Tema1. EJERCICIIOS

TEMA 1. EJERCICIOS
1- Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y corrige las erróneas
 La ciencia económica, como el resto de las ciencias sociales es capaz de predecir el
futuro y establecer leyes inmutables
 Mientras que todos los bienes son escasos y limitados, las necesidades de los
hombres son ilimitadas
 Solamente aquellos ciudadanos con una mínima capacidad adquisitiva pueden ser
considerados sujetos económicos
 Tanto el aire como el agua potable son bienes libres y, por tanto, gratuitos
 Galletas y bollos serían bienes complementarios. Un coche y gasolina serían bienes
sustitutivos
 La comida, la salud y la educación son necesidades primarias o básicas
 Las tres actividades económicas básicas son: producir, distribuir y consumir
 Entendemos por coste de oportunidad la cuantía económica que perdemos por no
comprar en el momento adecuado
 Entendemos por coste marginal el sobrecoste que inevitablemente tienen que
afrontar los empresarios por ofertar determinados servicios
 La mayoría de nuestras decisiones económicas están motivadas por nuestros valores
éticos
2- Fortunato ha ganado en la lotería 30 millones €. ¿Podríamos afirmar que el problema de
la escasez económica ha desaparecido por completo para esta persona?
3- ¿Cuáles son las preguntas que todo sistema económico debe contestar? ¿Cuál sería el
objetivo final y fundamental que todo modelo económico debería conseguir?
4- ¿Cuáles son las tres actividades económicas por excelencia? Indica un ejemplo de cada
una de ellas.
5- Los bienes económicos son aquellos que:
a) Son escasos.
b) Nunca hay cantidad suficiente para satisfacer los deseos de los consumidores.
c) Son útiles y tienen una valoración en términos monetarios.
d) Todas las anteriores.
6- ¿Cuál de los siguientes no es un bien económico? Justifica tu repuesta
e) El petróleo.
f) Una excavadora.
g) El aire
h) La defensa nacional.
7- Amadeo y Dorotea piensan realizar un viaje a Barcelona. Se plantean dos opciones: ir en
automóvil (100 euros en gasolina y peajes, y 7 horas en cada trayecto) o ir en el AVE (100
euros por pasaje de ida y vuelta, y 3 horas en cada trayecto). ¿Cuál sería el coste de
oportunidad si eligen ir en coche? ¿Cuál sería el coste de oportunidad si deciden ir en el
AVE?
8- Completa la siguiente tabla
Chicle
Portátil
(casa)
Portátil
(fábrica)
Pasta
papel
de
Ir al cine
Ir al parque
municipal
Camión de
transporte
Plancha
acero
de
Lavadora
Agua
potable
Educación
obligatoria
en escuela
pública
Microchip
Bien/servicio Función
Grado
de Titularidad
transformación
Tipo
de
necesidad
que cubre
bien
final
secundaria
Consumo
privada
9- Los datos de ocupados por sectores de la economía española son los siguientes:
Ocupados
Datos anuales medios
2001(en miles)
Agricultura
1 026
Industria
2 995
Construcción
1 734
Servicios
9 338
Total ocupados
15.093
a) ¿Cuántos ocupados exactamente hay en cada sector económico?
b) Calcula el porcentaje de ocupación por sectores
10- ¿Por qué clasificamos el dinero como un bien de capital y no de consumo?
11- Seguro que has oído alguna vez la expresión: “siempre habrá ricos y pobres”. ¿Estás de
acuerdo con esta afirmación? ¿Cuáles crees que son los principales factores o
circunstancias que explican la existencia de ricos y pobres?
12- Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones y corrige las erróneas
 La racionalidad económica de las familias consiste en obtener los máximos ingresos
posibles
 Las familias son los propietarios de los medios de producción
 La función principal de las empresas es dar trabajo a la población
 El objetivo del sector público es maximizar el bienestar general
 En el flujo circular de la renta hay dos corrientes: una de dinero, y otra de bienes y
servicios y factores productivos
 Cuando buscamos trabajo acudimos al mercado de bienes y servicios
 En el mercado de productos se intercambian bienes y servicios y factores de
producción
 Una de las ventajas de las economías de mercado es la eficiencia de su
funcionamiento
 En los sistemas de planificación central, los bienes de producción son propiedad de
las empresas
 El liberalismo confía en el mercado y recomienda al Estado que reduzca al mínimo su
intervención en la economía
 Los keynesianos no aceptan las reglas de juego del mercado
13- Completa la siguiente tabla
Tipo de
económico
El instituto de tu estado
barrio
agente Actividad económica Sector económico
producción
servicios
Un concesionario de
coches
El ayuntamiento de
tu ciudad
Un
carnicero
propietario de su
local
Inditex
Un supermercado
Un administrativo
de una fábrica
La
familia
ministro
del
Un voluntario
una ONG
de
Un jornalero
campo
del
14- Explica cuál es la función básica de las empresas y qué necesitan para llevarla a acabo
15- Señala ejemplos de fallos del mercado y explica cómo puede resolverlos el sector
público
16- Las familias reciben ingresos o rentas de diferentes fuentes. Explica cada una de ellas
señalando ejemplos
17- Para llegar de mi casa al trabajo puedo coger el metro (1 € y tardo una hora), o un taxi
(4 € y tarda 30 min.) Si gano 6 € la hora y puedo trabajar tantas horas como deseo, ¿qué
medio de transporte me sale más barato?
i) El transporte público me sale 3 € más barato.
j) El taxi me sale 3 € más barato.
k) El taxi es 1 € más caro.
l) Ambos me salen al mismo precio
18- Completa la siguiente tabla
Economía capitalista
Economía Socialista
Economía mixta
Propiedad de los
medios de
producción
(recursos
naturales,
capital)
Qué , cómo y
para quién
producir (quién
decide)
Precios y
salarios (cómo
se determinan)
Beneficios
(cómo se
reparten)
Principales
escuelas de
pensamiento
económicos y
autores
Principales
ventajas
Principales
desventajas
19- ¿Por qué crees que la inmensa mayoría de los países desarrollados siguen en la
actualidad sistemas de economía mixta?
20- Empareja los conceptos de ambas columnas y construye oraciones coherentes
a) familia, empresas y estado
1) agentes económicos
b) El flujo circular de la renta
2) gustos y nivel de rentan
c) Denominamos rentistas
3) vigila y regula
d) El sector público
4) división del trabajo y especialización
f) Las familias deciden
5) flexibilidad laboral
g) La eficiencia económica moderna
h) los neoliberales
6) intereses o alquileres
7) protagonistas
21- Asocia cada uno de los siguientes textos con alguno de los modelos o sistemas
económicos estudiados. No olvides justificar en cada caso tu elección.
A)
B)
C)
Me parece muy difícil, como liberal, encontrar alguna justificación para una tributación
progresiva con el sólo propósito de distribuir ingresos. Parece un caso claro de uso de
coerción (fuerza) para tomar de algunos, para entregar a otros, lo que entra de lleno en
conflicto con la libertad individual. Considerando todos los factores, la estructura de
impuestos personales que me parece más apropiada es una tasa pareja.
(…….) Combinaría este programa con la abolición del impuesto a las empresas
y con el requisito de que las empresas asignaran sus ingresos a los accionistas
y que éstos incluyeran dichos montos en sus declaraciones de impuestos.
D)