AVERÍA/FALLA DE TIPO”PARADA DE FUNCIÓN”: Avería/falla en la

FACTORES CRITICOS DE ÉXITO: Características, condiciones o variables
que, al ser correctamente gestionadas, sostenidas y mantenidas tienen un
impacto importante en el éxito de un determinado Programa, Sistema, etc.
en desarrollo en la Organización. Son variables en las que la administración
puede influir por medio de sus decisiones y que pueden afectar de manera
importante la posición competitiva de la Organización o aún diversos
segmentos de una Industria. HERRAMIENTAS BÁSICAS DEL TPM
FAILURE TREE ANALYSIS O ANÁLISIS DEL ÁRBOL DE FALLAS: El análisis
del árbol de fallas se utiliza para analizar y evitar por adelantado cualquier
problema se seguridad y confiabilidad, mediante la identificación de
relaciones de causa y efecto y la probabilidad de problema, utilizando el
diagrama de árbol.
AVERÍA/FALLA DE TIPO”PARADA DE FUNCIÓN”: Avería/falla en la que
el equipo se detiene repentinamente. Se produce la parada total de las
funciones para las cuales se diseñó el equipo. El equipo deja de funcionar
o todas las piezas producidas se convierten en defectuosas. Por lo general,
esta parada total de las funciones se denomina “avería/falla repentina”
AVERÍA/FALLA DE TIPO”REDUCCIÓN DE FUNCIÓN”: Avería/falla que se
produce al haber la degeneración de las funciones del equipo, acarreando
fallas parciales. El equipo sigue funcionando, pero, debido a la degeneración
de sus funciones, se producen pérdidas, tales como: productos defectuosos,
pequeñas paradas, reducción de velocidad, reducción de rendimiento, etc.
FACILIDAD DE MANTENIMIENTO AUTÓNOMO: Cualidad de permitir al
área de operación realizar fácilmente, en un corto periodo de tiempo, las
actividades de Mantenimiento Autónomo, tales como limpieza, inspección,
lubricación y pequeñas reparaciones.
FACILITADOR: Es alguien que conoce el arte de hacer fácil y posible lo que
alguno piensan que es difícil e imposible, es una persona que acompaña
y orienta el proceso de aprendizaje en el aula de clase y en el puesto de
trabajo, para conseguir los resultados que él y la organización quieren.
La responsabilidad del facilitador no es cambiar el comportamiento del
aprendiz, sino proporcionarle oportunidades para que el mismo modifique su
comportamiento a partir de hacer consientes sus fortalezas y de reflexionar
sobre las oportunidades de aprendizaje. Es desde esta perspectiva que el
facilitador puede ser una alternativa pedagógica par el aprendiz.
FALLA LATENTE (O POTENCIAL): Defecto inconsciente u oculto al que no
damos importancia, pero que origina la avería/falla. La “falla latente” puede
clasificarse en dos tipos:
FALLA TIPO I -FÍSICA: Falla que puede pasar inadvertida, ya que no es
visible a simple vista.
Falla no visible, que sólo se puede encontrar al desmontar el equipo;
Falla no visible porque se encuentra detrás de un componen-te o pieza;
Falla no visible porque se encuentra oculta debajo del polvo, suciedad, etc.
FALLA TIPO2- PSICOLÓGICA: Falla ignorada por los operadores y/o
mantenedores, debido a la falta de interés, conciencia o capacitación
técnica por parte de esas personas.
Falla ignorada debido a la indiferencia y/o a la falta de interés de los
operadores y/o mantenedores;
Falla ignorada debido a que los operadores y/o mantenedores no tienen
conocimientos sobre los tipos de fallas (no pueden diferenciar las fallas).
Falla ignorada porque se clasifica como despreciable, con base en criterios
y opiniones de los mismos operadores y/o mantenedores.
FALLA M/W/AM: Pequeña anomalía de difícil detección que, en un primer
momento, no se considera de gran relevancia para la generación de defecto
o avería/falla, pero al no tratarla correctamente y en el tiempo adecuado,
su acumulación y/o combinación específica al azar, tiene un efecto
multiplicador y puede convertirse en un problema crítico o grave.