Argumentación y refutación

Por: Ana María Diez
Aprender a crear un argumento
Aprender a contra-argumentar
1 hora
45 min
1. ¿Qué es un argumento?
Los argumentos son importantes porque permiten pensar y repensar un amplio abanico de asuntode una manera más profunda y estructurada, ya que argumentar implica necesariamente proporcionar razones para creer algo, en ese sentido los argumentos son formas explicitas de formular estas
razones.
Actividad
Se pide que los asistentes creen un argumento sobre una de las mociones
proporcionadas en aproximadamente 10 minutos. Posteriormente, durante
15 minutos, se comparten los argumentos creados y se reflexiona sobre la
calidad de los mismos, introduciendo de esta manera los contenidos de
argumentación.
En los términos más simples, un argumento es una estructura lógica en la cual dos afirmaciones se
relacionan para respaldar una tercera. En ese sentido, la estructura más básica de un argumento
se compone de a lo menos dos afirmaciones (premisas) que vienen a respaldar una tercera (conclusión), como se muestra en el siguiente ejemplo:
P+P C
P1: Los videojuegos estimulan el cerebro.
P2: Estimular el cerebro es bueno.
C: Los videojuegos son buenos.
Ahora bien, por lo general la argumentación se desarrolla en forma breve, de manera que el argumentador no expresa todas las afirmaciones, haciendo implícitas ciertas premisas, resultando un
argumento con la estructura:
P
C
P: Los videojuegos estimulan el cerebro (premisa explícita).
C: Los videojuegos son buenos.
En este caso, los hablantes reconstruyen de forma automática la premisa implícita: “P: Estimular el
cerebro es bueno (premisa implícita)”.
Dentro de esta estructura sencilla del argumento, podemos identificar elementos que contribuyen a
la claridad, seguridad y nivel de fuerza argumentativa. Uno de estos elementos es la evidencia, que
consiste en aportar una fuente de respaldo a alguna de las premisas.
Un modelo sencillo de incorporar evidencia es el modelo ARE, el que distingue en el argumento los
elementos de afirmación (A), razonamiento (R) y evidencia (E).
C=A
P=R
P=E
Elemento ARE
Afirmación
Equivalente en
el silogismo
Conclusión
Premisa 1
Razonamiento
(Premisa implícita)
Enunciado
Los videojuegos son buenos
Porque estimulan el cerebro, generando
cambios a nivelde la corteza cerebral,
aumentando la actividad neuronal de
ciertas zonas específicas. Los mayores
incrementos se generan sobre todo en
lo referente a la memoria y a la
capacidad de atención.
Este modelo ha sido cuestionado por su sencillez, no obstante es la forma más común en que las
personas exponen sus ideas. La mayor complejidad del mismo estará dada por el razonamiento (R);
puesto que en la medida de que sea más completo el razonamiento, mejor será la calidad del argumento.
Infografía 1:
Anthony Weston, en el libro Las claves de la argumentación, presenta algunas reglas
generales para componer un argumento corto, las mismas se presentan a continuación:
1º Distinga entre premisas y conclusión
“El primer paso al construir un argumento
es preguntar: ¿Qué estoy tratando de probar?
¿Cuál es mi conclusión?
Recuerde que la conclusió es la afirmación
en favor dela cual usted está
dando razones.
Las afirmaciones mediante las
cuales usted ofrece sus razones
son llamadas «premisas».”
2º Presente sus ideas en un orden natural
“Intente reordenar varias veces
su argumento con el objeto de
encontrar el orden más natural.
Las reglas que se presentan en
este libro deben ayudarle:
puede usarlas no sólo para econocer qué
premisas necesita, sino también para saber
cómo ordenarlas en el orden más natural.”
3º Parta de premisas fiables
“Aun si su argumento, desde la premisa a la
conclusión, es válido, si sus premisas son
débiles, su conclusión será débil. “
4º Sea concreto y conciso
“Evite los términos generales, vagos y
abstractos. Evite un lenguaje emotivo.
Use términos consistentes.
Los argumentos dependen de
conexiones aras entre las
premisas y la conclusión.
Por tal razón es crucial utilizar un único grupo
de términos para cada idea.”
2. ¿Qué es una contra-argumentación?
La contra-argumentación tiene por finalidad demostrar los errores del equipo contrario.
Ahora estudiaremos una forma, que corresponde la invalidación de las premisas utilizadas para
afirmar la tesis. En ese sentido también está compuesta en parte por las premisas del argumento,
pero llegando a la conclusión que el argumento proporcionado por el lado opuesto es falso, es decir
que sus razones no son válidas.
Si bien la falsedad y la validez se refieren a aspectos diferentes, para efectos de entender que es una
refutación se utilizaran indistintamente.
¿Cómo se hace una contra-argumentación? La contra-argumentación se puede hacer más sencilla siguiendo la siguiente estructura, a saber:
R+R+R
R: Repite – Identifica el argumento dado.
R: Razona – Busca sus debilidades.
R: Refuta (o Recusa) – Expone sus debilidades.
Actividad
construir entre todos la contra-argumentación del argumento presentado
en clase.