Magnetismo. - UAM-I

Ma gne tism o
C a up o lic¶
a n Mu~n ozGam boa
De p a rtam e nto de Inge nier¶
³a E l¶
e ctrica ,C B I,UA M Iztap a lap a
e -m ail: cm g@xanum .ua m .m x
q ue com p one n loste jidosvi
vosa trav¶
e sde re sona ncia m a gn¶
e tica ; e n e ltra nsp orte ,p a ra levitar un tre n
sobre lasv¶
³a scon lo q ue se dism inuye a lm ¶
a xim o la
fr i
cci
o n; e n ¶
¶
a r e a si
ndustriales,p a ra se p ar ar m a te rialesm a gn¶
e ticose n la basura ,e tc.Tam bi
¶
e n debe re cordarse q ue la a nti
gua br u¶jula se ba sa e n e lm agne ti
sm o te rre stre p or q ue a p unta si
e m p r e haci
a e lp olo nor te m a gn¶
e ti
co,p unto ge ogr¶
a ¯co m uy var i
a ble y
di
fe r e nte delp olo norte ge ogr ¶
a ¯co,p e ro q ue e n tiem p oshi
st¶
o ri
cosse ha e ncontra do siem p re e n un p unto m uy p r¶
o xi
m o a ¶
e ste .
R e ci
bi
d
o : 02 de m ar zo de 2 006 .
A ce p tad
o : 03 de m ayo de 2 006 .
Posiblem e nte la p r i
m e ra e xp e rienci
a q ue todoshe m oste ni
do r e laci
ona da con e lm a gne ti
sm o se re ¯e ra a un se nci
llo i
m ¶
a n p e rm ane nte q ue cay¶
o e n nue stra sm a noscua ndo ¶
e ra m osni
n~ os.Se trata,com o todossa be m os,de un hi
e rro e n form a de he r ra dura
q ue e scap a z de a tra e r una gr an ca nti
dadde obje tosm e t¶
a li
cosp e q ue n~ oso de a dhe rirse a losde m a yor ta m a n~ o (to dos de hier ro,p or sup ue sto),a unq ue e n a lgunos otros no se m a ni¯e ste e sta m i
ste riosa fue rza.Uno de e stos m a te ri
a les e n los cua lese li
m ¶
a n no a ctu¶a ,p or e je m p lo,e se lcobre m e ta lq ue no tiene p r op i
e dadesm agn¶
e ti
ca s.E n ci
e rtosca sos,incluso,y p a ra a som bro de nue stra sm e nte s i
nfa nti
les,e lim ¶
a n p ue de tra nsm i
ti
r la p rop iedadi
nvisi
ble de atra cci¶
o n a dete r m ina dosm a te ri
alesi
m a nt¶
a ndolos,com o o curre con a lgunosti
p osde
hi
e rro.
De bido a las singulare s p rop i
e dadesdelm a gne tism o,una de cuya sform asm ¶
a scono cidase n q ue se
le e ncue ntra e se lim ¶
a n p e r m a ne nte ,p e ro ti
e ne m ucha sotrasa p lica cione ste cnol¶
o gica se n la vida di
aria.Por e je m p lo,se construye n bobi
na s de m u¶lti
p lese sp i
r asp a ra q ue lostra nsform ador e se leve n o
di
sm inuyan e lvolta je a lte rno q ue llega a nue stra s
ca sa s; tam bi
¶
e n se e m p lea p ar a ge ne r a r inducci
one s
q ue p e rm i
te n acop lar ci
rcui
tos si
n q ue haya e ntre
e llosuna cone xi
on e l
¶
¶
e ctrica visible p or m e di
o de un
a lam br e ; a sim i
sm o,se dise n~ a n m otore sba sadosta nto e n im a ne sp e rm a ne nte scom o e n e m bobina dosde
m ucha s vue ltas los q ue se m ue ve n p or e fe cto del
m a gne ti
sm o.
A sim ism o,e n a lguna o casi
o n ha bre m oso¶
¶
³do,se gura m e nte ,de a lg¶
u n luga r e sp e cialdonde lascosa sp a re ce n i
r e n contra de la grave dad.N orm a lm e nte se tra ta de un e fe cto ba stante com u¶n q ue se p re se nta e n
una gra n ca ntidadde sitiose n e lm undo,e n loscua lese xi
ste una colina o una ca rr e te ra si
n vi
si
o n del
¶
hor i
zonte ,donde losa utom ¶
o vilesson a p ar e nte m e nte e m p uja dosha cia ar ri
ba p or una e xtra n~ a fue rza .
Una for m a sim p le de e xp li
car e ste e fe cto e s a tribui
r dicha fue r za (fa lsa m e nte p or ci
e rto)a un e fe cto m a gn¶
e tico,lo cua lse debe se gur am e nte a q ue del
m a gne tism o s¶
o lo se obse rvan suse fe ctos,si
n q ue p ue da \ve rse " e lor i
ge n de la fue rza.
Pe r o ta m bi
¶
e n se a p lica e n e lca m p o de laste lecom uni
ca cione se n form a de ondase lectrom a gn¶
e tica s,p a ra obte ne r lose nlace sde ra di
ofre cue nci
a ; e n la industri
a dele ntre te ni
m i
e nto,se o cup a p a r a cre a r e fe ctose n m uchosjugue te s; e n e lca m p o de la m e di
ci
na se utili
za p ar a obte ne r im ¶
a ge ne sde los¶
a tom os
23
24
>Si
ti
o sm a gn¶
e ti
co s?
E n lossi
tios\m a gn¶
e ticos" com o los m e nciona dos,
cua ndo los autom ¶
o viles se deja n li
br e s con la p a lanca de ca m bi
ose n ne utro y con e lm otor a p a ga do,¶
e stosp a re ce n subir una p e ndiente e n contra de
la gr ave dad.E n a lgunosca sos,cuando e xiste un curso de a gua ce rcano,se llega a te ne r la im p r e si¶
o n de
q ue e la rroyo °uye \ha cia ar ri
ba ".
E n e stosluga re s,los¶
a r boles,loste r ra p lene s,losta ludeso lasp a re desge ol¶
o gica sq ue e ncierr an e lca m i
no y losdem ¶
a se lem e ntosp re se nte se n e lluga r p ue den te ne r una lige ra desvi
a ci¶
o n con r e sp e cto a la ve rtica lo e sta r disp ue stose n ta lform a q ue p r oduce n la
i
lusi¶
o n de q ue una p e q ue n~ a p e ndi
e nte de ba ja da p a re ce se r una p e q ue n~ a cue sta de subida.Por talra z¶
o n,
a lgunos de e stos siti
os donde la se nsa ci¶
o n e s p a rticular m e nte fue rte se ha n conve r ti
do e n a tra cci
one stur¶
³sti
ca s,p orq ue se lesha agre gado e lm i
ste r i
o
de la rup tura de lasleye sde gr ave dad,de la sup ue sta dem ostra ci¶
o n de fe n¶
o m e nosp a ra norm aleso p orq ue se a rgum e nta q ue se tra ta de luga re s\m a gn¶
e ti
cos",ra z¶
o n p or la q ue sup ue stam e nte debe n a tra e r
a losve h¶
³culosi
m p uls¶
a ndolosa r e m onta r e lca m i
no.E sta u¶ltim a e xp lica ci
o n,sin e m ba rgo,no p ue ¶
de ap li
ca rse a losobje tosno m e t¶
a licos,nia loscursosde a gua q ue p a re ce n subi
r ,ya q ue e lm a gne tism o no p ue de te ne r e fe cto e n e llos.
A p e sar de q ue e lfe n¶
o m e no se e xp li
ca clara m e nte com o una i
lusi¶
on ¶
o p tica ,e sta form a de ve rlo destruye
e le ncanto y e la tracti
vo de e stosluga re s,e sp e cialm e nte e ltur¶
³sti
co.Pe r o,e n re a lidad,to do se re duce
a q ue nue stra p e rce p ci¶
o n delm ovi
m iento y de la p osici¶
o n q ue te ne m oscom o i
ndivi
duoscon re sp e cto al
e ntorno dep e nden de la i
nform aci
o n q ue nosp rop or¶
cionan tanto la vista com o e l¶
o rgano ve sti
bular o del
e q uilibrio situa do e n e lo¶
³do,a unq ue la p e rce p ci
o n vi
¶
sua lsue le dom inar e n nue stro ce re br o.E sto e sjusta m e nte lo q ue o curre e n e stosluga re s,ya q ue la p osi
ci¶
o n e n e le sp a cio de losobje tosdelp aisa je y la a use ncia de un p unto de r e fe re ncia m ¶
a sge ne r al,com o e lhorizonte ,p ue den ge ne ra r una fa lsa p e r sp e ctiva y ha ce rnoscre e r q ue e sta m osvi
e ndo una cue sta ,cua ndo e n r e a lidade suna suave p e ndiente de ba jada.Ta lsitua ci¶
o n se p re se nta a ca usa de la e structura e sp e cialdelp anora m a q ue obse rva m osy a q ue
nue stra cap a ci
dadde e stim a ci
o n de a sce nsosy des¶
ce nsosp ue de sufri
r se r i
a sdistorsi
one sdebi
do a la i
lusi¶
on ¶
o p tica .
Por ra zone sm uy p ar e ci
dase xp e r i
m e nta m osuna e xtra n~ a se nsaci
o n de desp laza m i
¶
e nto cuando obse r va -
C o nta cto S 6 1,2 3{31(2 006 )
m osm ove rse un ve h¶
³culo contiguo,m ientrase lnue stro p e rm ane ce p e rfe cta m e nte dete ni
do,lo q ue nos
hace p i
sar e lfre no sin m otivo.E n ta lca so,lo q ue suce de e sq ue la infor m a ci¶
o n q ue la vi
sta e nv¶
³a alce re bro le indi
ca q ue e xiste un m ovim i
e nto,p e ro e lsi
ste m a ve sti
bular no con¯r m a e ste dato,p or lo q ue la
contra di
cci¶
o n nosha ce se ntir e ste e fe cto ta n e sp e cial.E lca so contra rio se p re se nta e n e le leva dor de
un e dīci
o cua ndo ¶
e ste sube o ba ja ,p orq ue e n talca so la vi
sta no p ue de dete cta r e lm ovim iento p orq ue
nose ncontra m osdentro de la ca ja ce rr ada dele leva dor,aunq ue e lsiste m a ve sti
bular s¶
³lo distingue ,
p ro duci
¶
e ndose una contradi
cci
o n sim ilar q ue nosha ¶
ce e xp e r i
m e nta r e sa e xtra n~ a se nsa ci¶
o n.
Sor p re ndente m e nte ,e ln¶
u m e r o de lugar e se n la ti
erra donde se p re se nta e lfe n¶
o m e no de p e ndi
e nte s
q ue p ar e ce n subi
r ,p e r o ba jan,e si
nnum e r able.Por
e je m p lo,uno de losm ¶
a sp r¶
o xim osa nosotrosse e ncue ntra e n C hi
hua hua ,ca sia lllega r a lp oblado de
Santa E ulalia,p e ro no e s m uy cono cido.A lgunos
otros,ubi
ca dose n va ri
a sp a rte sdelm undo con nom bre s ta n suge stivos com o C onfusion Hi
ll,Gr avity
Hi
ll,Gravity R oa d,Ma gne tic R oad,Myste ry Sp ot
R oa d,y Myste ry Hi
llse e nlista n e n orden a lfa b¶
e ti
co
a continua ci¶
o n.
A nti-Gravity Hill,e n Straw sLane R oa d,W o o d-E nd,
Vi
ctori
a ,A ustra li
a.
E lectric B rae ,a lsur de A yr ,ce r ca de C r oy B ay,
A ye shire ,E sco cia.
HillSouth o f R o m e ,e n C olliA lba ni
,ce rca de Fr asca ti
,Ita lia.
Magne tic Hill,p r¶
o xim o a Tra ns C a na da Highw ay,
Moncton,N e w B runsw i
ck,C a nad¶
a.
Malve ira da Se r ra,e n la car re te ra de la costa a lo e ste de Lisboa ,Portuga l.
Morgan Le w isHill,e n St.A ndre w ,B a rba dos.
Ma gne tism o. Caup olic¶
a n Mu~n o zGam boa.
MountHalla,a lsur delae rop ue rto,ce rca de Mount
Ha lla,isla de C he ju Do,C ore a delSur .
MountPe nte li,sobre la ca rr e te ra a MountPe nte li,A te na s,Gre cia.
O regon V orte x,ce rca de Gold-Hi
ll,Gra ntsPa ss,O r e gon,E stadosUni
dos.
Spoo k Hill,e n N orth A ve nue ,La ke W a les,Florida,
E stadosUni
dos.
25
y el
¶
e ctricos¯jos.Por fortuna,e le nunciado delte ore m a p e rm i
te i
m a gina r ca sose sp e cialesno conte m p ladosp or ¶
e l,losq ue abre n la p osibilidadr e a lde
la levi
ta ci¶
o n.
A unq ue e stossiti
osno se e ncue ntra n ce r ca nos,siem p re conve ndr¶
a re cordar q ue sia lguien dese a e xp e r i
m e nta r e lm iste ri
oso e fe cto \m a gn¶
e tico" e n e stoslugar e s,debe a dop ta r a lgunasp re ca ucione sp orq ue e n
cier tascar re te ra se st¶
a p rohi
bido dete ne rse ,e n otra s
e silega lm ove r se e n re ve rsa o p ue de se r p e li
groso debi
do a la densi
daddeltr¶
a nsi
to o a la ve lo cidadcon
q ue circulan losve h¶
³culos.A dem ¶
a sdebe re cordarse q ue se tra ta de una ilusi
on ¶
¶
o p tica ,no p or e llo
m e nosi
nte re sante ,p or lo q ue la visita a cua lquiera de e stosluga re se ssu¯ciente p a ra form a rse una
i
dea de c¶
o m o nue strosse ntidos(e n e ste ca so la vista )p ue den e nga n~ a rnos.
Si
n e m ba rgo,m ¶
a sim p re si
ona nte q ue subi
r p or una
p e ndi
e nte m ovidosp or una sup ue sta fue rza e xtra n~ a
e se lfe n¶
o m e no de la levita ci¶
o n o e leva ci¶
o n de obje tosp e sadosp or e fe cto delm agne ti
sm o.E n e ste ca so p ue de no trata rse de una i
lusi¶
o n,a unq ue p or m e di
o de inge ni
osostrucosa lgunosre nom bra dosa rtista sp rofe siona leslo uti
li
ce n p a ra a som bra rnos,si
no
q ue e sun e fe cto f¶
³sico m uy r e a l,q ue tiene u¶ti
lesy or i
gi
na lesa p li
caci
one s.
Le vi
taci
on
¶
E n m uchosa ctosde \m a gi
a " r e a liza dosp or ilusi
oni
sta sp rofe si
ona les,com u¶nm e nte llam a dosm agos,
se p re se nta e ltruco de susp e nder e n e la i
r e a una
a siste nte dela rti
sta o a ¶
e lm ism o.Ta lesre p r e se nta cione sse lleva n a ca bo,p or sup ue sto,con a rti
lugi
osm e c¶
a nicose labora dosy jue gosde luce sm uy bi
en
m onta dosq ue cr e a n la i
lusi¶
o n q ue la p e rsona e n cue sti¶
o n e st¶
a susp e ndida o vue la p or losa i
r e scon total
libe rta d.
Por m ¶
a sa tra cti
vo e i
m p re si
ona nte q ue se a e ste a cto
no deja de se r una ilusi
o n,si
¶
n e m ba rgo,e lfe n¶
o m e no
de la levi
taci
o n re a lp or m e diosm a te ri
¶
a lesq ue involucre n ca m p osde fue rza f¶
³sicos,usua lm e nte m a gn¶
e ti
cos,e stota lm e nte r e a launq ue p r e se nta a lguna sdi¯culta dest¶
e cnica s.E sta sre stricci
one sson conse cue ncia delte ore m a de E ar nshaw e lcua le sta blece q ue no
e sp osi
ble la levita ci¶
o n e st¶
a ti
ca de un ob je to p or m e di
o de cua lquier com bi
na ci
o n de ca m p osm agn¶
¶
e ti
cos
Lasconse cue nci
a sdelte or e m a no son grave se n a bsoluto,ya q ue ¶
e ste ar ra nca de lassi
gui
e nte ssup osicione s: 1)loscam p osm agn¶
e ti
cosson ¯jos; 2 )no hay
i
nte rve nci
o n e xte rna controlada p a ra m o di¯ca r di¶
chosca m p os; y 3)e lcue rp o e st¶
a i
nm ¶
o vi
l.A dem ¶
a s,
e lte ore m a no consi
dera 4) e lca so e sp e cialde los
cue rp os diam a gn¶
e ticos y 5) s¶
o lo se a p lica la f¶
³sica cl¶
a sica p ar a dem ostra rlo.Siuna o va ri
a sde e stascinco condici
one sno se cum p len e sp osible logr ar q ue ,ba jo ci
e rta scondi
ci
one s,un cue rp o se m a nte nga levi
tando p or lar go ti
e m p o o e n form a i
nde¯ni
da.Por e llo e sq ue se gur am e nte ha bre m osvi
sto obje tos di
ve rsos susp e ndi
dos e n e le sp aci
o,a lgunosde loscua lesse ve nden e n form a de jugue te s.E je m p losde c¶
o m o se logra n e stosre sulta dosson
lossigui
e nte s:
C am p o sva r i
a bl
e sco n un si
ste m a d
e co ntro l
A lp one r un ob je to e n lasce r ca n¶
³a sde un i
m ¶
a n,se
obse rva r¶
a q ue p ue de se r a tra¶
³do o re p e li
do,de m a ne ra q ue p ar a m ante ne r un e q uilibrio e sta ble debe ha be r una form a de dete ctar dentro delca m p o m a gn¶
e tico la p osi
ci
o n delobje to s¶
¶
o li
do e n cue sti
o n p a ra e vi
¶
ta r q ue se a p roxim e o se a leje .E lp ro ce di
m i
e nto consiste si
m p lem e nte e n p r ogra m a r un si
ste m a de controldigita lp a ra q ue e sta bi
li
ce a lobje to cua ndo se e ncue ntra situa do e n una com bina ci¶
o n de cam p os m a gn¶
e ticos va riables.E sto se logr a p or q ue cuando e lobje to e sa tra¶
³do e n una dire cci¶
o n cualq ui
e ra p or e fe cto de uno de e llos,e lsi
s-
26
te m a debi
li
ta e lca m p o corre sp ondiente p a ra e vi
ta r o di
sm inui
r alm ¶
a xim o e ste m ovim iento,e n ta nto q ue sise a leja e n se nti
do op ue sto,e lsi
ste m a re a liza la a cci
o n contra ria.S¶
¶
o lo se re q ui
e re q ue la re sp ue sta delsi
ste m a se a lo su¯ci
e nte m e nte r¶
a p ida com o p a ra q ue e lobje to no oscile o q ue ,e n todo ca so,su m ovi
m i
e nto se a m ¶
³nim o.
Di
am agne ti
sm o
E lte ore m a s¶
o lo se ap lica a lfe r rom a gne tism o,p or
lo q ue no e sv¶
a li
do p a ra losm a te rialesdi
a m a gn¶
e ti
cos,q ue tiene n la p rop i
e dadde m a gne ti
zar se e n di
re cci
o n contra ri
¶
a a lcam p o e n e lcua lse e ncue ntran.
De bido a e sta p rop iedad,e stosm a te ri
a lesse orienta n e n form a a nti
p a ra lela a la di
r e cci
o n delca m p o,
¶
p or lo q ue p ue den p e rm ane ce r susp e ndidose n e la i
re p or largo ti
e m p o.A lgunosde e stosm ate rialesson
losnue vossup e r conductor e se sp e ci
a lm e nte desa rrollados,losq ue p ue den m a ni
fe sta r a lm ¶
a xi
m o la p rop iedaddeldiam a gne tism o,si
n e m ba rgo,tam bi
¶
en es
p osible ha ce r °otar un trozo de gra ¯to sobre unos
i
m a ne so un p e q ue n~ o i
m ¶
a n sobre un disco ce r¶
am i
co sup e rconductor.A unq ue ha ce a lgunosa n~ ose stos
m ate rialese ra n m uy nove dososy ra rosp orq ue uti
liza ba n losm ¶
a sa ltosnive lesde la naci
e nte te cnolog¶
³a,e n la a ctua li
dade sp osible com p ra rlose n m ucha sti
e ndase sp e cializa das.A dem ¶
a s,utiliza ndo cam p osm a gn¶
e ti
cosm uy p o derososa lgunosinve stigadore shan p o dido levi
tar ,e n cierta scondicione s,gota sde a gua ,nue ce se incluso una ra na ,aunq ue todav¶
³a no lo han i
nte nta do con se re shum anosha sta donde se sa be .
C o nta cto S 6 1,2 3{31(2 006 )
C am p o sm a gn¶
e ti
co so sci
l
ato r i
os
Losca m p osq ue osci
lan ti
e ne n la p rop i
e dadde inducir corriente sa lte rna se n losconductore s,p or lo q ue
tam bi
¶
e n p ue den ge ne r ar fue r za sde levita ci¶
o n.N or m a lm e nte ,lascorr i
e nte sinducidasse di
sip a n e n m uy
corto tiem p o p or la re si
sti
vidaddelm a te rial,p e ro e n un di
sco e sp osi
ble cre ar con e lca m p o oscilatori
o una p a ntalla p e rm ane nte de corriente e n la sup e r ¯cie,p or lo q ue e lobje to se com p orta r¶
a com o sifue ra un sup e rconductor.E n ta lcondi
ci
o n,e lconduc¶
tor e xhibi
r¶
a p rop i
e dadesdi
a m agn¶
e ti
ca sq ue p e r m iti
r¶
a n obse rvar la levi
ta ci¶
o n.
E lcue r p o r o tato r i
o
E l levitr¶
o n e s un jugue te com e rcial q ue e xp lota e le fe cto de la rota ci¶
o n de un cue rp o e n un ca m p o m a gn¶
e tico ¯jo.E n su form a m ¶
a ssi
m p le,e ljugue te e suna p e rinola q ue se ha ce gi
ra r sobre un a rre glo e sp e cial de i
m ane s sobr e e l cua l se sosti
e ne levi
tando m i
e ntra s la ve lo ci
dad de giro y la a ltura se m a nte nga n dentro de ci
e rtosl
¶
³m ite s.A lrota r,se e stabiliza la di
re cci
o n delm om e n¶
to m a gn¶
e ti
co e n e le sp aci
o e n form a de un gi
r oscop i
o m agn¶
e ti
co,lo q ue sosti
e ne a la p e r i
nola susp e ndida e n e l aire dura nte va rios m i
nutos. E sto e s p osi
ble p orq ue e st¶
a construida nor m a lm e nte con m a te r i
a lese sp e cialesloscua lese vita n lascorriente s i
nducidas q ue disip an la e ne rg¶
³a rotaci
ona l, lo q ue te rm i
na r¶
³a dete ni
¶
e ndola m ¶
as
p ronto.
Lo se fe cto scu¶
a nti
co s
Fi
na lm e nte ,e si
nte re sa nte considera r e lp unto de vi
sta de la f¶
³sica cu¶
a ntica ,ya q ue cua ndo p one m osun
ob je to cua lquiera sobre una m e sa,¶
e ste no se a p oya sobre los¶
a tom oso m ol
¶
e culasde ¶
e sta .E n re a lidade lobje to \°ota" sobre la sup e r¯cie de la m e sa a
Ma gne tism o. Caup olic¶
a n Mu~n o zGam boa.
una di
sta ncia m i
crosc¶
o p ica debi
do a lasfue r za se lectrom agn¶
e ti
ca sinte rm oleculare scu¶
a ntica sq ue e n e sa s
di
m e nsione s tiene n m ayor re leva nci
a q ue los e fe ctosde la f¶
³sica cl¶
a si
ca .A unq ue no e sa lgo q ue p ue da te ne r a p li
caci
one ste cnol¶
o gi
cas,a lm e nosp or a hora ,e suna dem ostra ci¶
o n de q ue to doslosobje tosp ue den levita r.
E ltre n m agl
ev
C a be m e nciona r a e ste r e sp e cto q ue la levi
ta ci¶
o n no
solam e nte ti
e ne ap lica cione se n inge niososjugue te s,
a gudasr e °e xi
one ste ¶
o rica so i
ncre¶
³blesa ctosde i
lusioni
sm o,si
no q ue ta m bi
¶
e n p ue de r e sulta r una gra n
he r ra m ienta de p rogr e so com o e n e ste ca so.E ltre n
com e rci
a l\m aglev" (llam ado a s¶
³p or m ag-ne tic levi
tation)e suna de lasa p lica cione sm ¶
a ssor p re ndente sde la levi
ta ci¶
o n m a gn¶
e tica .E lsi
ste m a de susp e nsi¶
o n de e ste m e di
o de tra nsp orte utiliza la levi
ta ci
on
¶
p a ra di
sm inui
r a lm ¶
a xim o e lro ce con lasv¶
³asy lasvi
bra cione sdelm ovim iento,a lm ism o ti
e m p o q ue incr e m e nta la com o di
daddelp a sa je ro.
E lp rinci
p io no e snue vo,ya q ue se p r e se nta e n cua lq ui
e r m otor e l
¶
e ctri
co.C om o se sa be ,una p a rte de
¶
e ste e se l\e stator" o bobinado ¯jo delm otor,e n ta nto q ue la otra e se l\rotor" o p i
e za m ¶
o vilq ue gi
ra susp e ndi
da e im p ulsa da p or losca m p osm a gn¶
e ti
cosq ue
p ro duce e le sta tor.C ua ndo e lm otor se a lim e nta con
e ne rg¶
³a e l
¶
e ctri
ca ,e lrotor gira ,p e ro a lm i
sm o tiem p o se sostiene susp e ndi
do sobre su e je a le star rota ndo a unq ue soste ni
do p or baler oso ro dam ientosp a ra i
m p e di
r q ue se sa lga de su p osi
ci
o n a ltransm i
¶
tir la e ne rg¶
³a .
La gra n di
fe re nci
a delm otor e l
¶
e ctrico com u¶n con e l
tre n m a glev consiste e n q ue e ste u¶lti
m o e sun gi
ga nte sco m otor e l¶
e ctrico m uy e sp e ci
a lq ue e n luga r de gi
ra r,se desp laza .E le sta tor e sla v¶
³a p or la q ue se desliza n losca rros,loscua lesfor m a n p a rte delr otor q ue
se m ue ve e n l
¶
³ne a re cta ,p or lo q ue ta m bi
¶
e n se le llam a m otor line a l.A lgunasa p li
caci
one sm ¶
a scom une s
de e stosm otor e sli
ne a lesse e ncue ntra n e n losm e ca nism oslectore sde di
scoscom p a ctos(C D)o discosve rs¶
a tilesdi
gita les(DV D).
De bido a lascondicione sde su di
se n~ o,e ltre n m a glev se car acte r i
za p orq ue desar rolla a ltasve loci
dades,con m uy p o co conta cto con lasv¶
³as,si
n conta m ina ci¶
o n,con a horro de e ne rg¶
³a y m ¶
³ni
m o m a nte ni
m iento,a dem ¶
a sde q ue uti
li
za te cnolog¶
³a ava nza da q ue p rop orciona se guridady confortcon ba jo rui
do y m uy p e q ue n~ o ca m p o m a gn¶
e tico dete cta ble a ni
ve lde losp a sa je ros.
27
E lp rim e ro de e stos tre ne s e m p e z¶
o a ci
r cular e n
Shanga i,C hina ,e n e la n~ o 2 002 com o una form a de
dem ostra r a losvi
si
ta nte sq ue llega n a e sa m o der na ci
udade lp r ogre so q ue ha logr ado e ste p a¶
³se n los
u¶ltim osa n~ os.A ctualm e nte e ltre n m a glev de Sha nga icone cta la e staci
o n delm e tro de Longya ng R oad
¶
e n e lce ntro de la ci
udadcon e la e r op ue rto de Pudong,vi
a ja ndo a una ve lo cidadcr uce r o p rom e di
o de
430 km h y re corr i
e ndo e ltraye cto de 30 km e n a p roxim adam e nte 7 m i
n.
Po l
o sge o gr ¶
a ¯co sy m agn¶
e ti
co s
La a p li
caci
on p r¶
¶
a cti
ca m ¶
a sa ntigua delm a gne tism o
lo consti
tuye ,si
n duda,la br u¶jula tra di
ci
ona lp or q ue tiene la p rop iedadde a p unta r p e rm a ne nte m e nte alnorte m a gn¶
e tico,ya q ue se trata de una a guja i
m anta da q ue se e ncue ntra susp e ndida e n un e je
sobre e lcua lr ota li
bre m e nte .Pue sto q ue a causa
delm a gne tism o te rre stre la tierr a se com p orta com o un giga nte sco im ¶
a n,la a guja de la br u¶jula gira con li
be rta dha sta ali
ne a rse con losp olosdelm a gne tism o te rre stre ,a p unta ndo siem p re a lnor te .
Por otra p a rte ,losp olosge ogr¶
a ¯cosnorte y sur se loca liza n e n e lm a r ¶
a rtico y e n e lcontine nte a nt¶
a rtico,re sp e cti
vam e nte ,p or q ue se n~ a lan losp untosi
m agina ri
osp or donde p a sa e le je de rota ci¶
o n delglobo te rr ¶
a q ue o.Por e sta ra z¶
o n,s¶
o lo e n losp olos,un
p¶
e ndulo q ue se p one a osci
lar ,gira lenta m e nte hasta q ue te r m ina p or dar una vue lta com p leta e xacta m e nte e n un d
¶
³a ,lo q ue no ocurre e n ni
ng¶
u n otro luga r de la ti
e rra .
A dem ¶
a sde te ne r e sta si
m p le p rop i
e dad,losp olos
ge ogr ¶
a ¯cosindi
can losp untosdonde se cruza n todoslosm e r i
dianoste rre stre sy ha sta donde p ue den
m e di
rse losp a ra lelosq ue com ienza n e n e le cuador
y llega n ha sta los9 0±de lati
tudnorte y sur (9 0±N
28
y 9 0± S,re sp e cti
va m e nte ).A unq ue p ar alelosy m e ridi
a nosson a rbitra ri
os,ha n si
do e legidosa s¶
³p orq ue \cuadri
culan" la tier ra p e r m itiendo la orienta ci¶
o n de losnave ga nte sy la ubica ci¶
o n de cua lq ui
er
p unto sobr e los contine nte s o e lm a r.Sin e m ba rgo,los p olos ge ogr¶
a ¯cos no son f¶
a cilm e nte lo ca li
za bles,nie xi
ste for m a se ncilla de e ncontra rlosp a ra ori
e nta rse ,p or lo q ue e s una sue rte q ue si
em p re hayan e xistido losp olosm a gn¶
e ti
cosy lasbr u¶julas.E stosdi
sp osi
tivosson losq ue ha n sido utiliza doshist¶
o rica m e nte p or nave ga nte sy e xp lora dor e se n
susave ntura s,ya q ue si
ni
m p orta r e n q u¶
e p unto del
p lane ta se si
tu¶e una br u¶jula,e lp olo norte m a gn¶
e ti
co de ¶
e sta ap untar ¶
a siem p re a lPolo N orte Ma gn¶
e ti
co de la tier ra (PN M).Por ta lra z¶
o n r e sulta i
r¶
o ni
co,debido a q ue losp olosi
gua lesse re p e len,q ue ¶
e ste
se a e n re a li
dadun polo sur m a gn¶
e tico.
A p e sa r de lo a nte rior,no e xi
ste coincidenci
a p lena e ntre losp olosge ogr¶
a ¯cosy m a gn¶
e ticosya q ue
e lPN M,p or e je m p lo,se lo ca liza ba e n e la n~ o 2 005
e n la p rovi
nci
a N unavutde C ana d¶
a m ¶
a so m e nose n
82 .3±N y 113.4±O ,lo q ue e q uiva le a una dista nci
a
de p o co m e nosde 1000 km delp olo norte ge ogr¶
a ¯co e xa cto.Si
n e m ba rgo,p a ra cua lquier a q ue utili
ce una br u¶jula e n otra p ar te de la ti
e rra a lejada de
C o nta cto S 6 1,2 3{31(2 006 )
losc¶
³rculosp olare s,la dife re ncia p ue de se r i
gnora da si
n m ayore sconse cue ncias,a unq ue si
e m p re e sp osible re aliza r un p e q ue n~ o c¶
a lculo a gre ga ndo o re sta ndo a lgunosgra dosde acue r do a la longi
tudge ogr¶
a ¯ca e n q ue se e ncue ntra n p a ra dete r m ina r la dire cci¶
o n e xacta delp olo nor te ge ogr¶
a ¯co.
E n la actua lidad,p or cier to,e lavance de la te cnolog¶
³a p e rm i
te di
sp one r de di
sp osi
tivosm ¶
a scom p lejos,m ¶
a se xa ctosy se gurosp a ra la or i
e ntaci
o n,ya q ue
¶
p or e je m p lo e lgi
r oscop i
o y e lsiste m a de p osi
ci
ona m iento globa lp or sa t¶
e lite s(GPS,p or GlobalPositioning Syste m ) constituye n he rra m i
e ntasm ¶
a sp oderosa sy m ucho m ¶
a sp re cisa sq ue la si
m p le y a ntigua br u¶jula.
C abe ha ce r nota r,a di
ci
ona lm e nte ,q ue losp olosno
son com p leta m e nte e st¶
a ti
cos,p e ro losm agn¶
e ti
cossufr e n m ¶
a svar i
a cione sq ue losge ogr¶
a ¯cosya q ue ,p or
e je m p lo,e lPN M ha e xp e rim e nta do dive rsosm ovim ientosa lo largo de losa n~ os.A ctualm e nte se e ncue ntra e n C a na d¶
a ,p e ro q ue e n e ste m ism o siglo
p o dr¶
³a e m igra r a R usi
a ,sin q ue na die p ue da i
m p e dirlo.E lm a gne ti
sm o te r re stre ,q ue e se lre sp onsa ble de la e xi
ste nci
a de losp olosm a gn¶
e ticos,sufr e m o dīcaci
one sim p or tante sd
¶
³a con d
¶
³a debido a
la a ctivi
dadsolar y p ri
nci
p a lm e nte a losm ovi
m i
e ntose i
m p ulsosdelm a gm a te r re stre .E ste fe n¶
o m e no
p rovo ca q ue losp olosm a gn¶
e ti
cososcilen di
a riam e nte alre dedor de 80 km ,aunq ue se m ue va n re a lm e nte s¶
o lo unos40 km p or a n~ o.De sde q ue se han r e a liza do m e dicione sde su p osici¶
o n,e lPN M ha sufrido a lgunosm ovi
m i
e ntosim p ortante s.Ha sta 17 7 0 e stuvo r e lativam e nte con¯na do e n la isla Me lvi
lle y a lre dedore s(a lnorte de la gra n isla V i
ctor i
a ,ce r ca de
7 5±N y 110±O ).De sde e sa fe cha ha sta 182 0 se m ovi
o con ba sta nte r ap ideza lsur e ste p a ra p e r m a ne ce r
¶
nue vam e nte e sta ble to ca ndo la i
sla delR e y E duar do y la p e n¶
³nsula de B o othia (ce rca de 7 0±N y 9 7 ±
O ).A lini
ci
a r e lsiglo 2 0 se m ovi¶
o r¶
a p idam e nte de
nue vo,e sta ve zha cia e lnor oe ste a trav¶
e sde lasislas
delPr¶
³nci
p e de Gales,B a thursty E llep R ingne s,p a ra e ntra r de lleno alconge lado m a r ¶
a rtico ca na di
e nse e n e la n~ o 2 000 (81.3±N y 110.8±O ),lo q ue r e p re se nta una m i
gra ci¶
o n a p roxi
m a da de 1300 km .De sde e sta zona ha continua do su ¶
e xo do p or e lm ar ¶
a rtico m uy a lnor te de A laska y C a na d¶
a ,p or lo q ue se e sti
m a q ue ,siconti
n¶
u a m ovi
¶
e ndose a su a ctua lve locidady e n la m i
sm a dire cci¶
o n,a m e diadosdelsiglo p o dr¶
a e ncontra rse e n Si
be ria,aunq ue nadi
e p ue de ave ntura r su p osi
ci
o n futura con se gur i
¶
dad.
Ma gne tism o. Caup olic¶
a n Mu~n o zGam boa.
29
Finalm e nte e sde desta car q ue la p ose si¶
o n delPN M
no consti
tuye un p rivi
legio im p orta nte p a ra ning¶
un
p a¶
³s,p or m uy inte r e sa nte q ue haya sido hist¶
o rica m e nte debi
do a q ue la br u¶jula fue e lp rim e r m e di
o
de ori
e nta ci¶
o n utiliza do p or nave ga nte sy ave ntur e ros,ya q ue su p ose si¶
o n no p e rm ite obte ne r ni
nguna ve nta ja de ¶
e l.Sin e m bar go,con e lactua ldesa rrollo de losdep or te se xtre m os,delava nce de losm e di
osde tra nsp or te y de la b¶
u sq ue da de nue voslugar e stur¶
³sti
cosp o co visi
tados,ca da ve zson m ¶
a slos
vi
a je rosq ue inte nta n a lca nza r p untosta n re m otos
com o e lPN M.E n e ste ca so,losi
nte re sadoslo p ue den i
nte ntar tom a ndo un vue lo e sp e ci
a ldesde e lp e q ue n~ o a e r¶
o drom o delre m oto y a i
slado p oblado de
R e solute B ay (7 4.6± N y 9 4.9± O ) alsur de la isla C ornw allis,N unavut,e n C a nad¶
a .A p e sa r delcli
m a q ue p ri
va e n ta leszonasy dele sce na r i
o a dve rso de la re gi
o n,cua ndo hay condi
¶
ci
one scli
m ¶
a ti
casfa vor ablese sp e cialm e nte e n ve r ano,e sp osible sobr e volar la zona ,p osa rse y ca m i
na r e n e lconge lado m a r
a rtico ca na diense p a ra a lca nza r e ste destino ta n p o¶
co conve nci
ona l.
A dem ¶
a sde la dive rsi
o n delturi
¶
sm o e xtre m o y de su
uso hi
st¶
o ri
co p or losnave ga nte s,de un br i
llante e m p leo e n e ltra nsp or te o deldesa rr ollo de inte re sa nte sjugue te s,e lm a gne ti
sm o tiene a p li
ca cione ssorp re ndente se n la m e di
ci
na ,com o e se lca so de la r e sona ncia m a gn¶
e tica .
Im age no l
o g¶
³a p o r r e so nanci
a
m agn¶
e ti
ca (IR M )
La sap lica cione sdelm a gne ti
sm o a la m e di
ci
na tiene n a la r e sona nci
a m a gn¶
e ti
ca y a lasim ¶
a ge ne sq ue
se obti
e ne n con e lla com o una de lasm ¶
a sim p re si
ona nte s.Hist¶
o rica m e nte ,losrayosx fue ron la p rim e ra he rra m i
e nta q ue p e rm iti
o obse rva r loste ji
¶
dosvi
vosa trav¶
e sde lasdife re nciasde densidadq ue p r e se nta ca da uno de e llos,ya q ue e n una p laca q ue dan clar am e nte desta ca dosloshue sose n laszona s
m ¶
a sclara sy e lre sto de loste ji
dose n di
sti
ntostonosde gri
s,dep e ndi
e ndo de su densidadre lati
va .Sin
e m ba rgo,la ra diaci¶
o n si
e m p r e conlleva un p e ligro late nte ,p or lo q ue se hab¶
³a n e sta do desa rr ollando di
ve rsosm ¶
e todosm e nosa gr e sivosp a ra obte ne r r e sulta dossim ilare so sup e rior e sa losr ayosx p or lo q ue ,
com o re sultado de e sose sfue rzosy desp u¶
e sde va riosi
nte re sa nte sre sulta dosp re li
m i
nar e sde i
m ¶
a ge ne sm ¶
a sp e q ue n~ a s,e n e la n~ o 197 7 se logr¶
o re ali
za r
e lp rim e r e studio de t¶
o ra x p or m e di
o de IR M uti
liza ndo un e nor m e e q uip o q ue tom ¶
o hora se n ge ne ra r la p rim e ra i
m a ge n.
Lose q ui
p osde IR M di
sp oni
blese n la a ctua li
dadti
ene n dife re nte sform a s,p e r o to dosse ha n desa rrollado sobr e la m ism a a r q uite ctur a q ue consta de i
m ane sq ue p ue den p ro ducir cam p osm a gn¶
e ticose sta bles,m uy unifor m e sy de alta i
nte nsidad,de di
sp ositi
vose sp e cialesp ar a ap lica r p ulsosde ra diofre cue ncia a la zona e n e studi
o y de un si
ste m a de c¶
o m p uto p a ra re sp a ldo de to da la op e ra ci¶
o n y con e lcua l
se obti
e ne n lasim ¶
a ge ne s.E n e lce ntro hay un e sp aci
o su¯ci
e nte m e nte gr ande donde se si
tu¶a a lp a ciente acosta do de e sp a ldas,de m a ne ra q ue la p ar te q ue se va a e xa m ina r q ue de ubi
cada e n e lisoce ntro dela p a ra to.E n cuanto a su for m a ,lossiste m a sIR M actua lesson gra ndese q uip ostiene n e lasp e cto de un tubo gigante de gr ue sasp a re desde unos
dosm e trosde di¶
a m e tro y tre sde largo,a unq ue ta m bi
¶
e n p ue den te ne r la form a de una gra n C ,o se a un
cilindro a bi
e rto e n un costa do,p ue den se r una e structura soste ni
da p or cuatro colum na s,o bien,un
gr an cubo q ue llena com p leta m e nte una ha bi
ta ci
o n.
¶
A unq ue e xi
ste n si
ste m a sIR M de i
m a ne sp e rm a ne nte sp a ra a p lica cione se sp e c¶
³¯ca s,e lim ¶
an p ri
nci
p al
sue le se r un di
sp osi
tivo sup e rconductor q ue funciona e n he lio l
¶
³q uido p ar a logra r a ltosca m p osm a gn¶
e ticoscon i
nte nsidadesde corr i
e nte m ¶
a sba ja s,ya q ue
la sup e rconductivi
daddi
sm inuye la re siste ncia del
alam bre conductor ha sta ce ro.E lca m p o m a gn¶
e tico q ue se ge ne ra e stan p ote nte q ue p ue de conve r ti
r cua lquier obje to m e t¶
a li
co,p or m uy p e q ue n~ o q ue
30
¶
e ste se a ,e n un p e ligroso p roye cti
l.A m o do de com p a ra ci¶
o n,e lca m p o utiliza do e n un e q ui
p o de IR M de
a p lica cione sm ¶
e dica se suna s40,000 ve ce sm ¶
a sinte nso q ue e lm a gne tism o te rre stre q ue orienta a nue stra s
br u¶julas.Por e stasra zone s,e n la sa la de traba jo ta nto e lp a ciente com o losm i
e m br osdele q uip o debe n
se r rigurosa m e nte r e vi
sa dosp a ra e vitar q ue lleve n e l
m ¶
a sp e q ue n~ o obje to m e t¶
a lico.E sto e stanto e n sus
rop a scom o e n su cue rp o,a unq ue se a una m i
n¶
u scula p a rte de una p r¶
o te si
s,ya q ue sino e st¶
a bi
e n incr usta da e n un hue so o no form a p ar te a dhe re nte de un
te jido s¶
o lido,p o dr¶
³a re sulta r e n un dan~ o p e rm a ne nte allesionar a la p e r sona o a lm o di¯ca r su p osici¶
o n.
Sin e m ba rgo,e n e lte jido hum a no no hay e videncia a lguna q ue losa ltosnive lesde ca m p o m a gn¶
e ti
co uti
li
za dosa ctualm e nte e n la m e dicina p ue dan p rovo ca r dan~ o.
Pa ra obte ne r una im a ge n de IR M se a p lica n p ulsosde ra dio fre cue nci
a a un p e q ue n~ o volum e n del
te jido q ue se e studia,e lcualdebe e ncontra rse si
tua do e n e li
nte rior de e ste inte nso ca m p o m a gn¶
e ti
co.Losp ulsose st¶
a n si
ntoniza dose sp e c¶
³¯cam e nte a la
fre cue nci
a q ue e xci
ta a los¶
a tom osde hidr¶
o ge no p r e se nte se n e lte jido.C om o e sta e ne rg¶
³a e sdiri
gida di
re cta m e nte a l¶
a r e a de la e structura q ue se q ui
e re obse rvar ,de la cualse busca obte ne r i
nform aci
on p a¶
ra la i
m age n de IR M,losp rotone sde hi
dr¶
o ge no p r e se nte se n e se p e q ue n~ o volum e n la a bsorbe n,lo cual
losp one e n e sta do de re sonanci
a de a cue rdo con los
p rincip i
osde la cuantiza ci
o n de la e ne rg¶
¶
³a y losobli
ga a a line a rse con e lca m p o.A lm ism o ti
e m p o,se
a p lica n p e q ue n~ oscam p osm agn¶
e ti
cosq ue va r¶
³a n li
ne a lm e nte con la dista nci
a ,con lo cua lse degra da e lcam p o m agn¶
e ti
co p rincip a le n una de lastre s
dire ccione s con lo q ue e s p osible lo ca liza r e lor i
ge n de la se n~ a lde r e sona ncia m a gn¶
e tica .C ua ndo
la e stim ulaci¶
o n de ra di
ofre cue nci
a ce sa,los p rotone sre gr e san a su orienta ci¶
o n na tura l,e m itiendo ra diaci
one sp ro ducto de la e ne rg¶
³a q ue ha n a bsorbi
do,las q ue son ca p tura das y e nvi
a das a lsiste m a
de c¶
o m p uto donde se convier te n e n im ¶
a ge ne sa lse r
p ro ce sa dasp or m e di
o de un p rogr am a de c¶
o m p uto
m uy com p lejo.
C om o e li
nstrum e nto p ue de vi
sua liza r un p e q ue n~ o
p unto de te ji
do e n e linte rior delcue rp o,cuyo volum e n p ue de se r m e nor a un m il
¶
³m e tro c¶
u bico,a li
r ba rriendo (e sca ne ando)e lte jido p unto a p unto e sp osible cre a r im ¶
a ge ne se n doso tre sdi
m e nsi
one s.Por
e llo,lasim ¶
a ge ne sse obti
e ne n e n form a de re bana dasde m il
¶
³m e trosde grosor ,con vistasdesde cua lq ui
er ¶
a ngulo,lo q ue p e rm ite obse rvar loste ji
dose n
C o nta cto S 6 1,2 3{31(2 006 )
una for m a q ue tiene e norm e sve nta jase n com p a ra ci¶
o n con losm ¶
e todostra dicionalesde i
m a ge nolog¶
³a ,
ya q ue no e sne ce sa ri
o m ove r e le q uip o o a lp a ci
e nte p a ra obte ne r im ¶
a ge ne sdesde di
fe re nte s¶
a ngulos
com o con losr ayosx y la tom ogra f¶
³a .E n e stosca sos,a dem ¶
a s,p ar a ciertose studi
ose sne ce sar i
o utiliza r m e diosde contra ste i
nye cta do con e lp rop ¶
o sito de desta ca r te ji
dosya q ue e n e sta form a se bloq ue a e lp aso de la r adi
a ci¶
o n e n la zona donde se
ap li
q ue e lm e dio de contra ste .C on IR M e lcontraste se logr a alte r ando li
ge ra m e nte e lca m p o m a gn¶
e tico lo ca l,ya q ue loste ji
dossa no y a norm a lre sp onden e n form a dife re nte a e sta a lte ra ci
o n.
¶
O tra s ve nta ja s del siste m a se r e sum e n e n e l
di
a gn¶
o stico m ¶
a s di
r e cto de dife re nte s condicione s y e nfe rm e dades ta les com o tum ore s e i
nfe ccione s e n e l ce re bro,e sclerosis m u¶lti
p le e infar tos e n sus e tap as ini
ci
a les, e ntre otros p a decim ientos. Pe r o ta m bi
¶
e n p e rm i
te diagnostica r e nfe rm e dades de los te ji
dos blandos com o e l cora z¶
o n, ce re bro y m ¶
e dula e sp ina l sin uti
liza r cirug¶
³a ,a s¶
³ com o ta m bi
¶
e n visua liza r y e va luar tum ore s e n los hue sos,e sta do de ligam e ntos,he r ni
a s e n los di
scos de la colum na ve r te bra lo m a sa se n los te jidos blandos delorganism o,s¶
o lo p a ra m e ncionar alguna s a p lica ci
one s m uy concre ta s.
Si
n e m ba rgo, e l p r o ce di
m i
e nto de e stim ulaci¶
o n y ca p tur a de lasra di
a ci
one sre q ui
e re de i
nte nsosca m p osm a gn¶
e ticosm uy uni
form e sy de un p oderoso a m biente de c¶
o m p uto q ue debe se r ca p az de dete cta r las r adiacione s de los e lem e ntose xci
ta dosy ge ne ra r im ¶
a ge ne so m ap asde la zona obse rva da.Por la m i
sm a ra z¶
o n,ta nto e lsiste m a com o los e studios son costosos. A dem ¶
a s,a lguna s p e rsona s con ciertos im p lante s o p r¶
o te sis, com o m ar ca p a sos, no p ue den se r som e ti-
Ma gne tism o. Caup olic¶
a n Mu~n o zGam boa.
dascon se guridada losp ro ce di
m i
e ntos.E n otrosca sos,inclusive ,cua ndo e lp a ciente lleva una p r ¶
o te sisq ue no im p lica ri
e sgo ¶
e sta p ue de alte r ar la uni
for m idaddelca m p o m agn¶
e ti
co,lo q ue e sfundam e nta lp ar a obte ne r una bue na i
m a ge n.Por otra p a rte ,la p e rsona debe p e rm a ne ce r inm ¶
o vilp or p e riodos lar gos de tiem p o, lo q ue ta m bi
¶
e n di
¯culta su uso e n p a ci
e nte s dem asi
a do volum i
nososy,e n lossi
ste m asce rr ados,e n a q ue llosq ue sufre n
claustrofobi
a.
Finalm e nte ,lasa p li
caci
one sm ¶
a sre ciente sde la r e sona ncia m agn¶
e ti
ca tienden a ldesar rollo de e q uip os
m ¶
a sp e q ue n~ os,de m e nor costo,a s¶
³com o de a p lica cione se sp e c¶
³¯ca sa a lguna sp a rte sdelcue rp o.Tam bi
¶
e n,m e di
a nte e sta he r ra m ienta ha si
do p osible e studiar e n form asca da ve zm ¶
a sp e rfe cta sla di
n¶
am i
ca de tra ba jo de ci
e rtos¶
o rganos,ya q ue la ca lidad
de lasi
m ¶
a ge ne sa s¶
³lo p e rm ite .Por e llo,e n la a ctua lidadse tra ba ja ,p or e je m p lo,e n e le studi
o de
la din¶
a m ica de losp ulm one sy e n la dete cci
o n te m ¶
p ra na de infa rtosa lcora z¶
o n.A sim ism o,e n e lca so delce re br o hum a no se re a liza e l\m a p e o funcional" de e ste ¶
o rga no,p ro ce di
m i
e nto q ue consiste e n e studi
a rlo e n condi
ci
one sde tra ba jo,e s decir,cua ndo la p e rsona e st¶
a desa rr ollando una ta re a e sp e c¶
³¯ca .E sto i
m p lica q ue e sp osible ta nto la
e va lua ci
o n de cada p ar te delce re bro,com o laszo¶
na sq ue i
nte rvi
e ne n cua ndo se desa rrolla ca da ta re a,
lo cualp e rm ite una m e jor com p re nsi¶
o n de su funcionam iento,a s¶
³com o un diagn¶
o sti
co m ¶
a scom p leto
y se gur o.
Bi
bl
i
o gr af¶
³a
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