La investigación en Ciencias de la Información y Comunicación

La investigación
en Ciencias de la Información
y Comunicación
La disciplina se institucionaliza a partir del final de los años 1960 con la creación de un diploma universitario de primer
ciclo en 1967 ; la creación en 1975 de una sección en el Consejo nacional de las universidades (CNU), hoy en día
llamada 71º sección ; y la creación de la Société Française des Sciences de l’Information et de la Communication,
SFSIC (Sociedad francesa de ciencias de la información y comunicación) en 1978. Las ciencias de la información y
comunicación (SIC) reúnen en adelante a más de 700 docentes-investigadores, más que las ciencias políticas o las
ciencias de la educación y apenas menos que la sociología.
Los principales ejes de investigación
Las Ciencias de la Información y Comunicación tratan de una gran diversidad de objetos
que constituyen todos campos de investigación, entre los cuales :
• los procesos de producción,
almacenamiento, transmisión y acceso
a la información y al documento ;
• la comunicación interpersonal y la de
las organizaciones públicas y privadas ;
• los medios de masa y el trabajo
periodístico ;
• las prácticas culturales y las mediaciones ;
• las relaciones entre el lenguaje
y la comunicación ;
• los lugares, técnicas, soportes
y dispositivos que los organizan ;
• la producción del sentido y la
interpretación de los textos y discursos ;
• los actores y los profesionales de la
comunicación que ésta sea
mediatizada o no ;
• las lógicas de elaboración de la
información mediatizada y de los
contenidos audiovisuales y su
recepción por los públicos ;
• las tecnologías de la información y
comunicación (TIC) y su apropiación.
El campo de las SIC es resueltamente interdisciplinario. Los métodos utilizados por los estudios correspondientes pueden ser
diversos, pero cada estudio ha de respaldarse en una/varias metodología(s) bien identificada(s). Le incumbe a las SIC, el estudio
de los procesos de información o de comunicación que dependen de acciones contextualizadas, finalizadas, apoyándose en
técnicas, en dispositivos y participan en mediaciones sociales y culturales. Se toman en cuenta asimismo los trabajos que
desarrollan un enfoque comunicacional de fenómenos a su vez no comunicacionales.
La formación
formation doctorale
doctoral resueltamente interdisciplinaria
La especificidad del enfoque francés consiste en la
yuxtaposición de disciplinas – Información y Comunicación –
que en otros sistemas existen separadamente tanto a nivel de
la docencia como de la investigación. Esta conjunción entre
varias disciplinas se encuentra por cierto a menudo en las
características propias de las Escuelas Doctorales. Reúnen
principalmente investigaciones en Ciencias Humanas y
Sociales (SHS) que incluyen el campo literario. Así, las SIC se
integran en Escuelas Doctorales que desarrollan enfoques
pluridisciplinarios que asocian : Artes, Letras, Lenguas,
Historia, Geografía, Ciencias del Hombre y de la Sociedad.
• En las Telecomunicaciones : implementación de nuevos
medios de comunicación.
• En las Ciencias Naturales : trabajo de análisis y de
modelización de las redes neuronales en las ciencias
cognitivas, comprensión de los fenómenos de comunicación
a escala celular que pueden tener repercusiones en la
comprensión de sistemas más complejos a niveles del
hombre y de la sociedad.
• Por otra parte, las SIC participan también en el estudio teórico
de las Ciencias Jurídicas y de Gestión dentro del marco de
2 escuelas doctorales :
- La Escuela Doctoral (n°455) de la Universidad PanthéonAssas (Paris 2) : Ciencias Económicas y de Gestión,
Ciencias de la Información y Comunicación que colabora
con el Centro de Análisis y de Investigación
Interdisciplinaria sobre los Medios de comunicación.
- La Escuela Doctoral (n°479) de la Universidad Toulouse 1
Capitole : Ciencias Jurídicas y políticas que cuenta con el
Institut du Droit de l'Espace, des Territoires et de la
Communications (Instituto del Derecho del Espacio,
Territorios y Comunicación).
Así, unas quince Escuelas Doctorales transversales en
Ciencias Humanas y Sociales se encuentran repartidas en todo
el territorio en las Universidades de Bordeaux, Dijon, Grenoble,
Metz, Montpellier, Nancy, Lille, Lyon, París, Toulouse, Rennes y
Strasbourg.
Sin embargo, las SIC son también objeto de investigaciones en
una variedad de campos disciplinarios de Ciencias y Técnicas :
• En Matemáticas y en Informática : dentro del marco del estudio
teórico y de la modelización de la información así como del
desarrollo y del perfeccionamiento de las tecnologías
cibernéticas o de las interfaces hombre-máquina.
1
Principales institutos y organismos de investigación
Instituto de las Ciencias de Comunicación del
CNRS (ISCC)
Centro de estudio de discursos, imágenes, textos,
escritos, comunicación (Céditec)
http://www.iscc.cnrs.fr
El Instituto de las ciencias de comunicación del Centro
Nacional de Investigación Científica (CNRS), creado en
junio de 2007, es una estructura transversal, única,
interdisciplinaria dedicada al campo de las ciencias
de la comunicación. Está dirigido por Dominique Wolton.
El ISCC está simbolizado por su logotipo, un cuadrado
de conocimientos (epistemología comparada e
interdisciplinariedad ; pericia y controversias ; industrias e
ingeniería del conocimiento ; relaciones entre ciencias,
técnicas y sociedad) y un eje transversal : culturas,
política y mundialización. Interviene en cinco principales
campos de investigación :
http://ceditec.u-pec.fr
El Céditec es un equipo interdisciplinario que reúne a
investigadores en ciencias del lenguaje y en ciencias de la
información y comunicación en torno a un campo de
estudio común : los discursos en sus relaciones con las
instituciones.
Los enfoques son diversos (análisis del discurso,
semiología, lingüística e informática textuales, sociología,
antropología cultural, historia, ciencia política) y los
estudios se refieren a las formas de construcción e
interpretación, las condiciones de producción y de
recepción, las prácticas y los usos sociales así como los
retos de poder y de conocimientos.
• Comunicación política, espacio público y sociedad ;
• Información científica y técnica ;
La investigación se desarrolla en torno a tres ejes
desarrollados en temáticas :
• Lenguaje y comunicación ;
• Mundialización y diversidad cultural ;
• Comunicación y discurso político y social ;
• Ciencias, técnicas y sociedades.
• Dispositivos e inscripciones mediáticos : Tecnologías
de la Información y Comunicación, Medios ;
El ISCC tiene por misión :
• Contribuir a elaborar, en el CNRS, el campo de
investigación interdisciplinario de las ciencias de
comunicación ;
• El estudio de los discursos : conceptos y métodos.
• Implementar, para este nuevo campo de conocimientos, en
el CNRS y con la universidad y las demás instituciones de
investigación, una política estructural interdisciplinaria ;
Centro de investigaciones sobre la acción
política en Europa (CRAPE)
• Reforzar la cooperación internacional ;
http://www.crape.univ-rennes1.fr
• Financiar licitaciones interdisciplinarias.
El CRAPE es un laboratorio de investigación que reúne a
investigadores, docentes-investigadores, así como
personal administrativo. Tiene el estatuto de unidad mixta
de investigación (Unité mixte de recherche, UMR)
y depende del CNRS y la Universidad Rennes 1.
Sociedad Francesa de Ciencias de
la Información y Comunicación (SFSIC)
3 otras disciplinas de ciencias sociales están directamente
integradas al laboratorio : La sociología, las ciencias de la
información y comunicación, la historia contemporánea.
http://www.sfsic.org
La Sociedad Francesa de Ciencias de la Información y
Comunicación, creada en 1987, se encuentra en el punto
de confrontación de la docencia, la investigación y las
prácticas profesionales. Representa un importante foco de
reflexión y de intercambios sobre las principales cuestiones
relativas al lugar que ocupa la información, la comunicación
y las tecnologías digitales en el mundo de hoy.
La actividad científica del CRAPE se despliega según
cuatro equipos de investigación :
• Gobernanza territorial y análisis comparado de las
políticas públicas ;
• Identidades y movilizaciones políticas ;
• Medios de comunicación, periodismo, espacio público ;
Por sus proyectos científicos, sus publicaciones y sus
grandes
acontecimientos
(congresos,
coloquios
internacionales, jornadas doctorales…), contribuye a la
valorización de las investigaciones y formaciones, en
relación con los actores institucionales, los laboratorios,
las sociedades internacionales y las revistas
especializadas en ciencias humanas y sociales.
• Transformación de las políticas sanitarias y sociales en
Europa.
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Centro de Investigación sobre las Mediaciones (CREM)
Laboratorio Mediación, Información,
Comunicación, Arte (MICA)
http://www.univ-metz.fr/ufr/sha/CENTREDERECHERCHE/CREM.html
http://mica.u-bordeaux3.fr
Al ser laboratorio interdisciplinario (ciencias de la
información y comunicación, estética, sociología,
germanística), el CREM toma en cuenta una realidad : la
coexistencia de medios de comunicación cada vez más
diversificados (prensa, foto, cine, televisión, Internet,
productos
multimedia,
creaciones
artísticas
contemporáneas...), las interrelaciones que se
desprenden, la reestructuración de sus marcos
económicos e industriales como la de las prácticas de
producción y de apropiación a escala internacional.
El MICA reúne a más de 150 personas : unos
sesenta docentes investigadores e investigadores de
7 universidades diferentes y 88 doctorandos.
Con 18 docentes investigadores habilitados para dirigir
investigaciones de las cuales 15 en Ciencias de la
información y comunicación, tiene la particularidad de
incorporar a investigadores del campo de las Artes que se
interesan en las prácticas nuevas de mediaciones artísticas
vinculadas con las nuevas herramientas de comunicación.
Los investigadores consultan también los fenómenos de
mediación y de creación, especialmente en sus
dimensiones técnicas, de organización, políticas,
estéticas, artísticas e interculturales.
Laboratorio Técnicas, Territorios & Sociedades
(LATTS)
El CREM posee 3 polos :
• Pixel “Tecnologías de la información,
comunicación y mediaciones” ;
http://latts.cnrs.fr/site/index.php
El LATTS tiene por objeto desarrollar de manera
equilibrada las cinco actividades intelectuales que se
llevan a cabo tradicionalmente en un laboratorio :
• Praxis “Medios, comunicaciones y mediaciones” ;
• Praxitèle “Artes, estéticas y mediaciones”.
• Colaboraciones con las empresas a través de contratos
de investigación pero también convenios industriales de
formación por la investigación (CIFRE) ;
Grupo de Investigación sobre los Retos de la
Comunicación (GRESEC)
• Elaboración y difusión de conocimientos por la formación :
alumnos-ingenieros de l’Ecole des ponts et chaussées,
estudiantes en sociología de la universidad de Marne-laVallée, estudiantes de ordenación del Institut Français
d’Urbanisme, doctorandos (tres a cuatro tesis por año en
promedio desde la creación del LATTS) ;
http://w3.u-grenoble3.fr/gresec/
La orientación principal del GRESEC es la de seguir la
aparición de herramientas modernas de comunicación
(que adopten o no la forma de técnicas inscritas en
soportes materiales), en sus desarrollos y sus
inscripciones sociales al mismo tiempo complejos,
aleatorios e incluso contradictorios.
• Contribuciones en los debates públicos por la pericia y
la participación en evaluaciones de políticas públicas ;
• Misiones de servicio público por trabajos conjuntamente
con ministerios (Equipamiento, Agricultura, Función
pública, Salud, etc.) o colectividades locales ;
Esta orientación toma en cuenta tanto los cambios que se
producen en las mediaciones sociales o culturales como
la forma que revisten (cada vez más comercial e incluso
industrial), o el componente interactivo, pluri-modal y
« significante » de los dispositivos ofrecidos a los usuarios
consumidores.
• Producción de conocimientos « codificados » según los
cánones de la investigación científica por la validación
de los pares.
Llevar a cabo estas misiones va junto con la ambición de
ser útil dando prioridad a las transversalidades e
interfaces.
La investigación en el GRESEC gira en torno a 4 ejes
principales :
• Anclaje social de las técnicas en informacióncomunicación ;
• Conocimiento, búsqueda de información, interfaces
y sistemas de tratamiento automático de la lengua
(Cristal) ;
• Industrialización de la cultura, de la información
y de la comunicación ;
• Transformaciones del Espacio público.
3
Revistas y publicaciones francesas
• Bulletin des bibliothèques de France
(Boletín de las bibliotecas de Francia)
http://bbf.enssib.fr
• Cinémas, revue d’études cinématographiques (Cines, revista de estudios
cinematográficos)
http://www.revue-cinemas.info
• Communication et Langages (Comunicación y Lenguajes)
http://necplus.eu/action/displayJournal?jid=CML
• Culture et Musées (Cultura y Museos)
http://www.univ-avignon.fr/fr/documentation/culture-et-musees.html
• Distances et savoirs (Distancias y conocimientos)
http://www.cned.fr/ds/
• Documentaliste, sciences de l’information
(Documentalista, ciencias de la información)
http://www.adbs.fr
• Enjeux de l’information et de la communication
(Retos de la información y comunicación)
http://w3.u-grenoble3.fr/les_enjeux/
• Études de communication (Estudios de comunicación)
http://edc.revues.org
• Études photographiques (Estudios fotográficos)
http://etudesphotographiques.revues.org
• La revue Hermès
http://www.wolton.cnrs.fr/FR/hermes/ouvrages/index.html
• Les Cahiers du numérique (Revista del sector digital)
http://lcn.e-revues.com
• Média et Information (MEI)
http://com-media.univ-paris8.fr/commun/revue_mei/revue_mei.htm
• Mots. Les langages du politique (Palabras. Los lenguajes del sector político)
http://icar.univ-lyon2.fr/revue_mots/
• Quaderni
http://www.quaderni.msh-paris.fr
• Questions de communication (Cuestiones de comunicación)
http://www.ques2com.fr
Por otra parte, otras revistas – en Ciencias Humanas Sociales – acogen los trabajos en SIC :
• Réseaux (Redes)
http://reseaux.e-revues.com
• Sciences de la société (Ciencias de la sociedad)
http://w3.scsoc.univ-tlse2.fr
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Enlaces útiles
• Comunicación y solidaridad : grupo de investigación
pluridisciplinario en comunicación
El grupo de investigación “Comunicación y solidaridad”
se creó durante el año 2006/2007. La temática central es
la recomposición de los lazos sociales en sociedades
democráticas pluriculturales llamadas “de comunicación”.
http://www.lacc.univ-bpclermont.fr/ rubrique.php3?id_rubrique=20
• Laboratorio Comunicación, Cultura y Sociedad (C2SO)
Nuestras investigaciones se refieren a los modos de
circulación social de los conocimientos científicos y entran
dentro del campo de las ciencias de la comunicación.
http://c2so.ens-lsh.fr
• Laboratorio Comunicación y Política
El LCP reúne a investigadores procedentes de las
ciencias sociales y que examinan las relaciones
complejas que asocian la comunicación (los discursos,
las imágenes, los medios de comunicación, las nuevas
tecnologías) con la política en el sentido amplio de la
palabra.
http://www.lcp.cnrs.fr
• Grupo de investigación Intermédia de la universidad
de Paris 8
Teorías del verbo y de la imagen. El grupo de Investigación
Intermédia propone a los investigadores un lugar de
encuentro transdisciplinario, en el campo de las ciencias del
arte, del lenguaje y de la comunicación.
http://com-media.univ-paris8.fr/commun/
intermedia/presentation.htm
• Laboratorio sobre Imagen, Mediaciones y Aspectos
sensibles en Información-Comunicación (LIMSIC)
El LIMSIC está situado en Dijon y concentra sus
investigaciones en torno a dos ejes :
- los Modos y mundos sensoriales en comunicación ;
- la dimensión sensible de las mediaciones técnicas.
http://www.u-bourgogne.fr/limsic/
• Grupo de Investigación TIC & Sociedad
Su objetivo es facilitar los intercambios intra e
interdisciplinarios dentro de las ciencias sociales pero
también con las ciencias del ingeniero en el análisis
de las transformaciones económicas y sociales asociadas
a la difusión de las TIC. Reúne principalmente laboratorios
en economía, sociología, ciencias de gestión y ciencias
de la información y comunicación ; se encuentran
asociados también investigadores en antropología,
historia, derecho y ciencias políticas.
http://gdrtics.u-paris10.fr
• Investigación inteligente e interactiva de la información (RI3)
Equipo de investigación del IUT2 de Grenoble, sus ejes
de estudios son :
- Epistemología de las ciencias de información ;
- Informática documental y Búsqueda de información ;
- Análisis de los públicos y prácticas ;
- Interacción hombre-máquina.
http://www.iut2.upmf-grenoble.fr/RI3/Ri3.htm
• International Association for Media
and Communication Research
Asociación Internacional de Estudios e Investigaciones
sobre Información y Comunicación
http://iamcr.org
• Red Comunicación y Desarrollo de los Hombres,
Empresas y Territorios (CDHET)
El CDHET pone en relación a investigadores cuyos
trabajos y publicaciones pueden enriquecer la
comprensión de los procesos complejos en juego
en la Comunicación y el Desarrollo de los Hombres,
Empresas y Territorios.
http://cdhet.galilo.info/page/CDHET%20accueil.htm
• International Communication Association (ICA)
Asociación académica para los universitarios implicados en las
investigaciones, enseñanzas y aplicaciones de los diferentes
aspectos de la comunicación humana y mediatada.
http://www.icahdq.org
Informaciones generales
• Annuaire de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
(Anuario de la Enseñanza superior e Investigación) (CNRS,
Centro nacional de investigación científica) :
http://www.urec.cnrs.fr/annuaire/
Revista trimestral del CNRS (en inglés) :
http://www2.cnrs.fr/en/2.htm
• Asociación Bernard Grégory (inserción profesional
de jóvenes doctores) : http://www.abg.asso.fr
• EURAXES movilidad de los investigadores en Europa :
http://ec.europa.eu/euraxess/index_en.cfm
• Fundación Alfred Kastler (recibimiento de investigadores
extranjeros en Francia) : http://www.fnak.fr
• Ministerio de Enseñanza superior e Investigación :
http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr
• OSEO Innovation, Agencia francesa para la innovación :
http://www.oseo.fr
• Portal de la movilidad de los investigadores europeos en
Francia : http://www.eracareers.fr
• Agence CampusFrance : Toda la información para
un proyecto de estudios en Francia desde la elección
de la formación hasta la organización de la estadía :
http://www.campusfrance.org
- El catálogo de las escuelas doctorales :
campusfrance.org>Encuentre su formación>nivel D
- CampusBourse, el anuario de los programas de becas :
campusfrance.org>Financie sus estudios
• AERES, Agence d'Évaluation de la Recherche et de l'Enseignement
Supérieur (Agencia de evaluación de la investigación
y de la enseñanza superior) : http://www.aeres-evaluation.fr
• AFII, Agencia francesa para las inversiones internacionales,
folletos sobre las biotecnologías y las nanotecnologías
en la rúbrica “Publicaciones sectoriales” :
http://www.invest-in-france.org/international/fr/
sector-publications.html
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La formación
doctoral en Francia
Las escuelas doctorales
La formación en investigación, componente estructural de las universidades, se encuentra animada por
62 000 docentes-investigadores en aproximadamente 300 escuelas doctorales en estrecha relación con más
de 1200 laboratorios de investigación.
Las escuelas doctorales ofrecen un marco científico de alto nivel así como una preparación a la inserción profesional
(formaciones, asignaturas, seminarios y prácticas) abriéndose al mundo industrial. Organizan y coordinan
las formaciones doctorales y garantizan la puesta en práctica de proyectos científicos coherentes.
La formación doctoral se lleva a cabo dentro de un equipo o unidad de investigación (UR), vinculada a una escuela
doctoral (ED), bajo el control y la responsabilidad de un director de tesis. Cada ED está vinculada lo más a menudo a
una universidad (llamada de apoyo) habilitada a otorgar el doctorado. Las ED están acreditadas por el ministro
encargado de la enseñanza superior tras la evaluación por parte de la Agencia de Evaluación de la Investigación y de la
Enseñanza Superior (AERES).
La inscripción en Doctorado
La solicitud de admisión y la inscripción en doctorado se realizan en la escuela doctoral.
• Ser titular de un diploma que concede el grado de Master
• Entrar en contacto con la escuela doctoral para presentar una propuesta de tema de investigación o consultar los temas propuestos
• La escuela doctoral orienta al alumno hacia un director de tesis y examina con él las modalidades de financiamiento
de la estadía de estudios
• Tras la aceptación de la escuela doctoral y del director de tesis, el doctorando firma la carta de las tesis.
Todas las escuelas doctorales en línea en www.campusfrance.org
El catálogo en línea presenta todas las escuelas doctorales y sus unidades de investigación con enlaces
directos. La consulta se lleva a cabo a partir de un motor de búsqueda bilingue francés/inglés (20 000 palabras
clave y 80 temáticas disciplinarias). Se completa la información con fichas específicas por escuela doctoral.
www.campusfrance.org>Encuentre su formación>nivel D
Cuidado : el financiamiento de la formación doctoral es lo más a menudo una condición requerida
para la admisión en una escuela doctoral.
Los financiamientos han de cubrir los 3 años que duran los estudios doctorales para que el doctorando pueda
dedicarse la investigación. La escuela doctoral es el interlocutor principal para implementar y orientar al futuro
doctorando en cuanto a su financiamiento.
• El contrato doctoral, nuevo dispositivo público de financiamiento de los estudios doctorales, es un contrato
abierto a todos los estudiantes de tesis, dura 3 años y ofrece todas las garantías sociales así como una retribución
con un mínimo garantizado (1 600 euros brutos). Idéntico para todas las instituciones de investigación y de
enseñanza superior, es de la competencia de la escuela doctoral, que organiza la contratación. Este contrato
doctoral aporta todas las garantías sociales de un verdadero contrato de trabajo, de conformidad con el derecho
público y refuerza la dimensión de experiencia profesional de investigación vinculada con la formación doctoral.
• Los convenios industriales de formación por la investigación (C.I.F.R.E.)
Los C.I.F.R.E. permiten a los doctorandos preparar su tesis en una empresa en conexión con un equipo de
investigación exterior a la empresa. Se firma un contrato de trabajo de 3 años entre la empresa y el doctorando con
una retribución de cerca de 1 900 euros por mes. La solicitud se hace en conexión con la escuela doctoral, ante la
Association Nationale de la Recherche Technique (ANRT) (Asociación nacional de investigación técnica).
http://www.anrt.asso.fr
Existen otros montajes financieros como : dispositivos bilaterales y becas del Ministerio de Asuntos Exteriores francés,
de las Regiones, de las empresas y también becas del país o de la institución de origen
• CampusBourse, anuario de los programas de becas : www.campusfrance.org>Financie sus estudios
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Juin 2010 - Réalisation Atoll - Crédit photo : CampusFrance/Fotolia
Financiar su doctorado