1 DIPLOMADO EN SALUD PÚBLICA: PROGRAMA ACADÉMICO

DIPLOMADO EN SALUD PÚBLICA: PROGRAMA ACADÉMICO
Módulo 1: Introducción a la Salud Pública (20 HORAS)
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Definición de salud pública
Funciones de la salud pública
Organización y servicios de salud pública: marco legislativo
Cartera de servicios en salud pública
Competencias profesionales en salud pública
Los determinantes de salud y principales problemas de salud pública
Gestión y evaluación de intervenciones en salud pública
Módulo 2: Metodología en salud pública: demografía, estadística y epidemiología (40 HORAS)
1. Demografía
2. Estadística
3. Método epidemiológico
Módulo 3: Vigilancia de salud pública y respuesta a alertas y emergencias (30 HORAS)
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Sistemas de Información Sanitaria: encuestas, registros, …
Diagnóstico de salud de la población y Planificación Sanitaria
Sistemas de vigilancia epidemiológica de los riesgos para la salud
Protocolos de respuesta ante alertas y emergencias en salud pública
Problemas emergentes de salud pública. Enfermedades tropicales
Comunicación de riesgos en salud pública
Módulo 4: Investigación y comunicación científica (20 HORAS)
1. Fundamentos de la investigación científica
2. Búsqueda bibliográfica, acceso a la información científica y lectura crítica.
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3. Métodos y técnicas de la investigación en salud pública
4. Diseño de la propuesta del trabajo final
5. Comunicación científica
Módulo 5: Protección de la salud (45 HORAS)
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Análisis de riesgos: Evaluación, gestión y comunicación
Salud medioambiental
Seguridad Alimentaria
Salud laboral
Módulo 6: Promoción de la salud y prevención de la enfermedad (45 HORAS)
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Promoción hábitos de vida y salud
Actividades Preventivas
Programas de vacunación
Nutrición y salud.
Lesiones y accidentes
Drogodependencias
Infecciones de Transmisión Sexual y embarazos no deseados
Otros programas de prevención específicos de cada CCAA
Módulo 7. Trabajo práctico (75 HORAS)
Trabajo personal autorizado, en uno de los siguientes formatos (ver anexo):
1. Revisión bibliográfica
2. Diseño de un proyecto de investigación
3. Estudio especial
* NOTA: El programa detallado de cada convocatoria deberá seguir las líneas generales del programa de la escuela, aceptándose
ligeras variaciones para recoger los aspectos peculiares de cada Comunidad Autónoma
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Tesis
propósito del estudio
requerimientos
proyecto de investigación
[a] el alumno debe adquirir criterio
para la elección del tema; [b] diseñar el
estudio - diseño de investigación o
informe administrativo-; [c] tipo de
datos y tiempo para su recogida,
tratamiento y análisis.
[1] selección del tema; [2] revisión
bibliográfica; [3] propósito de la
investigación; [4] metodología; [5] análisis
de la información; [6] descripción de los
resultados; [7] discusión de los resultados
con especial énfasis en las implicaciones
para la salud pública; [8] redacción del
manuscrito; [9] defensa de la tesis.
[a] datos primarios, son aquellos
producidos por el alumno en el marco
de la investigación; [b] datos
secundario, aquellos obtenidos de
fuentes publicados o por otro
investigador.
estudio especial
[a] ventajas del proyecto; [b]
descripción del contexto del tema,
incluyendo la bibliografía; [c]
preparación del proyecto y diseño del
mismo; [d] documentar adecuadamente
los resultados; [e] resumir los
hallazgos; [f] recomendaciones, en el
marco de la salud pública; [g]
redacción del mismo.
[1] selección del tema; [2] revisión
bibliográfica; [3] propósito de la
investigación; [4] metodología;
[5] análisis de la información; [6]
descripción de los resultados; [7] discusión
de los resultados con especial énfasis en las
implicaciones para la salud pública; [8]
redacción del manuscrito; [9] defensa de la
tesis.
revisión temática
(bibliográfica)
Anexo: Formatos trabajo práctico
análisis
estructura
valoración
[1] estado del tema, justificación y
propósito del estudio; [2] fuentes y
métodos; [3] propuesta; [4] análisis; [5]
conclusiones; [6] bibliografía.
[a] definir la hipótesis; [b] metodología
seleccionada y su coherencia con las hipótesis;
[c] coherencia de los resultados con los
obtenidos en la revisión bibliográfica,
justificándolo en caso contrario; [d] redacción
del documento; [e] rigurosidad en el tratamiento
del tema.
[a] datos primarios, son aquellos
producidos por el alumno en el marco
de la investigación; [b] datos
secundario, aquellos obtenidos de
fuentes publicados o por otro
investigador.
[1] informe final o documento
preparado como resultado de un trabajo
de campo; [2] plan para facilitar la
implementación de programas y/o
recomendaciones.
[a] definición del problema, especialmente la
capacidad sintética para su conceptualización en
el ámbito de la salud pública; [b] selección de
los datos y métodos en función a la capacidad de
estudio y en coherencia con la definición del
problema; [c] descripción de resultados
valorando la concordancia con la literatura
internacional; [d] presentación del documento,
valorando redacción y discurso expositivo.
[a] considerar si el cuerpo del
conocimiento es suficiente para
investigar el tema; [b] valorar la
posibilidad de aplicar el conocimiento
existente; [c] explorar las posibilidades
para su aplicación basándonos en la
información disponible y en la
capacidad del sistema para aplicarlo.
[1] identificar la hipótesis; [2] fuentes de
información bibliográfica; [3] resumir el
estado de la cuestión y evaluar sus ventajas
así como identificar los errores en el
conocimiento; discutir lo que se ha hecho,
quién lo ha hecho e identificar las
principales coirrientes; [4] su importancia en
salud pública.
[a] técnicas de búsqueda
bibliográficas; [2] revisión
bibliográfica; [3] análisis de la
información bibliográfica
[1] resumen ejecutivo; [2] fuentes
bibliográficas y método de análisis; [3]
descripción de resultados; [4] discusión;
[5] conclusiones; [6] bibliografía.
[a] definición del problema en el ámbito de la
salud pública; [b] criterios para la búsqueda
biblográfica; [c] capacidad para identificar las
principales corrientes de pensamiento en
relación al tema; [d] aplicación metodológica;
[e] redacción y presentación del informe.
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