Otoño 2015 Choices en el cuidado, educación y apoyo. Tiempo para las Piezas Sueltas Setiembre 7 Oficina cerrada en observación del feriado del Día del Trabajo Octubre 3 Fiesta del Pez de Otoño (Kokanee Salmon Festival) en el Centro de Visitantes Taylor Creek 10 am - 4 pm Octubre 6 Entrenamiento para la Cadena de Proveedoras: Conocimientos de la Crianza y el Desarrollo Infantil 6-8 pm en la sala de reuniones de la biblioteca de El Dorado County Octubre 11 Entrenamiento en RCP y Primeros Auxilios en Jubilee Kid Academy de 9 am - 5 pm. Llame a CfC para registrarse y pre-pagar por la clase ($80) Octubre 14 Orientación para Guarderías en Casa de Familia. Costo $25. Llame a Licencias 916-263 -5744 para arreglar el pago en la oficina regional de River City Child Care por lo menos 2 semanas antes de asistir. Llame a CfC al 541-5848 para pre-registrarse. Noviembre 3 Curso Fortaleciendo a las Familias: Competencias Socio-Emocionales de los Niños 6-8 pm en la sala de reuniones de la Biblioteca de El Dorado County Banco de Comida del Mercado de Productores Libre de El Dorado County Setiembre 23 & Octubre 28 American Legion Hall 2748 Lake Tahoe Blvd. South Lake Tahoe En 1971 el arquitecto británico Simon Nicholson escribió en la revista Landscape Architecture: “Cómo no hacer trampa a los niños: La teoría de las piezas sueltas” acuñando la frase ‘piezas sueltas’ que se refiere a los interminables materiales que pueden usarse de tantas maneras diferentes. Nicholson expresó: ‘En ningún ambiente, tanto el grado de invención y creatividad y la posibilidad de descubrir, están directamente en proporción al número y tipo de variables en éste’. En esencia, las piezas sueltas son variables ambientales. Cuanto más variables, más oportunidades para la creatividad, el aprendizaje y la innovación. Se puede hacer piezas sueltas de cualquier cosa, naturales o hechas por el hombre. También pueden ser encontradas por el niño o proporcionadas por un adulto. Para encajar la definición de una pieza suelta, los niños deberían usar los objetos en una manera autodidacta. Los objetos no deben ser ofrecidos con un uso definido y también deben estar a la disposición del niño sin que tenga que pedir acceso a ellos. Página Page 2 2 Curriculum Corner Tiempo para las Piezas Sueltas (continuación de la primera página) Las piezas sueltas permiten que los niños realmente flexionen sus músculos creativos ya que los objetos no tienen una función preestablecida como lo es un juego de boliche, un rompecabezas o la casita de juegos. Mientras que los juguetes preestablecidos pueden brindar un propósito muy bueno, no ofrecen la duración, variedad o fuerza para el aprendizaje como las piezas sueltas. Las piezas sueltas son también excelentes para los grupos de edades mixtas, familias y niños con retrasos de desarrollo porque no hay una manera correcta o incorrecta de usarlas. Los niños escogen usar los objetos de una forma que se ajusta a su nivel de desarrollo. Esto les permite trabajar en sus fortalezas y desarrollar sentimientos de confianza. Alan Binder, profesor de Economía en la Universidad de Princeton sostiene que nuestras economías futuras necesitarán una fuerza laboral creativa e innovadora que desarrolle nuevos procesos, productos e industrias. Jugar con piezas sueltas ayuda a los niños a desarrollar el pensamiento diverso que se necesitará para el futuro. Los niños aprenden mejor a través de la práctica en el juego y las piezas sueltas tienen un alto valor de juego porque ellas pueden usarse en una variedad de formas. Las piezas sueltas pone al aprendiz en control de su uso. Los niños las usan basándose en sus niveles de desarrollo e intereses actuales. Las piezas sueltas pueden moverse, manipularse, controlarse, cambiarse, colocarse en una fila, separarse, mezclarse y mucho más. Estos procesos permiten a los niños aprender conceptos de matemáticas, ciencia física, juego simbólico, lenguaje, alfabetización, arte, textura, música, movimiento y exploración sensorial. Unas cuantas notas para impulsar el efecto de la utilización de piezas sueltas: Asegúrese de reponer las reservas, así como la adición de nuevos materiales en los almacenes con el tiempo. Los objetos novedosos son mejores porque el nivel de interés de estos materiales será mayor. Por último, asegúrese de dar a los niños un montón de tiempo para explorar y utilizar el material, haciendo tiempo y espacio para las piezas sueltas. También recomendamos el libro: Loose Parts: Inspiring Play in Young Children" (Piezas Sueltas: Juego Inspirador en los Niños Pequeños) por Lisa Daly y Miriam Beloglovsky el cual está disponible en calidad de préstamo en nuestra oficina. La curiosidad es la vitamina del aprendizaje -Sir Ken Robinson El juego ofrece a los niños el chance de practicar lo que han aprendido. -Fred Rogers Casi toda la creatividad involucra un juego con propósito _Abraham Maslow La creatividad es la inteligencia divirtiéndose -Albert Einstein. Piedras pizarra de río encontradas durante un viaje. Éstas no son nativas de nuestra área por lo que es un material novedoso de gran interés. La creación de algo nuevo no se logra por el intelecto, sino por el instinto de juego que actúa de la necesidad interna -Carl Jung Rincón del Currículum Página 3 La combinación de aire y crema de afeitar llena de agua con maicena, proporciona una experiencia sensorial rica para todas las edades. Usted necesitará: Masa de Espuma Un recipiente grande en el cual extender su masa en recipientes pequeños para mezclar Escarcha Colorante de comida Cucharas Crema de afeitar Maicena Agregue crema de afeitar a su recipiente pequeño. Añada escarcha y haga una hermosa nube de polvo escarchado. Luego agregue el colorante de comida. Nosotros usamos varias gotas para crear un producto final de color pastel. Usted también puede agregar el colorante de comida primero y o agregar ambos al mismo tiempo. Las tres formas funcionan. Mezcle su colorante de comida y la escarcha con la crema de afeitar. Este paso, por sí mismo, fue una fiesta visual para los ojos y el olfato dado que usamos crema de afeitar con mentol. Después, agregue su mezcla de crema a una fuente cubierta en maicena y mezcle con sus manos. La textura es verdaderamente es suave y esponjosa cuando usted mezcla la crema y la maicena. Una vez que el aire en la crema de afeitar se libera de toda la mezcla, lo que queda es una masa de la textura de la arena lunar, que se asemeja a la arena húmeda suave y es excelente para hacer impresiones y castillos. En conjunto es un una gran actividad con posibilidades duraderas y abiertas para el juego y la exploración. Usted puede crear algún oobleck con la maicena y el colorante de comida restante. Visite nuestro blog para una tonelada de otras actividades probadas para los niños: Choices4children.blogspot.com Oobleck: partes iguales de maicena y agua. High 5 para la Calidad Las proveedoras con licencia que participan en este programa recibirán recursos para ayudar a financiar mejoras del programa, materiales y capacitación gratuitos en el local. A los padres que están buscando servicios de cuidado también se les informará como parte de nuestro proceso de referencias que usted está comprometida al continuo mejoramiento de la calidad y el desarrollo profesional con su participación en este programa. Para obtener más información en cómo puede participar, llame al 530-295-2403 o visite la H5Q@edcoe.org Participantes de High 5 para la Calidad Choices for Children quiere ayudar a promocionar su negocio. Lo hacemos al proveer servicios gratuitos de referencias de guarderías que responden a las necesidades de cuidado infantil de los padres. Por favor ayúdenos a continuar refiriendo su programa al mantener su información al corriente. Por favor avísenos en cualquier momento si hay cambios en su programa, su matrícula, horario de funcionamiento, edades a las que atiende, las tarifas que usted cobra, la capacidad de su licencia o si anticipa un cambio de dirección. Los siguientes programas están trabajando actualmente en el desarrollo profesional a través de su participación en High 5 para la Calidad. Todas la referencias a los padres incluyen un programa descriptivo tomado de su solicitud de referencia inicial y la siguiente declaración si aplica: “Este programa participa en High 5 para la Calidad y está comprometido al continuo desarrollo profesional y la mejora de la calidad” Lake Tahoe Community College Child Development Center Lake Tahoe Preschool Mudpies and Mountain Tops Little Sprouts Day Care Tahoe Center Under the Magic Pine Tree Tahoe Montessori School Tahoe Valley Preschool Little Gems Child Care 1029 Takela Drive, Ste. 1 South Lake Tahoe, CA 96150 www.choices4children-eldorado.or g Nuestra misión es enriquecer la vida de los niños a través de un apoyo innovador, una educación y los servicios mejorados para las familias y proveedoras. Nuestros programas colocan a las familias en el centro de una comunidad de servicios de apoyo.