PROCESO DE DIRECCIONAMIENTO Páginas 7 de 7 DIRECTRIZ SEIS NECESIDADES DE LOS CLIENTES Y PARTES INTERESADAS Y COMO DA RESPUESTA EL COLEGIO Versión 2 CLIENTE O PARTE INTERESADA NECESIDAD Rectitud de operación PROCESO CON EL QUE SE RELACIONA PREFERENCIALMENTE LA NECESIDAD LEGAL ADMINISTRATIVO Fecha 06/08/2006 RESPUESTA DEL COLEGIO Transparencia de procesos Realizar un proyecto educativo, dentro de un proceso formativo acorde con los lineamientos del Carisma, en donde se acompasan: Evangelio, Iglesia, Comunidad en instrumentos de la identidad. Crear un nuevo proyecto educativo a la luz del orientador Fuente: San José de Calasanz. COLEGIO EN SU DIMENSIÓN DE CARISMA Vivir felizmente la comunidad educativa, la experiencia de la Espiritualidad pedagógica anunciada por Calasanz. Guardar fidelidad en el espíritu y caminar creativamente en la construcción de otros espacios valiosos para la Orden. Ir modulando con los sujetos de la Comunidad Educativa la experiencia del deber ser que alcanza hasta para la conformación de una escuela pía Doméstica. Anunciar diariamente la explícita vivencia del milagro que se sitúa por encima del acto estrictamente Académico. Ser corresponsables con el cumplimiento de la Misión. Hacer comprender que importa del ejercicio educativo su dimensión de santidad. Actuar como si se existiera, siempre para Mayor Gloria de Dios y Utilidad del Prójimo. V2 06-08-06 DIRECCIONAMIENTO Proyecto educativo PEDAGÓGICO FORMATIVO Las directrices BIENESTAR PROCESO DE DIRECCIONAMIENTO Páginas 7 de 7 DIRECTRIZ SEIS NECESIDADES DE LOS CLIENTES Y PARTES INTERESADAS Y COMO DA RESPUESTA EL COLEGIO Versión 2 Crear un clima pedagógico excepcional en donde los actuantes de la Comunidad Educativa, encuentren respuestas más allá del mero esquema académico. Excelencia educativa por parte del colegio. Procesos de formación y acompañamiento 06/08/2006 BIENESTAR Manifestación de talentos PEDAGÓGICO FORMATIVO Competencias de identidad Oración continua PEDAGÓGICO FORMATIVO Resultados evidenciados. Atención a los alumnos y padres. Vivir la experiencia valiosa del bienestar espiritual. Vivir la experiencia del milagro del Señor actuante en cada rincón de la escuela. PADRES DE FAMILIA Fecha Competentes Capacidad del maestro. Que conozcan a su hijo. Educación altamente personalizada. Que el aprendizaje sea eficiente. Aprendizaje efectivo, investigación, innovación. Evaluación por competencias. Que pueda desarrollar sus habilidades. Informes sobre competencias. Que los alumnos descubran sus falencias. Que le ayuden a evidenciarlas y superarlas Oportunidades extraordinarias de alcance de competencias. Que lo respeten. Trato digno. Que haya trabajos y tareas acordes con el grado. Evaluación de elementos complementarios. Que haya ausencia de improvisación por parte del docente. V2 06-08-06 Directriz sobre el método., planeaciones y evaluaciones PROCESO DE DIRECCIONAMIENTO Páginas 7 de 7 DIRECTRIZ SEIS NECESIDADES DE LOS CLIENTES Y PARTES INTERESADAS Y COMO DA RESPUESTA EL COLEGIO Versión 2 Fecha 06/08/2006 estandarizadas. Que haya objetividad en la evaluación. Evaluaciones estandarizadas. Que un día “sepa para dónde va” Asignatura de orientación vocacional Claridad de calendario PADRES DE FAMILIA LEGAL ADMINISTRATIVO Claridad de horarios Que los horarios sean coherentes con sus necesidades Laborales. Programación general. Planeación, incluso evaluaciones. Reuniones de padres de familia en horario extraescolar. Programación anticipada. Planeación. Reconocimiento oficial. Legalización de estudios. Racionalización de costos educativos. Legalización Racionalización de útiles escolares . PEDAGÓGICO FORMATIVO Legalización y planeación. Racionalización del currículo. Innovación diseño. Ingreso a la educación superior. Resultados del I.C.F.E.S. con sentido . Que el ambiente sea limpio. PADRES DE V2 06-08-06 Cuidado con la planta física Bienestar Que el número de compañeros sea razonable. de Número de matriculas. de FAMILIA PROCESO DE DIRECCIONAMIENTO Páginas 7 de 7 DIRECTRIZ SEIS NECESIDADES DE LOS CLIENTES Y PARTES INTERESADAS Y COMO DA RESPUESTA EL COLEGIO Versión 2 Que se evidencie la innovación. Que los compañeros estén acordes con la realidad afectiva de su hijo. Disminución permanente de conflictos entre compañeros. Que sean felices. Ambiente de acogida y apoyo Que no existan enfrentamientos con sus docentes. Disminución permanente de conflictos entre docentes y alumnos. Informe siempre estricto sobre su realidad. Que se organizaran actividades complementarias. Enseñen mucho. Sirva para algo En el futuro no fracase. Sean comprensivos. Haya justicia Enseñanza de futuro. Agradable. Tenga sentido. V2 06-08-06 06/08/2006 Esquema de identidad y diferencia Que lo reconozcan siempre y den información exacta sobre su hijo, que no sea uno más del montón. ALUMNOS Fecha Días de manifestación del talento, convivencias, seminarios, etc. PEDAGÓGICO FORMATIVO Competencia docente. Método pragmático. Orientación vocacional. Cada vez menos conflictos. Objetividad de las evaluaciones. Nuevas tendencias pedagógicas. Ambiente de clase. Enseñanza con sentido genoma pedagógico. o PROCESO DE DIRECCIONAMIENTO Páginas 7 de 7 DIRECTRIZ SEIS NECESIDADES DE LOS CLIENTES Y PARTES INTERESADAS Y COMO DA RESPUESTA EL COLEGIO Versión 2 Fecha 06/08/2006 Estímulos. Presentación uniforme. Que haya competencia. Uniforme bonito. BIENESTAR Arreglo de la zonas verdes. Ambiente espacio físico. Aseo de los baños. Ambiente espacio físico. Mantenimiento de planta física. Ambiente espacio físico. Juegos adecuados y zonas mejores Ambiente espacio físico. Cada vez mayor tolerancia entre compañeros. No haya violencia. Acogida, amor, respeto, perdón. Mejoramiento del diálogo entre profesores y alumnos . Tiempo organización. Servicio de biblioteca Planeación y realización. Salidas y excursiones. Que se ajusten todos los procesos a la norma. Que se desarrolle una constitución del gobierno escolar. Que se cumplan las diversas directivas. Que se ofrezca una determinada cobertura. Que se ajusten los costos y derechos a lo preceptuado en las normas. LEGAL Y ADMINISTRATIVO Legalidad a toda prueba Que se desarrollen los lineamientos del plan curricular. Legalidad. Que existan diversos proyectos pedagógicos transversales. Diseño. Que se imparta una educación con un determinado. V2 06-08-06 PROCESO DE DIRECCIONAMIENTO Páginas 7 de 7 DIRECTRIZ SEIS NECESIDADES DE LOS CLIENTES Y PARTES INTERESADAS Y COMO DA RESPUESTA EL COLEGIO Versión 2 Fecha 06/08/2006 esquema de valores. Que haya innovación pedagógica. DIRECCIONAMIENTO DISEÑO Que exista investigación. PEDAGÓGICO FORMATIVO 7 PUBLICACIONES Que se respeten los derechos de los distintos estamentos de la comunidad educativa. BIENESTASR ENTODAS PARTES VIVO FELIZ Que exista una adecuada planta física y unos materiales también adecuados. BIENESTAR Recursos. Que se creen espacios específicos para desarrollo de la cultura. Manifestación de talentos. Estudios autorizados y reglamentación legal. LA UNIVERSIDAD LEGAL ADMINISTRATIVO Legalidad formal Que tenga un registro de Icfes. Que sus certificados se ajusten a la legalidad. Que el alumno maneje unas competencias básicas. Comprensión de lectura. Manejo de herramientas de comunicación. Que el alumno tenga destrezas esenciales para la elaboración de trabajos. Una inmejorable lecto-escritura y capacidad de expresión verbal V2 06-08-06 PEDAGÓGICO FORMATIVO Competencias cognoscitivas, sociales y de proyección. PROCESO DE DIRECCIONAMIENTO Páginas 7 de 7 DIRECTRIZ SEIS NECESIDADES DE LOS CLIENTES Y PARTES INTERESADAS Y COMO DA RESPUESTA EL COLEGIO Versión 2 Fecha 06/08/2006 Que haya tenido una orientación profesional Que tenga una gran capacidad disciplinaria para el trabajo posterior Que tenga sentido de pertenencia institucional Que sea un estudiante autárquico Que tenga amplio sentido de aprendizaje autodidáctico ESTADO Que haya vivido un ambiente de amplia socialización y tolerancia. BIENESTAR Competencias cognoscitivas y sociales. Cumplimiento de normatividad TODOS LOS PROCESOS Legalidad a toda prueba. REVISADO POR Coordinadora Académica V2 06-08-06 APROBADO POR El Rector