la
Agenda Ciudadana, iniciativa creada por el Nuevo Día y varias empresas
privadas, que recoge la voz y el sentir de la ciudadanía en torno a los temas
centrales del País, así como las formas y estrategias para atenderlas. En la
segunda sesión plenaria el Sr. Nelson I. Colón, presidente de la Fundación
Comunitaria de Puerto Rico, habló sobre la iniciativa titulada Puerto Rico
Quiere A encaminada a elevar la calidad de nuestro sistema educativo y
sobre el movimiento ciudadano para la educación de calidad mundial.
Las sesiones concurrentes fueron muy amenas e instructivas. Una de las
que obtuvo la mejor evaluación por parte de los participantes fue el taller a
cargo del Dr. Julio A. Fonseca, titulado La salud mental y la globalización: su
impacto en el proceso educativo.
La recepción de la 14ta Conferencia Anual, celebrada en los predios del
Condado Plaza, fue muy concurrida. Por otro lado, todos los presentes
gozaron y rieron de lo lindo con las ocurrencias de la sátira política de Los
Rayos Gamma, quienes tuvieron a su cargo amenizar la actividad de cierre.
“Una vez más, nuestra Conferencia Anual ha demostrado ser un foro
extraordinario para el intercambio de ideas entre los miembros de la
comunidad académica de Puerto Rico”, aseguró el Dr. Juan Aponte,
vicepresidente de CBPRAL. “Nos sentimos muy orgullosos de este evento
que año tras año aporta al tema de la educación en la Isla. Mis felicitaciones
a los miembros del comité organizador de esta edición de la Conferencia
Anual quienes, como de costumbre, hicieron un trabajo excelente”.
Volumen 23, Número 1, enero de 2009
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Academia
3er Congreso Nacional de Lingüística Aplicada
a la Enseñanza del Español
Contribuyamos a la creación de una cultura de la lectura y la escritura
En honor a la Dra. María Vaquero
el 3er Congreso de Lingüística
Por tercer año consecutivo se celebrará el
Congreso de Lingüística Aplicada a la
Enseñanza del Español como Lengua
Materna, los días 19 y 20 de febrero de
2009 en el Recinto Universitario de
Mayagüez de la Universidad de Puerto
Rico. El evento estará dedicado como
homenaje póstumo a la figura de la Dra.
María Vaquero, quien dejara un inmenso
legado intelectual, principalmente en el
ámbito del idioma español. El tema del
Congreso es Contribuyamos a la creación
de una cultura de la lectura y la escritura.
“Exhortamos a todos los maestros y
profesores de español a que participen
de este importante Congreso, en el que
podrán mantenerse al día con las nuevas
tendencias en el ámbito teórico y
Dra. María Vaquero
práctico de la enseñanza de nuestro idioma”, mencionó la Dra. Irma N.
Vázquez, organizadora del Congreso. “Aquí van a aprender lo último en
cuanto a estrategias y técnicas de enseñanza, tanto para maestros a nivel
preescolar como para profesores de la materia a nivel universitario.”
El propósito principal de este Congreso es divulgar los trabajos que se
presenten sobre los modelos y estrategias de enseñanza del español como
lengua materna a todos los maestros del País. Al igual que el año pasado,
se espera una nutrida participación de maestros y profesores de español,
quienes compartirán todas las teorías, modelos y estrategias de enseñanza
que les han resultado provechosas en el salón de clases, en términos de
lograr mejorar los procesos de la lectura y la escritura. Esto se logrará a
través de plenarias, paneles y talleres, en los cuales se promoverá la
discusión y el análisis de las políticas, los contenidos y las prácticas
educativas relacionadas con el tema del Congreso.
Para más información, inscripción y para someter ponencias, favor de
comunicarse al 787-772-1210 o escribir a la siguiente dirección de correo
electrónico: iserra@collegeboard.org.
En abril las Pruebas de Nivel Avanzado
Las pruebas del Programa de Nivel
Avanzado se ofrecerán simultáneamente
a más de 10,000 estudiantes de escuela
pública y privada, del 21 de abril al 24 de
abril de 2009.
Este año, como en años anteriores,
los estudiantes interesados podrán
registrarse utilizando el método de
inscripción tradicional, es decir,
mediante la utilización de las solicitudes
en papel. Hacia comienzos de este año
académico, el College Board Puerto Rico
y América Latina (CBPRAL) propuso
realizar el registro para las pruebas de
Nivel Avanzado “on-line”. Toda vez que
este servicio en línea se encuentra en
período de prueba y, por otro lado,
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CollegeBoard
muchas escuelas no han podido adscribirse formalmente para recibir el
servicio, el CBPRAL optó por utilizar este año el tradicional método de
inscripción.
La fecha límite para solicitar las pruebas de Nivel Avanzado es el
viernes 6 de marzo de 2009. La inscripción tardía será el viernes 13 de
marzo de 2009. Las pruebas se ofrecerán, simultáneamente, en todas las
escuelas participantes, según el calendario de materia por día.
Es importante mencionar que, en las escuelas públicas del País, al
Programa de Nivel Avanzado se le conoce como el Proyecto Especial de Nivel
Avanzado. Los estudiantes de escuela pública deben estar matriculados en
los cursos formales de Nivel Avanzado y cumplir con los requisitos
establecidos por el Departamento de Educación para poder inscribirse en las
pruebas. Por otro lado, los estudiantes de escuela privada interesados en
participar deben consultar con el consejero profesional de su escuela. El
consejero les indicará los pasos a seguir para poder ser parte del Programa.
Para más información, puede comunicarse con la Oficina del College
Board al (787) 772-1221 o a través de mlopez@collegeboard.org.
Academia
Supera las expectativas el proyecto de administración especial... (viene de la página 1)
Otro beneficio de la nueva administración de la Prueba del College Board es
que todas las instituciones universitarias
del País recibirán los resultados de todos
los estudiantes que tomaron la prueba, a
diferencia del pasado en que sólo los
recibían aquellas universidades que el
estudiante había preseleccionado. “De
esta manera, el estudiante tendrá la
ventaja de que todas las instituciones lo
van a considerar para admisión, lo que
aumenta también las posibilidades de
que pueda proseguir sus estudios
superiores”, indicó el doctor Aponte.
“Entre el 90 y el 95%
de los estudiantes de
cuarto año de
escuelas públicas
tomaron la prueba en
septiembre”
Para ello, se reclutaron 20 supervisores distribuidos por áreas y regiones
educativas, quienes a su vez reclutaron unos 300 coordinadores para que
trabajaran la administración de las pruebas junto a los directores y consejeros
de las escuelas. Los directores tuvieron a su cargo seleccionar a dos
examinadores por salón. A su vez, se designó a un equipo de los empleados
del College Board para que observaran, en la marcha, el proceso completo.
“Quiero reconocer el esfuerzo y el trabajo de todos los maestros de
escuela superior que participaron de la administración de la PEAU.
Realmente dieron una demostración de compromiso, seriedad y
disciplina... dieron la milla extra”, expresó Aponte.
El Vicepresidente del CBPRAL no descartó que este proyecto se pueda
realizar nuevamente en el futuro. “Definitivamente, si este proyecto
estuviese en la agenda del próximo Secretario de Educación estaremos
listos y dispuestos para repetirlo, ya que comprobamos su efectividad y
porque esta iniciativa del gobierno es una gran oportunidad para que más
jóvenes sigan estudiando”, afirmó Aponte, quien expresó su deseo de que
en el futuro el proyecto se extienda también a las escuelas privadas del País.
Por otro lado, el Vicepresidente del
CBPRAL explicó que la administración
de las pruebas, en esta ocasión, estuvo a
cargo de los maestros y los directivos de
las escuelas del País. “Para nosotros fue
una satisfacción bien grande ver que
nuestras expectativas en cuanto a la
validez y la confiabilidad del proceso
fueron superadas en todos los aspectos”,
dijo Aponte. “El proceso transcurrió sin
ningún inconveniente, sin ninguna
irregularidad, y hoy podemos afirmar
que se logró el objetivo de que todos los
estudiantes del sistema tomaran el
examen bajo las mismas condiciones.”
Volumen 23, Número 1, enero de 2009
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Academia
er
Congreso
Latinoamericano
del College Board
Guatemala
2009
4 al 7 de marzo de 2009
Hacia Guatemala el 13er Congreso
La Universidad del Valle de Guatemala
será la sede del 13er Congreso
Latinoamericano del College Board a
celebrarse del 4 al 7 de marzo de 2009.
Las sesiones de trabajo se llevarán a cabo
en el Hotel Westin Camino Real.
El College Board Puerto Rico y América
Latina (CBPRAL) invita a educadores,
investigadores, orientadores y directivos
de todos los niveles educativos a participar
de lo que promete ser un intenso
intercambio profesional y cultural, con
participantes de más de diez países
latinoamericanos y de Estados Unidos.
“Bajo el tema Diversidad cultural y
calidad en la educación: retos para la
evaluación , destacados educadores
latinoamericanos compartirán sus visiones
y experiencias acerca de las posibilidades y
limitaciones de la evaluación en un
6
CollegeBoard
ambiente multicultural”, expresó Janning Estrada, directora ejecutiva del
College Board para Latinoamérica.
La actividad cumbre del 13er Congreso será la visita a la histórica ciudad
de Antigua, en donde se llevará a cabo el cierre del Congreso. Antigua está
clasificada como una de las ciudades coloniales mejor conservadas del
mundo. Llegó a convertirse en la capital de la tercera colonia más
importante del imperio español en América.
La fecha límite para someter trabajos es el 10 de enero de 2009. No es
requisito que su colegio o universidad utilice las pruebas del College Board
para tener la oportunidad de presentar en el Congreso. De hecho, se
exhorta a educadores de las instituciones usuarias y no usuarias, oficiales y
particulares, a someter sus trabajos para nuestra consideración. Para ello,
envíe el formulario que encontrará en nuestra página electrónica
www.oprla.collegeboard.com en o antes de la fecha límite.
Los costos de inscripción para todo aquél que quiera asisitir al Congreso
son los siguientes:
Usuarios del College Board
Inscripción temprana
(hasta el 31 de enero de 2009)
Inscripción regular
(del 1 de febrero al 1 de marzo de 2009)
Inscripción en el Congreso “on-site”
(del 4 al 7 de marzo)
$150.00
$200.00
$225.00
Academia
Latinoamericano del College Board
No usuarios del College Board
Inscripción temprana
(hasta el 31 de enero de 2009)
Inscripción regular
(del 1 de febrero al 1 de marzo de 2009)
Inscripción en el Congreso “on-site”
$200.00
$250.00
(del 4 al 7 de marzo)
$275.00
Cuota especial
$100.00
Ponentes
La celebración de este importante evento educativo se inició en
el 1992 con el propósito de reunir a los directivos de las
universidades que usaban la Prueba de Aptitud Académica (PAA)
del College Board en México, que era la única prueba que hasta ese
momento tenía disponible el College Board para América Latina, para dialogar sobre asuntos técnicos y compartir resultados
de investigaciones. Los primeros tres congresos se llamaron Congresos Técnicos. A partir de 1999, el Congreso, que había
cobrado una cobertura mayor, comenzó a llamarse Congreso Latinoamericano. Los primeros cinco congresos se celebraron
cada dos años. Desde el 2002 en adelante, los congresos se han llevado a cabo anualmente, con la participación cada vez
mayor de América Latina, Puerto Rico y Estados Unidos.
Para más información puede acceder la página electrónica del College Board en http://oprla.collegeboard.com o a Nicole
Chevres al correo electrónico nchevres@collegeboard.org.
Volumen 23, Número 1, enero de 2009
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Academia
Internados de desarrollo profesional del
Programa y Proyecto de Nivel Avanzado
Más de 150 maestros de escuelas públicas
del País participaron de un intenso
internado ofrecido por el College Board
Puerto Rico y América Latina, dirigido a
ofrecerles capacitación profesional para la
enseñanza de las materias de matemáticas,
precálculo e inglés del Programa y Proyecto
de Nivel Avanzado. En enero de 2009 se
llevará a cabo un último internado para la
enseñanza del español.
El internado dirigido a los maestros de
Matemática General y Precálculo se llevó
a cabo durante el fin de semana del 30 de
octubre de 2008 en el Condado Plaza Hotel
& Casino. En total, a este adiestramiento
asistieron 57 maestros de Precálculo y 23
de Matemática General.
Los cursos
estuvieron a cargo de nueve profesores
universitarios. Las dos plenarias que se
ofrecieron tuvieron los siguientes temas:
Uso de Moodle como herramienta
educativa a distancia y Aplicaciones de las
funciones y cuadráticas. Los títulos de las
sesiones concurrentes de Matemática
General fueron: Álgebra: relaciones y funciones, Geometría: conjuntos y
Estadística: teoría de números. Por otra parte, las sesiones concurrentes de
Precálculo presentadas fueron: Gráficas de funciones trigonométricas;
Funciones inversas; Las funciones trigonométricas y el círculo e identidades; y
Ecuaciones trigonométricas.
El internado para los maestros de inglés se efectuó durante el fin de
semana del 14 al 16 de noviembre de 2008 en el Condado Plaza Hotel &
Casino. Allí asistieron un total de 72 maestros, quienes recibieron
Maestros participantes durante una sesión concurrente de matemáticas.
8
CollegeBoard
Academia
adiestramiento por parte de seis
profesores universitarios. La plenaria
titulada Three Views estuvo a cargo de
representantes del Museo de Arte de
Puerto Rico. Los títulos de las sesiones
concurrentes fueron: “Using Our VOICE,
Let's Analyze an ASPECT of this Topic
Without Changing Our MOOD and
Without Feeling TENSE... Let's Talk
About VERBS!”, “Easy Essays”,
“Understanding and Analyzing Poetry
Using Different Approaches”, “Poetry and
the Arts: An Intertextual Reading/Writing
Adventure” y “A Constructivist's Guide To
Reflective Writing: What?, So What?, Now
What? Model”.
En enero de 2009
se llevará a cabo un
último internado para
la enseñanza del
español.
Los internados fueros diseñados por los
siguientes coordinadores: la Prof. Luz
Echevarría en la materia de Matemática
General Universitaria, la Prof. Nercy Pared
en Precálculo y la Dra. Lillian Sánchez en la
materia de Inglés, todos bajo la dirección de
la Dra. Luz Maritza Fernández y la Prof. Luz
Amparo Meléndez del College Board. El
énfasis de los internados fue trabajar
principalmente las áreas de las pruebas
que representan mayor dificultad para los
estudiantes participantes del Programa
Nivel Avanzado.
“Todos los maestros participantes se mostraron complacidos con el
contenido y el ambiente de trabajo que hubo durante estos dos internados”,
expresó la Prof. Luz Amparo Meléndez, coordinadora del Proyecto Especial de
Nivel Avanzado. “Dijeron estar muy contentos con el hecho de que la Oficina
del College Board tomara en consideración las recomendaciones que ellos
habían hecho en el pasado en cuanto a que estos adiestramientos fueran de
tipo internado. Ciertamente, como resultado del éxito que ha demostrado
tener este formato, habremos de continuar ofreciendo los adiestramientos de
esta manera en el futuro”, afirmó.
Con el propósito de reconocer a los maestros destacados en el Proyecto
Especial de Nivel Avanzado, durante los internados se celebró una
premiación en la que se reconoció a aquellos maestros que obtuvieron la
mayor proporción de estudiantes con puntuaciones de 4 ó 5 en las Pruebas del
Programa de Nivel Avanzado, y una asistencia al 80% de horas contacto al
internado ofrecido por el College Board. Los maestros premiados fueron los
siguientes: Prof. Iris Bermúdez Sostre de la Escuela Superior Central de Artes
Visuales de la Región de San Juan en la materia de Matemática General
Universitaria; y el Prof. Milton Caro Ramos de la Escuela Superior CROEM de
la Región de Mayagüez en el área de Inglés. El premio de Precálculo se
ofrecerá el próximo año académico.
El College Board Puerto Rico y América Latina agradece la participación de
todos los maestros de las escuelas públicas que asistieron a estos internados, a
los profesores universitarios que sirvieron de facilitadores y coordinadores y al
personal del College Board que sirvió de apoyo administrativo.
Volumen 23, Número 1, enero de 2009
9
Academia
Conozca cómo solicitar las PCMAS... (viene de la página 1)
cuál o cuáles pruebas debe tomar,
añadió el Sr. Barceló.
El College Board es la institución
educativa sin fines de lucro que diseña,
prepara y administra esta prueba, bajo
encomienda formal del Departamento
de Educación.
Una vez el candidato conozca sobre
los requisitos de certificación aplicables
en su caso y las pruebas que le exige el
DE, el segundo trámite a realizar es
solicitar una autorización para tomar
las pruebas PCMAS a la institución
académica en la que estudia o a la
institución que ya le confirió el grado.
El departamento o la facultad de
educación de la institución analizará
su expediente y le incluirá en la lista
oficial de candidatos autorizados a
tomar las PCMAS en marzo de 2009,
señaló el Sr. Barceló. “Una vez se
identifique el número de personas
autorizadas a tomar las PCMAS, la
10
CollegeBoard
Oficina del College Board le hará llegar
a la institución universitaria el número
de solicitudes requeridas. El trámite
siguiente es responsabilidad de cada
candidato, completar y radicar la
solicitud dentro de las fechas límites
establecidas.”
Según informó el Sr. Barceló, las
solicitudes de PCMAS estarán
disponibles solamente en las
instituciones universitarias que
ofrecen programas de preparación
de maestros . Sólo candidatos
autorizados por las universidades
pueden recibir las solicitudes para
completarlas y pagarlas. La Oficina del
College Board no entregará solicitudes
a los candidatos interesados, añadió.
Es importante mencionar que si un
candidato somete una solicitud y su
nombre no está en la lista oficial de
autorizaciones institucionales, su solicitud
no será procesada y le será devuelta.
“Todo candidato debe cotejar que solicita
única y exclusivamente las pruebas
PCMAS que han sido autorizadas por su
institución universitaria,” comentó el Sr.
Barceló.
Para obtener un Certificado Regular
de Maestro es necesario aprobar las
PCMAS, que constan de una Batería
Básica de dos partes: (1) Conoc i m i e n t o s Fu n d a m e n t a l e s Competencias de la Comunicación, y
(2) Competencias Profesionales
(Elemental o Secundaria). Esta Batería
Básica se ofrecerá el sábado, 21 de
marzo de 2009.
Las Pruebas de Especialidad son
otro componente de las PCMAS
requisito sólo para aquellos candidatos
interesados en obtener un Certificado
Regular de Maestro de Educación
Secundaria en las materias de
matemáticas, inglés, español, ciencias o
estudios sociales/historia, informó el Sr.
Barceló. Las Pruebas de Especialidad
se ofrecerán el sábado, 28 de marzo de
2009.
Según la Carta Circular 6-2007-2008,
los candidatos a certificación de
maestro tienen hasta cuatro oportunidades para presentar y aprobar las
PCMAS. A tales efectos, el College
Board, por instrucciones del DE, ha
sometido a cada institución universitaria las listas de los estudiantes
repitientes de PCMAS. Todo estudiante
repitiente que aparece bajo la
clasificación de inactivo no será
autorizado a tomar la PCMAS en la
administración de marzo del 2009.
Academia
Casos Especiales y de Acomodo Razonable
Estos estudiantes deben buscar orientación
en su institución universitaria o acudir a la
Oficina de Certificaciones Docentes del
Departamento de Educación.
La inscripción para las personas con
necesidades especiales incluyendo la
necesidad especial por afiliación religiosa
(adventista) exige que, antes de completar o
pagar la inscripción, el candidato someta la
documentación formal que justifique su
petición de acomodo razonable. A tales
efectos, las personas con necesidades
especiales deben someter su petición por
escrito, junto con el certificado médico
explicativo y la justificación correspondiente.
Deben enviar la evidencia junto con su
solicitud para tomar PCMAS, o pueden
entregarlas personalmente en la Oficina de
College Board.
Las PCMAS se administrarán el 21 y 28
de marzo de 2009.
Los interesados
deberán completar la solicitud y entregarla personalmente, acompañada del
pago correspondiente, a la Oficina del
College Board o enviarla por correo a la
siguiente dirección:
! The College Board
Pruebas de Certificación de Maestros
PO Box 71101
San Juan, Puerto Rico 00936-8001
Los Boletines de Orientación de PCMAS podrán accederse e
imprimirse directamente desde el portal del College Board,
http://www.oprla.collegeboard.com.
Calendario de Pruebas para la Certificación de Maestros
Prueba
Fecha de examen
Sábado
21 de marzo de 2009
Batería Básica
Prueba de Especialidad 28 de marzo de 2009
Última fecha para:
Inscripción tardía
Solicitar
13 de febrero de 2009
20 de febrero de 2009
Volumen 23, Número 1, enero de 2009
11
Academia
ACADEMIA
Es un boletín publicado dos veces
al año por el College Board
Puerto Rico y América Latina.
Redactor: Gabriel Paizy
Coordinadora: Melanie C. Ortiz
Correctora: Annabel Marrero
Diseño: Miguel Cintrón
Producción: Frankie García
Si tiene alguna pregunta,
comentario o sugerencia,
comuníquese a
mortiz@collegeboard.org
(787) 772-1225
The College Board,
P.O. Box 71101,
San Juan, PR 00936-8001
El College Board incursiona en Ecuador
El College Board expande su presencia en América Latina con el ofrecimiento de varias de sus
pruebas en Ecuador, convirtiéndose ésta en la incursión más amplia de la institución en Suramérica.
Este logro surge como consecuencia de una invitación que hicieran los representantes de la
Universidad de San Francisco en Quito, quienes deseaban inicialmente conocer más sobre la
Prueba de Aptitud Académica para la admisión de estudiantes a la universidad.
El vicepresidente para Puerto Rico y América Latina del College Board (CBPRAL), Dr. Juan
Aponte, anunció que recientemente se firmó un convenio entre la Universidad de San
Francisco y el CBPRAL para que dicha institución universitaria se convierta en centro de
exámenes del College Board en Ecuador. Desde allí van a ofrecerse los siguientes programas:
Prueba de Ingreso y Evaluación para el Nivel Secundario (PIENSE), el Inventario CEPA,
English Language Assessment System for Hispanics (ELASH), la Prueba de Aptitud
Académica (PAA) y la Prueba Preparatoria de Aptitud Académica (Pre-PAA).
“Nos sentimos muy satisfechos de este logro en Ecuador”, expresó el doctor Aponte. “Esto
refuerza nuestra presencia en América Latina y nos sigue abriendo caminos para otras
oportunidades dentro de este importante mercado”.
La Universidad de San Francisco lleva 20 años de fundada y sigue el modelo de las artes
liberales de Estados Unidos, por lo cual sus grados académicos son de Bachillerato y Maestría,
no de licenciatura como en otras instituciones universitarias en América Latina. Actualmente
cuenta con 70 programas académicos de Bachillerato y Maestría, con más de 7,000
estudiantes. Se destaca por sus programas de Ciencias Naturales y es la única universidad en
Suramérica que forma parte del estudio del quantum. Son líderes en Ecuador con sus
programas de Hostelería, Gastronomía, Cine y Comunicación. El 65% de la facultad cuenta
con grados doctorales. De hecho, el presidente de Ecuador, Rafael Correa, es miembro de la
facultad de Ciencias Económicas.
“El College Board agradece a la Universidad de San Francisco y a su presidente, el Dr.
Santiago Gangotena, por la confianza depositada en nosotros y por abrirnos las puertas a un
nuevo mercado en Latinoamérica. Estamos confiados de que ésta será una relación larga y
productiva”, concluyó el doctor Aponte.
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Vol. 23, Número 1, enero de 2009
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