UNIVERSIDAD SAN PEDRO ... UNIVERSIDAD SAN PEDRO FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS
GUIA DE INTRODUCCION A LA MICROECONOMIA
PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAM PEDR0
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
CONTENIDO TOMO 1
MODULO 1.MODULO 2.MODULO 3.MODULO 4.MODULO 5.MODULO 6.MODULO 7.MODULO 8.MODULO 9.MODULO 10.MODULO 11.MODULO 12.MODULO 13.MODULO 14.MODULO 15.MODULO 16
MODULO 17.-
La economía: Definición, objeto, fines, división
Historia de las Doctrinas económicas
Conceptos, flujo circular de la renta, comercio exterior,
Curva de transformación
La Teoría de la Conducta del Consumidor.
La Demanda (Los Consumidores).
La oferta (Los Productores)
.
Los Mercados
Los Costes de Producción
Oferta y Demanda
Elasticidad
Controles de precios e impuestos
Salario Mínimo
El Monopolio
El Mercado de los Factores Productivos
Efectos de Tributación
El Sistema tributario
Comercio exterior.
Glosario de Términos
Ejercicios Propuestos
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAM PEDR0
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
I.- Objetivos a obtener
a)
b)
c)
d)
Entender las definiciones de economía
Describir las estructuras económicas
Entender la historia de las doctrinas económicas
Diferenciar entre Política Económica y la Economía Política
II.- Desarrollo de conceptos
a)
b)
c)
Entender en que consiste los Hechos y actos económicos
Conocer el concepto de Hecho económico.
Conocer el problema básico de la Economía
III.- Contenido del modulo
La economía nace desde que el hombre se da cuenda de que no puede obtener todo lo
que quiere.
Definición objetiva o marxista: (Proviene de Federico Engels)
Es la ciencia que estudia la producción, distribución, cambio y consumo de los bienes
materiales que satisfacen las necesidades humanas.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAM PEDR0
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Definición Subjetiva o Marginalista: (Lionel Robbins)
Es la ciencia que se encarga del estudio de la satisfacción de las necesidades humanas,
mediante bienes, que siendo escasos tienen usos alternativos entre los cuales hay que
optar.
El problema básico de la economía es la escasez, si no hubiera escasez no habría
necesidad de ciencia económica.
La ciencia económica, es una ciencia, por su objetividad y el uso del método científico.
Objetiva: El economista analiza los fenómenos económicos tal y como sucede, sin
añadirles su sazón.
Es una ciencia social por que estudia al hombre en su ambiente social y actúa
directamente donde la sociedad.
Adam Smith escribió la”riqueza de las naciones” en 1776.
La economía se divide en dos grandes ramas
Microeconomía; que surge en 1776 con Adam Smith y su libro. Es la que estudia las
decisiones de los hogares, de las empresas y cómo interactúan estas con el mercado.
Macroeconomía; es aquella que estudia los grandes agregados de la economía, surge
en 1936 con el libro “teoría general sobre la ocupación, el interés y el dinero” John
Mayart kesnay p/ej desempleo, globalización, etc.
Hechos y actos económicos: como sabemos, los hombres queremos una gran
rebanada del pastel económico con el mejor sabor, mejor pasta, calidad etc.
Desafortunadamente, no podemos obtener todo lo que queremos en las cantidades
que deseamos, se requieren actitudes y medios para obtener los satisfactores estas las
podemos clasificar como actos y hechos económicos.
Hecho económico: Son los que se relacionan con actividades que los hombres
desarrollan no aisladamente, sino como miembros de grupos humanos, lo cual nos
permite caracterizarlos como sociales. // Son aquellos que los mismos hombres
despliegan en sus esfuerzos para procurar ser medios de satisfacción que no pueden
obtener de manera gratuita.
Los hechos económicos de producir, distribuir y consumir ocurren espontáneamente
sin que los hombres estén realmente conscientes de lo que hacen ni de diversos
procesos que implican.
Pero cuando el hombre toma conciencia de sus necesidades y de cómo satisfacerlas,
está en presencia de un acto económico.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAM PEDR0
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Acto económico: actos consientes del hombre para satisfacer sus necesidades.
Una vez que el hombre está consciente de sus necesidades se enfrenta a un
problema_: ¿cómo lo va a hacer? Y está en presencia de un problema económico los
problemas básicos de la sociedad son: ¿qué se va a producir?, ¿Cómo se va a producir?
(Con que recursos contamos) ¿cuánto se va a producir?, ¿Para quién se va a producir?
Una actividad económica es la suma de actos económicos.
Corriente Subjetivista: dice que lo básico es la idea y de ahí se desarrolla la materia.
Características:
a) Se basa en los principios de lógica formal (identidad, principio de no contradicción y tercer excluido)
b) Sigue un método inductivo (particular – general)
c) Se basa en una teoría subjetiva del valor, la cuál está fundada en el concepto
de utilidad marginal.
d) Se basa en el idealismo.
e) Considera muchos fenómenos como dados
Críticos
a)
Considera el sistema económico como dado y sin cambio.
b) Es acrítica, no compara sus teorías con la realidad objetiva, sino que trata de
justificar el funcionamiento del sistema capitalista.
c) Plantea que el individuo tiene poder de decisión absoluto independientemente
del sistema económico.
Objetiva: Tiene como base el materialismo (la base del desarrollo es la materia de la
cual se producen las ideas)
a)
Planea que la materia en constante cambio es lo que explica el desarrollo del
pensamiento, de las ideas y de la realidad socioeconómica.
b) Lo importante no es el sujeto, sino el objeto, es decir, el conjunto de las relaciones
económico-sociales que se establecen entre los hombres.
c) El sistema económico no es dado sino que los hombres lo van formando con su
actividad económica
d) El sistema económico es cambiante, evoluciona y se desarrolla por acción de los
hombres.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAM PEDR0
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
e)
Se basa en los principios de la lógica dialéctica (de forma dinámica y cambiante)
f)
Método deductivo
g) Se basa en la teoría objetiva del valor, la cual tiene su fundamento en la teoría del
valor-trabajo.
Crítica: Las condiciones abstractas, no han servido para hacer análisis concretos de las
realidades económicas, porque los estudiosos se han dedicado a comparar los
problemas con los conceptos de Marx y Engels.
Se ha vuelto rígida porque muchas veces no acepta los cambios que han ocurrido en la
sociedad.
Una teoría económica es el conjunto de principios o enunciados de carácter general,
integrados en un cuerpo doctrinario y sistematizado que pretende estudiar la realidad
económica.
Los enunciados que forman la teoría económica se encuentran integrados por
conceptos y categorías económicas.
Concepto Económico: Son las representaciones mentales de la esencia o
características fundamentales de los hechos y fenómenos económicos.
Características de los Hechos Económicos:
a) Que capten las características principales de la realidad económica
b) Que tengan validez universal
c) Que desde el punto de vista lógico los conceptos sean iguales a las definiciones
(p/ej trabajo, plusvalía, utilidad etc.).
Los conceptos son históricos, pues la economía es una ciencia histórica.
P/ej el
trabajo es un elemento que ha existido en todo el desarrollo de la humanidad, lo
mismo que la necesidad, por lo que se puede decir que la necesidad y el trabajo son
conceptos económicos e históricos. Pero sucede que algunos conceptos no han
existido en todas las épocas históricas de la humanidad, por lo tanto estamos hablando
de categorías económicas.
Categoría Económica: Son aquellos conceptos que solo se dan en determinadas fases
del desarrollo de la sociedad, por lo tanto, tienen un carácter menos general y con
validez histórica, ya que, desaparecen cuando se desarrollan nuevas formas sociales.
P/ej capitalismo, feudalismo, plusvalía, globalización.
Leyes Económicas: Son aquellas que rigen la producción, distribución, cambio y
consumo de los bienes materiales en los diferentes estados de desarrollo en la
sociedad humana. P/ej ley de la oferta y la demanda (estudia el acto-efecto entre
hechos y fenómenos económicos).
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAM PEDR0
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Características:
1.
Conciencia lógica interna: se refiere a que las conclusiones se deriven de las
premisas y supuestos establecidos.
2. Conciencia lógica externa: que las conclusiones de la ley sean confrontables con
la realidad para que tenga validez científica.
3. pertinencia: que la ley económica tenga relevancia, es decir, que ayude a resolver
los principales problemas de los seres humanos.
4. Predicción de los Fenómenos Económicos: es aquella que nos permite eliminar
todos aquellos problemas que en un futuro tiendan a crear obstáculos para el
mejoramiento de las condiciones de vida de los seres humanos.
Economía Política y Política Económica.
La economía política surge con William Petty,
La corriente objetiva maneja la economía como una ciencia política porque se ocupa
de decisiones que afecta a grupos sociales.
Por política entendemos que es una forma social de participación ciudadana y la
economía tiene mucho que ver con la forma de vida política y social de los grupos
humanos.
La economía surge como ciencia en el siglo XVIII y es William Petty el primero que
utilizó el término economía política.
Economía Política es la ciencia que estudia las leyes económicas, no-solo le interesa el
conocimiento de las leyes, sino que actúa sobre ellas para modificarla en beneficio de
la sociedad
Política económica: Trata de regular los hechos y fenómenos económicos, es decir las
formas y efectos de la intervención del estado en la vida económica con la finalidad de
conseguir determinados objetivos
Modos de Producción
Comunidad primitiva.- primera en que los hombres se organizan para satisfacer sus
necesidades, surge con el hombre mismo.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAM PEDR0
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
La estructura económica era primitiva y atrasada por que los hombres todavía no
dominaban la naturaleza y dependían en gran medida de ella. Existía la propiedad
colectiva de los medios de producción, se realizaba de manera conjunta (por trabajo
comunitario), al no existir la propiedad privada de los medios de producción, tampoco
existen las clases sociales con lo que las relaciones sociales son de ayuda mutua.
El hombre solo necesitaba lo necesario para sobrevivir es decir, es una sociedad de
auto consumo.
Existe un matriarcado, la madre distribuye la producción, existe el matriarcado (la
madre distribuye la producción)
Primera división del trabajo (cuando el trabajo se especializa)
Segunda división del trabajo (se fabrican vasijas para transportar agua)
Tercera división del Trabajo (se da el excedente, da paso al esclavismo)
Estructuras Económicas en la Historia
Estructura Económica de la Comunidad Primitiva
Modo Asiático de la Producción
También llamado régimen despótico tributario se desarrollo en algunas regiones de
Asia (Egipto, Persia, Indonesia) a consecuencia de la desintegración de la comunidad
primitiva.
Su importancia es que es un sistema pre - capitalista con rasgos similares a varios
modos de producción, siendo, sin embargo diferente a ellos, algunas de sus
características las encontramos en América Prehispánica principalmente en la sociedad
Azteca.
En las comunidades que vivieron bajo el modo asiático de la producción se da la
propiedad común de la tierra y otros instrumentos de la producción sin embargo
encontramos algunas características que lo diferencian de la comunidad primitiva:
a) Existe la explotación del hombre por el hombre
b) Existe una clase dominante (por lo tanto habrán clases dominadas)
c) Está ligado a formas de producción más desarrollada: agricultura, ganadería etc.
Otra característica es que una comunidad explota colectivamente a otra, esta forma de
explotación se diferencia del esclavismo por que en la esclavitud general no hay
dependencia personal, existiendo la libertad personal del individuo, entonces ¿por qué
se da la explotación de una comunidad a otra? Principalmente por la guerra, la
comunidad vencedora explota a la comunidad vencida mediante el pago de tributos o
esclavizando a sus miembros para que trabajen la tierra de los vencedores, cabe
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAM PEDR0
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
señalar que el esclavo o ciervo no trabaja para alguien especial sino para toda la
colectividad y al representante de la colectividad se le llama déspota.
Estructura Económica del Esclavismo
Muchas culturas desarrollan este modo de producción como la egipcia, babilónica,
fenicia, pero las más importantes fueron la griega y la romana por sus aportes que
hicieron a la humanidad. En el esclavismo aparece y se desarrolla la propiedad privada
de los medios de producción total y sobre el propio productor (esclavo).
Aparecen dos clases sociales fundamentales y antagónicas, los esclavistas que son los
dueños de los medios de producción y los esclavos que no son propietarios de los
medios de producción. La aparición de estas clases se debe a la producción y
explotación del excedente económico del cual se apropia una clase social
convirtiéndose en poseedora de los medios de producción, esta apropiación permite la
explotación del hombre por el hombre y el aumento de la productividad.
La existencia de esclavos que se dedican a las labores productivas, permiten la
existencia de algunas clases que cultivan la filosofía astronómica y las matemáticas por
lo que el florecimiento cultural de esta época es muy basto.
El comercio se desarrolló ampliamente permitiendo la aparición de los mercaderes así
mismo apareció la moneda que facilitaba el intercambio de productos.
La sociedad esclavista alcanzó su máximo esplendor en Grecia y posteriormente en el
Imperio Romano (el esclavismo duró hasta la desintegración del Imperio Romano,
aproximadamente hacia el siglo V antes de nuestra era).
Estructura Económica del Feudalismo
La desintegración del feudalismo básicamente tiene dos causas principales:
a) La descomposición interna del régimen esclavista por sus contradicciones
b) La invasión de los pueblos bárbaros del norte al imperio romano
Los jefes militares de los pueblos conquistadores repartieron tierra a sus súbditos
leales, así mismo muchos campesinos libres se reunieron alrededor de un gran señor
para que les diera protección, así surgieron dos instituciones fundamentales en el
desarrollo feudal.
Feudo: es una porción de tierra mas o menos amplia que le pertenece
hereditariamente a un señor, a cambio de que preste servicios militares al rey o a los
militares de alta jerarquía. El señor feudal entrega porciones de tierra a lis ciervos para
que la cultiven a cambio de una renta o tributo. La servidumbre es la forma que asume
las relaciones sociales de la producción durante el feudalismo. Se basa en la existencia
de dos clases sociales fundamentales:
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAM PEDR0
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
I. Señores feudales: dueños de los principales medios de producción,
molinos, etc.
tierra,
II. Los ciervos: que solo son dueños de sus instrumentos de labranza y tienen que
pagar una renta al señor feudal.
La servidumbre es una relación diferente al esclavismo, si bien el siervo no es hombre
completamente libre, tampoco es un hombre libre. Mas que pertenecer al señor
feudal, el siervo está sujeto a la tierra
La servidumbre implica una relación de explotación basada en la propiedad privada de
los medios de producción, la forma de explotación es la renta de la tierra que se da en
tres formas:
1) En especie: entregando una parte de la cosecha al señor feudal; también se le
llama censo de frutos.
2) En trabajo: cuando los ciervos van a trabajar algunos días de la semana a las tierras
del señor feudal.
3) En dinero: cuando los señores feudales empiezan a cobrar a los siervos la renta en
dinero, cosa que ocurre ya en la transición del feudalismo al capitalismo.
Algunas otras características importantes del feudalismo son:
El feudalismo era un sistema natural cerrado; se producía para satisfacer las
necesidades del feudo (casi no se desarrolla el comercio, economía de mono
producción y auto consumo).
Las ciudades surgen cuando se desarrollan los Burgos en las orillas de los
feudos representando centros comerciales y artesanales los cuales están
organizados jerárquicamente en maestros oficiales y aprendices.
Los oficios están organizados en gremios.
El sistema feudal dura aproximadamente lo que dura la edad media, del siglo V
al XV de nuestra era.
IV.- LABORATORIO
1.- ¿Que es un Feudo?
a. Es una porción de propiedades mas o menos amplia que le pertenece
hereditariamente a un señor, a cambio de que preste servicios militares al rey
o a los militares de alta jerarquía
b. Es una porción de tierra mas o menos amplia que le pertenece
hereditariamente a un señor, a cambio de que preste servicios militares al rey
o a los militares de alta jerarquía es una porción de tierra mas o menos amplia
que le pertenece hereditariamente a un señor, a cambio de que preste
servicios militares al rey o a los militares de alta jerarquía
c. Es una forma de organización no económica
MODULO: PRIMERA UNIDAD
10
d. Ninguna de las Anteriores
2.- ¿Son las representaciones mentales de la esencia o características fundamentales
de los hechos y fenómenos económicos?
a. Concepto Económico
b. Política económica.
c. Economía Política.
d. Todas las anteriores.
3.- ¿La servidumbre implica una relación de explotación basada en la propiedad
privada de los medios de producción, la forma de explotación es la renta de la tierra
que se da en tres formas ?
a. En Trabajo, especie y dinero.
b. En producción, mano de obra y productos
c. En renta, trabajo y servicio.
d. En Ingreso, especie y dinero..
4.- La sociedad esclavista alcanzó su máximo esplendor en …………. y posteriormente
en el …………………?
a. Grecia….Imperio Romano.
b. Roma…….Mediterráneo
c. Esparta……..Imperio Moro.
d. Grecia………Imperio Germano
5.- La estructura económica era primitiva y atrasada por que los hombres todavía no
…………………………… y dependían en gran medida de ella. Existía la propiedad
colectiva de los medios de producción, se realizaba de ……………….
a. dominaban la naturaleza……… manera conjunta
b. conocían la naturaleza……… manera individual
c. habían evolucionado ……desordenadamente
d. desconocían la naturaleza………forma involuntaria.
6.- ¿Cuáles son las características de los hechos económicos:?
a. Que capten las características principales de la realidad económica
b. Que tengan validez universal
c. Que desde el punto de vista lógico los conceptos sean iguales a las definiciones
(p/ej trabajo, plusvalía, utilidad etc.).
d. Todas las anteriores
7.- ¿ Es la ciencia que se encarga del estudio de la satisfacción de las necesidades
humanas, mediante bienes, que siendo escasos tienen usos alternativos entre los
cuales hay que optar?
a. Definición Subjetiva
b. Definición Marginalista:
c. Definición de Lionel Robbins
d. Todas las anteriores
MODULO: PRIMERA UNIDAD
11
I.- Objetivos a obtener
a. Entender y comprender las doctrinas económicas
b. Describir las estructuras económicas
c. Entender la historia de las doctrinas económicas en las diferentes etapas de la
historia
II.- Desarrollo de conceptos
a. Entender la evolución del pensamiento económico.
b. Conocer los antecedentes económicos mundiales.
c. Conocer las ideas clásicas y contemporáneas.
III.- Contenido del modulo
Antecedentes: Grecia Roma y Edad Media.
Grecia
El estudio de la economía entre los griegos, comparado con las ideas dispersas en el
antiguo Egipto, India, Caldea o China, resulta más compacto, sin embargo, su
aportación se puede considerar incompleta.
La economía no se destaca como ciencia independiente, más bien dependía de la
política y de la moral.
La reconstrucción del pensamiento económico griego se ha logrado gracias a dos
fuentes: las históricas, que incluyen los aportes de filósofos y dramaturgos y las
observaciones acerca de los fenómenos económicos que se dieron durante ese
periodo.
En las primeras fuentes pueden citarse a autores como Herodoto, Tucidides, Homero,
Hesiodo, Aristófanes, Esquilo, y Epicuro, que representa tan solo fragmentos del
pensamiento económico.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
12
A pesar de no ser suficientes las obras destinadas al estudio de la Economía entre los
griegos, el alto grado de desarrollo mercantil y el estudio de problemas sociales
permitieron establecer bases de gran importancia.
Las bases económicas se identifican con tres clases de causas:

Político.- la creencia de la omnipotencia del estado, es decir, la convicción de
que la economía debía ejercer en el estado y por el estado.

De Orden Social.- Radicaba en el régimen de esclavitud, a la cual estaba
confiada la producción.
 Religioso - Filosófico.- La prioridad de los valores humanos frente al concepto
de riqueza.
No todos los teóricos griegos llegaron a distinguir el valor económico, es decir el valor
derivado de la utilidad de un bien.
Para Aristóteles, el valor de uso es un valor propio y específico del bien, en tanto que
el valor de cambio, es creado por el comercio. Consideró que toda cosa útil es riqueza
o bien económico. Con Jenofonte, se dio fundamento subjetivo a la utilidad.
Consideraba lo útil que podía servir, y en el momento en que podía servir. Es decir, un
bien puede ser útil si es utilizable, como objeto de cambio.
Considerando la utilidad, factor subjetivo como fundamento del valor, apareció la
teoría subjetiva del valor, que tuvo un amplio desarrollo en pensamiento económico,
incluyendo la época contemporánea.
Los griegos consideraron al precio tan solo como el valor expresado en forma
monetaria, de esta idea se desprendía da dependencia del precio sobre la demanda y
la oferta, ocasionando que la oferta excesiva hacía bajar los precios, y que la demanda
excesiva los hacía aumentar. Reflexionaron que la exclusividad de un bien da origen en
el mercado al precio de monopolio, que es el precio excepcional comparativamente al
precio normal.
En materia monetaria, Aristóteles hizo una amplia descripción. Dividió en dos las
maneras de adquisición de la riqueza. La primera era natural y la formaban la
agricultura, la caza y la pesca, que en conjunto integraban el sistema de la Economía
original, o económica, la cual estaba fundada sobre el valor de uso de los bienes y
producida por medio del cambio en especie, la segunda era convencional, y la
adquisición de la riqueza estaba basada en el cambio operado por medio de la
moneda. Esta segunda forma daba lugar al sistema de economía derivada llamada
crematística Fundamentada sobre el valor de cambio de los bienes.
Las ideas Aristotélicas en cuanto al paso de l sistema de la economía al sistema de la
crematística permitieron:
1.
Concebir la evolución del la vida social primitiva sustentada en el
trueque.
2.
Introducir la moneda como medida de valor de los bienes
económicos y como término medio de los cambios.
3.
Ocasionar que el cambio ya no fuera natural, sino social.
Las reflexiones anteriores llevaron a Aristóteles a condenar la posibilidad de que la
moneda llegara a ser causa de interés, es decir, generadora de otra moneda.
Aparentemente rechazaba la crematística pero solo cuando ésta se convertía en la
MODULO: PRIMERA UNIDAD
13
gran crematística que hoy se conoce como especulación financiera (maximizar la
riqueza y el dinero).
Platón también condenó la usura (productividad del dinero). Solo reconocía el interés
en caso de que el comitente de un bien no hubiera pagado su cuenta al plazo de un
año del retiro del bien mismo. Admitía el préstamo como un favor amistoso y gratuito.
Roma
En los romanos se encuentra el impulso que dieron el sistema de contratos la poderosa
afirmación de la propiedad individual y su enérgico concepto del derecho a testar.
La sociedad romana estaba dividida en dos clases: los hombres libres, contrarios al
trabajo manual y los esclavos, a los cuales se les imponía el trabajo. De esta manera, la
economía se sustentaba por un lado, en el trabajo escasamente rentable de los
esclavos; y por otro en la explotación de las tierras conquistadas. En estas condiciones,
faltó a los escritores romanos hacer observación acerca de los fenómenos económicos
con lo que la economía se redujo a simples funciones normativas.
Edad Media
La iglesia medieval realizó un intento de organización tomado de modelos anteriores,
principalmente griegos, una sociedad ordenada en jerarquías, en la cual reinaban
sabios y el ideal de una moral universal. Es por ello que algunos de los pensadores
medievales compararon la ciudad de Dios con la de Platón.
La influencia cristiano - medieval, que se ejerció en las ideas económicas, estuvo
representada por dos movimientos. El primero llamado Patrística, que surgió entre el
siglo IV y el VIII, y la escolástica, que surgió después del año mil de nuestra era.
La Patrística estuvo formada por los grandes padres de la iglesia, que se dedicaron a la
tarea de evangelizar y aclarar el nuevo tipo de hombre económico - cristiano y su
relación con los bienes materiales.
La escolástica surgió al unísono del gran despertar de la cultura de los pueblos
europeos. A quienes formaron este movimiento de la baja edad media y a sus
fundadores y seguidores se les llamó los doctores; ellos se preocuparon por encontrar
como aplicar la justicia de la vida económica, el uso social de la riqueza y de la
propiedad.
Las ideas aportadas tanto por la Patrística como por la Escolástica tuvieron acción
directa en la evolución de la economía. Dichas ideas pueden sintetizarse de la siguiente
manera:
1) Afirmación de la dignidad humana, que manifestaba la condenación de la
esclavitud.
2) Proclamaron la ley del trabajo, considerada como obligatoria para todos los
hombres.
3) Difusión del sentimiento de fraternidad humana, basado en la paternidad de
Adán.
4) Desigualdad de condiciones, origen de la multiplicidad de trabajos por realizar.
5) Desprendimiento de la riqueza, sin condenar la propiedad o la fortuna.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
14
Mercantilismo
Doctrina económica que refleja las condiciones del capitalismo comercial de los siglos
XVI y XVII
Antecedentes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Aparición de los estados nacionales modernos.
Destrucción del sistema feudal y de ideas medievales.
Mayor interés por el comercio y las actividades económicas.
Aparición del capitalismo comercial y los monopolios comerciales.
Descubrimientos marítimos y colonización.
Incremento de los vínculos entre el estado y el comercio, desarrollo de
políticas nacionalistas.
7. Desarrollo del renacimiento y protestantismo.
Representantes.- Juan Bodino, Geral Malynes Eduardo Misseldin, Antonio Serra, Tomas
Mun.
Características
Es una doctrina nacionalista.
El estado juega papel importante en la doctrina económica.
Concede importancia a los metales preciosos.
Obtener metales preciosos mediante una balanza comercial favorable o a
través de la explotación minera.
El comercio exterior es más importante que el interior.
La población numerosa es factor esencial para la riqueza pues proporciona
mano de obra barata.
Ideas Mercantilistas:
Actitud favorable a vender.
El horror a los bienes.
Deseo de acumular dinero.
Oposición a la usura.
Etapas
1. Política de Abastos.- Su propósito esencial consistía en retener las mercancías,
es no exportar y si importar, querían el abastecimiento de mercancías al máximo
posible.
2.
Política de Depósitos.- Se basaba en el principio de comprar barato y vender
caro. Se caracterizaba como una indiferencia hacia las mercancías.
3.
Política Mercantilista.- La nación es considerada como centro productor y los
artículos se elaboran con fines de exportación. Consistía en producir mercancías para
venderlas.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
15
Liberalismo.
Con la llegada de la experiencia liberal concurren nuevos métodos científicos fundados
en la observación y en la realidad fenomenológica. El paso metodológico entre las
ciencias naturales y las ciencias sociales fue gradual. La economía permaneció ligada a
los estudiosos de las ciencias naturales. El método analógico sustentó las bases
científicas de la economía, relacionándola con la analogía biológica que es el
acercamiento de la vida y del organismo económico con el organismo animal
tendientes al equilibrio; o bien a la analogía mecánica, que es el acercamiento de la
economía a la física. El liberalismo consideró al factor económico autónomo del
hombre, es decir el liberalismo juzgo que el orden económico se realizaba en forma
espontanea y mecánica a través del libre juego de las fuerzas económicas, en tanto
que el mercantilismo representaba un orden impuesto desde el exterior por parte del
estado.
En consecuencia se desarrollo decididamente el concepto del valor del hombre en su
realidad humana. La doctrina del liberalismo, llevó al individuo al centro de la realidad
social, haciendo de el y de su fuerza instintiva, el origen tanto de la moral como del
estado.
Uno de los exponentes más significativos del liberalismo es Ricardo Cantillón, este
pensador consideró en el siglo XVIII que la economía estaba desarrollando un
importante cambio que daba lugar a nuevas conclusiones científicas. Cantillón trabajó
con la idea de que toda actividad económica desemboca en el cambio. Este fenómeno
se expresa en términos de precios y costos. El precio en el mercado libre, resulta de la
oferta y la demanda, y gira alrededor del precio natural o costo de producción. Las
ideas de Cantillón no llegaron a la teoría del beneficio como precio del trabajo del
empresario, pero si maneja la teoría del precio aplicada a la moneda. En este sentido
utilizó las experiencias de Oresmes (ya tratado) en relación con el binomio valor precio de la moneda.
Entre las aportaciones más importantes que cabe hacer del liberalismo, destacan las
siguientes:
a. Fue necesario reactivar la agricultura, ya que se consideraba que el
origen primordial de la riqueza estaba en la tierra.
b. A la agricultura y el comercio se les tomó como las columnas que
sostienen a cualquier nación.
c. Se trató de preservar la idea de que el dinero debe ser esclavo del
comercio y no su tirano.
La Fisiocracia
Características
MODULO: PRIMERA UNIDAD
16
Hablaron de la creación de un excedente llamado Produit Net (producto neto),
solo la agricultura produce producto neto, que es la diferencia entre bienes
producidos y bienes consumidos.
Divide el trabajo en dos categorías: productivo y estéril.
Elaboran una teoría del precio basada en el costo de producción de artículos
manufacturados.
La industria no produce valores, solo los transporta.
El único imperio es la tierra.
Representantes:
Francisco Quesnay "tabla Económica", David Ricardo, principio de cola y Plusvalía.
Socialismo
Pone en práctica la centralización en manos estatales de todos los medios de
producción.
Socialistas Utópicos.- Es un pensamiento muy romántico e idealista, su idea central era
un reparto equitativo de la riqueza, que dice que debemos tratar a todos igualmente.
Claude Henrri Saint Simon: Clasifica a las personas productivas e improductivas,
propone la desaparición de la propiedad privada, los medios de producción están
controlados por el estado, establecimiento de sociedades cooperativas.
Roberto Owen.- propone la creación de Colonias Modelo.
Charles Fourier.- Creación de la célula social y económica básica: Falansterio
Luis Blanc.- Intervención del estado en la Economía, Distribución equitativa de las
ganancias.
Socialistas Científicos.- Piensan que a cada persona debe dársele de acuerdo a sus
necesidades, aptitudes y capacidades.
Marx y Engels.- Desarrollan una teoría de acuerdo a tres fuentes fundamentales:
Economía clásica Inglesa.
Socialismo Utópico Francés.
La filosofía alemana.
Marx hizo la teoría de la plusvalía, costos y precios, "el trabajo como actividad
fundamental del hombre".
Keynesianismo
MODULO: PRIMERA UNIDAD
17
Corriente de pensamiento que sigue las teorías de John Mayrard Keynes. Los
economistas Keynesianos rechazan la teoría de que el mercado libre baya a
proporcionar empleo a todas las personas, y en lugar de que ello proponen recortes
fiscales y un aumento del gasto gubernamental en obras públicas cuando hay recesión
a fin de estimular la demanda y crear empleos. Para hacer esto, puede ser necesario
incurrir en un déficit presupuestario.
Cuando la economía florece, por otra parte, los economistas Keynesianos creen que el
gobierno debe aumentar los impuestos o recortar el gasto a fin de reducir la
demanda, y usar el super-habit presupuestario para el pago de sus propias deudas.
Esta política de "alto y arranque" ha sido criticada por exagerar los ciclos económicos
de auge y recesión.
Características:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Es una teoría macro económica.
Es una refutación del liberalismo ya que se apoya en la intervención
del estado.
Pretende explicar cuáles son los determinantes del volumen del
empleo.
Se enfoca hacia un equilibrio cambiante.
También se llama teoría de Economía Monetaria.
La inversión también juega un papel importante para un cierto nivel
de empleo.
Su teoría del interés está basada en la preferencia de liquidez.
Sistema de análisis Keynesiano.
Método general
Estudió todas las variables en conjunto- ingreso, ocupación, oferta global,
demanda global, ahorro e inversión.
Buscó la relación de causalidad entre ellas y descubrió dos variantes:
Variables dependientes.- son el volumen d ocupación de la producción y el
ingreso nacional.
Variables independientes.- son los salarios, propensión al consumir, el tipo de
interés, preferencia por liquidez, conjetura y su rendimiento del capital, las
perspectivas de utilidades y la cantidad de dinero.
El ingreso nacional es de dos tipos:
1. Según su papel.- es la fuente de todo poder de la compra y demanda.
2. Según su origen.- Proviene de varios gastos hechos por diversas actividades
económicas.
Los gastos pueden ser:
MODULO: PRIMERA UNIDAD
18
De consumo.- Se le conoce como propensión media al consumo. Es la parte del ingreso
que se destina al consumo, a la propensión marginal y mide el aumento adicional del
ingreso que se destina al consumo.
Inversión.- Son hechos por los empresarios por la compra de materiales durables,
estas compras están medidas por la eficiencia marginal. Es el capital y la tasa de interés
que se espera obtener después de haber realizado una inversión.
Afirman que cuando el ingreso aumenta, se destina cada vez menor proporción al
consumo y más al ahorro, lo que cambia las previsiones de los capitalistas ya que ellos
esperan que la demanda aumente con el aumento de ingresos.
Uno de los elementos más importantes de esa teoría es su política de estímulo a las
inversiones a través del gasto público financiado por la deuda pública y la emisión de
circulante, lo que provoca déficit de presupuesto, favoreciendo al la circulación
El interés, es el pago por el uso del dinero.
Neoliberalismo
Sistema político y económico que proclama un retorno hacia las leyes del mercado.
Afirma que la economía debe pasar a manos de la iniciativa privada para modernizar o
reducir el tamaño del estado. Este último debe ser sustituido por el mercado, con lo
cual el gobierno tiene una intervención mínima: mantener el orden y la seguridad,
garantizar los derechos políticos y civiles, orientar la política exterior hacia la apertura
de las fronteras y la creación de condiciones atractivas para la inversión de capital
extranjero. Con la caída de los regímenes socialistas a fines de los 80' s y principios de
los 90’s, revivieron las viejas ideas del liberalismo; resurgió la idea de que un
despliegue (de ideas) de fuerzas individuales, sin el freno del estado, conducirá al
bienestar colectivo o bien común.
Bajo éste régimen todo se vuelve mercancía, incluyendo los servicios de salud y
educación que se someten a las leyes de la oferta y la demanda.
Su representante es Milton Friedman con su libro "El Neoclasicismo"
Características:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
Oposición al colectivismo.
La búsqueda del interés personal bajo el riesgo del
producto - consumidor.
Busca la prioridad del interés personal.
Se basa en el término Lezzefer (dejar hacer, dejar pasar).
Prohíbe los monopolios.
La fuerza es regulada por Lezzefer.
Unión y fin para la sociedad (representa desigualdad).
Automatismo.
19
IV.- LABORATORIO
1.- ¿Para Aristóteles, el valor de uso es un ………………..o y específico del bien, en
tanto que el valor de cambio, ……………... ?
a.
b.
c.
d.
Valor `propio….es creado por el comercio
Valor `impropio….es creado por el comercio
Es una forma de organización no económica
Ninguna de las Anteriores
2.- ¿Sistema político y económico que proclama un retorno hacia las leyes del
mercado. Afirma que la economía debe pasar a manos de la iniciativa privada para
modernizar o reducir el tamaño del estado.?
a.
b.
c.
d.
Democracia
Política económica.
Neoliberalismo.
Todas las anteriores.
3.- ¿El ingreso nacional es de dos tipos?
a. Según su papel.- es la fuente de todo poder de la compra y demanda y
Según su origen.- Proviene de varios gastos hechos por diversas actividades
económicas.
b. Según su razón de ser.- es la fuente de todo poder de la compra y demanda
y Según su origen.- Proviene de varios gastos hechos por diversas
actividades económicas.
c. Según su razón de ser.- es la fuente de todo poder de la compra y demanda
y Según su origen.- Proviene de varios gastos hechos por diversas
actividades económicas
d. Ninguna de las anteriores
4.- Cuales son las características del Neoclasicismo?
a.
b.
c.
d.
e.
Oposición al colectivismo.
La búsqueda del interés personal bajo el riesgo del producto - consumidor.
Busca la prioridad del interés persona
Se basa en el término Lezzefer (dejar hacer, dejar pasar).
Todas las anteriores
5.- Mercantilismo es….
a.
b.
c.
d.
Aparición de los estados nacionales modernos.
Destrucción del sistema feudal y de ideas medievales.
Mayor interés por el comercio y las actividades económicas.
Todas las anteriores.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
20
I.- OBJETIVOS A OBTENER
a. Describir el flujo circular de la renta
b. Comprender los primeros conceptos de comercio exterior.
c. Describir la curva de transformación.
II.- DESARROLLO DE CONCEPTOS
a. Entender en que consiste la actividad económica.
b. Conocer el concepto de Curvas de Transformación.
c. Conocer los tipos de variables que influyen el comercio exterior.
III.- CONTENIDO DEL MODULO
Microeconomía vs Macroeconomía
La economía permite dos tipos de aproximaciones a las que responden la
microeconomía y la macroeconomía:
La microeconomía centra su análisis en el comportamiento de las pequeñas unidades
de decisión (hogares y empresas). Analiza cómo toman sus decisiones y cómo
interactúan en los distintos mercados.
La macroeconomía centra su análisis en el funcionamiento global de la economía
(crecimiento económico, inflación, tipo de interés y tipo de cambio, balanza de pago,
etc.).
Un ejemplo:
El microeconomista estudia como una subida del impuesto sobre el tabaco afecta a su
consumo, como una subida de los alquileres afecta al mercado de la vivienda, como
una subvención del precio del gasoil influye en la demanda de vehículos, etc.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
21
El macroeconomista estudia como una subida del tipo de interés afecta al consumo,
como una devaluación de la moneda afecta a la balanza comercial, la relación entre
inflación y paro, etc.
No obstante, se trata del estudio de la economía desde dos enfoques diferentes pero
al mismo tiempo complementario ya que en definitiva el comportamiento global de la
economía depende de las decisiones que toman millones de hogares y empresas.
Diagrama de flujo circular
El diagrama de flujo circular es un modelo que nos permite ver cómo interactúan los
hogares y las empresas.
(*) Las flechas rojas exteriores representan flujos monetarios
(*) Las flechas azules interiores son flujos de bienes y servicios
Los hogares poseen los factores de producción (trabajo, tierra, capital, etc.) que
venden a las empresas para que éstas puedan desarrollar su actividad.
Las empresas fabrican bienes y ofrecen servicios que son demandados por los
hogares.
Los hogares y las empresas interactúan en dos tipos de mercados:
En el mercado de bienes y servicios los hogares son demandantes y las empresas son
oferentes.
En el mercado de factores de producción las empresas son demandantes mientras que
los hogares son los oferentes.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
22
Este modelo aquí presentado es una visión simplificada de la economía ya que para
facilitar su comprensión se ha prescindido del Sector Público y del Sector Exterior. No
obstante, esta simplificación no altera la esencia del modelo.
Alternativas de producción
Dado un nivel tecnológico, la dotación de factores productivos de una economía
(mano de obra, tierra, recursos naturales, capital, etc.) determina su capacidad de
producción.
El capital representa todo aquello producido por el hombre que se utiliza en la
producción de otros bienes finales (maquinaria, instalaciones, naves, edificios,
ordenadores, etc.).
Estos factores se pueden emplear en la producción de diferentes bienes o en la
prestación de distintos servicios. La capacidad de producción de la economía viene
limitada por dicha dotación de factores.
Ninguna economía tiene una capacidad infinita de producción.
Ejemplo:
Vamos a suponer que un país centra su actividad en la fabricación de dos únicos tipos
de bienes (lavadoras y zapatos).
Dado un nivel de factores productivos (y un nivel tecnológico determinado) este país
podrá producir un determinado volumen de lavadoras y de zapatos.
El siguientes gráfico (frontera de posibilidades de producción) muestra las diferentes
combinaciones de lavadoras y zapatos que puede fabricar.
La "frontera de posibilidades de producción" representa la disyuntiva entre fabricar
un bien u otro.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
23
El punto A sería aquel en el que el país dedicara toda su capacidad productiva
exclusivamente a la fabricación de lavadoras, mientras que el punto B sería aquel en el
que se centrase únicamente en la producción de zapatos.
Todos los puntos de dicha curva, desde el punto A al punto B (incluidos) son niveles
eficientes de producción, es decir, combinaciones de lavadoras y zapatos resultado de
un uso eficiente de los factores productivos disponibles.
Los puntos de la curva son los niveles máximos de producción de una economía dado
unos recursos determinados.
Los puntos interiores (zona sombreada) representan niveles de producción factibles
(la economía del país los puede alcanzar) pero ineficientes (ya que con los mismos
factores productivos la economía es capaz de situarse en algún punto de la curva con
volúmenes de producción mayores).
Los puntos fuera de la curva (a su derecha) representan volúmenes de producción
que no son alcanzables a partir de los factores productivos con los que cuenta.
La frontera de posibilidades de producción tiene una forma curvada hacia fuera
debido a un principio general de la economía, la llamada "Ley de rendimientos
decrecientes".
Cuando el volumen de producción de un bien es pequeño, al incrementar los factores
productivos destinados a su fabricación se consigue un fuerte aumento de su
producción. Pero a medida que se van destinando nuevos factores productivos el
incremento de la producción es cada vez menor.
Ejemplo:
Si la economía se encuentra en el punto A (100 % concentrada en la fabricación de
lavadoras) y decide dedicar una parte de su capacidad productiva a la fabricación de
MODULO: PRIMERA UNIDAD
24
zapatos, conseguirá un fuerte aumento en el volumen producido de este segundo
bien..
Si vuelve a ampliar la capacidad productiva destinada a la fabricación de zapatos el
volumen producido de este bien aumentará nuevamente, pero cada vez en menor
cuantía. Y así sucesivamente.
Una disminución de la producción de lavadoras en un volumen D permite un
incremento de la producción de zapatos en un volumen F. Una disminución posterior
de la fabricación de lavadoras en un volumen E logra un incremento de la producción
de zapatos en tan sólo un volumen G.
Se indicó al principio de la lección que esta curva nuestra la frontera de posibilidades
de producción de una economía dado un nivel determinado de factores productivos y
de tecnología.
Si la tecnología avanza el volumen de fabricación aumentará (dado un volumen
determinado de factores productivos). La frontera de posibilidades de producción se
desplazaría hacia la derecha.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
25
Comercio Exterior
El comercio exterior engloba los intercambios de bienes y servicios entre países. El
comercio internacional permite mejorar el bienestar de cada país (comprador y
vendedor).
Consideremos dos países: el primero (Milkland) sólo produce leche y el segundo
(Meatland) sólo carne. Si no hubiera comercio entre ellos el primero sólo podría
consumir leche y el segundo sólo carne. La situación de ambos mejoraría con el
comercio internacional ya que ambos podrían diversificar su dieta y consumir leche y
carne.
Incluso en el caso de que ambos países pudieran producir ambos bienes la situación de
los dos mejoraría si cada uno se especializase en producir aquello que mejor supiese
hacer.
Ventaja absoluta
Cuando se compara la eficacia productiva de dos países en relación con la producción
de un determinado bien, aquel que utiliza menor cantidad de factores productivos
para su elaboración se dice que presenta una ventaja absoluta.
Como primera aproximación se podría afirmar que cada país debería especializarse en
producir aquello en lo que cuenta con ventaja absoluta.
Veamos un ejemplo:
Supongamos dos países, Alfa y Beta, que tan sólo elaboran dos tipos de productos,
comida y bebida. Supongamos que el único factor productivo es la mano de obra.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
26
En la siguiente tabla se recoge el nº de horas que cada país necesita para la producción
de una unidad de estos bienes.
Se puede ver que Alfa es más eficiente en la producción de comida (necesita 5 horas
frente a 10 que necesita Beta), mientras que este último lo es en la elaboración de
bebida (4 horas frente a 6 horas).
Supongamos que el número de horas de trabajo con las que cuenta cada país es de
600 horas. En el gráfico siguiente (frontera de posibilidades de producción) se
representan las distintas posibilidades de producción con las que cuentan Alfa y Beta
en función del porcentaje de sus recursos que dedican a la producción de cada uno de
estos bienes.
Alfa podría producir 120 kg de comida si dedicara el 100% de su mano de obra a la
elaboración de este bien, 100 lt de bebida si se centrara en este bien, o alguna
combinación intermedia de comida y bebida (situada en la línea que une ambos
puntos) si dedicada parte de sus recursos a cada bien.
Beta podría producir 60 kg de comida, 150 lt de bebida, o alguna combinación
intermedia.
Si entre ellos no hubiese comercio internacional las posibilidades de consumo de
ambos vendrían limitadas por sus respectivas fronteras de posibilidades de
producción.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
27
En cambio, si cada país se especializase en la producción de aquello que mejor sabe
hacer y luego comercializasen entre ellos aumentarían las posibilidades de consumo
de ambos países.
Cada país estaría dispuesto a comprar al otro aquel producto que no fabrica siempre
que le costase menos que elaborarlo el mismo.
Alfa compraría 1 lt. de bebida siempre que le costase menos de 1,2 kg de comida (ya
que para elaborar un litro de bebida necesita 6 horas de trabajo, recursos con los que
podría fabricar 1,2 kg de comida). Si le costase más de 1,2 kg de comida le resultaría
más rentable producir su propia bebida.
Por su parte, Beta compraría 1 kg de comida siempre que le cueste menos de 2,5 lt. de
bebida (para producir 1 kg. de comida necesita 10 horas de trabajo, recursos con lo
que podría elaborar 2,5 lt. de bebida). Si le costase más de 2,5 lt. de bebida le
resultaría más rentable producir su propia comida.
Vamos a comparar estos precios (para ello los expresamos en una misma base, por
ejemplo kg. de comida).
Alfa compraría bebida siempre que la relación de intercambio sea 1 lt. < 1,2 kg. de
comida.
Beta compraría comida siempre que la relación de intercambio sea 1 lt. > 0,4 kg. de
comida (si el valor de 1 kg. de comida debe ser menor que el de 2,5 lt. de leche,
dándole la vuelta a la expresión el valor de 0,4 lt. de bebida debe ser mayor que el de 1
kg. de comida).
Dentro de este intervalo (1 lt. > 0,4 kg, pero < 1,2 kg.) ambos países estarían
interesados en comerciar.
Cuando un país abre sus fronteras al comercio exterior sus posibilidades de consumo
aumentan, mejorando por tanto su bienestar.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
28
Ventaja comparativa
La ventaja comparativa es el menor coste de oportunidad en la fabricación de un
bien. El coste de oportunidad hace referencia a aquello a lo que hay que renunciar
para producir un bien.
Por ejemplo, en el ejemplo anterior si un país decide producir determinado volumen
de comida no podrá dedicar esos recursos a la elaboración de bebida.
Aunque es posible que un país presente ventaja absoluta en la fabricación de los dos
bienes (comida y bebida) cada país tendrá ventaja relativa en uno de ellos, lo que
justifica el desarrollo del comercio internacional.
Veamos un ejemplo:
En este ejemplo Alfa tiene ventaja absoluta en la fabricación de ambos bienes.
Analicemos ahora la ventaja relativa:
Comida: para producir 1 kg. Alfa renuncia (coste de oportunidad) a 1,66 lt. de bebida
(para producir 1 kg. de comida necesita 5 horas de trabajo, recursos con los que podría
producir 1,66 lt. de bebida) , mientras que Beta renuncia a 2,5 lt. de bebida. Por lo
tanto, Alfa tiene ventaja relativa.
En bebida, por cada lt. Alfa renuncia a 0,6 Kg. de comida, mientras que Beta renuncia a
0,4 Kg. de comida, por lo que Beta cuenta con ventaja relativa.
Esta situación justificaría que Alfa se especialice en la preparación de comida y Beta
en la elaboración de bebidas.
Alfa estará dispuesta a comprar bebida siempre que la relación de intercambio sea 1 lt.
< 0,6 Kg. de comida y Beta comprará comida siempre que esta relación sea 1 lt. > 0,4
Kg.
Luego en ese intervalo (1 lt. > 0,4 kg. y < 0,6 kg.) surgirá y se desarrollará el comercio
internacional entre ambos países.
Las posibilidades de consumo de Alfa y Beta con comercio internacional serían las
siguientes:
MODULO: PRIMERA UNIDAD
29
Conclusión: si dos países tienen costes de oportunidad diferentes cada uno debería
especializarse en producir aquello en lo que cuente con ventaja relativa,
beneficiándose ambos del comercio internacional.
IV.- LABORATORIO
1.- La frontera de posibilidades de producción tiene una forma curvada hacia fuera
debido a un principio general de la economía, la llamada…………..
a.
b.
c.
d.
Ley de rendimientos crecientes.
Ley de rendimientos decrecientes
Ley de rendimientos incrementales
Ley de rendimientos constantes"
2.- ¿La ventaja comparativa es el menor coste de oportunidad en la fabricación de un
bien. El coste de oportunidad hace referencia a aquello a lo que hay que renunciar
para producir un bien.
a.
b.
c.
d.
Es verdadero
Es falso.
Es parcialmente verdadero.
Todas las anteriores.
3.- ¿Dado un nivel tecnológico, la dotación de factores productivos de una economía
(mano de obra, tierra, recursos naturales, capital, etc.) determina su ………...
a.
b.
c.
d.
Trabajo, especie y dinero.
Capacidad de producción
Capacidad de inversión.
Ingreso, especie y dinero..
4.- Centra su análisis en el funcionamiento global de la economía (crecimiento
económico, inflación, tipo de interés y tipo de cambio, balanza de pago, etc.).
a. La microeconomía.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
b. La macroeconomía
c. El comercio exterior.
d. La economía Global
5.- ¿Cuando se compara la eficacia productiva de dos países en relación con la
producción de un determinado bien, aquel que utiliza menor cantidad de
factores productivos para su elaboración se dice que presenta una……….?
a)
b)
c)
d)
Ventaja Relativa
Ventaja absoluta:
Ventaja competitiva
Todas las anteriores
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
I.- OBJETIVOS A OBTENER
a. Describir el funcionamiento de la conducta del consumidor
b. Este tema pretende colocar al alumno en el interior de una persona económica
y entender cómo toma decisiones.
c. La gestión de la generación de necesidades al consumidor es un tema que
muchas empresas toman en cuenta dado los mercados competitivos que
enfrentan.
II.- DESARROLLO DE CONCEPTOS
a. Entender en que consiste la Teoría de la conducta del consumidor, y saber los
objetivos y las decisiones más importantes que se toman en relación a ella.
b. Conocer el concepto de Curvas de indiferencias y la restricción presupuestaria.
c. Conocer los tipos de variables que influyen en la decisión.
III.- CONTENIDO DEL MODULO
TEORIAS DE LA CONDUCTA DEL CONSUMIDOR
Básicamente hay cuatro teorías que de una forma general vamos a describirlas. Cada
teoría se centra en un campo de la realidad, por lo que sus explicaciones sobre la
conducta del consumidor, son complementarias.
Teoría Racional-Económica: El consumo tiene una relación directa con los ingresos .Se
elige entre las posibles alternativas y buscando la mejor relación calidad-precio. Ello
implica conocimiento por parte del consumidor de todas las implicaciones que se le
presentan y capacidad crítica. Se basa en la visión del individuo como un ser racional.
Teoría del Aprendizaje: Este enfoque considera que el consumidor está influido por
factores económicos y de prestaciones del producto respecto a sus necesidades que
producirán un incremento de la conducta de consumo de determinado producto.
Teoría Psicoanalítica: Es una ruptura de forma radical respecto a que el consumidor
actúe de forma racional. El consumidor se guía por impulsos internos producto de los
conflictos entre las instancias de la personalidad. Entre estas instancias puede haber
equilibrio como predominancia de alguna de ellas sobre el resto
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Teoría Social: Los consumidores adoptan ciertos comportamientos de consumo con el
objeto de integrarse en su grupo social, parecerse a los de su grupo de referencia y
diferenciarse del resto. Su aplicación práctica se manifiesta cuando se presentan en
anuncios personas de reconocido prestigio, con la pretensión de que compre para
parecerse a sus líderes de opinión
LA CONDUCTA DE LOS CONSUMIDORES
•
El estudio de la conducta de los consumidores implica tres etapas:
1)
Las preferencias de los consumidores:
•
2)
Para describir las razones por las que las personas prefieren un bien a
otro.
Las restricciones presupuestarias:
•
3)
Las personas tienen una renta limitada.
La combinación de las preferencias de los consumidores y las
restricciones presupuestarias se utilizan para determinar las elecciones
de los consumidores.
•
¿Qué combinación de bienes comprarán los consumidores para
maximizar su satisfacción?
LAS PREFERENCIAS DE LOS CONSUMIDORES
LAS CESTAS DE MERCADO
Una cesta de mercado es una lista de una o más mercancías.
Puede que los consumidores prefieran una cesta de mercado a otra que
contenga una combinación diferente de bienes.
TRES SUPUESTOS BÁSICOS:
1)
Las preferencias son completas.
2)
Las preferencias son transitivas.
3)
Los consumidores siempre prefieren una cantidad mayor de cualquier
bien a una menor.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
LAS CURVAS DE INDIFERENCIA
•
Una curva de indiferencia representa todas las combinaciones de cestas de
mercado que reportan el mismo nivel de satisfacción a una persona.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
•
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
LAS CURVAS DE INDIFERENCIA
–
La curva de indiferencia tiene pendiente negativa hacia la derecha.
• Si tuviese pendiente positiva, se violaría el supuesto según el cual se
prefiere una cantidad mayor de un bien a una menor.
–
Cualquier cesta de mercado que se encuentre por encima y a la derecha
de la curva de indiferencia se prefiere a cualquiera que se encuentre en la curva
de indiferencia.
LOS MAPAS DE CURVAS DE INDIFERENCIA
•
Un mapa de curvas de indiferencia es un conjunto de curvas de indiferencia
que describen las preferencias de una persona por todas las combinaciones de
dos mercancías:
o Cada una de las curvas del mapa muestra las cestas de mercado
entre las que es indiferente la persona.
o Por último, las curvas de indiferencia no pueden cortarse.
 De lo contrario, se violarían los supuestos en los que se
prefiere una cantidad mayor a una menor.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Las preferencias de los consumidores
Vestido
(unidades
semanales)
Se prefiere la cesta
de mercado C a la B.
Se prefiere la cesta de
mercado B a la D.
D
B
C
U3
U2
U1
Alimentos
(unidades semanales)
15
Las preferencias de los consumidores
Las curvas de indiferencia
no pueden cortarse
Vestido
(unidades
semanales)
U2
U1
El consumidor debería
ser indiferente ante
C, B y D. Sin embargo,
B contiene una cantidad
mayor de bienes que D.
C
B
D
Alimentos
(unidades semanales)
16
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Las preferencias de los consumidores
C
Vestido 16
(unidades
semanales)
Observación: la cantidad de
vestido a la que se renuncia por
una unidad de alimentos
disminuye de 6 a 1.
14
12
-6
10
B
1
8
Pregunta: ¿se mantiene
esta relación si se renuncia
a los alimentos por el vestido?
-4
D
6
1
-2
4
E
G
1 -1
1
2
1
2
3
4
Alimentos
5
(unidades semanales)
17
LA RELACIÓN MARGINAL DE SUSTITUCIÓN
•
La relación marginal de sustitución (RMS) cuantifica la cantidad de un bien a la
que un consumidor está dispuesto a renunciar para obtener más de otro.
– Se mide por la pendiente de las curvas de indiferencia.
Las preferencias de los consumidores
C
Vestido 16
(unidades
semanales)
14
12
RMS   V A
RMS = 6
-6
10
B
1
8
-4
D
6
RMS = 2
1
-2
4
E
G
1 -1
1
2
1
2
3
4
5
Alimentos
(unidades semanales)
19
•
Añadiremos otro supuesto más sobre las preferencias de los consumidores:
a. A lo largo de una curva de indiferencia se encuentra una relación
marginal de sustitución decreciente.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
i. Observe que la RMS para las cestas de mercado CB es 6,
mientras que para DE es 2.
b. Las curvas de indiferencia son convexas, porque a medida que se consume una
cantidad mayor de un bien, es de esperar que el consumidor prefiera renunciar
a una cantidad cada vez menor de otro para obtener unidades adicionales del
primero.
c. Los consumidores prefieren una cesta de mercado equilibrada.
d. Los sustitutivos perfectos y los complementarios perfectos
a. Dos bienes son sustitutivos perfectos cuando la relación marginal de
sustitución de uno por otro es una constante.
e. Los sustitutivos perfectos y los complementarios perfectos
a. Dos bienes son complementarios perfectos cuando sus curvas de
indiferencia tienen forma de ángulo recto.
Las preferencias de los consumidores
Zumo
de manzana
(vasos) 4
Sustitutivos
Sustitutivos
perfectos
perfectos
3
2
1
0
1
2
3
4
Zumo de naranja
(vasos)
25
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Las preferencias de los consumidores
Complementarios
Complementarios
perfectos
perfectos
Zapatos del
pie izquierdo
4
3
2
1
0
1
2
3
4
Zapatos del pie derecho
26
•
Males:
– Son algunas cosas de las que cuanta menos cantidad mejor.
•
Ejemplo
–
•
Contaminación del aire.
LA UTILIDAD
–
Utilidad: puntuación numérica que representa la satisfacción que
obtiene un consumidor de una cesta de mercado dada.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Las preferencias de los consumidores
• Funciones de utilidad
– Supongamos:
La
función de utilidad correspondiente a los alimentos
(A) y al vestido (V): u(A,V) = A + 2V
Cesta de mercado: A unidades V unidades u(A,V) = A+2V
A
B
C
8
6
4
3
4
4
8 + 2(3) = 14
6 + 2(4) = 14
4 + 2(4) = 12
Al consumidor le resulta indiferente A y B.
El consumidor prefiere A y B en lugar de C.
32
Las preferencias de los consumidores
Las
Lasfunciones
funcionesde
deutilidad
utilidadyylas
lascurvas
curvasde
deindiferencia
indiferencia
Vestido
Supongamos: u = AV
Cesta de mercado U = AV
C
25 = 2,5(10)
A
25 = 5(5)
B
25 = 10(2,5)
(unidades
semanales)
15
C
10
U3 = 100 (mejor que U2)
A
5
B
0
5
10
15
U2 = 50 (mejor que U1)
U1 = 25
Alimentos
(unidades semanales)
33
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
•
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
LA UTILIDAD ORDINAL Y LA UTILIDAD CARDINAL
a. Función de utilidad ordinal: coloca las cestas de mercado en orden
descendente, pero no indica cuánto se prefiere una a otra.
b. Función de utilidad cardinal: función de utilidad que describe cuánto se
prefiere una cesta de mercado a otra.
•
La ordenación ordinal frente a la cardinal:
a. La unidad de medida de la utilidad carece de importancia.
b. Por lo tanto, una ordenación ordinal es suficiente para explicar cómo
toman decisiones la mayoría de las personas.
•
•
•
•
Las preferencias no explican la conducta de los consumidores en su totalidad.
Las Restricciones presupuestarias limitan la capacidad de los consumidores
para consumir en vista de los precios que deben pagar por los distintos bienes y
servicios.
La recta presupuestaria
– La recta presupuestaria indica todas las combinaciones de dos
mercancías con las que la cantidad total de dinero gastado es igual a la
renta.
LA RECTA PRESUPUESTARIA
a. Emplearemos A como la cantidad de alimentos comprados, y V como la
cantidad de vestidos.
b. El precio de los alimentos = PA y el precio de los vestidos = PV.
c. Por lo tanto, PA A será la cantidad de dinero gastado en alimentos, y PV
V será la cantidad de dinero gastado en vestidos.
ECUACIÓN DE LA RECTA PRESUPUESTARIA:
Las restricciones presupuestarias
Cesta de Alimentos (A) Vestido (V)
mercado
PA = ($1)
PV = ($2)
Gasto total
PAA + PVV = I
C
0
40
80$
B
20
30
80$
D
40
20
80$
E
60
10
80$
F
80
0
80$
40
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
•
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
LOS EFECTOS DE LAS VARIACIONES DE LA RENTA Y DE LOS PRECIOS
–
Las variaciones de la renta:
•
Un aumento de la renta provoca un desplazamiento de la recta
presupuestaria hacia fuera, paralelo a la recta inicial (sin que
varíen los precios).
Las restricciones presupuestarias
Vestido
Un aumento de
la renta desplaza la
recta presupuestaria
hacia fuera.
(unidades
semanales)
80
60
Una reducción de
la renta desplaza la
recta presupuestaria
hacia dentro.
40
20 L3
(I =
40$)
0
40
L2
L1
(I = 80$)
80
120
(I = 160$) Alimentos
(unidades semanales)
160
47
•
LOS EFECTOS DE LAS VARIACIONES DE LA RENTA Y DE LOS PRECIOS
–
Las variaciones de los precios:
•
Si el precio de un producto aumenta, la recta presupuestaria
rota hacia dentro, en torno a otro bien de las coordenadas en el
origen.
•
Si el precio de un producto disminuye, la recta presupuestaria se
desplaza hacia fuera, en torno en torno a otro bien de las
coordenadas en el origen.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Las restricciones presupuestarias
Vestido
(unidades
semanales)
Una subida del
precio de los alimentos
a 2,00 dólares varía la
pendiente de la recta
presupuestaria y
rota hacia dentro.
Una reducción del
precio de los alimentos
a 0,50 dólares varía la
pendiente de la recta
presupuestaria y
rota hacia fuera.
40
L3
L1
L2
(PA = 1)
(PA = 2)
40
80
(PA = 1/2)
120
160
Alimentos
(unidades semanales)
50
IV.- LABORATORIO
1.- ¿Que es una Curva de Indiferencia?
a.
b.
c.
d.
Es la relación las combinaciones de elección del consumidor.
Es la relación entre insumos y productos
Es la relación entre los factores de elección y la Vanidad.
Es la relación entre las elecciones y las alternativas.
2.- ¿Cuándo se efectúan cambios en la RP?
a.
b.
c.
d.
Cuando hay variación en los precios.
Cuando hay variación en el Ingreso
Ayb
Solo en la segunda.
3.- ¿Qué es la restricción presupuestaria?
a.
b.
c.
d.
Es la que limita la elección y depende del ingreso.
Es el monto de dinero disponible.
La Función de elección del consumidor.
La Función del Costo total.
4.- ¿Cuáles son las teorías de la conducta del consumidor?
a.
b.
c.
d.
Teoría racional – económica, Teoría del aprendizaje, psicoanalítica y social
Teoría racional, de aprendizaje, analítica y racional
Teoría racional, de aprendizaje, geométrica y racional
Ninguna de las anteriores.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
5.- ¿Cuál es la relación Marginal de Sustitución?
a. La relación marginal de sustitución (RMS) cuantifica la cantidad de un bien a
la que un consumidor está dispuesto a renunciar para obtener más de otro.
b. La relación marginal de sustitución (RMS) cuantifica la cantidad de un
producto a la que un consumidor está dispuesto a obtener para obtener
más de otro.
c. La relación marginal de sustitución (RMS) cuantifica la cantidad de un bien a
la que un productor está dispuesto a renunciar para obtener más de otro.
d. La relación marginal de sustitución (RMS) cuantifica la cantidad de un bien a
la que un consumidor está dispuesto a renunciar para obtener menos de
otro.
6.- ¿Cuáles son los supuestos de las preferencias de los Consumidores?
a.
b.
c.
d.
Las preferencias son completas, las preferencias son transitivas, y los
consumidores siempre prefieren una cantidad mayor de cualquier bien a una
menor.
Las preferencias son incompletas, las preferencias son transitivas y los
consumidores siempre prefieren una cantidad mayor de cualquier bien a una
menor
Las preferencias son completas, las preferencias son transitivas y Los
consumidores siempre prefieren una cantidad menor de cualquier bien a una
mayor.
Ninguna de los anteriores
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
I.- Objetivos a obtener
a.
b.
c.
Describir el funcionamiento de la conducta del consumidor
Este tema pretende colocar al alumno en el interior de una persona
económica y entender cómo toma decisiones.
La gestión de la generación de necesidades al consumidor es un tema que
muchas empresas toman en cuenta dado los mercados competitivos que
enfrentan
II.- Desarrollo de conceptos
a.
b.
c.
Entender en que consiste la Teoría de la conducta del consumidor, y saber los
objetivos y las decisiones más importantes que se toman en relación a ella.
Conocer el concepto de Utilidad y el papel que juegan los distintos procesos
de decisión.
Conocer los tipos de variables que explican la conducta
III.- Contenido del modulo
Introducción:
El sistema de economía de mercado se ocupa, tal como se puede inferir de su
nombre, en el funcionamiento del mercado. El mercado es el mecanismo que
responde a las tres preguntas fundamentales que se plantea todo sistema económico:
¿qué producir? ¿cómo producir? ¿para quién se produce?
Cuando se habla de mercado, se esta pensando simultáneamente en el juego
de la oferta y de la demanda. La interacción de ambas determina los precios, siendo
éstos las señales que guían la asignación de recursos. Los precios cumplen dos
misiones fundamentales, la de suministrar información y la de proveer incentivos a los
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
distintos agentes, para que, actuando en su propio interés, hagan que el conjunto del
sistema funcione eficazmente.
EL MECANISMO DE MERCADO
Para empezar a hablar de la oferta y de la demanda debemos incorporar
anteriormente otros conceptos, por ejemplo el de mercado, ya que sobre lo que
nosotros no interesa saber realmente, se maneja en un ámbito, el cual se denomina
mercado.
Aunque es concebible diseñar una economía que responda a un modelo puro
de mercado a la hora de tomar decisiones fundamentales ante determinado tipo de
problema económico.
El sistema de producción capitalista moderno con alto grado de división del
trabajo necesita de un conjunto donde se compren y vendan los bienes producidos.
Un mercado es una institución social en la que los bienes y servicios, así como
los factores productivos, se intercambian libremente.
La existencia del dinero modifica la forma de intercambio, ya que un bien se
cambia por dinero, y este posteriormente por otros bienes, a esto se lo llama
intercambio indirecto.
En el intercambio se utiliza dinero, y existen dos tipos de agentes, los
compradores y los vendedores. En los mercados de productos es típico distinguir entre
consumidores y productores. En los mercados de factores existen quienes desean
adquirir factores y quienes desean vender o alquilar los recursos de la producción que
poseen.
DETERMINACIÓN DEL PRECIO
Los compradores y los vendedores se ponen de acuerdo sobre el precio de un
bien de forma que se producirá el intercambio de cantidades determinadas de ese
bien por una cantidad de dinero también determinada.
El precio de un bien es su relación de cambio por dinero, esto es, el número
de unidades monetarias que se necesitan obtener a cambio una unidad del bien.
Fijando precios para todos los bienes, el mercado permita la coordinación de
compradores y vendedores y, por tanto, asegura la viabilidad de un sistema capitalista
de mercado.
TIPOS DE MERCADO
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
En la mayoría de los mercados los compradores y los vendedores se encuentran
frente a frente. Pero la proximidad física no es un requisito imprescindible para
conformar un mercado. Algunos mercados son muy simples y la transacción es directa.
En otros casos los intercambios son complejos. En todos los casos, el precio es el
instrumento que permite que las transacciones se realicen con orden. El precio cumple
dos funciones básicas, la de suministrar información y la de proveer incentivos.
Al analizar los mercados es frecuente establecer la siguiente división:

Mercados transparentes (A).
Mercado libre (C).
Mercado de competencia perfecta (E).

Mercados opacos (B).
Mercado intervenido (D).
Mercado de competencia imperfecta (F).
A) Cuando hay un solo punto de equilibrio.
B) Cuando, debido a la existencia de información imperfecta entre los agentes hay
más de una situación de equilibrio.
C) Cuando son sometidos al libre juego de las fuerzas de oferta y demanda.
D) Cuando agentes externos al mercado, como, por ejemplo, autoridades
económicas, fijan los precios.
E) Cuando en un mercado existen muchos vendedores y muchos compradores, es
muy probable que nadie, por sus propios medios, sea capaz de imponer y
manipular el precio.
F) Cuando sucede lo contrario al punto anterior, o sea, cuando hay poco vendedores,
o solo uno, y estos ponen el precio que ellos desean para el beneficio personal.
LA OFERTA Y LA DEMANDA
El sistema de economía de mercado, para desarrollar sus funciones, descansa en el
libre juego de la oferta y la demanda. Vamos ahora a centrarnos en el estudio de la
oferta y la demanda en un mercado para un bien determinado. Supongamos que los
planes de cada comprador y cada vendedor son totalmente independientes de los de
cualquier comprador o vendedor. De esta forma nos aseguramos que cada uno de los
planes de los compradores o vendedores dependa de las propiedades objetivas del
mercado y no de conjeturas sobre posibles comportamientos. De los demás. Con estas
características tendremos un mercado perfecto, en el sentido de que hay un número
muy grande de compradores y vendedores, de forma que cada uno realiza
transacciones que son pequeñas en relación con el volumen total de las transacciones.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
LA DEMANDA
Hay una serie de factores determinantes de las cantidades que los consumidores
desean adquirir de cada bien por unidad de tiempo, tales como las preferencia, la
renta o ingresos en ese período, los precios de los demás bienes y, sobre todo, el
precio del propio bine en cuestión. Si consideramos constantes todos los valores salvo
el precio del bien, esto es, si aplicamos la condición ceteris paribus, podemos hablar,
de la tabla de demanda del bien A por un consumidor determinado cuando
consideramos la relación que existe entre la cantidad demandada y el precio de ese
bien.
CUADRO 1:
Tabla de demanda: cantidad demandada del bien A a diversos precios.
Precio A
2
4
6
8
Demanda A
8
6
4
2
Curva de demanda
9
8
7
6
Precio
5
4
3
2
1
0
2
4
6
8
Cantidad
Bajo la condición ceteris paribus y para un precio del bien A determinado, la suma de
las demandadas individuales nos dará la demanda global o de marcado de ese bien. Es
claro que la demanda de mercado del bien A seguirá dependiendo del precio del bien,
y, por lo tanto, tendremos una tabla de demanda de mercado para el bien A.
LA TABLA DE DEMANDA
La tabla de demanda, dado un conjunto de circunstancias del mercado, para
cada precio, ofrece información sobre la cantidad que el mercado absorbería de cada
uno de los precios. Esta tabla de demanda mostraría que cuanto mayor es el precio de
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
un artículo, menor cantidad de ese bien estaría dispuesto a comprar el consumidor, y
ceteris paribus cuanto más bajo es el precio más unidades del mismo se demandarán.
A la relación inversa existente entre el precio un bien y la cantidad de
demandada, en el sentido de que al aumentar el precio disminuye la cantidad
demandada, y lo contrario ocurre cuando se reduce el precio, de le suele denominar
en economía la ley de la demanda.
Las razones por las que cuando el precio del bien aumenta la cantidad
demandada por todos los consumidores disminuye son de dos clases. Por un lado,
cuando aumenta el precio de un bien algunos consumidores que previamente lo
adquirían dejarán de hacerlo y buscarán otros bienes que los sustituirán. Por otro lado,
otros consumidores, aún sin dejar de consumirlo, demandarán menos unidades del
mismo, por dos razones, porque se ha encarecido respecto a otros bienes cuyo precio
no ha variado y porque la elevación del precio ha reducido la capacidad adquisitiva de
la renta, y esto hará que se pueda comprar menos de todos los bienes, y en particular
del que estamos considerando.
LA CURVA Y LA FUNCIÓN DE DEMANDA
La curva decreciente de demanda relaciona la cantidad demandada con el
precio. Al reducirse el precio aumenta la cantidad demandada. A cada precio P A
corresponde una cantidad QA que los demandantes está dispuestos a adquirir. El
gráfico recoge cada par (PA , QA) de números de la tabla de demanda DA (CUADRO1).
La curva de demanda de un bien, como expresión gráfica de la demanda,
muestra las cantidades del bien en cuestión que serán demandadas durante un
período de tiempo determinado por una población específica a cada uno de los
posibles precios. En cualquier caso, cuando, por ejemplo decimos que la cantidad de
demanda de un bien (QA) se ve influida por (o que es una función de) el precio de ese
bien (PA), la renta (Y), y los gustos de los consumidores (G), los precios relativos de los
demás bienes (PB), estamos refiriéndonos a la función demanda, que podemos
expresar de la siguiente forma:
QA = D ( PA, Y, PB, G)
Para representar la curva de la figura del Cuadro 1 lo que hemos hecho ha sido
suponer que la expresión anterior, esto es, en la función de demanda, los volares de
todas las variables, salvo la de cantidad demandada del bien A y su precio,
permanecen constantes. Es decir, hemos aplicado la condición ceteris paribus.
LA FUNCIÓN DE DEMANDA - precio o función estricta de demanda recoge
ceteris paribus la relación entre la cantidad demandada de un bien y su precio. Al
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
trazar la curva d demanda suponemos que se mantiene constante los demás factores
que puedan afectar a la cantidad de demanda, tales como la renta.
Del análisis que hemos hecho de la demanda podemos precisar algunas
cuestiones. Es frecuente oír hablar de la cantidad demandada como una cantidad fija.
Así, un empresario que va a lanzar un nuevo producto al mercado se puede preguntar,
¿cuántas unidades podré vender?, ¿cuál es el potencial del mercado con respecto al
producto en cuestión? A esas preguntas el economista debe contestar diciendo que no
hay una "única" respuesta, ya que ningún número describe la información requerida,
pues la cantidad demandada depende entre otros factores del precio que se carguen
por unidad.
Ya hemos analizado como varía la demanda de un bien cuando cambia su
precio, pero, ¿qué sucederá cuando, aún permaneciendo invariable el precio del bien
alguno de los factores que bajo la condición ceteris paribus hemos considerados
constantes?
Una alteración de cualquier factor diferente del precio del bien desplazará toda
la curva a la derecha o hacia la izquierda, según sea el sentido del cambio de dicho
factor. A este tipo de desplazamiento lo denominaremos cambios en la demanda,
mientras que el resultado en alteraciones de los precios lo denominaremos cambios en
la cantidad de demanda. Esta distinción es muy importante y se debe entender
claramente que factores producen uno y otro tipo de cambios.
NOTA Y CUADRO COMPLEMENTARIO 2:
La relación entre el precio y la cantidad de demanda.
Nota: La relación entre el precio y la cantidad demandada se evidencia en el siguiente
cuadro, en el que se recogen las previsiones de la Comunidad Económica Europea en
materia de demanda de energía, en función de dos escenarios distintos de evolución
del precio del petróleo. Como se observa, cuando se supone que el precio es alto, la
demanda de energía en la que se emplea el petróleo se reduce relativamente.
Cuadro: PREVISIÓN MUNDIAL DE DEMANDA DE ENERGIA PRIMARIA
1985
Tipos de
energía
1995
Precios elevados
Precios
bajos
Petróleo
484
496
560
Gas Natural
184
200
205
Combustibles sólidos
Nuclear
238
124
286
188
285
185
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
NOTA COMPLEMENTARIA 3:
Otros factores determinantes de la curva de demanda.
Otros factores que también inciden de forma notable sobre la curva de
demanda son el número de consumidores, los precios y las rentas "futuras" esperadas.
Lógicamente, si es constante la renta media de los consumidores que actualmente
demandan el bien en cuestión, pero se incrementa el número de consumidores, la
cantidad demandada del bien a los diferentes precios aumentará. Así pues, un
aumento del número de consumidores desplazará la curva hacia la derecha y una
disminución hacia la izquierda.
Por otro lado resulta evidente que la cantidad demandada de un bien en un
período dado depende no sólo de los precios de ese período, sino también de los que
se esperan en períodos futuros. Así, la cantidad de gasolina demandada de un día
determinado será mayor si se espera que el gobierno va a decretar de forma
inminente un aumento del precio.
La incidencia del futuro también se pone en manifiesto cuando la variable
considerada es la renta.
Piénsese que lo individuos esperan que las rentas van a experimentar un incremento
futuro apreciable, pues en los convenios colectivos entre sindicatos y empresarios se
ha llegado a un principio de acuerdo en este sentido. Si los consumidores creen que las
rentas van a aumentar en un futuro próximo, desearán comprar más bienes en ese
período, cualquiera que sea el precio, con lo que la curva de demanda se desplaza
hacia la derecha.
La Ley de la Demanda
Cuando el precio de un bien
(normal) se eleva, la cantidad
demandada disminuye.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
La Curva de Demanda
Precio
Pendiente
Negativa
Aumenta
el Precio
0
Cantidad
Disminuye
la cantidad
Demanda individual y de mercado ...
Precio
20
Curva de la
demanda de
mercado
16
12
8
4
0
Persona B
5
10
MODULO: PRIMERA UNIDAD
15
Persona B
20
25
30
Cantidad
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Otros factores que influyen en la demanda
•
•
•
•
•
•
Gustos (publicidad, temperatura, ...)
Número y precio de los bienes sustitutivos
Número y precio de los bienes complementarios
Renta (nivel de ingresos; distribución…)
Expectativas
Población
Movimientos a lo largo de la curva de demanda
Precio
A
P1 a P2
P1
B
P2
q1 q2
MODULO: PRIMERA UNIDAD
Cantidad
q1 a q2
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Desplazamientos de la Curva de
Demanda
Precio
q1 a q2 cuando:
Renta
P1
A
B
Gustos
P b.sustitutivos
P b. complementarios
q1
q2
Cantidad
Desplazamientos de la Curva de Demanda
Precio
Cambio en
...
Gustos
Pcio.B.Sustitutivos
Pcio.B.Complementarios
Renta (Ingresos)
Expectativas
0
Gust.
P.B.Sust
P.B compl.
Renta
Expect.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
D2
D3
D1
Cantidad
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Demanda de Coca-cola: cambio en gustos
Cambio
en
gustos
Precio
3.00
2.50 X
Precio
X
2.50
1.50
0.75
0.25
0
2.00
X
X
1.50
1.00
X
0.50
0
Latas
Cola
0
3
7
10
11
Latas
New-Coke
2
5
8
13
15
X
X
X
2
4
6
8
10
12
Cantidad
¿Qué hay detrás de la Ley de la Demanda?
1
El Efecto Renta
Al incrementar el precio de
un bien, el consumidor
tiene relativamente menos
renta.
2
Como reacción, el
consumidor RACIONAL
disminuirá la proporción
de renta gastado en este
bien.
El Efecto Sustitución
Al incrementar el precio de
un bien, el resto de los
bienes similares se hacen
“relativamente” más
baratos.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
Como reacción, el
consumidor RACIONAL se
desplazará a consumir
otros productos
relativamente más
baratos.
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
IV.- LABORATORIO
1.- ¿Que es una función de demanda?
a.
b.
c.
d.
Es la relación entre el Precio y la cantidad Demandada.
Es la relación entre insumos y productos
Es la relación entre los factores productivos y la Tecnología.
Es la relación entre los Precios y el medio ambiente.
2.- ¿Cuándo se efectúan cambios en la demanda de un producto?
a.
b.
c.
d.
Cuando cambia el precio
Cuando cambian los gustos.
Cuando aumenta la tecnología.
Todas las anteriores.
3.- ¿Que nos demuestra D= f( Px, gyp,Y, …) ?
a.
b.
c.
d.
La Función de la cantidad demandada.
La demanda de un Producto
La función de oferta.
La Función del Costo total.
4.- ¿La ley de la demanda…?
a.
b.
c.
d.
Relaciona Px= f (Qx).
Relaciona Px = f(Y)
Relaciona Qx = f (Px).
Relaciona Yx = f(Px).
5.- ¿Si hay un cambio en los gustos y preferencias sucede que…?
a. Hay traslado de la curva de demanda.
b. Hay un movimiento sobre la misma curva
c. Hay una disminución del Ingreso
d. Representan los puntos de Beneficio.
e.
6.- ¿Que es el ceteris paribus :?
a. Supuesto que determina que mientras se observa una variable las demás
varían intermitentemente
b. Supuesto que excluye el efecto de otras variables permaneciendo constante
la variable que se escoge
c. Todas las variables se mantienen constantes
d. Tomada una relación todas las demás variables permanecen constantes.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
I.- Objetivos a obtener
a. Describir las variables que explica la teoría de la oferta
b. Este tema pretende colocar al alumno en el interior de los productores o
vendedores y entender cómo toma decisiones.
c. Las variables que se toman en cuenta en la oferta para tomar decisiones.
II.- Desarrollo de conceptos
a. Entender en qué consiste la la oferta de mercado.
b. Conocer las variables sensibles y los casos que se presentan.
c. Conocer el concepto de la ley de la oferta.
III.- Contenido del modulo
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
• TABLA DE OFERTA
Es una tabla que muestra la relación entre el precio de un bien y
la cantidad ofrecida del mismo.
• La CURVA DE OFERTA
La curva de oferta es el gráfico de la relación existente entre el
precio de un bien y la cantidad ofrecida de dicho bien.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
MODULO: PRIMERA UNIDAD
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
MODULO: PRIMERA UNIDAD
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
MODULO: PRIMERA UNIDAD
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Oferta de mercado vs. Oferta individual
• La oferta de mercado es la suma de todas las ofertas
individuales.
• La curva de oferta de mercado muestra cómo varía la
cantidad total ofrecida de un bien cuando varía su
precio, mientras se mantienen constantes todos los
demás factores.
• Gráficamente, la curva de oferta de mercado se obtiene
sumando horizontalmente las curvas de oferta
individuales.
Desplazamientos a lo largo de
la curva de oferta
– Movimientos a lo largo de la curva de
oferta…
– … causados por un cambio en el precio
del bien.
* Hablaremos en este caso de:
CAMBIOS EN LA CANTIDAD OFRECIDA
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Desplazamientos de la curva de oferta
– Movimientos de la curva de oferta,
bien hacia la derecha o bien hacia la
izquierda…
– … causados por un cambio en
cualquiera de las variables que
pueden afectar a la oferta de ese
bien excepto su precio.
* Hablaremos en este caso de:
CAMBIOS DE LA OFERTA
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
• Factores que pueden desplazar la
curva de oferta:
1.Los precios de los factores.
2.La tecnología.
3.Las expectativas.
4.El número de vendedores.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
IV.- LABORATORIO
1.- ¿Que es una función de oferta?
e.
f.
g.
h.
Es la relación entre el Precio y la cantidad Demandada.
Es la relación entre insumos y productos
Es la relación entre los factores productivos y la Tecnología.
Es la relación entre los Precios y el medio ambiente.
2.- ¿Cuándo se efectúan cambios en la OFERTA de un producto?
e.
f.
g.
h.
Cuando cambia el precio
Cuando cambian los gustos.
Cuando aumenta la tecnología.
Todas las anteriores.
3.- ¿Que nos demuestra O= f( Px, gyp,Y, …) ?
e.
f.
g.
h.
La Función de la cantidad demandada.
La demanda de un Producto
La función de oferta.
La Función del Costo total.
4.- ¿La ley de la oferta…?
e.
f.
g.
h.
Relaciona Px= f (Qx).
Relaciona Px = f(Y)
Relaciona Qx = f (Px).
Relaciona Yx = f(Px).
5.- ¿Si hay un cambio en la tecnologia sucede que…?
f. Hay traslado de la curva de oferta.
g. Hay un movimiento sobre la misma curva
h. Hay una disminución del Ingreso
i. Representan los puntos de Beneficio.
j.
6.- ¿Que es el ceteris paribus :?
e. Supuesto que determina que mientras se observa una variable las demás
varían intermitentemente
f. Supuesto que excluye el efecto de otras variables permaneciendo constante
la variable que se escoge
g. Todas las variables se mantienen constantes
h. Tomada una relación todas las demás variables permanecen constantes.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
I.- Objetivos a obtener
d. Describir las variables que explica la teoría de los mercados
e. Este tema pretende colocar al alumno en el interior de la economía y entender
cómo toma decisiones.
f. Los mercados que se estudiaran en este módulo se presentan en la realidad no
son modelos ideales de explicación.
II.- Desarrollo de conceptos
d. Entender en qué consiste la Competencia Perfecta, y saber su característica y
las decisiones más importantes que se toman en relación a ella.
e. Conocer el concepto de Monopolio y Competencia Monopolística.
f. Conocer el concepto de monopsonio y oligopolio.
III.- Contenido del modulo
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
MODULO: PRIMERA UNIDAD
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
MODULO: PRIMERA UNIDAD
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
LA COMPETENCIA PERFECTA
Conozca qué es la competencia perfecta y cuáles son las características que la
distinguen...
En términos generales, la competencia perfecta es un tipo de competencia que
caracteriza a un mercado, por lo que también es considerada (por diversos
economistas y mercadólogos) como un tipo de mercado o modelo de mercado.
Desde la perspectiva de la teoría económica, la competencia perfecta es la situación
de mercado más conveniente, pues es la única en la que se consigue una asignación
eficiente de los recursos de la sociedad (porque se produce la cantidad en que el
precio iguala al coste marginal) [1].
DEFINICIÓN DE COMPETENCIA PERFECTA:
La competencia perfecta es un tipo o modelo de mercado en el que existen
numerosos vendedores y compradores que están dispuestos a vender o comprar
libremente entre ellos productos que son homogéneos o iguales en un mercado dado
(como el mercado del cobre, de la madera, del trigo u otras materias primas,
productos agrícolas, valores financieros o productos que son bien conocidos y
estandarizados), pero, sin tener influencia distinguible en el precio de venta porque
este es fijado de manera impersonal por el mercado; en el cual, la información circula
de manera perfecta de tal forma que los compradores y vendedores están bien
informados.
Además, en este tipo de mercado los vendedores no dedican mucho tiempo a elaborar
una estrategia de mercadotecnia ni a implementar actividades relacionadas con ésta,
como la investigación de mercados, desarrollo de productos, fijación de precios y
programas de promoción, porque desempeñan una función insignificante o ninguna en
absoluto. Finalmente, y teniendo en cuenta las condiciones anteriormente descritas,
los vendedores tienen una curva de demanda horizontal o perfectamente elástica.
CARACTERÍSTICAS QUE DISTINGUEN A LA COMPETENCIA PERFECTA:
El mercado de competencia perfecta presenta las siguientes características que la
distinguen de otros tipos de competencia:
1. Coexisten muchos ofertantes (vendedores) y demandantes (compradores) que
están dispuestos a vender o comprar un determinado producto.
2. Los productos que se ofrecen en este tipo de mercado son homogéneos o
iguales; es decir, no hay diferencia en el producto que es ofertado por todas las
empresas que participan en un mercado dado, por ejemplo, como sucede en el
caso de la materia prima (el cobre, la madera), los productos agrícolas (el trigo,
el maiz), los valores financieros y aquellos productos que son bien conocidos y
estandarizados (el pan).
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
3. Los vendedores y compradores no tienen control distinguible sobre el precio de
venta; es decir, no ejercen influencia en el precio de mercado porque ninguna
empresa o comprador es lo suficientemente grande para hacerlo, por tanto, es
fijado de manera impersonal por el mercado.
4. Los compradores y vendedores están bien informados porque en este tipo de
mercado la información circula de manera perfecta.
5. Los ofertantes o vendedores no dedican mucho tiempo a elaborar una
estrategia de mercadotecnia, ni a realizar actividades relacionadas con ésta,
como investigación de mercados, desarrollo de nuevos productos y servicios,
fijación de precios e implementación de programas de promoción (como la
publicidad y la promoción de ventas), debido a que desempeñan una función
insignificante o ninguna en absoluto.
6. Los vendedores y compradores pueden vender o comprar libremente entre
ellos; por tanto, tienen libertad de movimiento (de entrada y salida).
7. En las condiciones señaladas, las empresas ofertantes tienen una curva de
demanda horizontal (o perfectamente elástica).
CONSIDERACIONES ADICIONALES:
Para complementar todo lo expuesto anteriormente, resulta muy oportuno incluir el
siguiente punto de vista de los autores Stanton, Etzel y Walker:
"En la economía de la información, internet está moviendo a algunas industrias hacia
la competencia perfecta. Esto se debe a: 1) la compra de comparación es más fácil por
internet (gracias a los motores de búsqueda) debido a que los consumidores pueden
reunir información de precios por internet y luego usarla para negociar un precio más
bajo de un vendedor fuera de línea convencional, como una tienda detallista. 2) Los
compradores en línea pueden diseñar un producto que satisfaga sus necesidades
particulares, asegurándose con ello el máximo valor de la adquisición (por ejemplo, Dell
Computer)" [2].
Además, "en sentido real, internet fomenta condiciones que se acercan a la
competencia perfecta. En otras palabras, están disponibles productos casi idénticos de
numerosos proveedores y los compradores potenciales tienen amplia información para
tomar sus decisiones de compra. Así pues, internet ha tenido —un enorme impacto en
los precios, quizá al grado de afectar, este elemento de marketing más que cualquier
otro" [2].
Por tanto, y a diferencia de lo que algunos creen, los mercados de competencia
perfecta no son un "mero idealismo" de la situación de mercado más conveniente
(según la perspectiva de la teoría económica), sino que es una realidad en la que se
desenvuelven muchas empresas y a las que ingresarán muchas más en un futuro
próximo (como consecuencia del alto grado de penetración que viene teniendo el
internet y del efecto que está logrando en la vida de las personas y en el quehacer
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
diario de las empresas y organizaciones). Por tanto, los mercadólogos tienen la
obligación de estudiar a profundidad este tema para conocer más detalles acerca de
este tipo de competencia, para que de esa manera, estén mejor capacitados para
tomar las decisiones más adecuadas ante los retos que plantea en la actualidad y que
planteará en un futuro cercano, la competencia perfecta.
EL FUNCIONAMIENTO DE LOS MERCADOS EN COMPETENCIA PERFECTA. (EFECTOS
DEL MERCADO).
El funcionamiento de este tipo de mercados puede esquematizarse de esta forma: la
oferta y la demanda del mercado determinan un precio de equilibrio y a dicho precio
las empresas deciden libremente qué cantidad producir. El mercado determina el
precio y cada empresa aceptará dicho precio como dato fijo sobre el que no puede
influir; las empresas competitivas son precio-aceptantes.
Debemos distinguir entre la curva de demanda del mercado y la curva de demanda a la
que se enfrenta una empresa. Una curva de demanda horizontal es el rasgo horizontal
de las empresas perfectamente competitivas.
A partir del precio de equilibrio, cada empresa individual producirá la cantidad que le
indique su curva de oferta para ese precio concreto.
LA COMPETENCIA PERFECTA Y LOS BENEFICIOS.
Aunque el precio de equilibrio competitivo es el mismo para todas las empresas, los
beneficios no lo serán.
En los mercados de competencia perfecta hay una tendencia a que los beneficios
extras desaparezcan, en el sentido que los ingresos que obtengan las empresas solo
permitan cubrir todos los costes.
La existencia de beneficios en una industria competitiva provoca la entrada de nuevos
oferentes, mientras que la existencia de pérdidas en una industria competitiva provoca
la salida de empresas.
EL MONOPOLIO.
El monopolio es aquel mercado en el que existe un solo oferente que tiene plena
capacidad para determinar el precio.
El monopolio es un mercado de competencia imperfecta. Los mercados no
perfectamente competitivos son aquellos en los que el productor o productores son lo
suficientemente grandes para tener un efecto notable sobre el precio. En estos
mercados el precio no se acepta como un dato ajeno, sino que los oferentes
intervienen activamente en su determinación.
En el caso del monopolio desaparece la distinción entre la demanda de la industria y la
curva de demanda a que se enfrenta la empresa porque únicamente existe una
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
empresa en todo el mercado. Solo hay una curva de demanda de la que preocuparse y
es la curva de demanda del mercado.
EL FUNCIONAMIENTO DEL MONOPOLIO:
La curva de demanda del monopolista es la misma que la del mercado. El monopolista
tiene presente que cuanto más elevado sea el precio, menor cantidad estarán
dispuestos a demandar los compradores, ya que se enfrenta a una curva de demanda
con pendiente negativa.
Ej. : RENFE, correos, la empresa de limpieza de una ciudad...
CAUSAS QUE EXPLIQUEN LA APARICION DEL MONOPOLIO:

El control exclusivo de un factor productivo por una empresa o el dominio de
las fuentes más importantes de la materia prima indispensable para la
producción de un determinado bien.

La concesión de una parte, una patente confiere a un inventor el derecho a
fabricar un cierto producto durante un tiempo determinado.

El control estatal de la oferta de determinados servicios origina los monopolios
estatales, correos, telégrafos, ferrocarril...

La existencia de un mercado de gran tamaño y una estructura de costes de la
industria peculiar pueden dar lugar a un monopolio natural. Las razones tecnológicas
de su existencia se concretan en que los costes medios disminuyen a medida que
aumenta la cantidad producida del bien.
ANALISIS COMPARATIVO DEL MONOPOLIO Y LA COMPETENCIA PERFECTA:
Cuando una industria se monopoliza, generalmente el precio de venta será mayor que
el que el mercado fijaría libremente en competencia perfecta y el nivel de producción
inferior. La empresa monopolística obtendrá mayores beneficios que en competencia
perfecta y los consumidores se verán perjudicados al pagar un precio superior y ver
reducida la cantidad ofertada del bien.
Debido a estos efectos, los gobiernos suelen establecer políticas reguladoras en
relación con los monopolios en un intento de proteger a consumidores y empresas
competidoras.
Dividir el monopolio en 2 o más empresas.
Tratar de impedir que se formen monopolios.
Regular los monopolios existentes.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
OBJETIVOS
1. Dejar que funcione el monopolio con una regulación mínima y
establecer regular los impuestos.
2. Obligar al monopolio a fijar un precio que elimine los beneficios extras.
3. Obligar al monopolio a fijar un precio que sitúe a la empresa en una
situación similar a la de competencia perfecta.
LOS MERCADOS OLIGOPOLISTICOS:
Un mercado olipolistico es aquel en el que existe un número reducido de vendedores
(oferentes) frente a una gran cantidad de compradores. El escaso número de
vendedores hace que puedan ejercer algún tipo de control sobre el precio, y que las
actuaciones de unos afecten a los restantes integrantes del mercado.
La característica básica del oligopolio es la interdependencia mutua, al existir pocas
empresas en el mercado, las reacciones y decisiones de una de ellas afectan y se ven
afectadas por acciones y decisiones de las participantes.
Ej. : Bancos filiales.
LA FIJACION DE PRECIOS EN EL OLIGOPOLIO:
Las empresas tratan de determinar sus precios basándose en las previsiones de su
función de demanda (en lo que esperan vender) y teniendo en cuenta las reacciones
de sus rivales, por lo que aparece implícita una alta dosis de incertidumbre. Soluciones:
tratar de adivinar las acciones de los rivales.
Ponerse de acuerdo sobre los precios y competir solo a base de publicidad.
Formar un cártel, esto es, en vez de competir, y repartirse el mercado,
actuando de hecho como si fuesen un monopolio.
El cártel mas conocido a nivel internacional es “ la Organización de Países Exportadores
de Petróleo” (OPEP). Los países integrantes se reúnen regularmente para fijar los
precios de venta del petróleo.
El problema de estos acuerdos es que tienden a ser inestables.
LA VIOLACIÓN DE LOS ACUERDOS DE UN CÁRTEL:
Individualmente las empresas de un cártel tienen incentivos para romper los acuerdos.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
II ENFOQUE MARGINAL
LA EMPRESA LLEVARA AL MERCADO AQUELLA CANTIDAD QUE HAGA QUE EL IMG
SEA IGUAL AL CMG.
ANÁLISIS DE UNA EMPRESA EN UN MERCADO DE COMPETENCIA
PERFECTA:
1.-LA EMPRESA ES PRECIO ACEPTANTE, SU CURVA DE DEMANDA
ES PERFECTAMENTE ELÁSTICA
Demanda =P
2.- LA EMPRESA LLEVARÁ AL MERCADO AQUELLA CANTIDAD DE
PRODUCTO QUE MAXIMICE SU BENEFICIO (O MINIMICE SU PERDIDA)
IMG= CMG
IMG=PRECIO
IME=PRECIO
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
4.- La curva de oferta de una empresa competitiva es por tanto es igual a
la curva de Cmg para precios superiores al Min. Costo Variable Medio.
5.- La curva de oferta de la industria es igual a la agregación de todas las
ofertas individuales.
6.- En el LARGO PLAZO las empresas producen con beneficios económicos
nulos.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
IV.- LABORATORIO
1.- ¿Que se entiende por mercado?
a) Es la relación entre el Precio y la cantidad Demandada.
b) Es la relación entre insumos y productos
c) Es la unión de compradores y vendedores quienes se ponen de acuerdo en los
precios.
d) Es la relación entre los Precios y el medio ambiente.
2.- ¿Cuál es una característica de un mercado de competencia perfecta?
a) Cuando cambia el precio
b) Cuando se ofrecen productos homogéneos.
c) Los vendedores y compradores no tienen control distinguible sobre el precio
Cuando.
d) B y c.
3.- ¿Que es un monopolio?
a) La Función de la cantidad demandada.
b) El monopolio es aquel mercado en el que existe un solo oferente que tiene
plena capacidad para determinar el precio.
c) La demanda de un Producto
d) El monopolio es aquel mercado en el que existen dos mas oferentes que tiene
plena capacidad para determinar el precio La función de oferta.
4.- ¿Cómo es la curva de demanda en el Monopolio?
a) La curva de demanda del monopolista es la misma que la del mercado..
b) La curva de demanda del monopolista no es la misma que la del mercado.
c) La curva de demanda del monopolista es la única del mercado.
d) La curva de demanda del monopolista es igual a la del oligopolio.
5.- ¿Cuándo se da el equilibrio de una empresa en el mercado?
a) Cuando hay traslado de la curva de demanda.
b) Cuando el ingreso marginal es igual al Costo marginal
c) Cuando hay una disminución del Ingreso
d) Cuando el ingreso marginal es diferente al Costo marginal
3.- ¿de ejemplos de Mercados reales…?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
I.- Objetivos a obtener
a.
b.
c.
d.
Entender la función de costos de producción
Describir las estructuras costes
Entender la ley de rendimientos decrecientes
Diferenciar entre Política Económica y la Economía Política
II.- Desarrollo de conceptos
d)
e)
f)
Entender en que consiste los Costó, coste
Conocer el concepto de Costo unitario, medio, marginal.
Conocer el beneficio marginal
III.- Contenido del modulo
Función de producción
La función de producción relaciona la cantidad de factores productivos utilizada
(mano de obra, maquinaria, materia prima, otros suministros, etc.) con la producción
obtenida de un determinado bien.
En una fase inicial la función de producción puede presentar una pendiente creciente:
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Al incrementar los factores productivos la cantidad obtenida aumenta de forma más
que proporcional.
Por ejemplo: supongamos que la actividad consiste en vallar una finca. Es muy
probable que 2 personas lo hagan más del doble de rápido que una sola, ya que cada
uno de ellos se puede especializar en una determinada tarea (uno va colocando los
postes en el suelo y el otro va instalando la malla metálica).
Este incremento de la eficiencia al aumentar los factores productivos se puede deber a
múltiples causas.
En el ejemplo anterior la incorporación de un segundo trabajador permite la
especialización.
Pero normalmente a partir de cierto nivel de producción este incremento inicial de la
eficiencia desaparece y comienza a haber ineficiencias. La pendiente de la función de
producción va disminuyendo.
El aumento de la producción obtenido al aumentar los factores productivos empleados
es cada vez menor.
Por ejemplo, llega un determinado momento en el que un aumento de los factores
productivos en un 40 por ciento consigue aumentar la producción en tan sólo un 25
por ciento.
Esta ley se denomina "ley del producto marginal decreciente". Producto marginal es
el incremento de la producción que se obtiene al incrementar un determinado factor
productivo en 1 unidad.
En el ejemplo anterior de la colocación de la valla llega un momento en el que la
incorporación de nuevos empleados va consiguiendo productividades cada vez
menores (hay que compartir herramientas, algunas tareas se convierten en cuellos de
botella, resulta difícil coordinar a tanta gente, etc.).
La ley del producto marginal decreciente no sólo afecta al factor trabajo sino que
afecta normalmente a todos los factores productivos.
El producto marginal es igual a la pendiente de la curva de producción, y en el gráfico
anterior se puede observar como esta pendiente va disminuyendo (la curva se va
haciendo cada vez más plana).
Curvas de costes
La curva de costes totales representa los costes incurridos por la empresa en función
del nivel de actividad.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Los costes totales son la suma de los costes fijos y de los costes variables.
Costes fijos son aquellos que no varían en función del nivel de actividad. La empresa
incurre en ellos con independencia de que funcione al 100 por cien de su capacidad, al
50 o incluso de que esté parada (por ejemplo, el alquiles de las oficinas centrales).
Costes variables son aquellos que varían en función del nivel de actividad. (por
ejemplo, el consumo de materia prima depende del volumen de fabricación).
A continuación vamos a distinguir entre el corto plazo y el largo plazo.
Curva de costes a corto plazo
a) Coste total medio
La curva del coste total medio se obtiene dividiendo el coste total por las unidades
producidas.
Esta curva tiene forma de U.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
El coste total medio es la suma del coste fijo medio y del coste variable medio.
El coste fijo medio siempre será decreciente (dentro de ciertos niveles de actividad). Al
ser un coste fijo, a medida que aumenta la producción el coste a imputar a cada
unidad es cada vez menor.
El coste variable medio (coste variable por unidad de producto) puede ser decreciente
en una fase inicial (coincide con los volúmenes de actividad en los que la función de
producción tiene pendiente creciente). Pero a medida que comienza a cumplirse la ley
de la productividad marginal decreciente el coste variable medio comienza a ascender.
Su pendiente irá aumentando en la misma medida en que la pendiente de la función
de producción se vaya haciendo más plana.
Resultado de la interacción de los dos tipos de costes, la curva de coste total medio
presenta inicialmente una pendiente descendiente (nivel de actividad con coste fijo
medio y coste variable medio a la baja), pero a medida que la actividad aumenta y el
coste variable medio comienza a elevarse, la curva de coste total medio cambia de
pendiente y comienza a subir.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
b) Coste marginal
La curva de coste marginal representa el incremento del coste total al incrementarse
la producción en una unidad.
En una fase inicial la pendiente de esta curva es decreciente. Al igual que ocurría con
el coste variable medio, corresponde a aquel nivel inicial de actividad donde la función
de producción tiene pendiente creciente.
Al aumentar la producción mejora la eficiencia y el coste de producir una unidad
adicional disminuye.
Pero cuando la ley de la producción marginal decreciente comienza a manifestarse la
pendiente de la curva de coste marginal comienza a aumentar.
Cada vez cuesta más producir una unidad adicional.
c) Curva de coste total medio y curva de coste marginal
Si se representa en un mismo gráfico la curva de coste marginal y la curva de coste
total medio se puede observar:
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
La curva de coste marginal corta a la curva de coste total medio por su punto más
bajo.
Mientras el coste marginal esté por debajo del coste total medio (es decir, mientras el
coste de producir una unidad adicional sea menor que el coste total medio) el coste
total medio será decreciente.
Desde el momento en el que el coste marginal se sitúa por encima del coste total
medio, dicho coste total medio comenzará a subir.
El punto más bajo de la curva de coste total medio corresponde al nivel de actividad
más eficiente de la empresa, es decir aquel en el que la empresa produce al mínimo
coste por unidad de producto.
Una vez que el coste total medio comienza a ascender, incrementos adicionales en el
volumen de actividad harán que su pendiente sea cada vez más inclinada.
La ley de la producción marginal decreciente explica el coste de una unidad adicional
será cada vez mayor.
Curva de costes a largo plazo
La diferencia fundamental entre los costes a corto plazo y los costes a largo plazo es la
siguiente:
A corto plazo existen costes fijos, costes en los que incurre la empresa con
independencia de su nivel de actividad, costes que se originan incluso aunque la
empresa estuviese parada (amortización de las máquinas, costes financieros,
alquileres, etc.). Son costes que la empresa no puede eliminar inmediatamente aunque
decidiera finalizar sus actividades.
A largo plazo todos los costes son variables. La empresa puede cancelar los contratos
de alquiler de sus oficinas o alquilar nuevas oficinas, puede vender sus instalaciones,
maquinarias, etc., o adquirir otras nuevas, cancelar sus préstamos o solicitar otros
nuevos, etc.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
El coste total medio a largo plazo tiene también forma de U (igual que la curva a corto
plazo) pero su forma es más abierta.
La curva a largo plazo se situará siempre por debajo de las diferentes curvas a corto
plazo:
Al ser todos los costes variables la empresa tiene libertad de movimiento para buscar
en cada momento su dimensión más adecuada.
En cada nivel de actividad se situará en el punto más bajo de la curva de coste total
medio correspondiente a dicho nivel (curva a corto plazo). A medida que su dimensión
vaya cambiando (nuevas curvas a corto plazo) buscará posicionarse en el punto
inferior de cada una de ellas.
Uniendo los puntos mínimos de las curvas a corto plazo correspondientes a cada nivel
de actividad obtendremos la curva a largo plazo. El punto mínimo de cada curva de
costes totales medio a corto plazo es tangente a la curva a largo plazo.
El tramo descendente de la curva de costes totales medios a l/p corresponde a
niveles de actividad en los que hay economías de escalas:
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Es decir, aumentos de actividad conllevan disminución del coste total medio. La
empresa gana en eficiencia a medida que aumenta su actividad. Los motivos pueden
ser muy variados: por ejemplo, el mayor volumen permite mecanizar cierta fases del
proceso productivo, o permite segmentar la plantilla en unidades especializadas en
fases concretas del proceso productivo, etc.
En el tramo plano hay rendimientos constantes a escala:
Han desaparecido ya las economías a escala, pero la empresa consigue mantener su
nivel de eficiencia.
En el tramo ascendente hay deseconomías de escala.
El elevado volumen de actividad perjudica la eficiencia, elevando el coste medio por
unidad de producto. Las causas pueden ser múltiples (se complica la toma de
decisiones, se burocratiza la empresa, se producen solapamientos de funciones, etc.).
En definitiva toda actividad tiene un nivel óptimo de actividad a largo plazo, aquél en
el que se minimiza el coste medio total .
IV.- LABORATORIO
1.- ¿Que es una deseconomia de escala?
a. El elevado volumen de actividad perjudica la eficiencia, elevando el coste
medio por unidad de producto. a
b. El reducido volumen de actividad perjudica la eficiencia, elevando el coste
medio por unidad de producto.
c. Es una forma de organización no económica
d. Ninguna de las Anteriores
2.- La curva de coste marginal corta a la curva de coste total medio por su punto más
bajo.
a.
b.
c.
d.
Verdadero
No probable.
Falso.
Incierto.
3.- los alquileres que se pagan en la empresa pertenecen a los…………
a. Costes fijos .
b. Costos de producción
c. Costos de oportunidad.
d. Costos Hundidos.
4.- ¿Qué afirmación es falsa?
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
a. función de producción relaciona la cantidad de factores productivos utilizada
(mano de obra, maquinaria, materia prima, otros suministros, etc.) con la
producción obtenida de un determinado bien.
b. El costo medio es el costo por unidad.
c. El costo de oportunidad es un valor monetario
d. Ninguna es falsa
5.- La curva a largo plazo se situará siempre por debajo de las diferentes curvas a
corto plazo
a. verdadero
b. incierto
c. Falso.
d. Inconsistente
6.- ¿ A largo plazo todos los costes son variables ?
8.
a. verdadero
b. incierto
c. Falso.
d. Inconsistente
la relación de equilibrio de la empresa es CMg = IMg?
1.
2.
3.
4.
verdadero
incierto
Falso.
Inconsistente
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
I.- Objetivos a obtener
e)
f)
g)
h)
Entender la función de demanda y Oferta
Describir las variables que explican el comportamiento
Entender la utilidad de su estudio
Diferenciar entre tendencia positiva y negativa.
II.- Desarrollo de conceptos
g)
h)
i)
Entender en que consiste causa-efecto
Conocer al consumidor y al productor.
Conocer el equilibrio de mercado
III.- Contenido del modulo
Oferta y Demanda
Oferta y demanda son las dos fuerzas que interactúan en los mercado, determinando
la cantidad negociada de cada bien (o servicio) y el precio al que se vende.
La demanda
La demanda de un bien determina la cantidad de dicho bien que los compradores
desean comprar para cada nivel de precio.
La demanda viene determinada por una serie de variables:
a) Precio del bien: La cantidad demandada se mueve de forma inversa al precio: si el
precio de un bien sube se demanda menos, mientras que si baja su demanda aumenta.
b) Renta: Normalmente si aumenta la renta del consumidor aumenta también la
cantidad demandada de un bien. Este es el comportamiento que presenta la mayoría
de los bienes, a los que se denomina "bienes normales".
Pero cabe la posibilidad de que al aumentar la renta del consumidor disminuya su
consumo de un determinado bien; son los llamados "bienes inferiores". El mayor
poder adquisitivo del consumidor le permite sustituirlos por otros de mayor calidad.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Por ejemplo, el sucedáneo del café. El consumidor de este producto cuando aumenta
su renta tiende a reemplazarlo por café.
c) Precio de los bienes relacionados: distinguiremos entre bienes sustitutivos y bienes
complementarios.
Bien sustitutivo es aquel que puede satisfacer la necesidad del consumidor
prácticamente igual que el bien en cuestión (por ej. la margarina es un bien sustitutivo
de la mantequilla).
Bien complementario es aquel que se consume conjuntamente con el bien en cuestión
(por ejemplo, raqueta de tenis y pelota de tenis).
Si sube el precio del bien sustitutivo aumenta la demanda del bien (y lo contrario si
baja).
Si sube el precio de la mantequilla tenderá a aumentar la demanda de la margarina
(muchos consumidores sustituirán la mantequilla por la margarina).
En cambio, si sube el precio de un bien complementario baja la demanda del bien (y
lo contrario si baja).
Si sube el precio de las raquetas de tenis disminuirá la demanda de pelotas, ya que
algunas personas dejarán de practicar este deporte.
d) Los gustos. Si un producto se pone de moda aumentará su demanda, mientras que
si pierde popularidad disminuirá su demanda.
e) Las expectativas sobre el futuro. En función de cómo prevea el consumidor que
puede cambiar el escenario influirá positiva o negativamente en la demanda de un
bien.
Si el consumidor anticipa cambios de tecnología, subidas o bajadas de precio,
aumentos o disminuciones de sus ingresos, etc., su actual demanda de un bien puede
verse afectada.
La curva de la demanda es el resultado de la decisión de millones de potenciales
consumidores. Representa la cantidad demandada de ese bien para cada nivel de
precio.
Tiene pendiente negativa ya que a medida que sube el precio disminuye la cantidad
demandada, mientras que si baja el precio aumenta.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Variaciones en el precio del bien producen movimientos a lo largo de la curva,
mientras que variaciones en las otras variables señaladas producen desplazamientos
de la curva.
Si aumenta la renta del consumidor, o sube el precio de los bienes sustitutivos, o baja
el precio de los bienes complementarios, o el producto se pone de moda, o las
expectativas favorecen el consumo actual, la curva de demanda se desplazará hacia la
derecha. Para cada nivel de precio los consumidores demandarán una mayor cantidad.
Por el contrario, si disminuye la renta del consumidor, o sube el precio de los bienes
sustitutivos, o baja el precio de los bienes complementarios, o el producto pierde
popularidad, o las expectativas perjudican el consumo actual, la curva de demanda se
desplazará hacia la izquierda. Para cada nivel de precio los consumidores demandarán
una menor cantidad.
Veamos un ejemplo.
Si el precio medio actual de un vehículo todoterreno es de 25.000 euros y sus ventas
anuales son de 10.000 unidades, una disminución del precio producirá un aumento en
las ventas.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Si se mantiene el precio de estos vehículos, pero se ponen de moda entre los jóvenes
aumentarán sus ventas. Al mismo precio que antes (25.000 euros) las ventas superarán
las 10.000 unidades.
La oferta
La oferta determina la cantidad de un bien que los vendedores ofrecen al mercado en
función del nivel de precio.
La oferta viene determinada por las siguientes variables:
a) Precio del bien. Cantidad ofertada y precio se mueven en la misma dirección. Si el
precio sube los vendedores aumentarán su oferta, en cambio si el precio baja la oferta
también disminuirá.
Cuando baja el precio de un bien disminuye la rentabilidad que obtiene el vendedor lo
que le llevará a orientar su actividad hacia otros tipos de bienes.
Esta relación paralela de cantidad ofrecida y precio determina que la curva de oferta
tenga pendiente positiva.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
b) Precios de los factores (recursos utilizados en su fabricación). Si sube el precio de
los factores aumenta el coste de fabricación con lo que la rentabilidad obtenida por el
vendedor se reduce. Por tanto la relación de esta variable con la oferta es inversa:
Si sube el precio de los factores disminuye la cantidad ofertada y si baja el precio
aumenta.
c) Tecnología: tecnología y cantidad ofertada se mueven de forma paralela. Una
mejora tecnológica conllevará una disminución del coste de fabricación, aumentando
la rentabilidad del producto. Esto impulsará al vendedor a aumentar su oferta.
d) Las expectativas: su influencia en la oferta es similar a la que se vio al analizar la
demanda. Las expectativas, según cual sean (subida o bajada prevista del precio del
bien, cambios de gustos, tendencia al alza o a la baja del coste de los factores, etc.),
pueden favorecer o perjudicar la cantidad ofertada.
De las cuatro variables anteriores, variaciones en el precio provocan movimientos a lo
largo de la curva.
Mientras que variaciones en las otras tres variables provocan desplazamientos de la
curva.
Ejemplo:
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Si baja el precio de los equipos de música su oferta disminuye; el vendedor centrará
sus esfuerzos en otros bienes que le reporten una mayor rentabilidad (movimiento
descendente a lo largo de la curva).
Si sube el precio de los componentes de los equipos de música se incrementará su
coste de fabricación, disminuyendo su rentabilidad para cada nivel de precio. Esto
originará, al igual que en el caso anterior, una reducción de la oferta (desplazamiento
hacia la izquierda de la curva).
La oferta y la demanda
El punto de corte de las curvas de oferta y demanda se denomina punto de equilibrio,
determinando una cantidad y un precio de mercado.
En este punto la cantidad que los compradores quieren adquirir coincide con la que los
vendedores desean vender. Ambos grupos quedan satisfechos y no surgen presiones
sobre el precio (ni al alza ni a la baja).
En un mercado competitivo las decisiones individuales de miles de compradores y
vendedores empujan de forma natural hacia el punto de equilibrio.
Si en un momento dado el mercado no está en equilibrio esto se puede deber a que el
precio sea superior al de equilibrio en cuyo caso la cantidad demandada será inferior
a la ofrecida.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
O a que el precio sea inferior al de equilibrio en cuyo caso la cantidad demandada
será superior a la ofrecida.
En ambos casos el precio sufrirá presiones que lo irán empujando hasta alcanzar el
punto de equilibrio.
En el primer caso (precio superior al de equilibrio) se producirá un exceso de oferta (la
cantidad ofrecida a ese precio será superior a la demandada). Se genera un excedente
de oferta que queda sin vender lo que llevará a los vendedores a ir bajando el precio a
fin de darle salida a estos bienes. A medida que baja el precio la demanda del bien irá
aumentando al tiempo que la oferta se reduces. Este proceso continuará hasta que se
alcanza el punto de equilibrio.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
En el segundo caso (precio inferior al de equilibrio) se origina un exceso de demanda
(la cantidad demandada será superior a la cantidad ofrecida). Esta demanda
insatisfecha permitirá a los vendedores subir el precio, lo que producirá un aumento
de la oferta y una disminución de la demanda. Este proceso continúa hasta que se
alcanza el punto de equilibrio.
Ejemplo:
El mercado de bicicletas se encuentra en equilibrio, con ventas anuales de 100.000
unidades a un precio medio de 100 euros.
Tras la victoria de un ciclista nacional en el Tour , este deporte se hace muy popular en
el país, desplazando hacia la derecha la curva de demanda.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Al precio actual (100 euros) surge un desequilibrio: los vendedores continúan
ofreciendo 100.000 unidades pero los compradores desean adquirir 180.000 unidades.
Este exceso de demanda empuja al alza el precio de la bicicleta, subida que hará que
los vendedores quieran vender más y los compradores adquirir menos.
Este proceso finaliza cuando se alcanza el nuevo punto de equilibrio, en el cual el
precio de la bicicleta ha subido a 120 euros y las ventas anuales a 140.000 unidades.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
IV.- LABORATORIO
1.- ¿Si sube el precio de los factores aumenta el coste de fabricación con lo que la
rentabilidad obtenida por el vendedor se reduce. Por tanto la relación de esta variable
con la oferta es inversa:?
a. Precio de los artículos
b. Precio de los factores
c. Precio de los insumos
d. Precio de los bienes intermedios
2.- ¿Son las representaciones mentales de la esencia o características fundamentales
de los hechos y fenómenos económicos?
e)
Concepto Económico
f)
Política económica.
g) Economía Política.
h) Todas las anteriores.
3.- ¿El exceso de demanda empuja al alza el precio de la bicicleta, subida que hará que
los vendedores quieran vender más y los compradores adquirir menos. ?
a.
b.
c.
d.
falso.
verdadero
impredecible.
Imposible..
4.- Pero cabe la posibilidad de que al aumentar la renta del consumidor disminuya su
consumo de un determinado bien; son los llamados……………?
a. Bienes sustitutos.
b. Bienes complementarios
c. Bienes inferiores.
d. Bienes normales
5precio para el que se iguala la cantidad demandada y ofrecida en el mercado se
denomina:
a.
b.
c.
d.
6.-
Precio de mercado
Precio de equilibrio
Precio de venta al público
Precio justo
El aumento del precio de la carne causará:
a.
b.
c.
d.
Una disminución en el precio del pescado
Una disminución en la cantidad demandada de pescado
Un incremento de la demanda de la carne
Una disminución de la demanda de la carne
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
I.- Objetivos a obtener
a.
b.
c.
d.
Entender que es la elasticidad
Describir las estructuras económicas
Entender la historia de las doctrinas económicas
Diferenciar entre Política Económica y la Economía Política
II.- Desarrollo de conceptos
a. Entender para qué sirve la elasticidad
b. Conocer la utilidad de la herramienta.
c. Conocer el las variables sensibles del modelo de explicación
III.- Contenido del modulo
Elasticidad
El concepto de elasticidad mide la amplitud de la variación de una variable cuando
varía otra variable de la que depende.
Este concepto se aplica a las curvas de demanda y de oferta para medir la variación de
la cantidad demandada u ofertada a raíz de variaciones de las variables que las
determinan.
Elasticidad-precio de la demanda
Esta elasticidad mide la variación de la cantidad demandada ante una variación del
precio.
Se calcula dividiendo la variación porcentual de la cantidad demandada por la
variación porcentual del precio.
Elasticidad-precio de la demanda = Variación % de la cantidad / Variación % del precio
Ejemplo:
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Consideremos la demanda de raquetas de tenis. Al precio de 100 euros se demandan
10.000 raquetas. Si el precio sube a 120 euros la cantidad demandada baja a 9.000
unidades.
La variación porcentual del precio ha sido del 20 %, mientras que la variación
porcentual de la cantidad demandada ha sido del -10 % (aprox.).
La elasticidad de la demanda de raquetas de tenis es del 0,5 (-10% / 20%; aunque el
resultado sea negativo la elasticidad se suele expresar con signo positivo).
Esto quiere decir que ante una variación del precio la cantidad demandada varía la
mitad en términos porcentuales.
La demanda de un bien es elástica si la cantidad demandada responde
significativamente a una variación del precio, e inelástica si la cantidad demandada
responde muy levemente a una variación del precio.
Según el valor de la elasticidad se puede hablar de:
Demanda perfectamente elástica (elasticidad = infinito)
Demanda elástica (elasticidad > 1)
Demanda con elasticidad unitaria (elasticidad = 1)
Demanda inelástica (elasticidad < 1)
Demanda perfectamente inelástica (elasticidad < 0)
Se puede observar en los gráficos anteriores que cuanto más inclinada sea la curva de
demanda menor será su elasticidad-precio.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
La elasticidad de la demanda no suele ser la misma a lo largo de toda la curva. sino
que al igual que la pendiente de la curva la elasticidad-precio también va variando.
Factores que determinan que una demanda sea elástica o inelástica
a) Bien necesario versus bien de lujo. Los bienes necesarios suelen tener una
demanda inelástica. Su demanda oscila poco ante variaciones de precio (la gente va a
seguir comprando ese bien porque tienen necesidad del mismo).
Por ejemplo, el pan es un bien necesario y presenta una demanda muy inelástica.
Aunque suba su precio (dentro de ciertos límites) la gran mayoría de familias seguirá
comprando la misma cantidad de pan.
Por el contrario, la demanda de bienes de lujo suele ser muy elástica. Al no ser bienes
necesarios el consumidor puede prescindir de ellos en un momento determinado. Esto
determina que su demanda reaccione con intensidad ante variaciones del precio.
Por ejemplo, los cruceros de placer. Si su precio sube considerablemente muchas
personas renunciarán al mismo y buscarán un tipo de vacaciones alternativas. En
cambio si su precio baja la demanda se disparará.
b) Existencia o no de bienes sustitutivos cercanos. Si existen bienes sustitutivos
cercanos la demanda tenderá a ser más elástica ya que ante una subida de precio
muchos consumidores comprarán el bien sustituto.
Por ejemplo, el aceite de oliva tiene un sustitutivo cercano que es el aceite de girasol.
Si el precio del aceite de oliva sube considerablemente muchos consumidores
comprarán aceite de girasol.
Cuando no existen bienes sustitutivos cercanos la demanda suele ser más inelástica.
Por ejemplo, la leche no tiene un sustitutivo cercano, presentando una demanda
inelástica. Aunque suba su precio la gente no tendrá más remedio que seguir
comprando leche.
c) Horizonte temporal: los bienes suelen tener una demanda más elástica cuando se
analiza un horizonte temporal mayor.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Por ejemplo, si sube el precio de la gasolina (dentro de ciertos límites) el consumidor
tendrá que seguir llenando el tanque de su vehículo por lo que la cantidad demandada
no sufrirá en el corto plazo una gran variación.
A largo plazo la situación cambia, ya que muchos consumidores a la hora de renovar su
coche elegirán uno con motor diesel, lo que hará caer la demanda de gasolina.
Valor económico de las transacciones y elasticidad-precio de la demanda
El valor económico de las transacciones es igual a la cantidad total que pagan los
compradores por sus adquisiciones y que perciben los vendedores. Se calcula
multiplicando el precio por la cantidad adquirida.
Por ejemplo, si anualmente se compran 100.000 televisores y su precio medio es de
300 euros, el valor económico de estas transacciones será igual a 30 millones de euros.
La elasticidad de la curva de demanda influye en cómo varía este valor económico
ante una variación del precio.
Si la demanda es inelástica (la cantidad varia poco ante variaciones del precio), un
aumento del precio conlleva un aumento del valor económico (igual al área
sombreada), y una bajada del precio lo contrario.
En cambio, si la demanda es elástica una subida del precio provoca una disminución
del valor económico de las transacciones, y una bajada del precio lo contrario.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Elasticidad renta de la demanda
La elasticidad-renta de la demanda mide la magnitud de la variación de la cantidad
demandada ante una variación en la renta del consumidor.
Elasticidad-renta de la demanda = Variación % de la cantidad / Variación % de la renta
Los bienes se clasifican en:
Normales: tienen elasticidad renta positiva (un aumento de la renta conlleva un
aumento de la demanda del bien).
Inferiores: tienen elasticidad renta negativa (un aumento de la renta origina una
disminución de la demanda del bien).
Ejemplos:
Un bien inferior puede ser un producto alimenticio de baja calidad: cuando aumenta la
renta el consumidor en lugar de adquirir más cantidad de ese bien lo sustituye por otro
de mayor calidad.
Los bienes necesarios suelen tener una baja elasticidad-renta. El consumidor tiende a
adquirir la cantidad que necesita con independencia de que su renta suba o baje.
Los bienes de lujo suelen tener una elevada elasticidad-renta: su demanda varía
notablemente ante variaciones en la renta del consumidor.
Elasticidad-precio de la oferta
Esta elasticidad mide la magnitud de la variación de la cantidad ofertada ante una
variación del precio.
Elasticidad-precio de la oferta = Variación % de la cantidad / Variación % del precio
Su funcionamiento es similar al de la elasticidad de la demanda.
Consideremos que el mercado de ordenadores se encuentra en equilibrio, con una
oferta anual de 200.000 unidades a un precio medio de 1.000 euros.
La fuerte demanda hace subir el precio un 10 por ciento, lo que provoca que la oferta
aumente hasta los 250.000 ordenadores (variación porcentual del 25%).
Por lo tanto, la elasticidad de la oferta es del 2,5 (= 25% / 10% ).
Esto implica que una variación del precio origina una variación de la cantidad ofertada
2,5 veces superior.
Según su elasticidad, la oferta de un mercado se puede clasificar en:
Oferta perfectamente elástica (elasticidad = infinito)
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Oferta elástica (elasticidad > 1)
Oferta con elasticidad unitaria (elasticidad = 1)
Oferta inelástica (elasticidad < 1)
Oferta perfectamente inelástica (elasticidad < 0)
Como se puede apreciar, la oferta es elástica cuando la cantidad ofertada es muy
sensible a una variación de precio y es inelástica cuando apenas fluctúa.
Un ejemplo de oferta elástica es el de las casas rurales. Si sube el precio del
alojamiento muchos propietarios decidirán acondicionar sus segundas viviendas como
casas rurales, mientras que cuando baja el precio algunas casas rurales dejan de
ofertarse.
En cambio, un ejemplo de oferta inelástica es la del petróleo ya que los pozos están a
pleno rendimiento y es muy difícil a corto plazo aumentar su producción por mucho
que se eleve el precio.
Al igual que vimos con la demanda, la elasticidad de la oferta suele variar a lo largo de
su curva.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
La elasticidad suele ser mayor en la zona baja de la curva, cuando la cantidad ofrecida
es pequeña (existe capacidad productiva ociosa que se puede utilizar si fuera
necesario) y menor en la zona alta de la curva (la capacidad productiva está utilizada al
máximo por lo que es muy difícil a corto plazo aumentar la oferta).
La elasticidad de la oferta va a depender en gran medida del horizonte temporal que
se analice:
A corto plazo la oferta de un bien puede ser muy rígida, con muy poco margen para
varias (la capacidad productiva es la que existe y no se puede aumentar a corto plazo,
ni tampoco es fácil cerrar).
A largo plazo, la situación varía y las empresas tienen posibilidad de construir nuevas
instalaciones o de cerrar y abandonar la industria.
Esto permite que la oferta pueda oscilar ante variaciones del precio. Esto determina
que las curvas de oferta suelan ser muy verticales a corto plazo, mientras que a largo
plazo tienden a ser menos inclinadas.
Por ejemplo, la oferta de apartamentos en la costa para el verano es inelástica a corto
plazo (son los que son), pero a largo plazo la oferta sí puede variar (se pueden
construir nuevos apartamentos o buscar otros usos para aquellos que no son
rentables).
IV.- LABORATORIO
1.- ¿Que es la elasticidad?
a. El concepto de elasticidad mide la amplitud de la variación de una variable
cuando varía otra variable de la que depende
b. El concepto de elasticidad mide la variación de una variable cuando varía otra
variable de la que no depende
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
c. El concepto de elasticidad mide la disminución de la variación de una variable
cuando varía otra variable a la que explica
d. Ninguna de las Anteriores
2.- ¿Cuál de las afirmaciones es verdadera?
a. La elasticidad-renta de la demanda mide la magnitud de la variación de la
cantidad demandada ante una variación en la renta del consumidor.
b. La elasticidad-ingreso de la demanda mide la magnitud de la variación de la
cantidad demandada ante una variación en la renta del consumidor.
c. La elasticidad-precio de la demanda mide la magnitud de la variación de la
cantidad demandada ante una variación en la renta del consumidor.
d. A Y B.
3.- La elasticidad de la demanda no suele ser la misma a lo largo de toda la curva. sino
que al igual que la pendiente de la curva la elasticidad-precio también va variando.
a. Verdadero.
b. falso
c. Inconsistente.
d. Probable..
4.-
Cuando la demanda de un producto es elástica:
a. Una disminución en el precio implica la obtención de un ingreso por ventas
menor
b. Una disminución en el precio no altera el volumen de ingresos por ventas
c. El ingreso no tiene que ver con el carácter elástico de la demanda
d. Una disminución en el precio implica la obtención de un ingreso por ventas
mayor
5.Cuando el grado de respuesta en la cantidad demandada de un bien X ante
variaciones en el precio de otro bien Y es positivo, los bienes X e Y son:
a.
b.
c.
d.
6-
Complementarios
Inferiores
Sustitutivos
Normales
Si la elasticidad de la demanda es cero
a.
b.
c.
d.
Se trata de un bien inferior
La curva es vertical
La curva es horizontal
Se trata de un bien independiente
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
I.- Objetivos a obtener
i)
j)
k)
l)
Entender la función de producción
Describir las estructuras económicas
Entender la historia de las doctrinas económicas
Diferenciar entre Política Económica y la Economía Política
II.- Desarrollo de conceptos
j)
k)
l)
Entender en que consiste los Hechos y actos económicos
Conocer el concepto de Hecho económico.
Conocer el problema básico de la Economía
III.- Contenido del modulo
Controles de precio
A veces las autoridades intentan que el precio de algunos bienes oscile dentro de un
determinado rango y no fluctúe libremente.
Con ello busca en algunos casos defender a los consumidores (evitando que el precio
se eleve en demasía) y en otros proteger a los productores (impidiendo que el precio
sea demasiado bajo), según considere cual de los dos colectivos presenta una situación
más débil.
Esta protección la realiza el gobierno estableciendo límites a los precios:
Límite inferior: es el precio mínimo al que se puede vender un bien. Es una medida
destinada a proteger los intereses de los vendedores.
En algunos países el gobierno fija un precio mínimo para determinados productos
agrícolas y ganaderos, tratando de asegurarle a esto colectivos unos ingresos mínimos.
Límite superior: es el precio máximo al que se puede vender un bien. Es una medida
destinada a proteger los intereses de los compradores.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Algunos gobiernos estableces un precio máximo para algunos fármacos.
Estos topes mínimos y máximos pueden afectar tanto a la cantidad demandada como a
la cantidad ofertada.
Precio mínimo
El impacto del precio mínimo sobre el funcionamiento del mercado va a depender de si
dicho precio se sitúa por debajo o por arriba del precio de equilibrio (aquel al que
tendería libremente el mercado si no hubiera intervención pública).
Si el precio mínimo está por debajo del precio de equilibrio no tiene ningún impacto
ya que el mercado de modo natural se situará por encima de dicho precio mínimo.
En cambio, si el precio mínimo es superior al precio de equilibrio este tope impedirá
al mercado alcanzar su punto de equilibrio. El precio se situará en dicho nivel mínimo
donde la cantidad ofrecida será mayor que la cantidad demandada, lo que provocará
un exceso de oferta que quedará sin vender.
La paradoja de esta medida es que el gobierno trata con ella de favorecer a los
vendedores pero el resultado es que este colectivo se encuentra con un stock
invendido.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Precio máximo
Al igual que en el caso anterior su impacto dependerá de si dicho precio se sitúa por
debajo o por encima del precio de equilibrio.
Si el precio máximo está por encima del precio de equilibrio no tendrá ningún
impacto ya que el mercado de forma natural tenderá a situarse por debajo de dicho
límite máximo.
Si por el contrario, el precio máximo es inferior al precio de equilibrio entonces este
límite impedirá al mercado alcanzar el equilibrio. El precio se situará en dicho tope
máximo donde la cantidad ofertada será menor que la cantidad demandada. Esto
provocará un exceso de demanda por lo que parte de la misma quedará sin satisfacer.
Al igual que en el caso anterior se produce la paradoja de ser una medida destinada a
favorecer a los consumidores pero cuyo resultado es que muchos de ellos se quedarán
sin poder adquirir el bien.
En definitiva, el control de precios a veces tiene un efecto perverso, perjudicando en
última instancia a aquellos a los que trata de proteger.
Los impuestos
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Cuando el Estado grava un bien con un impuesto altera el precio de dicho bien, ya a
que a su precio de mercado (precio de equilibrio) habrá que sumarle el importe del
impuesto.
El impuesto recae a veces sobre el comprador.
Cuando un fumador adquiere una cajetilla de cigarros en el precio que paga va incluido
el impuesto sobre el tabaco.
Y otras veces sobre el vendedor.
Los productores de bebidas alcohólicas deben pagar un impuesto especial por cada
unidad vendida.
No obstante, con independencia de sobre quien recaiga inicialmente el impuesto su
impacto final (quien es el que finalmente soporta la carga del impuesto) puede ser
diferente al pretendido.
Impuesto sobre el comprador
Partiendo de una posición de equilibrio, este impuesto provoca en primera instancia
un desplazamiento hacia abajo de la curva de demanda en la misma cuantía que el
impuesto (la curva de oferta no se altera).
Si en situación de equilibrio los compradores estaban dispuestos a adquirir 100.000
ordenadores a un precio de 900 euros.
Si se establece un impuesto especial que graba cada ordenador con 100 euros, los
compradores estarán dispuestos a comprar la misma cantidad que antes (100.000
unidades) siempre que su precio sea ahora de 800 euros, ya que a este precio habrá
que sumarle otros 100 euros del impuesto, lo que dará un total de 900 euros (coste
que finalmente tendrá el ordenador para el comprador).
El desplazamiento de la curva de demanda hacia abajo conlleva que el punto de
equilibrio pase de A a B.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
En este nuevo punto de equilibrio la cantidad comprada será menor que la inicial (el
impuesto afecta negativamente a la actividad el mercado), lo mismo que el precio.
En el ejemplo de los ordenadores, el nuevo punto de equilibrio se situará en 90.000
ordenadores a un precio de 860 euros.
Esto quiere decir que el comprador (que antes pagaba 900 euros) tendrá ahora que
pagar 960 euros (860 + 100 de impuestos), con lo que su coste inicial habrá aumentado
en 60 euros.
Por su parte, el vendedor, que antes recibía 900 euros, ahora tan sólo recibirá 860
euros (40 menos).
En definitiva la carga del impuesto se ha repartido entre comprador y vendedor.
En nuestro ejemplo, el 60% del impuesto ha recaído finalmente sobre el comprador y
el 40% restante sobre el vendedor.
¿Quién soporta más carga?
Esto dependerá de las elasticidades de las curvas de demanda y de oferta.
Cuanto más inelástica sea una curva (de demanda o de oferta) más parte del impuesto
soportará, y mientras más elástica sea menos parte del impuesto absorberá.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Impuesto sobre el vendedor
Su efecto es muy similar al anterior. Partiendo de una posición de equilibrio este
impuesto provoca inicialmente un desplazamiento hacia arriba de la curva de oferta
en la misma cuantía que la del impuesto (la curva de demanda no se altera).
Si en situación de equilibrio los vendedores estaban dispuestos a vender 100.000
ordenadores a un precio de 900 euros, con este nuevo impuesto que graba cada
ordenador con 100 euros, los vendedores estarán dispuestos a vender la misma
cantidad que antes (100.000 unidades) a un precio de 1.000 euros, ya que de este
importe tendrán que pagar a Hacienda 100 euros con lo que se quedarán con un neto
de 900 euros.
El desplazamiento de la curva de oferta hacia arriba conlleva que el punto de
equilibrio se desplace de A a B.
En este nuevo punto de equilibrio la cantidad vendida será menor (igual que ocurría
cuando el impuesto grababa a los compradores) pero el precio será más elevado.
El nuevo punto de equilibrio implica una venta de 90.000 ordenadores a un precio de
960 euros.
El comprador, que antes pagaba 900 euros, tendrá que pagar ahora 960 euros,
mientras que el vendedor, que antes percibía 900 euros, recibirá ahora 960 euros de
los que, tras pagar 100 euros de impuestos a Hacienda, le quedará un neto de 860
euros.
Al igual que en el caso anterior la carga del impuesto se ha repartido entre comprador
y vendedor.
En este ejemplo el 60% del impuesto ha recaído finalmente sobre el comprador y el
40% restante sobre el vendedor.
¿Quién soporta más carga?
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
También en este caso dependerá de las elasticidades de las curvas de demanda y de
oferta.
En definitiva:
Con independencia de quien tiene que pagar directamente el impuesto al Estado, su
impacto se repartirá entre comprador y vendedor.
Por otra parte, hemos visto que el establecimiento de un impuesto produce una
disminución de la actividad comercial.
IV.- LABORATORIO
1.- ¿Si el precio máximo está por encima del precio de equilibrio no tendrá ningún
impacto?
a. no tendrá ningún impacto
b. si tendrá impacto
c. El impacto puede controlarse
d. Ninguna de las Anteriores
2.- ¿Cuando el Estado grava un bien con un impuesto altera el precio de dicho bien?
a. El Impacto recae sobre el vendedor
b. El impacto cae sobre el productor.
c. El impacto puede recae en ambos.
d. Todas las anteriores.
3.- ¿si el Impuesto es sobre el vendedor?
a.
b.
c.
d.
La Curva de oferta se traslada hacia arriba
La curva de oferta se traslada hacia abajo
La curva de oferta permanece intacta
Todas las anteriores.
4.- El Impacto del impuesto sobre el vendedor y el consumidor……….
a.
b.
c.
d.
dependerá de las elasticidades de las curvas de demanda y de oferta.
dependerá solo de la elasticidad de la curva de oferta
depende solo de la elasticidad de la curva de demanda
Ninguna de las anteriores
5.- El precio de algunos bienes oscile dentro de un determinado rango y no fluctúe
libremente
a. Fijación de precios
b. Control de precios
c. Precio mínimo
d. Precio Máximo
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
I.- Objetivos a obtener
a.
b.
c.
d.
Entender la política de salarios
Describir las estructuras económicas
Entender la historia de las doctrinas económicas
Diferenciar entre Política Económica y la Economía Política
II.- Desarrollo de conceptos
a. Entender en que consiste los Hechos y actos económicos
b. Conocer el concepto de Hecho económico.
c. Conocer el problema básico de la Economía
III.- Contenido del modulo
Salario Mínimo
El salario mínimo es un límite que fija el gobierno con el fin de asegurarle al trabajador
unos ingresos mínimos.
Esta medida esta dirigida a proteger al trabajador, especialmente al de menor
cualificación.
No obstante existe controversia sobre su efectividad.
Según algunos economistas el salario mínimo beneficia a los trabajadores que se
encuentran ya dentro del mercado laboral, pero puede perjudicar a aquellos que
están fuera, a los que están buscando trabajo, ya que ante el encarecimiento de la
mano de obra algunas empresas decidirán no contratar.
Según estos economistas la demanda de trabajo poco cualificado es muy elástica al
precio, por lo que una subida del mismo (establecimiento de un salario mínimo)
producirá una fuerte reacción a la baja de la demanda de empleo. Las personas más
perjudicadas serán aquellas con un acceso más difícil al mercado de trabajo (mayores,
jóvenes, y trabajadores de baja cualificación).
Otros economistas sostienen en cambio que la demanda de trabajo poco cualificado
no es tan elástica, por lo que una subida del precio tiene un efecto muy limitado en la
cantidad demandada de empleo. Para estos economistas un salario mínimo beneficia
tanto al trabajador en activo como a aquel que está buscando trabajo
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Eficiencia del Mercado
Tipos de Mercado
Se pueden distinguir básicamente cuatro tipos de mercado en función del número de
intervinientes y, relacionado con ello, de la capacidad de los mismos de influir en el
precio.
En la vida real los mercados suelen presentar al mismo tiempo características de varios
de estos modelos, si bien uno de ellos suele ser dominante.
a) Competencia perfecta
Este tipo de mercado se caracteriza por:
Los productos que ofrecen los distintos vendedores son básicamente idénticos. A un
comprador le dará prácticamente igual adquirir un bien a un vendedor o a otro.
El número de compradores y vendedores es muy numeroso por lo que cada uno de
ellos individualmente no tiene capacidad de influir en el precio. Se dice que son
"precio-aceptantes".
Un ejemplo puede ser el mercado de la leche envasada. Cuando un comprador acude al
supermercado encontrará normalmente una gran variedad de marcas de leche, de
calidad prácticamente idéntica y de precios muy similares.
Un productor no podrá vender su marca de leche a un precio muy superior al de sus
competidores ya que el consumidor sustituiría esta marca por alguna de la
competencia.
b) Monopolio
En este tipo de mercado tan sólo hay un vendedor por lo que, a diferencia el caso
anterior, domina completamente el mercado y puede fijar el precio de su productos.
En algunos países sigue habiendo una única compañía de teléfono que controla
completamente su mercado, fijando los precios de las llamadas.
c) Oligopolio
En este tipo de mercado hay un número reducido de vendedores por lo que no tienen
el control total que tiene el monopolista pero tampoco son meros "precio-aceptantes".
Al ser un número reducido de vendedores cabe la posibilidad de que pacten entre ellos
para tratar de fijar el precio que más les convenga (en perjuicio de los consumidores).
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Por ejemplo, el sector petrolífero está dominado por un número reducido de países
productores agrupados en una asociación (cartel) llamada OPEP que ejerce un
importante control sobre el precio el barril.
d) Mercado monopolísticamente competitivo:
Hay muchos vendedores pero sus productos no son completamente idénticos, hay
diferencias entre ellos. Por ello, al comprador no le dará exactamente igual comprar
otro producto de la competencia.
Esto permitirá a cada vendedor ejercer cierto control sobre el precio de su producto.
Por ejemplo, las editoriales de libros. Todas ofrecen libro, pero cada libro es diferente. A
un lector no le da igual comprar un libro de un autor o de otro sino que busca una obra
determinada. Esto permite a las editoriales tener cierto margen a la hora de fijar el
precio se sus libros.
Eficiencia del Mercado
La eficiencia de un modelo de mercado, ya sea competencia perfecta, monopolio,
oligopolio o competencia monopolística, se puede medir a través del beneficio que
obtienen compradores y vendedores.
Para comparar la eficiencia de estos modelos de mercado hay que ver con cual de ellos
se maximiza este beneficio.
Beneficio del consumidor
La curva de demanda refleja las decisiones de miles de potenciales compradores.
Cada comprador viene representado por un punto de la curva de demanda. Dicho
punto representa el precio máximo que dicho comprador estará dispuesto a pagar, y
ese precio máximo no es sino el valor que tiene para dicho comprador ese bien.
Si un esquiador considera que el valor que para él tienen unas determinadas tablas de
esquís es de 200 euros, estará dispuesto a pagar por ella como mucho esos 200 euros.
Si el precio del bien es igual o inferior al precio máximo que un comprador está
dispuesto a pagar, dicho comprador lo adquirirá ya que dicho bien tiene para él un
valor superior al coste que le supone.
Por el contrario, si el precio del bien es superior al precio máximo que está dispuesto a
pagar no lo comprará ya que dicho bien tiene para él un valor inferior a su coste.
En definitiva, cuando el mercado fija un precio para un bien lo comprarán todos
aquellos potenciales compradores dispuestos a pagar un precio igual o superior, es
decir todos aquellos compradores que valoran dicho bien por encima de su precio de
mercado.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
El beneficio que obtiene cada consumidor será la diferencia entre el valor que para él
tiene ese bien y el precio que paga.
Beneficio del consumidor = valor del bien - precio pagado
Por ejemplo, si el precio de las tablas de esquís es de 180 euros, el esquiador (que las
valora en 200 euros) obtendrá al adquirirlas un beneficio de 20 euros.
El beneficio para todos los compradores equivale al área situada entre la curva de
demanda (por arriba del precio) y la línea horizontal que marca el precio. (gráfico)
Si el precio baja aumenta el excedente de los consumidores.
Beneficio del vendedor
Al igual que en el caso anterior, la curva de oferta de un determinado bien representa
la disposición a vender de los oferentes. La curva representa las decisiones de miles de
potenciales vendedores de dicho bien.
Cada vendedor viene representado por un punto de la curva de oferta. Dicho punto
representa el precio mínimo que dicho vendedor va a exigir por el bien.
Ese precio mínimo que un vendedor estará dispuesto a cobrar será igual al coste que
tiene para él la producción de dicho bien, incluyendo dentro de ese coste un coste de
oportunidad (igual a aquel beneficio mínimo que le compense de asumir los riesgos de
realizar dicha actividad y de haber invertido tiempo y recursos en ese negocio).
Si el precio del mercado es igual o superior al precio mínimo que exige un vendedor,
dicho vendedor estará dispuesto a vender ya que va a obtener un importe superior a su
coste de producción.
Por el contrario, si el precio del mercado es inferior al precio mínimo que exige un
vendedor, dicho vendedor no estará dispuesto a vender ya que recibiría un importe que
no cubriría su coste de producción.
Por tanto, cuando el mercado fija un precio para un bien, lo venderán todos aquellos
potenciales vendedores cuyos costes de producción sean inferiores a dicho precio.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
El beneficio que obtiene cada vendedor será la diferencia entre el precio que va a
cobrar y su coste de producción.
Beneficio del vendedor = importe cobrado - coste del bien
Por ejemplo, si para un vendedor el coste de producción de un balón de fútbol es de 10
euros y lo vende en el mercado por 18 euros obtiene un beneficio de 8 euros.
El beneficio que obtienen todos los vendedores equivale al área situada entre la línea
que marca el precio y la curva de oferta por debajo de dicha línea. Si el precio sube
aumenta el excedente de los vendedores.
Beneficio total
Es la suma del beneficio de los consumidores y de los vendedores.
Beneficio total = beneficio del consumidor + beneficio del vendedor
Vimos anteriormente que:
Beneficio del consumidor = valor del bien - precio pagado
Beneficio del vendedor = importe cobrado - coste del bien
Luego:
Beneficio total = valor del bien - precio pagado + importe cobrado - coste del bien
Como el precio pagado y el importe cobrado es la misma cantidad ambas se anulan.
Beneficio total = valor del bien - coste del bien
El valor del bien viene representado por la curva de demanda y el coste del bien por la
de oferta, luego el beneficio total será el área situada entre la curva de demanda y la
curva de oferta.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
El mercado competitivo logra maximizar el beneficio total cuando se encuentra en
equilibrio.
A la izquierda del punto de equilibrio habría compradores para quienes el bien tendría
un valor superior al coste de producción de los vendedores. Ambos colectivos
incrementarían su beneficio si aumentara la cantidad (desplazamiento hacia la derecha
hasta el punto de equilibrio).
En cambio, a la derecha del punto de equilibrio las transacciones que se realizaran
implicarían un coste para el vendedor superior al valor que obtiene el comprador.
Serían transacciones que en lugar de generar beneficio estarían produciendo pérdidas.
El beneficio total aumentaría si se dejarán de realizar (desplazamiento hacia la
izquierda hasta el punto de equilibrio).
El mercado perfectamente competitivo es un sistema de asignación eficiente. Por
paradójico que resulte, aunque el punto de equilibrio se alcance como resultado de
miles de decisiones de compradores y vendedores que buscan exclusivamente su propio
beneficio, el resultado obtenido logra maximizar el beneficio de las sociedad.
Otros modelos de mercado (por ejemplo, regulado por el Estado) podrían tratar de
buscar un reparto más equitativo del beneficio entre compradores y vendedores, lo que
no podrían pretender es aumentar el beneficio total ya que este se maximiza con el
mercado perfectamente competitivo.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
La Competencia Perfecta
La Competencia Perfecta
El mercado competitivo se caracteriza por 3 propiedades:
a) Intervienen muchos compradores y vendedores, siendo la dimensión de cada uno
de ellos muy reducida en relación con el conjunto del mercado: ningún actor domina el
mercado. Esto implica que la decisión individual de cada uno de ellos (compradores o
vendedores) no influya en el precio. Son precio-aceptantes.
b) Los productos que ofrecen los distintos vendedores son idénticos, prácticamente no
hay diferencias entre ellos. A un comprador le resultará indiferente comprar el
producto de una empresa o de otra.
c) Hay libertad de entrada y salida en el mercado para compradores y vendedores.
Hay empresas que cierran y se van, y otras que entran en el mercado.
Comportamiento de una empresa competitiva
La empresa competitiva tratará de maximizar su beneficio (diferencia entre ingresos y
gastos).
Los ingresos se calculan multiplicando la cantidad vendida por el precio. La empresa es
precio aceptante ya que el precio viene fijado por el mercado. A ese precio la empresa
podrá vender todo lo que produzca.
Para analizar sus costes representamos la curva de coste total medio y coste marginal.
La empresa decidirá aumentar su producción siempre y cuando el ingreso de una
unidad adicional (precio del mercado) supere el coste de una unidad adicional (coste
marginal). Esto le llevara a fijar su nivel de producción en el punto de corte de la línea
de precio y de la curva de coste marginal.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Si estuviera por debajo de dicho nivel (a la izquierda del punto) le interesaría aumentar
su producción porque por esa unidad adicional obtendría un ingreso (precio) superior a
su coste.
En cambio, si estuviera por encima de dicho nivel (a la derecha del punto) le interesaría
reducir su actividad ya que las últimas unidades producidas le costarían más que los
ingresos que obtendría.
Este proceso le lleva a converger en el punto de corte de la línea de precio y de la curva
de coste marginal.
¿Cuál será la curva de oferta?
Para cada nivel de precio la cantidad ofrecida vendría determinada por el punto de
corte de la línea de precio y de la curva de coste marginal. Por tanto, su curva de oferta
sería idéntica a su curva de coste marginal.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Para el precio P1 ofrecería Q1, mientras que para el precio P2 ofrecería Q2.
¿Donde comienza dicha curva?
A corto plazo la empresa hace frente a gastos fijos y a gastos variables.
Los gastos fijos se van a producir con independencia del nivel de actividad de la
empresa, luego es una variable que no influirá a la hora de decidir su nivel de actividad.
Los costes variables si están en función del volumen de actividad. Por lo tanto, la
empresa decidirá producir siempre y cuando los ingresos cubran los costes variables.
No tendría sentido realizar una actividad que genere unos ingresos inferiores a los
costes que origina (costes variables).
Luego la curva de oferta es similar a la curva de costes marginales situada por
encima de la curva de coste variable medio.
¿Qué beneficio obtiene la empresa?
El beneficio total que obtiene la empresa será igual al beneficio que obtiene por cada
unidad multiplicado por la cantidad.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Cuando se habla de beneficios hay que entenderlos como beneficios extraordinarios. Ya
vimos que dentro de los costes va incluido el coste de oportunidad, equivalente al
beneficio"lógico" que demanda el mercado por realizar una actividad determinada y
que está en función de la inversión necesaria y del riesgo asumido.
El beneficio por unidad es igual a la diferencia entre el precio y el coste total medio.
Largo plazo
A largo plazo hay movilidad de entrada y salida del mercado (algo que en el corto
plazo no es factible).
Esto conlleva que si un sector económico obtiene beneficios (extraordinarios) atraerá
nuevas empresas que desplazarán la curva de oferta hacia la derecha haciendo caer el
precio. La entrada de nuevas empresas seguirá hasta que el beneficio desaparezca.
Si por el contrario, si el sector incurre en pérdidas algunas empresas comenzarán a
abandonar el mercado, desplazando la curva de oferta hacia la izquierda lo que hará
subir el precio. Este proceso continuará hasta que las pérdida desaparezcan.
En definitiva, a largo plazo el sector se situará en un punto en el que el beneficio es
nulo.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Luego el mercado tiende a un punto en el que las empresas obtienen beneficios
ordinarios pero no beneficios extraordinarios.
Una diferencia entre el corto y el largo plazo es que en el corto plazo si es posible que
las empresas obtengan beneficios extraordinarios, mientras que en el largo la entrada
y salida de empresas hace desaparecer estos beneficios excepcionales.
Esta característica del largo plazo (beneficio nulo) permite extraer la siguiente
conclusión:
Hemos visto que el precio ha de ser igual al coste marginal.
Por otra parte, el beneficio nulo exige que el precio sea igual al coste total medio.
Luego a largo plazo el coste marginal debe ser igual al coste total medio. Esta
igualdad se cumple en el punto de cruce de la curva de coste marginal con la curva de
coste total medio.
También hemos visto en la Lección 4ª que la curva de costes marginales cruza a la
curva de costes totales medios por su punto mínimo.
Por lo tanto, a largo plazo las empresas producen en sus niveles óptimos de eficiencia
(donde el coste total medio es mínimo).
Veamos un caso práctico:
El mercado de raquetas de tenis se halla en equilibrio (beneficio nulo): La demanda es
igual a la oferta (punto A)
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
En un momento dado el tenis gana popularidad por el éxito de un tenista del país. Esto
dispara la demanda de raquetas de tenis: la curva de demanda se desplaza hacia la
derecha.
El nuevo punto de corte se ha desplazado hacia arriba y hacia la derecha (punto B): ha
aumentado el número de raquetas vendidas y su precio.
Las empresas venden a un precio superior a sus costes obteniendo un beneficio
extraordinario.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Hasta aquí sería la situación a corto plazo.
A largo plazo estos beneficios extraordinarios atraerán a nuevas empresas lo que
provoca un desplazamiento de la curva de oferta hacia la derecha, alcanzando un
nuevo punto de equilibrio (punto C) donde la cantidad será superior a la del punto
inicial (punto A) pero el precio será el mismo (beneficio nulo).
Si unimos el punto de equilibrio inicial (A) y el punto de equilibrio final (C), podemos
observar como a largo plazo la curva de oferta individual de cada empresa es
horizontal, situándose al nivel de aquel precio que determina un beneficio nulo.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
IV.- LABORATORIO
1.- ¿cuándo obtiene el beneficio el vendedor?
a. El beneficio que obtiene cada vendedor será la diferencia entre el precio que va
a cobrar y su coste de ventas
b. El beneficio que obtiene cada vendedor será la diferencia entre el precio que va
a cobrar y su coste de producción.
c. El beneficio que obtiene cada vendedor será la diferencia entre su exedente que
va a cobrar y su coste de producción.
d. El beneficio que obtiene cada vendedor será la diferencia entre el costoo que va
a cobrar y su coste de producción.
2.- A corto plazo la empresa hace frente a gastos fijos y a gastos variables
a.
b.
c.
d.
Verdadero
Falso
Incierto
Probable
3.- La eficiencia de un modelo de mercado, ya sea competencia perfecta, monopolio,
oligopolio o competencia monopolística, se puede medir a través
……………………………………………………...
a.
b.
c.
d.
del costo que soportan compradores y vendedores.
del beneficio que obtienen compradores y vendedores.
del ingreso que obtienen compradores y vendedores.
De la utilidad que obtienen compradores y vendedores.
4.- Los ingresos se calculan multiplicando la cantidad vendida por el precio. La empresa
es precio aceptante ya que el precio viene fijado por el mercado. A ese precio la
empresa podrá vender todo lo que produzca.
e.
f.
g.
h.
Monopolio
Competencia Perfecta
Oligopolio
Competencia Monopolistica
5.- Cada comprador viene representado por un punto de la curva de demanda. Dicho
punto representa el precio máximo que dicho comprador estará dispuesto a pagar, y
ese precio máximo no es sino el valor que tiene para dicho comprador ese bien.
i. Verdadero
j. Falso
k. Incierto
l. Probable
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
I.- Objetivos a obtener
m)
n)
o)
Entender que significa un monopolio
Describir las fallas de mercado
Entender cuáles son las variables sensibles al modelo monopólico
II.- Desarrollo de conceptos
m) Entender en que consiste los monopolios
n) Conocer el concepto de oligopolio.
o) Conocer el problema legal del monopolio
III.- Contenido del modulo
El Monopolio
Un mercado monopolístico es aquel controlado por una única empresa.
Sólo esta empresa (monopolio) ofrece un determinado producto del que no existen
sustitutivos cercanos.
Mientras que en el mercado perfectamente competitivo los participes (compradores y
vendedores) son "precio-aceptantes", el monopolio puede fijar el precio.
¿Por qué surgen los monopolios?
El monopolio surge cuando hay barreras de entrada muy sólidas que protegen al único
participe y que impiden la entrada de nuevos competidores.
a) Existe un recurso clave en la fabricación del producto que sólo posee esa empresa.
Por ejemplo, patentes para la fabricación de fármacos. Sólo aquella empresa que posea
una patente determinada podrá fabricar ese medicamento concreto.
b) La empresa posee la única concesión otorgada por el Estado para producir un bien
determinado.
Por ejemplo, el Estado concede a una empresa la exclusividad de la distribución del gas
en una determinada zona.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
c) La estructura de costes de una determinada industria hace que un único productor
de gran tamaño sea más eficiente que un conjunto de empresas menores.
Por ejemplo, en la fabricación de grandes aeronaves resulta más eficiente una empresa
de gran tamaño que pueda acometer las elevadas inversiones necesarias que varias
empresas menores.
¿Cómo toman los monopolios sus decisiones de producción y de precio?
Al igual que en el mercado competitivo, el monopolio trata de maximizar su beneficio.
Por ello decidirá producir siempre y cuando el ingreso marginal (el de la última unidad
producida) sea mayor que su coste marginal.
Al igual que vimos al analizar el mercado perfectamente competitivo, el monopolio se
situará en el punto de corte de la curva de ingreso marginal con la curva de coste
marginal.
Las líneas de costes (coste marginal y coste total medio) de un monopolio son similares
a las de una empresa competitiva.
Pero mientras que en el mercado perfectamente competitivo el ingreso marginal es
igual al precio y es igual para cada nivel de actividad (línea recta horizontal situada al
nivel del precio), en el mercado monopolístico este ingreso marginal es una curva
descendente.
El monopolio se enfrenta a una curva de demanda de pendiente negativa: en función
del precio que fije los compradores demandarán más cantidad o menos.
Por ello, el monopolio si quiere incrementar sus ventas tiene que bajar el precio. Esta
disminución del precio no sólo afecta a la última unidad sino que afecta a la totalidad
de sus ventas (ya que todas las ventas se realizan al mismo precio).
Esto determina que la curva de ingreso marginal tenga también pendiente negativa.
Coincide con la curva de demanda en el origen pero a partir de ahí va evolucionando
por debajo de dicha curva pudiendo llegar a ser negativa.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
El ingreso marginal será igual al precio de la última unidad menos la disminución de
ingresos que origina la bajada del precio de todas las unidades anteriores.
¿Cómo se determina el precio?
Proyecta la cantidad que ha decidido producir sobre la curva de demanda
determinando de esta manera el precio al que el mercado le comprará toda su oferta.
Por tanto, aunque el monopolio puede fijar el precio del bien no puede obtener un
beneficio infinito ya que se encuentra con la limitación de la curva de demanda. Si el
monopolio fija un precio muy elevado la cantidad demandada se reduciría
considerablemente.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Por ejemplo, una empresa tiene el monopolio de gasolineras de una determinada
región. Si sube el precio de la gasolina la gente viajará menos y si lo pone a un precio
desorbitante la gente no viajará prácticamente nada.
¿Qué beneficio obtiene un monopolio?
Su beneficio será igual a la diferencia entre el precio y el coste medio total,
multiplicada por la cantidad vendida. Es equivalente al área sombreada en el gráfico
Mientras que en el mercado perfectamente competitivo el beneficio desaparece a
largo plazo, el monopolio es capaz de obtener beneficio a largo plazo ya que no se da
el juego de entrada y salida de empresas que es el que determina ese beneficio nulo.
¿Maximiza el monopolio el beneficio de la sociedad?
El mercado competitivo maximiza el beneficio de la sociedad en el punto de equilibrio.
El dicho punto el valor que otorga al bien el último comprador (representado por la
curva de demanda ) es igual al coste que tiene para el último vendedor (curva de
oferta).
En el monopolio, en el punto de equilibrio (punto de corte de la curva de ingreso
marginal y del coste marginal) la curva de demanda (representa el valor para el
comprador) es superior a la curva de coste marginal (coste para el productor).
Es decir, que el beneficio que obtiene el comprador es mayor que el coste que tiene
para el productor, luego el beneficio de la sociedad aumentaría si aumentase la
cantidad ofertada por el monopolio hasta el punto de corte de la curva de demanda y
la curva de coste marginal.
Esto no le interesa al monopolio ya que a partir del punto de corte de las curvas de
ingreso marginal y de coste marginal, incrementos adicionales de actividad reducen su
beneficio particular.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
En definitiva, el monopolio, tratando de maximizar su beneficio particular, se sitúa en
un nivel de actividad inferior a aquél que maximizaría el beneficio global de la
sociedad.
Esta pérdida de beneficio es justamente el coste que tiene para la sociedad la
existencia de un monopolio.
Por otra parte, el precio que fija un monopolio es superior al que fijaría un mercado
perfectamente competitivo.
En el mercado competitivo el precio es igual al coste marginal, mientras que en el
mercado monopolista el precio (determinado por la curva de demanda) es superior.
Este elevado precio no implica per se un menor beneficio para la sociedad en su
conjunto, lo que sí implica es una transferencia de beneficios de los compradores a
favor del monopolio.
El coste social que conlleva un monopolio mueve a los gobiernos a actuar para tratar
de limitarlos.
a) Regulando las condiciones en las que pueden actuar los monopolios: por ejemplo
fijando las tarifas, exigiendo un nivel de calidad de servicios, etc. El Estado trata de esta
manera de proteger al consumidor.
b) Tratando de romper la situación de monopolio: permitiendo el acceso al mercado
de nuevos competidores (otorgando licencias en sectores regulados), obligando a las
empresas monopolísticas a realizar desinversiones para disminuir su control del
mercado, fijando límites máximos de cuota de mercado que una empresa puede
controlar, prohibiendo determinadas operaciones de concentración empresarial, etc.
c) Nacionalizando algunos monopolios para que sea el Estado quien los gestione en
condiciones más favorables para los consumidores.
Discriminación de precios
Algunos monopolios tratan de aplicar una política de discriminación de precios que
consiste en vender el producto a distinto precio en función del tipo de consumidor.
Se trata de venderlo más caro a aquel tipo de consumidor que valore más el bien y
que por tanto esté dispuesto a pagar un precio más elevado.
Y venderlo más barato a aquellos otros que lo valoren menos o que tengan menos
recursos y que estén dispuestos a pagar menos por el bien.
El monopolio trata de diferenciar dentro de los potenciales compradores distintos
subgrupos en función del posible valor que puedan darle al bien.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Si la empresa no realiza discriminación de precios tendrá que venderlo el producto a
todos los potenciales compradores al mismo precio.
Si el precio es elevado el monopolio perderá las ventas a aquellos potenciales
compradores que menos valoren el bien, mientras que si el precio es bajo el monopolio
perderá los ingresos adicionales de aquellos potenciales compradores que estaban
dispuestos a pagar más.
Por tanto, si el monopolio pudiera discriminar en precio conseguiría aumentar su
beneficio.
Hacer discriminación de precio no resulta fácil, para ello es necesario diferenciar
claramente a los distintos grupos de potenciales compradores y establecer un sistema
de precios en el que no haya trasvases (es decir, que aquellas personas que estén
dispuestas a pagar más no adquieran el bien al precio más bajo).
Un ejemplo de discriminación de precios puede ser el fijado por una compañía de agua
que vende el m3 de agua a un precio relativamente moderado hasta un determinado
volumen (aquél que representa el consumo medio de una familia) y a un precio mucho
más elevado para el consumo que supere dicho nivel (consumo más de "lujo",
destinado probablemente al riego de jardines, piscinas, etc.)
En un mercado competitivo no es posible la discriminación de precios ya que éste
viene fijado por el mercado.
Si la empresa sube sus precios a un determinado colectivo de compradores, estos
adquirirán el bien de la competencia.
El Oligopolio
Hasta ahora hemos analizado dos modelos de mercado (competencia prefecta y
monopolio) que podríamos calificar de extremos.
Pero en la vida cotidiana muchos mercados se sitúan en posiciones intermedias,
presentando características de ambos modelos.
Son mercados en los que las empresas no son simplemente "precio-aceptantes" (como
en la competencia perfecta), pero tampoco "precios-decisores" (como en el monopolio),
sino que tienen algún poder de mercado y por tanto alguna capacidad para influir en el
precio.
Entre estos modelos intermedios vamos a analizar dos:
a) Oligopolio: mercado en el que un número limitado de empresas ofrece un producto
similar.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
b) Competencia monopolística: mercado en el que interviene un elevado número de
empresas pero cada una de ellas ofrece un producto algo diferente al del resto.
Son mercados que se podrían calificar de competencia imperfecta.
Oligopolio
En este tipo de mercado hay pocas empresas que venden el mismo producto por lo
que las decisiones de producción que adopte cada una de ellas repercute en las demás.
Esto lo diferencia del mercado perfectamente competitivo donde el elevado número de
partícipes hace que ninguno de ellos tenga poder de mercado, por lo que sus decisiones
individuales no afectan al resto.
En un mercado oligopolista siempre se dará entre los participes la disyuntiva entre la
colaboración o la competencia.
Si colaboran, coordinando sus actuaciones (regulando la cantidad ofrecida), este
mercado funcionará como un monopolio. En este caso, el beneficio que obtienen estas
empresas aumenta en perjuicio de los compradores.
Si por el contrario deciden competir su funcionamiento se aproximará al de un
mercado competitivo (aunque no llegará a ser igual). Disminuirá el beneficio de estas
empresas en favor de los consumidores.
Las autoridades públicas tratan de prohibir la colaboración entre las empresas
oligopolistas favoreciendo la competencia.
Colaboración frente a competencia
La colaboración entre estas empresas se denomina "colusión" y el conjunto de
empresas que colaboran forman un "cártel".
Un ejemplo de cartel es la OPEP (organización de países productores de petróleo). Los
países que forman parte de este cártel (gran parte de los principales productores de
petróleo) coordinan sus volumen de producción tratando de influir en el precio del
petróleo.
Aunque la colaboración entre estas empresas beneficia al conjunto de todas ellas no
siempre se da ya que cada una de ellas individualmente podría mejorar su situación
incumpliendo el acuerdo.
Se da la paradoja de que individualmente a todas les beneficia hacer "trampas", pero si
todas hacen "trampas" el resultado final para todas ellas es peor que si cumplen lo
acordado.
Se trata de una situación similar a la descrita por el teorema del prisionero:
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Se puede observar como cualquiera de los condenados ve disminuir su condena si acusa
a su compañero, y ello con independencia de la decisión que adopte el compañero de
acusarle a él o no.
Esta situación lleva a los dos prisioneros a acusarse mutuamente con el resultado de
que la condena final para cada uno de ellos es mayor que si ambos hubieran
colaborado y no hubieran confesado.
Veamos un ejemplo:
Supongamos un mercado oligopolista formado por 5 empresas. La curva de demanda
viene recogida en la siguiente tabla (incluir tabla) (para simplificar vamos a considerar
que los costes de producción son nulos).
El beneficio del sector se maximiza con un nivel de producción de 1.000 unidades, que a
un precio de 40 euros/unidad supone un beneficio total de 40.000 euros. Si esta
cantidad se reparte por partes iguales cada empresa produciría 200 unidades y
obtendría un beneficio de 8.000 euros.
El análisis que cada una de ellas hace individualmente es el siguiente:
Si todas cumplen el acuerdo, yo podría aumentar ligeramente mi producción, algo que
no afectaría al precio pero si me permitiría incrementar mi beneficio (si produzco 250
unidades obtendría un beneficio de 10.000 euros).
Si las demás no cumplen el acuerdo entonces también me interesa aumentar la
producción para de esta manera compensar la caída del precio. En este caso también
me conviene aumentar mi producción (por ejemplo a 250 unidades).
En definitiva, hagan lo que hagan las demás (cumplan lo acordado o no) a cada
empresa individualmente le interesa incumplir el acuerdo.
El resultado final es que todas incumplen, aumentando cada una de ellas su producción
(supongamos que todas aumentan a 250 unidades) con lo que la producción final será
de 1.250 unidades, lo que hará caer el precio a 30 euros/unidad. El beneficio final del
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
sector será de 37.500 euros (inferior a los 40.000 euros que se hubieran obtenido de
haber existido colaboración).
Se puede observar como a veces es difícil que haya colaboración entre las empresas
integrantes del oligopolio. No obstante, en algunos casos si existe colaboración. El
acuerdo suele funcionar cuando:
Es posible detectar a quien lo incumple y se le puede penalizar.
No se trata de una colaboración puntual en un momento dado, sino que la
colaboración es repetitiva en el tiempo. Por ello, tras un primer episodio de falta de
colaboración y una conocido sus resultados, las empresas serán más proclives a
colaborar.
Cuando menor sea el número de empresas presentes en el mercado más fácil será la
colaboración entre ellas, y mientras mayor sea el número ésta será más difícil.
Con pocas empresas el oligopolio se aproximará al monopolio, mientras que con un
número elevado estará más cerca del modelo competitivo.
Esto se explica por lo siguiente: cuando la empresa oligopolista aumenta su
producción sabe que se van a producir dos efectos:
Un efecto producción que le beneficia (aumenta sus ventas luego aumentan sus
ingresos).
Un efecto precio que le perjudica (el aumento de la producción hace caer los precios
disminuyendo los ingresos).
Cuanto menos partícipes haya en el mercado, el efecto precio negativo de la decisión
unilateral de aumentar la producción será más relevante, pudiendo superar el efecto
producción positivo. Por ello la empresa se lo pensará mucho antes de tomar esta
decisión.
En cambio, cuanto más dividido esté el mercado el efecto precio negativo de su
decisión de aumentar la producción más se diluirá, siendo más relevante el efecto
producción positivo.
Los gobiernos tratan de evitar que haya colaboración entre las empresas oligopolistas
ya que van en perjuicio del consumidor.
En la mayoría de países los acuerdos entre oligopolistas está prohibido.
Si no hay colaboración entre las empresas ¿funciona el oligopolio como un mercado
competitivo?
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Su funcionamiento se aproximará al de un mercado competitivo pero no será
exactamente igual.
Su nivel de producción será mayor que si actuaran coordinadamente, mientras que el
precio será menor. No obstante no se alcanzará el mismo nivel de actividad que en un
mercado competitivo.
Si no hay acuerdo cada participe actuará pensando exclusivamente en sus propios
intereses pero será consciente de que su actuación repercutirá en los demás participes
que podrían tomar represalias si se sintieran perjudicados.
Sabe que si aumenta notablemente su producción los demás reaccionarían
probablemente de igual manera hundiendo el precio, por ello actuará con cierta
cautela anticipando la posible reacción de las otras empresas.
Esto llevará a un nivel de producción mayor que el de un mercado monopolístico pero
inferior al de un mercado competitivo.
El beneficio total que obtiene la sociedad en un mercado oligopolista es inferior al que
genera un mercado competitivo ya que su nivel de actividad es menor.
En cambio, el precio será más elevado que en un mercado competitivo lo que implica
que el oligopolio se beneficia a costa de los consumidores.
Los dos efectos anteriores justifican la intervención del Estado que tratará de evitar que
surjan oligopolios, o al menos que no haya acuerdos entre sus integrantes.
La Competencia Monopolística
La Competencia Monopolística
Es muy habitual en la vida real que las empresas oferten productos que no son
completamente idénticos a los de los competidores.
Fiat y Ford son dos empresas de automóviles, ambas fabrican coches pero su modelos
no son completamente iguales. Hay compradores que se sienten más inclinados por un
automóvil marca Fiat, mientras que otros prefieren uno marca Ford. Siendo productos
muy similares no son perfectamente sustitutivos.
Esta diferenciación de productos hace que estas empresas gocen de cierto poder de
mercado en relación con sus productos, tengan cierto margen de maniobra a la hora
de fijar sus precios y no sean meramente "precio-aceptantes".
Fiat tiene cierto margen para fijar el precio de sus coches, pero no podrá fijar un precio
demasiado elevado ya que sus ventas se hundirían.
Este tipo de mercado se caracteriza por:
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
a) Hay muchas empresas vendedoras.
b) Los productos que ofrecen no son completamente idénticos sino que presentan
algunas diferencias. Cada empresa se enfrenta a una curva de demanda de pendiente
negativa: si eleva el precio de su producto venderá menos y si lo baja venderá más.
Esto lo diferencia del mercado perfectamente competitivo donde el precio es fijado por
el mercado. Cada empresa se encuentra con un precio dado (en el que no influye) y a
dicho precio las empresas pueden vender la cantidad que desee.
c) Hay libertad de entrada y salida del mercado.
Veamos un ejemplo:
Una casa discográfica lanza al mercado los discos de un cantante determinado que
tendrá sus propios seguidores; su estilo de música será diferente al de otros cantantes.
Esta diferenciación permitirá a esta casa discográfica fijar dentro de ciertos márgenes
el precio de sus CDs.
Si el precio es sólo ligeramente superior al de otros CDs es probable que los seguidores
de este cantante lo compren, pero si la diferencia es demasiado elevada muchos
potenciales compradores decidirán adquirir otro tipo de música.
La competencia monopolística es un tipo de competencia imperfecta:
Las empresas no tienen el poder de mercado del monopolio pero sí tienen cierto poder
de mercado.
Comportamiento
Al igual que en los otros modelos ya analizados estas empresas buscan maximizar su
beneficio, lo que le llevará a fijar su nivel de actividad en el punto de corte de la curva
de ingreso marginal y de coste marginal.
Una vez determinado este nivel de actividad, el precio vendrá determinado por la
curva de demanda.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Si el precio que determina la curva de demanda es superior al coste total medio la
empresa obtendrá beneficios, si por el contrario el es inferior la empresa incurrirá en
pérdidas.
A corto plazo el funcionamiento de este tipo de mercados se asemeja al del
monopolio.
A largo plazo, si las empresas obtienen beneficio otras acudirán a este negocio
desplazando la curva de oferta hacia la derecha lo que hará caer el precio eliminando
ese beneficio extraordinario.
Si por el contrario las empresas incurren en pérdidas algunas abandonarán el mercado
lo que desplazará la curva de oferta hacia la izquierda, haciendo subir el precio y
eliminando las pérdidas.
El beneficio nulo a largo plazo es lo que diferencia a este tipo de mercado del
monopolio donde ya vimos que sí era posible obtener beneficios de forma duradera (al
no haber entrada y salida de empresas).
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
El punto de equilibrio a largo plazo en un mercado de competencia monopolística
corresponde a un nivel de actividad inferior al que se alcanza en un mercado
competitivo (Q1 < Q2).
En este punto de equilibrio se puede destacar:
a) El coste marginal es igual al ingreso marginal, y como el ingreso marginal es inferior
al precio, el coste marginal será también inferior al precio (igual que ocurre en el
monopolio).
b) Para que el beneficio sea nulo el precio ha de ser igual al coste total medio,
condición que sólo se cumple en el punto en el que la curva de demanda es tangente a
la curva del coste total medio.
Por lo tanto, la empresa en un mercado de competencia monopolística produce en el
tramo descendente de su curva de coste total medio, mientras que en mercados
competitivos produce en el punto mínimo de su curva de coste total medio.
Las empresas monopolísticamente competitiva producen por debajo de la escala
eficiente. Esta menor actividad conlleva que, a diferencia del mercado perfectamente
competitivo, no se maximice el beneficio total.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
IV.- LABORATORIO
1.- El mercado competitivo maximiza el beneficio de la sociedad en el punto de
equilibrio
a.
b.
c.
d.
Verdadero
Falso
Incierto
Probable
2.- Si el precio que determina la curva de demanda es superior al coste total medio la
empresa obtendrá beneficios, si por el contrario el es inferior la empresa incurrirá en
pérdidas.
a.
b.
c.
d.
Verdadero
Falso
Incierto
Probable
3.- En este tipo de mercado hay pocas empresas que venden el mismo producto por lo
que las decisiones de producción que adopte cada una de ellas repercute en las demás.
a.
b.
c.
d.
Oligopolio
Monopolio
Duopolio
Competencia Monopolística
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
I.- Objetivos a obtener
a.
b.
c.
d.
Entender la función de produccion
Describir las estructuras económicas
Entender la historia de las doctrinas económicas
Diferenciar entre Política Económica y la Economía Política
II.- Desarrollo de conceptos
a. Entender en que consiste los Hechos y actos económicos
b. Conocer el concepto de Hecho económico.
c. Conocer el problema básico de la Economía
III.- Contenido del modulo
Los Mercados de Factores Productivos
La producción de un bien (o la prestación de un servicio) requiere el empleo de
determinados recursos.
Los recursos principales son la mano de obra, el capital y el terreno.
Capital incluye maquinarias, infraestructuras, edificios, etc., es decir todo aquel
elemento del inmovilizado de la empresa fabricado por el hombre, y que como tal se
utiliza en el proceso productivo.
Cuando una empresa necesita algún factor de producción acude a sus respectivos
mercados a adquirirlo.
En cada uno de estos mercados de factores productivos existe una oferta y una
demanda que determinan un punto de equilibrio (punto de corte de ambas curvas).
Estos mercados tienen funcionamientos similares por lo que nos fijaremos tan sólo en
uno de ellos, el de la mano de obra.
En este análisis vamos a suponer que tanto los mercados de los diferentes factores
como el de los productos que elabora la empresa son perfectamente competitivos.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Mano de obra
Este factor productivo tiene un precio en el mercado que es el salario.
Cuando una empresa estudia contratar mano de obra realiza un estudio comparativo
del benéfico que el empleado le puede generar frente al coste que le va a suponer.
Este beneficio se puede obtener acudiendo a la función de producción:
La función de producción relaciona la producción obtenida con el volumen empleado
de un determinado factor productivo (el resto de factores permanece constante).
La pendiente de esta curva representa el incremento de producción que se obtiene al
incrementar el factor productivo en una unidad.
La pendiente de esta curva es decreciente debido a la ley de rendimientos
decrecientes.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
A medida que se van incorporando nuevos trabajadores el incremento de la producción
que se obtiene es cada vez menor.
Por tanto, el valor de la producción que aporta un trabajador adicional será cada vez
menor.
El primer trabajador aportará más que el segundo, el segundo más que el tercero, y así
sucesivamente.
La empresa contratará siempre y cuando el valor que genera el nuevo trabajador sea
mayor que el salario que le tiene que pagar.
La empresa contratará hasta el punto de corte de la línea de salario y de la curva del
valor aportado por el nuevo trabajador (punto de equilibrio).
A la izquierda de dicho punto le conviene seguir contratando ya que el valor que aporta
cada nuevo trabajador es superior a su salario.
A la derecha de dicho punto ocurre justo lo contrario: el salario del trabajador es mayor
que el valor de la producción que genera.
El nivel de producción que la empresa obtiene contratando el volumen de factores
productivo que determina ese punto de corte coincide con el que determina el punto
de equilibrio del mercado competitivo (punto de corte del ingreso marginal y del coste
marginal).
Vamos a considerar a efectos de simplificar que la mano de obra es el único factor
productivo que utiliza una empresa.
En el punto A del gráfico anterior se cumple que:
Valor de la producción marginal = Salario
Sustituyendo el "Valor de la producción marginal" por su formula obtenemos:
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Precio * Volumen de producción marginal = Salario
Pasando el término "Volumen de producción marginal" al otro lado de la ecuación:
Precio = Salario / Volumen de producción marginal
La parte de la derecha de la ecuación equivale al coste marginal, coste incurrido
cuando se incrementa la producción en una unidad (estamos considerando que el
salario es el único coste).
Por tanto:
Precio = Coste marginal
Que es precisamente la igualdad que se cumple en el punto de equilibrio.
La igualdad anterior pone de manifiesto la relación que existe entre el mercado de
factores y la función de oferta de una empresa:
La empresa contrata factores de producción hasta que el valor de la producción
adicional es igual al coste del factor. Este nivel de producción coincide con el punto en
el que el ingreso marginal es igual al coste marginal.
Existe una relación directa entre el producto marginal decreciente de los factores
productivos y el coste marginal creciente de la función de producción.
Equilibrio en el mercado de trabajo
Cualquier movimiento en la oferta o demanda de un factor alterará su precio de
equilibrio.
Un desplazamiento de la oferta o de la demanda de trabajo afectará por tanto al
salario de equilibrio.
Esta variación del salario modificará a su vez la cantidad de este factor demandada
por la empresa.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
La empresa demanda mano de obra hasta que el salario es igual al valor del producto
marginal.
Por lo tanto, si el salario varía también ha de variar el valor del producto marginal ya
que en el punto de equilibrio del mercado de factores ambas variables deben coincidir.
Veamos un ejemplo:
La curva de oferta de trabajo se desplaza hacia la derecha por la fuerte inmigración. El
nuevo punto de equilibrio implica mayor cantidad de mano de obra contratada y
sueldo más bajo.
Al aumentar la mano de obra disminuye el producto marginal (Ley de rendimientos
decrecientes) lo que implica un menor valor del producto marginal.
Salario y valor del producto marginal se cortan en un nuevo punto en el que ambas
variables han disminuido.
Otro ejemplo:
La curva de demanda de trabajo se desplaza hacia la derecha (por ejemplo, la fuerte
demanda de ordenadores obliga a esta industria a contratar más mano de obra).
El desplazamiento hacia la derecha de la curva de demanda hace aumentar el salario
de equilibrio.
Paralelamente la demanda de ordenadores hace subir sus precios, por lo que el valor
del producto marginal de un trabajador adicional también aumenta.
Interrelación entre los factores de producción
La productividad de cada factor va a depender del volumen disponible de los demás
factores.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Por ejemplo, la productividad de un trabajador del campo esta relacionada con la
mayor o menor disponibilidad de maquinaria.
Variaciones en la cantidad disponible de un factor (desplazamiento de su punto de
equilibrio por movimientos de la oferta o de la demanda) afectará al precio de dicho
factor pero también al precio de todos los demás factores.
Ya que el precio de cada factor va a depender de su productividad y ésta guarda
relación con la disponibilidad de los otros factores.
Por ejemplo, si aumenta la mano de obra disponible para el campo esto hará variar su
salario, pero al mismo tiempo esta mayor disponibilidad de mano de obra hará
aumentar la productividad de las tierras por lo que también subirá el precio de este
factor.
IV.- LABORATORIO
1.- La empresa demanda mano de obra hasta que el salario es igual al valor del
producto marginal.
a.
b.
c.
d.
Verdadero
Falso
Incierto
Probable
2.- La empresa demanda mano de obra hasta que el salario es igual al valor del
producto marginal.
a.
b.
c.
d.
Verdadero
Falso
Incierto
Probable
3.- La pendiente de esta curva representa el incremento de producción que se obtiene
al incrementar el factor productivo en una unidad.
a.
b.
c.
d.
Verdadero
Falso
Incierto
Probable
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
I.- Objetivos a obtener
a.
b.
c.
d.
Entender la función de produccion
Describir las estructuras económicas
Entender la historia de las doctrinas económicas
Diferenciar entre Política Económica y la Economía Política
II.- Desarrollo de conceptos
a. Entender en que consiste los Hechos y actos económicos
b. Conocer el concepto de Hecho económico.
c. Conocer el problema básico de la Economía
III.- Contenido del modulo
Efectos de la Tributación
Cuando se grava un bien se producen dos efectos:
Aumenta el precio que tiene que pagar el comprador y disminuye el importe que
percibe el vendedor, y ello con independencia de sobre quien de ellos recaiga el
impuesto.
Disminuye la actividad económica.
Estos impactos repercute sobre el beneficio que genera la actividad económica.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Cuando se establece un impuesto disminuye el beneficio del comprador y del
vendedor, al tiempo que entra en acción un tercer partícipe, el Estado, que obtiene su
propio beneficio.
El beneficio del comprador disminuye ya que tiene que pagar más por el bien, y el del
vendedor también disminuye porque ingresa menos.
En cambio, el Estado obtiene un beneficio igual al importe que ingresa con el impuesto.
¿El beneficio total aumenta o disminuye?
Si antes del impuesto el beneficio total era la suma del obtenido por compradores y
vendedores, tras el establecimiento del impuesto hay que incluir también el beneficio
que obtiene el Estado.
Es interesante comparar el beneficio total antes y después del establecimiento del
impuesto para ver si este aumenta o disminuye.
Para ello compararemos los dos gráficos siguientes, uno antes del impuesto y otro una
vez que se ha establecido.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Se puede ver que el beneficio total que se obtiene tras el establecimiento del impuesto
es menor que el que se obtenía antes.
La pérdida de beneficios que sufren compradores y vendedores es mayor que el
beneficio que obtiene el Estado.
Esta disminución del beneficio es resultado de la menor actividad que provoca el
impuesto.
Esto es debido a que el impuesto encarece el precio que pagan los compradores y
reduce el ingreso de los vendedores, lo que lleva a algunos compradores y vendedores
a abandonar el mercado.
Por el lado de los compradores abandonarán el mercado aquellos que valoraban el bien
por encima del precio inicial (y por ello estaban en el mercado) pero por debajo del
nuevo precio.
Aquellos vendedores cuyo coste de producción era inferior al precio inicial (y por ello
estaban en el mercado) pero superior al nuevo precio.
La cuantía en la que se reduce el beneficio total va a depender de las elasticidades de
las curvas de oferta y demanda.
Mientras mayor sean las elasticidades de oferta y demanda mayor será el impacto
negativo que tenga el impuesto sobre el beneficio total.
Y mientras más inelásticas sean estas curvas menor será el impacto del impuesto
sobre el beneficio total.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Los ingresos del Estado aumentan inicialmente cuando se eleva el tipo impositivo pero
a partir de cierto momento subidas adicionales del impuesto provocan una caída en la
recaudación.
IV.- LABORATORIO
1.- Mientras mayor sean las elasticidades de oferta y demanda mayor será el impacto
negativo que tenga el impuesto sobre el beneficio total.
a.
b.
c.
d.
Verdadero
Falso
Incierto
Probable
2.- Cuando se grava un bien se producen dos efectos:
a. disminuye el precio que tiene que pagar el comprador y disminuye el importe
que percibe el vendedor, y ello con independencia de sobre quién de ellos
recaiga el impuesto.
b. Aumenta el precio que tiene que pagar el comprador y disminuye el importe
que percibe el vendedor, y ello con independencia de sobre quién de ellos
recaiga el impuesto.
c. el precio que tiene que pagar el comprador no varía y disminuye el importe
que percibe el vendedor, y ello con independencia de sobre quién de ellos
recaiga el impuesto.
d. Aumenta el precio que tiene que pagar el vendedor y disminuye el importe
que percibe el comprador, y ello con independencia de sobre quién de ellos
recaiga el impuesto.
3.- Esta disminución del beneficio es resultado de la menor actividad que provoca el
impuesto.
4.- Se puede ver que el beneficio total que se obtiene tras el establecimiento del
impuesto es menor que el que se obtenía antes.
5.- Los ingresos del Estado aumentan inicialmente cuando se eleva el tipo impositivo
pero a partir de cierto momento subidas adicionales del impuesto provocan una caída
en la recaudación.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
I.- Objetivos a obtener
a.
b.
c.
d.
Entender la función de produccion
Describir las estructuras económicas
Entender la historia de las doctrinas económicas
Diferenciar entre Política Económica y la Economía Política
II.- Desarrollo de conceptos
a. Entender en que consiste los Hechos y actos económicos
b. Conocer el concepto de Hecho económico.
c. Conocer el problema básico de la Economía
III.- Contenido del modulo
Sistema Tributario
Todo sistema impositivo debe venir guiado por dos principios:
- Eficacia
- Equidad
a) Eficiencia
Hemos visto en lecciones anteriores como el establecimiento de un impuesto
repercute negativamente sobre el funcionamiento del mercado.
Desplaza el punto de equilibrio, reduciendo la actividad empresarial y disminuyendo el
beneficio total.
Los impuestos, al afectar al precio de los bienes, distorsionan las decisiones de
compradores y vendedores, que se alejan del punto natural de equilibrio.
Por ejemplo, el impuesto sobre la renta puede llevar a determinadas personas a tomar
la decisión de trabajar hasta obtener cierto nivel de ingresos, ya que a partir de
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
entonces no les compense seguir trabajando ya que una parte creciente de su renta irá
destinada a Hacienda.
El principio de la eficiencia trata de que este impacto negativo sobre la economía sea
el menor posible.
b) Equidad
Busca que la distribución de la carga impositiva entre la población sea lo más justa
posible.
El problema surge porque el concepto de equidad es muy amplio (cada persona puede
interpretarlo de una forma diferente).
Por ejemplo, existe la opinión generalizada de que las personas con mayores ingresos
deben pagar más impuestos. El problema está a la hora de fijar en qué medida deben
pagar más (sistema impositivo proporcional, sistema progresivo, sistema regresivo,
etc.).
En la búsqueda de la equidad, los sistemas impositivos introducen tantas disposiciones
y reglamentaciones, tantas exenciones y beneficios, que terminan distorsionando en
gran medida las decisiones de compradores y vendedores.
Por ejemplo, si un año se prima la inversión en fondos de inversión (mejor tratamiento
fiscal) esto llevará a muchos contribuyentes a cambiar su patrón de comportamiento
dirigiendo sus ahorros hacia fondos de inversión en perjuicio de otras opciones,
alterando el funcionamiento normal de los mercados que se apartan de sus puntos de
equilibrio iniciales.
Muchas veces la eficiencia y la equidad van reñidas.
Por ejemplo, un modelo impositivo eficiente por su sencillez y por no distorsionar sería
un impuesto fijo igual para todo el mundo.
Al ser un impuesto de cuantía fija no influye en las decisiones de las personas sobre
trabajar más o menos (ya que tendrá que pagar el mismo importe) por lo que la
distorsión que introduce es nula. Pero esta sencillez le lleva a chocar con el principio de
equidad.
Por otra parte, la persona sobre la que inicialmente recae el impuesto puede ser
distinta de aquella que finalmente tenga que asumir la carga, lo que puede afectar a
la propia equidad.
Por ejemplo, se eleva el gravamen de los yates de lujo pensando que son las personas
adineradas quienes tendrán que hacer frente a este impuesto. Como la demanda de
bienes de lujo es muy elástica a la subida del precio, este impuesto provocará una caída
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
de la demanda de yates que obligará a los fabricantes a bajar su precio. Por tanto, el
impacto del impuesto se distribuye entre compradores y vendedores.
Las empresas fabricantes, ante la caída de sus beneficios, reaccionarán congelando los
salarios y reduciendo plantilla, por lo que en última instancia gran parte del impacto de
este impuesto no recaerá en personas adineradas sino en trabajadores.
Los Bienes Públicos y los Recursos Comunes
Los Bienes Públicos y los Recursos Comunes
Un requisito fundamental para que un mercado funcione correctamente es que los
derechos de propiedad del bien (o servicio) que se negocien estén perfectamente
definidos.
El funcionamiento del mercado descansa en la negociación entre el titular del bien y un
tercero que quiere adquirirlo. Esta negociación conduce al establecimiento de un precio
que satisface a ambas partes y permite la transacción.
Pero para que dicha negociación sea posible es necesario que esté perfectamente
definido quien es el titular del bien.
El problema radica en aquellos bienes que tienen valor económico pero cuya
propiedad no está determinada, lo que impide que pueda haber una negociación que
permita fijar un precio.
Por ejemplo, una atmósfera limpia, sin contaminación, tiene valor económico (es
beneficiosa para la sociedad), pero no tiene propietario.
Cuando no hay propietario se puede utilizar el bien gratuitamente, sin pagar por él,
esto presenta el peligro de un mal uso, de que haya despilfarro.
Estos bienes de uso gratuito se pueden agrupar en dos grandes categorías:
a) Bienes públicos. Son de libre acceso para todo el mundo (no se puede restringir su
uso) y son ilimitados (su uso por una persona no limita el uso por otros interesados).
Por ejemplo, las playas, los ríos, el aire, la defensa nacional, la seguridad ciudadana.
b) Recursos comunes. Son de libre acceso (no se puede restringir su uso) pero son
limitados (su uso por una persona sí limita el uso por otros interesados).
Por ejemplo, la pesca, la caza, los servicios de urgencia de un hospital.
El libre mercado no funciona correctamente cuando nos encontramos ante estos
tipos de bienes:
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Al carecer de precio los mercados no pueden garantizar que estos bienes se compren y
se vendan en la cantidad adecuada (aquella que maximiza el beneficio total).
Esto justifica que deba intervenir el Estado para tratar de regularlos, buscando
maximizar el beneficio total.
Bienes públicos
El problema de los bienes públicos es que al no poderse restringir su uso se benefician
personas que no pagan por su uso. Esto impide que el mercado pueda gestionar su uso
y justifica que sea el Estado quien lo regule.
Por ejemplo, las personas tienen acceso libre y gratuito a las playas y se benefician de
ellas sin pagar nada. Esto hace que ninguna empresa privada esté interesada en
gestionarlas ya que no va a poder cobrarle a los usuarios.
Al ser un bien que genera un beneficio para toda la sociedad es lógico que el Estado
se preocupe de su conservación, asumiendo un coste que termina repercutiendo en los
ciudadanos (impuestos).
Cuando el Estado invierte en un bien público tiene que saber si esa inversión está
justificada, es decir si el beneficio que generará será superior a su coste.
El problema surge por la falta de un precio de referencia.
El precio de un bien nos permite conocer cuanto lo valoran los compradores.
Si compramos un libro por 18 euros es porque valoramos dicho libro al menos en 18
euros.
Pero, ¿cuánto valora una familia el que la playa esté limpia?, ¿que haya servicios de
vigilancia?
La falta de precio dificulta la realización de un estudio de coste-beneficio para ver si
la inversión que el Estado quiere acometer está justificada.
Por ejemplo, un ayuntamiento dispone de recursos para acometer bien la construcción
de una comisaría o la de un hospital. Al Estado le resultará muy difícil medir el beneficio
que genera cada una de estas opciones y cual de ellas es más adecuada.
El análisis coste-beneficio es una herramienta fundamental para evaluar una inversión,
y en los bienes públicos esta herramienta no se puede emplear rigurosamente, tan sólo
se pueden realizar aproximaciones.
Los recursos comunes
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Los recursos comunes, al igual que los bienes públicos, son de libre acceso y su uso es
gratuito, pero se diferencian en que su utilización por una persona reduce las
posibilidades de uso por las demás.
El problema es que al ser gratuitos se tiende a utilizarlos más de lo conveniente,
impidiendo su uso por terceras personas que pudieran tener mayor necesidad.
Por ejemplo, las urgencias de un hospital público. Su capacidad de atención es limitada
por lo que su uso por una persona dificulta o incluso puede impedir su
aprovechamiento por un tercero. Por lo general se acude a urgencias con más
frecuencia de la necesaria.
Otro ejemplo de recurso común es la pesca. Todo el mundo se puede beneficiar de ella,
pero en la medida en que una persona pesca reduce las posibles capturas de los demás.
Si no se regula esta actividad se produciría una sobreexplotación que terminará por
agotar este recurso.
Otro ejemplo de recurso común es el agua del subsuelo. Los propietarios de terrenos
pueden perforar pozos en sus parcelas para obtener agua, pero si no se regula su uso
es muy probable que se produzca una sobreexplotación que termine por agotar este
recurso.
El Estado puede tratar de paliar el mal uso de los bienes públicos fijando normas que
regulen su empleo.
Por ejemplo, regulando la pesca mediante la concesión de licencias, limitando las
perforaciones de pozos, estableciendo protocolos de actuación en las urgencias
hospitalarias para derivar a ambulatorios aquellos casos que no requieran una
atención inmediata, etc.
Al igual que ocurría con los bienes públicos, el Estado se encuentra con la dificultad de
no poder realizar un análisis riguroso de coste-beneficio antes de acometer una
inversión que afecte a estos bienes.
IV.- LABORATORIO (Comente…)
1.- El problema de los bienes públicos es que al no poderse restringir su uso se
benefician personas que no pagan por su uso. Esto impide que el mercado pueda
gestionar su uso y justifica que sea el Estado quien lo regule.
2.- El análisis coste-beneficio es una herramienta fundamental para evaluar una
inversión, y en los bienes públicos esta herramienta no se puede emplear
rigurosamente, tan sólo se pueden realizar aproximaciones.
3.- Los recursos comunes, al igual que los bienes públicos, son de libre acceso y su uso
es gratuito, pero se diferencian en que su utilización por una persona reduce las
posibilidades de uso por las demás.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
4.- la persona sobre la que inicialmente recae el impuesto puede ser distinta de
aquella que finalmente tenga que asumir la carga, lo que puede afectar a la propia
equidad.
I.- Objetivos a obtener
a.
b.
c.
d.
Entender la función deL comercio exterior
Describir las estructuras económicas
Entender la historia de las doctrinas económicas
Diferenciar entre Política Económica y la Economía Política
II.- Desarrollo de conceptos
a. Entender en que consiste los Hechos y actos económicos
b. Conocer el concepto de Hecho económico.
c. Conocer el problema básico de la Economía
III.- Contenido del modulo
Comercio Exterior
Comercio Exterior
El comercio internacional es aquel que se realiza entre países y que configura un
mercado internacional, en contraposición con el comercio interno que se desarrolla
dentro de cada país.
Si se compara el mercado interno de un país con el mercado internacional nos
encontramos con dos precios, el precio interno y el precio internacional.
El precio, como vimos al estudiar la curva de oferta, refleja el coste de producción del
bien (incluyendo el coste de oportunidad).
Los precios interno y el internacional pueden coincidir (si los costes de los productores
internos son similares a los de los productores externos) o pueden ser diferentes (si hay
diferencias en los costes de producción de las empresas nacionales y las extranjeras).
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Mientras el mercado del país permanezca cerrado y no se permitan las transacciones
internacionales esta diferencia de precio no tiene ningún efecto ya que son dos
mercados completamente independientes.
Sin embargo, si un país abre sus fronteras al mercado exterior esta diferencia de
precios sí que tiene relevancia.
Si el precio interior es inferior al precio internacional, los productores del país
venderán ese bien o servicio al exterior: exportaciones.
Si el precio interior es superior al precio internacional, los compradores del país
adquirirán ese bien o servicio en el exterior: importaciones.
Estos movimientos comerciales originan que en el mercado interno se imponga el
precio internacional.
a) Precio interior inferior al precio internacional
Cuando se abren las fronteras el precio interior sube hasta igualar el precio
internacional. Esto determina una nueva situación alejada del punto inicial de
equilibrio.
Con el nuevo precio los consumidores querrán comprar menos cantidad que antes
mientras que los vendedores aumentarán su oferta.
Esto generará un excedente que no es absorbido por el mercado interno pero que
encontrará salida en el exterior (exportaciones).
Estas ventas al exterior permiten que el mercado encuentre nuevamente su equilibrio
gracias a la intervención de un tercer actor, el sector exterior.
El resultado de esta apertura del mercado es que la situación de los compradores
empeora, ya que tienen que pagar un precio más elevado. En cambio, la situación de
los vendedores mejora porque venden sus productos a un precio más elevado y
además aumenta la cantidad colocada (parte de ella en el exterior).
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
En el siguiente gráfico se puede observar como disminuye el beneficio de los
consumidores y aumenta el beneficio que obtienen los vendedores.
Se puede observar como el beneficio total también aumenta.
b) Precio interior superior al precio internacional
En este segundo caso, al abrirse las fronteras del país al comercio internacional el
precio interior baja hasta igualar al precio internacional. La nueva situación se aleja
del punto inicial de equilibrio.
Con el nuevo precio los compradores querrán comprar mayor cantidad que antes
mientras que los vendedores reducirán su oferta. Esto generará un exceso de demanda
que no es cubierta por la oferta interna, pero que sí será satisfecha con la entrada de
productos del exterior (importaciones).
Estas compras al exterior permiten que el mercado encuentre un nuevo equilibrio.
El resultado de esta apertura del mercado es que la situación de los compradores
mejora ya que tienen que pagar un precio más bajo. En cambio, la de los vendedores
empeora porque venden sus productos a un precio más bajo y además disminuye la
cantidad colocada.
En el siguiente gráfico se puede observar como aumenta el beneficio de los
compradores y disminuye el de los vendedores.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
El beneficio total aumenta.
Por tanto, la apertura de las fronteras al comercio internacional genera un aumento
del beneficio total, con independencia de que el país pase a ser exportador o
importador.
Medidas proteccionistas
A) Arancel
Muchos países que abren sus fronteras al comercio exterior adoptan diversas medidas
proteccionistas tratando de reducir el impacto de la competencia internacional en sus
sectores productivos.
Estas medidas se establecen cuando el país se convierte en importador.
Una de ella es el arancel, gravamen que se establece sobre el bien importado con
objeto de encarecer su precio y hacerlo menos competitivo.
Son medidas discrecionales:
No se establece sobre todos los bienes y servicios importados, sino sólo sobre aquellos
que el gobierno entiende que pueden perjudicar gravemente la industria nacional.
No es el mismo gravamen para todos los bienes sino que su importe varía de un bien a
otro en función de la protección que el gobierno pretenda dar a los distintos sectores
industriales nacionales.
El gravamen eleva el precio de los productos importados, lo que hace caer el volumen
de importaciones.
El precio que imperará en el mercado interno será superior al precio internacional
justamente en la cuantía del gravamen.
El beneficio que pudieran obtener los compradores nacionales por las importaciones
se reduce, mientras que el perjuicio que pudieran sufrir los productores nacionales
también disminuye.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
El beneficio total del país (suma del beneficio de compradores, vendedores y del
Estado (que obtiene unos ingresos procedentes del gravamen) será menor que el
beneficio que obtendría el país sin gravámenes.
b) Contingente
Se trata de otra medida proteccionista que consiste en establecer "limites temporales"
al volumen de importaciones de un bien determinado.
Por ejemplo: se establece un límite máximo anual de importaciones de 5.000
automóviles procedentes del sudeste asiático.
Al igual que en el caso anterior, el contingente sólo se establece cuando el país es
importador de un bien, siendo también una medida discrecional que no afecta por
igual a todas las importaciones.
El contingente, al igual que el gravamen, origina una subida del precio al limitar las
importaciones.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
El impacto es similar al del arancel. Si se compara la nueva situación con contingente a
la que había antes sin contingente se puede ver que mejora el bienestar del vendedor y
empeora el del comprador, pero a diferencia del arancel el Estado no recibe ningún
ingreso.
El beneficio que antes obtenía el Estado con el arancel pasa ahora a beneficiar a los
propietarios de las licencias de importación.
El beneficio total del país (suma del beneficio de compradores y vendedores, más el
beneficio de los propietarios de las licencias) es inferior al beneficio total sin
contingente.
¿Por qué se aplican medidas proteccionistas?
Hay diversas razones que pueden llevar a los gobiernos a tratar de proteger diversos
sectores productivos nacionales.
a) Protección de sectores en fase inicial de crecimiento. Esta protección busca ganar
tiempo con vista a que estos sectores maduren y alcancen una dimensión y una
experiencia que les haga más competitivo frente a las empresas internacionales. El
problema es que este proteccionismo a veces origina que estos sectores se
adormezcan, se acomoden a vivir protegidos del exterior y no consigan avanzar al
ritmo de sus competidores internacionales. Además surgen presiones muy fuertes de
sectores industriales nacionales que buscan ser favorecidos con esa protección.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Al final los sectores que obtienen este tipo de protección suelen ser aquellos con mayor
capacidad de presión y no los más necesitados, con lo que ni están todos los que son, ni
son todos los que están.
b) Defensa de los puestos de trabajo. Se intenta proteger aquellos sectores en los que
el país no es competitivo, con vista a defender esos puestos de trabajo.
El peligro de esta medida radica en que el país que resulte perjudicado, al impedírsele
vender sus bienes en el mercado nacional, tome represalias y también adopte medidas
similares.
Esto puede producir una reacción en cadena que dañe al comercio internacional, con lo
que comunidad internacional perderá buena parte del beneficio que genera el comercio
internacional.
c) Protección de sectores estratégicos. Son aquellos sectores que el gobierno considera
claves para la defensa nacional o para su economía (por ejemplo, industria militar,
sector energético y financiero, etc.).
Los problemas que pueden surgir son similares a los ya comentados: industrias
adormecidas que nunca llegan a ser competitivas, fuertes presiones de determinados
sectores industriales al gobierno para ser considerados estratégicos, represalias de
terceros países perjudicados por dichas medidas proteccionistas, etc.
En definitiva, aunque en ocasiones, por circunstancias especiales, resulta lógico que un
país proteja determinados sectores productivos, las medidas proteccionistas son muy
delicadas y pueden tener efectos adversos muy negativos.
IV.- LABORATORIO
1.- Se trata de otra medida proteccionista que consiste en establecer "limites
temporales" al volumen de importaciones de un bien determinado.
a.
b.
c.
d.
2.-
Arancel
Contingente
Cuota
Ninguna de las anteriores
Ggravamen que se establece sobre el bien importado
e.
f.
g.
h.
Arancel
Contingente
Cuota
Ninguna de las anteriores
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
ALGUNAS DEFINICIONES BÁSICAS
Economía: ciencia que estudia el modo en que la sociedad gestiona sus recursos
escasos. Busca lograr una asignación eficiente de dichos recursos entre sus empleos
alternativos con el fin de lograr ciertos objetivos.
Microeconomía: rama de la economía que estudia cómo los agentes individuales (las
empresas y los consumidores) toman decisiones y su interacción en el mercado.
Macroeconomía: rama de la economía que estudia aquellos fenómenos que, como la
inflación, el desempleo y las políticas monetarias y fiscales, afectan a la economía en
su conjunto, sin distinguir entre sectores (mercados) específicos.
Escasez: carácter limitado de los recursos de la sociedad.
Eficiencia: propiedad por la cual la sociedad aprovecha de la mejor manera posible sus
recursos escasos.
Coste de oportunidad: coste de utilizar los recursos para una determinada finalidad,
medido por el beneficio al que se renuncia al no utilizarlos en su mejor uso alternativo.
Coste de utilizar un recurso medido por el valor del mejor uso alternativo de ese
recurso.
Equidad: propiedad según la cual la prosperidad económica se distribuye de forma
igualitaria (equitativa) entre los miembros de la sociedad.
Economía de mercado: economía en la que la asignación de recursos se realiza por
medio de las decisiones descentralizadas de muchas empresas y familias, conforme
interactúan en el mercado de bienes y servicios.
Fallo de mercado: situación en la que el mercado por sí solo no asigna eficientemente
los recursos.
Poder de mercado: capacidad de un agente económico (o un grupo de ellos) para
influir en los precios de mercado.
Externalidad: consecuencias que la acción de un agente económico tiene sobre el
bienestar de otro.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Modelo: representación simplificada de la realidad con la que se pretende explicar
aquello que se considera relevante dentro de esa realidad.
Frontera de posibilidades de producción: gráfico que muestra las distintas
combinaciones alternativas de producción de dos bienes que una economía puede
alcanzar si se emplean eficientemente los recursos disponibles.
Ciencia positiva: ciencia que hace afirmaciones sobre cómo son las cosas. De un
análisis positivo se derivan proposiciones validables.
Ciencia normativa: ciencia que hace afirmaciones sobre cómo deberían ser las cosas.
De un análisis normativo se derivan proposiciones no validables, porque están basadas
en juicios de valor.
OFERTA Y DEMANDA
Mercado: grupo de compradores y vendedores de un determinado bien o servicio.
Cualquier mecanismo o sistema que permita poner en contacto a compradores y
vendedores de un mismo bien o servicio para la realización de intercambios
voluntarios.
Mercado competitivo: mercado en el que concurren muchos compradores y
vendedores de tal manera que la influencia que ejerce cada uno de ellos sobre los
precios es insignificante.
Mercado perfectamente competitivo: mercado en el que se cumplen dos
características:
1) existe un gran número de compradores y de vendedores de tal manera que la
influencia que individualmente ejercen sobre los precios es insignificante;
2) los bienes o servicios que se intercambian son iguales.
Oligopolio: estructura de mercado que se caracteriza por la existencia de “pocas”
empresas oferentes.
Monopolio natural: estructura de mercado en la que la presencia de economías de
escala hace que sea más eficiente la existencia de una sola empresa.
Monopolio: industria formada por una sola empresa que ofrece un producto para el
que no existen sustitutivos cercanos.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Competencia monopolística: situación de mercado en el que existen muchas
empresas cada una de las cuales produce un bien que se diferencia del de las demás.
Por lo tanto, las diversas empresas tienen cierto poder para establecer los precios.
Oferta: relación entre el precio de un bien y la cantidad que del mismo están
dispuestos y pueden ofrecer los productores, ceteris paribus.
Demanda: relación entre el precio de un bien y la cantidad demandada, ceteris
paribus.
Cantidad demandada: cantidad de un bien que los compradores quieren y pueden
comprar a determinado precio.
Ley de la demanda: relación inversa entre el precio de un bien y la cantidad
demandada de ese bien, ceteris paribus. Esto es, cuando sube el precio de un bien,
disminuye la cantidad demandada de ese bien.
Curva de demanda: gráfico que muestra la relación entre el precio de un bien y la
cantidad demandada de dicho bien.
Bien normal: bien cuya cantidad demandada aumenta cuando se produce un aumento
en la renta del consumidor, manteniéndose todo lo demás constante. Su elasticidad
renta es positiva.
Bien inferior: bien cuya cantidad demandada disminuye cuando se produce un
aumento en la renta del consumidor, manteniéndose todo lo demás constante. Su
elasticidad renta es negativa.
Bien Giffen: bien cuya cantidad demandada aumenta al producirse una subida en su
precio.
Bienes complementarios: bienes que se consumen conjuntamente para satisfacer una
necesidad y que presentan una elasticidad cruzada negativa.
Bienes sustitutivos: bienes que pueden ser utilizados alternativamente para satisfacer
la misma necesidad y que presentan una elasticidad cruzada positiva.
Ceteris paribus: expresión latina que significa “permaneciendo todo lo demás
constante”. En economía la utilizamos para significar que todas las variables terceras
que podrían influir en nuestras variables de interés se mantienen constantes.
Cantidad ofrecida: cantidad de un bien que los vendedores quieren y pueden vender a
determinado precio.
Ley de la oferta: relación positiva entre el precio de un bien y la cantidad ofrecida de
dicho bien, ceteris paribus.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Curva de oferta: gráfico que muestra la relación entre el precio de un bien y la
cantidad ofrecida de dicho bien.
Equilibrio: situación en la que no existe ninguna tendencia al cambio porque se
cumplen los planes de compra y venta de demandantes y oferentes, de modo que el
mercado se vacía.
Precio de equilibrio: precio al que se igualan cantidad demandada y cantidad ofrecida,
vaciándose el mercado.
Cantidad de equilibrio: cantidad ofrecida y demandada cuando el precio se ha
ajustado para equilibrar la oferta y la demanda.
Mercado en equilibrio: mercado que se vacía ya que se alcanza un precio al que se
igualan la cantidad demandada y la cantidad ofrecida.
Exceso de demanda: situación en que la cantidad demandada excede a la cantidad
ofrecida para un valor determinado del precio.
Exceso de oferta: situación en que la cantidad ofrecida excede a la cantidad
demandada, para un valor determinado del precio.
Ley de la oferta y la demanda: ley que establece que el precio de un bien se ajustará
para equilibrar su oferta y su demanda.
ELASTICIDAD
Elasticidad: medida de la sensibilidad de la cantidad ofrecida o de la cantidad
demandada, ante cambios en alguno de sus determinantes. Se expresa en términos
porcentuales.
Elasticidad precio de la demanda: variación porcentual de la cantidad demandada
ante cambios porcentuales en el precio.
Medida de la sensibilidad de la cantidad demandada ante cambios en el precio.
Elasticidad precio de la oferta: variación porcentual de la cantidad ofrecida ante
cambios porcentuales en el precio.
Medida de la sensibilidad de la cantidad ofrecida ante cambios en el precio.
Elasticidad renta de la demanda: variación porcentual de la cantidad demandada ante
variaciones porcentuales en la renta.
Medida de la sensibilidad de la cantidad demandada ante variaciones en la renta.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Elasticidad cruzada: relación entre la variación porcentual de la cantidad demandada
de un bien y el cambio porcentual en el precio de otro bien. Medida de la sensibilidad
de la cantidad demandada ante variaciones en el precio de otro bien.
Demanda elástica (inelástica): aquella en la que la variación porcentual de la cantidad
demandada es mayor (menor) que la variación porcentual en el precio. El valor de la
elasticidad precio es mayor (menor) que 1.
Bien necesario: aquellos que tienen una elasticidad renta y una elasticidad precio muy
baja.
Bien de lujo: aquellos que tienen una elasticidad renta y una elasticidad precio muy
elevada.
Precio máximo: precio por encima del cual no se puede intercambiar en el mercado.
Precio mínimo: precio por debajo del cual no se puede intercambiar en el mercado.
Excedente del productor: diferencia entre lo que ingresan los oferentes de un bien y el
precio mínimo al que estarían dispuestos a ofrecerlo.
Excedente del consumidor: diferencia entre el valor total que los consumidores
conceden a todas las unidades consumidas y el pago que deben efectuar para adquirir
esa cantidad de bien.
Disposición a pagar: cantidad máxima que pagaría un consumidor por adquirir un
determinado bien.
Incidencia de un impuesto: estudio de quién soporta la carga del impuesto.
Pérdida irrecuperable de eficiencia: reducción del excedente total provocado por un
impuesto o por otra distorsión del mercado.
ESTUDIO DE LA DEMANDA
Restricción presupuestaria: muestra todas aquellas combinaciones de bienes que
pueden comprarse dados la renta del consumidor y los precios de dichos bienes.
Curva de indiferencia: representación gráfica que muestra todas las combinaciones de
bienes que proporcionan la misma satisfacción al consumidor.
Relación marginal de sustitución: tasa a la que un consumidor está dispuesto a
sustituir el consumo de un bien por otro sin que varíe su nivel de utilidad.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Equilibrio del consumidor: situación en la que el consumidor maximiza su utilidad
dados su renta y los precios de los bienes. Cuando el consumidor está en equilibrio, la
relación marginal de sustitución es igual a los precios relativos.
Ocio: tiempo que podría destinarse al trabajo remunerado, pero que se destina a otras
actividades.
Ahorro: parte de la renta actual que no se destina al consumo presente.
Efecto renta: efecto de un cambio en la renta real sobre la cantidad demandada de
dos bienes, debido a un cambio en el precio relativo de dichos bienes.
Efecto sustitución: cambio en la cantidad demandada de dos bienes debido
exclusivamente a un cambio en el precio relativo de dichos bienes.
Utilidad marginal: incremento de la utilidad total de un consumidor debido al
consumo de una unidad adicional de bien.
ESTUDIO DE LA OFERTA
Ingreso total: cantidad total pagada por los compradores y percibida por los
vendedores de un bien; se calcula multiplicando el precio del bien por la cantidad
vendida de dicho bien.
Coste total: cantidad total que debe pagar una empresa por sacar su producción al
mercado.
Función de beneficios: relación entre los beneficios de una empresa y la cantidad que
ésta produce.
Función de producción: relación entre las cantidades de factores utilizados para
producir un bien y la cantidad total producida de ese bien.
Producto marginal de un factor: cambio en el producto total como resultado de usar
una unidad adicional de dicho factor.
Ley de los rendimientos decrecientes: ley que establece que si se aplican a una
cantidad de factor fijo cantidades crecientes de un factor variable, la cantidad
producida aumenta pero cada vez en menor cuantía.
Relación marginal de sustitución técnica: tasa a la que se puede sustituir la cantidad
empleada de un factor por otro factor sin que varíe la cantidad producida.
Producto marginal decreciente: propiedad según la cual el producto marginal de un
factor disminuye conforme se utiliza una mayor cantidad de dicho factor.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Corto plazo: período de tiempo durante el cual algunos factores considerados fijos no
pueden variar.
Largo plazo: período de tiempo suficientemente largo donde todos los factores se
pueden considerar variables.
Función de costes: relación completa entre la cantidad producida y el coste total de
producción, ceteris paribus.
Costes fijos: costes que permanecen constantes independientemente de la cantidad
producida.
Costes variables: costes que varían positivamente con la cantidad producida.
Coste medio: coste dividido por la cantidad de producción. Se puede aplicar al coste
total (Coste Total Medio), coste variable (CVMe) o al coste fijo (CFMe).
Coste marginal: incremento del coste total al aumentar una unidad la cantidad
producida.
Economías de escala o rendimientos crecientes a escala: propiedad por la cual el nivel
de producción aumenta en mayor proporción que el aumento de los factores.
Reducción del coste total medio conforme se incrementa la cantidad de producción.
Rendimientos constantes de escala: propiedad por la cual el nivel de producción
aumenta al mismo ritmo que aumentan los factores de producción.
Propiedad por la cual el coste total medio se mantiene constante a medida que
aumenta la cantidad de producción.
Deseconomías de escala o rendimientos decrecientes a escala: propiedad por la cual
el nivel de producción aumenta en menor proporción que el aumento de los factores.
Aumento del coste total medio conforme se incrementa la cantidad de producción.
Economías externas: reducción de los costes de todas y cada una de las empresas de
un sector provocado por el incremento en el número de empresas que componen
dicha industria.
Ingreso medio: ingreso total dividido por la cantidad vendida.
Ingreso marginal: aumento del ingreso total generado al vender una unidad adicional
de producción.
Monopolio natural: estructura de mercado en la que una sola empresa puede producir
en la escala mínima eficiente. (Definición alternativa).
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
FALLOS DE MERCADO
Bien público: bien cuyo consumo no es rival ni excluible.
Bien privado: bien cuyo consumo es rival y excluible
Bien rival: bien cuyo consumo por parte de una persona reduce el consumo por parte
de otra.
Bien excluible: bien de cuyo consumo se puede excluir a una persona.
Recursos comunes: bienes cuyo consumo es rival pero no excluible.
Eficiencia en el sentido de Pareto: resultado en el que la única manera de incrementar
el bienestar de un individuo es disminuyendo el de otro.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
1.
Por estas fechas la mayoría de los presentes piensa que podríamos estar tomando un refresco en la playa
(o en otra situación similar) en lugar de hacer el examen, pero hemos decidido estar aquí. i) ¿Qué
concepto utiliza la economía para definir esta situación?, y ¿qué significa exactamente? ii) Utilice el
concepto anterior y la visión del economista para comentar la siguiente frase: “Si heredase un piso y
viviese en él, el alquiler me saldría gratis”.
2.
Explique el concepto de Frontera de Posibilidades de Producción (FPP). ¿Qué se mide en cada uno de los
ejes?. ¿Cómo se ilustra el coste de oportunidad? ¿Cómo se desplaza la FPP si: a) mejora la tecnología en la
producción de todos los bienes, b) disminuye el desempleo de recursos? Razone todas sus respuestas.
3.
La pendiente negativa de la Frontera de Posibilidades de Producción (FPP) ilustra:
a. la existencia de un coste de oportunidad decreciente si la FPP es cóncava
b. la existencia de un coste de oportunidad creciente si la FPP no es cóncava
c. la existencia de un coste de oportunidad, sea o no cóncava la FPP
d. la relación negativa entre recursos y producción en una economía.
4.
la FPP es cóncava porque:
a. existe un coste de oportunidad
b. existe un coste de oportunidad constante
c. existe un coste de oportunidad creciente
d. siempre opera la ley de los rendimientos decrecientes
5.
El mercado de rotuladores para niños se encuentra en equilibrio. Indique las variaciones en el precio y la
cantidad, dibujando el gráfico correspondiente si:
a. Aumenta el precio de los lápices de colores.
b. Disminuye el precio del papel.
c. El plástico utilizado en la fabricación de los rotuladores se encarece.
d. Se observa una mejora en la tecnología utilizada para producir rotuladores.
6.
Considere las siguientes curvas de demanda y de oferta de mercado del bien X.
Xd = -3Px + 27
Xo = 2Px -3
a.
b.
c.
7.
Represente gráficamente las curvas de oferta y demanda, indicando sus pendientes.
Obtenga la cantidad y el precio de equilibrio del bien X.
Considere que se establece un precio máximo igual a 4. ¿Qué cantidad acabará intercambiándose en
el mercado? ¿Y si el precio máximo es 10? Razone sus respuestas.
Considere dos mercados: el de fruta y el de apartamentos playeros en alquiler. En verano aumenta tanto
la cantidad de fruta consumida como la de apartamentos playeros alquilados. Sin embargo, mientras que
el precio de la fruta se reduce, el precio del alquiler sube. ¿Cómo explicaría estos hechos con un esquema
convencional de oferta y demanda? Razone sus respuestas y dibuje los gráficos correspondientes.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
8.
Considere el mercado del bien X, que se encuentra en equilibrio. Tienen lugar ahora simultáneamente dos
cambios: un aumento del precio de un bien sustitutivo y un incremento del salario de los trabajadores que
producen el bien X. Determine los efectos sobre el precio y la cantidad de equilibrio del bien X que tienen
lugar. Razone sus respuestas y dibuje el gráfico correspondiente.
9.
Explique la diferencia entre demandar y comprar. ¿En qué se distingue una curva de demanda de una
función de demanda? ¿Cuándo dos bienes son sutitutivos? ¿Cuándo dos bienes son complementarios?.
10. Considere el mercado del bien X (bien inferior), que se encuentra en equilibrio. Determine los efectos que,
sobre la cantidad y el precio, tendrán lugar en este mercado cuando a) aumente la renta; b) se reducen los
costes de producción del bien. Razone sus respuestas y dibuje los correspondientes gráficos.
11. Considere el mercado del bien X, que se encuentra en equilibrio. Determine los efectos que, sobre la
cantidad y el precio, tendrán lugar en este mercado cuando a) aumente el precio de un bien sustitutivo, b)
las autoridades establezcan, para el bien X, un precio máximo inferior al de equilibrio. Razone sus
respuestas y dibuje los gráficos correspondientes.
12. Considere el mercado del bien X, que se encuentra en equilibrio. Determine los efectos que, sobre la
cantidad y el precio, tendrán lugar en este mercado cuando a) disminuye el precio de un bien
complementario, b) las autoridades establezcan, para el bien X, un precio mínimo inferior al de equilibrio.
Razone sus respuestas y dibuje los gráficos correspondientes.
13. Suponga que el mercado del bien X se encuentra en equilibrio. Si aumenta el precio de un bien
complementario del bien X, entonces:
a.
b.
c.
d.
aumentará tanto el precio como la cantidad de equilibrio del bien X
aumentará el precio de X y disminuirá la cantidad de equilibrio de X
disminuirá el precio de X y disminuirá la cantidad de equilibrio de X
disminuirá el precio de X y disminuirá la demanda de Y
14. Considere la siguiente curva de demanda: Xd = -3 Px + 30. La pendiente de esta curva de demanda será:
a.
b.
c.
d.
–3
+3
–1/3
+1/3
TEMA 3
1.
Explique por qué podría ser cierta la siguiente afirmación aparecida el 6 de Junio en el PAÍS: “Las heladas
provocan un descenso del 13% en las exportaciones hortícolas, pero los ingresos de esos exportadores
crecen un 9%”.
2.
Suponga que el gobierno se está planteando gravar con un impuesto la venta de huevos o bien la venta de
helado de vainilla. (Nota: suponga que la elasticidad de la oferta es la misma en ambos casos).
a) ¿En qué caso cree que será mayor la pérdida de eficiencia provocada por el impuesto? Razone y
represente gráficamente.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
b)
8.
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
¿En qué casos será mayor la carga del impuesto que recae sobre los vendedores? Razone y
represente gráficamente.
3.
Considere un mercado competitivo a corto plazo, es decir, el marco habitual del modelo de oferta y
demanda. Represente gráficamente el excedente del productor y del consumidor en equilibrio y explique:
a) Por qué la producción de una cantidad superior a la de equilibrio reduciría el excedente total.
b) Por qué el establecimiento de un impuesto por unidad vendida disminuye el excedente del
consumidor y del productor en cuantía superior a los ingresos fiscales obtenidos.
4.
El cine español perdió espectadores en el año 2003 y, sin embargo, los ingresos por recaudación en
taquilla crecieron. Explique este fenómeno utilizando los conceptos pertinentes.
5.
a) Explique los conceptos de elasticidad de la demanda con respecto al precio del propio bien y con
respecto a la renta. b) Se ha observado que la demanda del bien Y disminuye un 2% cuando el precio de
dicho bien aumenta un 1,5% y que dicha demanda aumenta un 1% cuando la renta aumenta un 2% ¿cuál
es el valor, en este caso, de las elasticidades que definió anteriormente? Atendiendo a estos valores,
¿cómo calificaría el bien Y? Razone todas sus respuestas.
6.
Defina (con palabras) el concepto de elasticidad de la demanda con respecto al precio. Indique la fórmula
con la que se calcula. Explique los motivos por los que los ingresos de los vendedores disminuyen al
aumentar el precio cuando la demanda es elástica.
7.
Como consecuencia del incremento del precio de un producto de 49 a 50 euros, la cantidad demandada
se reduce de 5000 a 4800 toneladas. Calcule la elasticidad arco de la demanda. ¿En qué porcentaje se
incrementaría la cantidad demandada si el precio disminuyese en un 1%? ¿Aumentarían o disminuirían los
ingresos de los productores si el precio aumentase en un infinitésimo? Razone sus respuestas.
La función de demanda del bine X es Xd = 40 - 2 Px - 0,5 Py + 0,02 R siendo Px = 6 (precio del bien x), Py = 8
(precio del bien Y), R = 100 (renta de los consumidores).
a) Calcule las elasticidades de la demanda con respecto a Px, con respecto a Py y con respecto a R.
b) Describa las características del bien X.
c) ¿Aumentarían o disminuirían los ingresos de los vendedores si el precio se incrementase? ¿Por
qué?
9.
Considere la siguiente función de demanda del bien X:
Xd = - 2 Px + 200, siendo Px = 50. De acuerdo a estos datos,
a)
b)
c)
d)
Es un bien inferior, porque su demanda aumenta al disminuir el precio.
Es un bien de demanda elástica, porque su elasticidad-precio es mayor que la unidad.
Es un bien de demanda inelástica, porque su elasticidad-precio es menor que la unidad.
Es un bien de elasticidad unitaria.
10. La pérdida de eficiencia provocada por un impuesto establecido sobre un bien x es mayor:
a) Cuanto más elástica sea la curva de oferta del bien x.
b) Cuanto más inelástica sea la curva de demanda del bien x.
c) Cuanto menor sea la cuantía del impuesto.
d) Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
TEMA 4
1.
a)
Defina los conceptos de Coste Total (CT), Coste Variable (CV), Coste Fijo (CF),
Coste Medio (CMe), Coste Marginal (CMg).
b) Rellene el cuadro, y exprese las fórmulas utilizadas. Se sabe que la empresa tiene 3
unidades de capital, el precio del capital es de 10 euros la unidad, y el salario es de
5 euros por trabajador.
2.
3.
Trabajadores
Producción
0
1
4
5
7
9
0
4
18
25
30
33
CT
CV
CF
CMe
CMg
Establezca la relación existente entre el coste marginal y el coste total medio. Explique y
represente gráficamente.
Una empresa puede producir un bien utilizando capital (K) y trabajo (L). La tabla nos indica
algunos puntos de la función de producción.
K
1
2
3
4
L
a)
b)
c)
d)
1
800
1300
1725
2125
2
919
1493
1983
2425
3
997
1619
2125
2630
4
1056
1725
2260
2786
Indique el tipo de rendimientos a escala de la función de producción.
Si el capital es fijo e igual a 2, calcule la productividad marginal del trabajo.
Si el trabajo es fijo e igual a 3, calcule la productividad marginal del capital.
Señale si se cumple la ley de rendimientos decrecientes.
4.
5.
Explique lo que se entiende por productividad media y marginal del trabajo así como la
relación que existe entre los dos valores. ¿Qué diferencia hay entre la productividad de un
factor variable y los rendimientos a escala? Razone sus respuestas.
Explique razonadamente los motivos por los que la empresa competitiva no producirá
cuando el precio sea inferior al punto de cierre.
TEMA 5
1. Represente gráficamente la forma de U de las curvas de coste a corto plazo, y
explique:
a) Por qué el coste marginal acaba aumentando conforme se incrementa la
producción.
b) En qué condiciones cerraría una empresa en competencia perfecta.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
c)
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Qué se entiende por costes irrecuperables y la razón por la que son
irrelevantes al tomar decisiones racionales en términos marginales. Ilustre
con un ejemplo.
2. Represente las curvas de costes totales medios, costes variables medios y costes
marginales de una empresa en competencia perfecta. Señale en el gráfico la cantidad
que producirá la empresa para un precio situado entre el mínimo del CVMe y el
mínimo del CTMe, e indique el tipo de beneficio que obtendrá. En estas condiciones,
¿cerrará la empresa? Razone y demuestre sus respuestas.
3. Considere el caso de una empresa que fabrica automóviles. Si disminuye la demanda
de su producto,
a) ¿Qué podría hacer la empresa para reducir la producción a corto plazo? ¿Y a largo
plazo?.
b) ¿En qué condiciones, a corto plazo, decidiría dejar de utilizar temporalmente alguna de
sus plantas y equipo existente?.
c) ¿En qué condiciones decidiría abandonar definitivamente la producción de
automóviles?.
4. La curva de costes de una empresa que actúa en un mercado perfectamente competitivo puede
expresarse como CT=2X2 + 6X+8, siendo X la cantidad.
a) Obtenga el coste fijo, el coste variable, el coste total medio, el coste variable medio y el
coste marginal.
b) Obtenga la expresión de la curva de oferta de la empresa.
c) El mercado está formado por 10.000 empresas iguales a la descrita y por 50.000
consumidores iguales, cada uno de ellos con una curva de demanda definida por Xd = -0,01
P + 0,12. Calcule el precio y la cantidad de equilibrio en el mercado.
d) Calcule el beneficio que obtiene cada empresa.
15. En una empresa, cuyo capital está fijo, la relación entre el número de trabajadores contratados
(L) y la cantidad de producto (X) es la recogida en la tabla.
a) Si el precio por unidad de producto es 10, obtenga los valores de la productividad marginal
PMgL y el valor de la productividad marginal del trabajo (VPMgL).
b) Calcule el número de trabajadores que contratará la empresa cuando el salario por trabajador
sea de i) 500 euros; ii) 800 euros. Razone sus respuestas e indique la forma de cálculo de
cada uno de los resultados.
L
2
4
6
8
10
12
14
X
480
680
840
940
1.000
1.040
1.060
PMgL
VPMgL
16. Una empresa competitiva, que vende cada unidad de producto a 5 unidades monetarias, tiene la función
de coste total definida por la tabla siguiente,
Producción
6
7
8
9
10
Coste
total
27
30
34
39
45
Coste Mg Ingreso
Mg
Complete los espacios en blanco y determine la cantidad que producirá la empresa y su beneficio. ¿Es éste
un equilibrio a largo plazo? Razone su respuesta.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
17. Una empresa competitiva tiene una función de costes totales que es CT = 3X2 + 2X + 500. Obtenga el coste
fijo, el coste variable, el coste variable medio y el coste total medio. Calcule la producción de la empresa si
el precio del producto es 62. Calcule el beneficio. ¿Cerrará la empresa a corto plazo? Razone sus
respuestas.
18. ¿Qué se entiendo por oferta de trabajo? Explique los efectos renta (o ingreso) y sustitución que tienen
lugar cuando se incrementa el salario por hora.
19. Explique razonadamente los motivos por los que el empresario maximizador del beneficio, que actúa en
un mercado competitivo, producirá aquella cantidad que iguale el precio al coste marginal.
TEMA 6
1. Represente las curvas de demanda, de ingreso marginal y de coste marginal de un monopolista y:
a)
b)
muestre el nivel de producción y el precio que maximizan beneficios;
muestre la pérdida irrecuperable de eficiencia provocada por el monopolio.
2. Discuta las afirmaciones siguientes, determinando su veracidad o falsedad, ayudándose con los correspondientes
gráficos:
a)
b)
un monopolista fija su producción en un nivel para el cual el precio excede al coste marginal.
un monopolista elige un precio de venta para el que la elasticidad de la demanda es inferior a la
unidad.
3. En la asignatura de Economía hemos aprendido que “en competencia perfecta el nivel de producción óptimo se da
en el punto donde el precio se iguala con el coste marginal, pero esto no ocurre en monopolio”. i) ¿A qué cree usted
que se debe esa disparidad? ii) ¿Por qué el monopolista no producirá nunca cuando la elasticidad de la demanda es
menor que uno? Razone todas sus respuestas.
4. La demanda de mercado del bien X viene dada por Xd = 100 – Px. Dicha demanda es atendida por un monopolista
cuyos costes de producción son CT = 1000 + 2X.
a)
b)
c)
Determine el precio de venta, la producción y los beneficios del monopolista. Represente
gráficamente.
Señale el nivel de producción y el precio que tendrían lugar si el mercado fuese competitivo.
¿Podría gestionarse este monopolio de forma competitiva? Razone su respuesta.
5. Compare las características que definen la competencia perfecta con las que definen el monopolio, explicando
cada una de ellas. Compare también, en un gráfico, el precio y la cantidad a que da lugar un mercado en régimen de
monopolio con aquellos a los que da lugar un mercado en régimen de competencia perfecta.
6. La demanda a la que se enfrenta un monopolista y sus costes de producción están representados en la siguiente
tabla:
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
Precio
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Cant. demandada
Coste total
16
8
33
15
9
37
14
10
42
13
11
48
12
12
55
a)
b)
Ingr. marginal
Coste marginal
Obtenga las columnas correspondientes de Ingreso Marginal y Coste Marginal, e indique la cantidad que vende
la empresa, el precio de venta y el beneficio.
¿Qué relación existe entre el ingreso marginal y el valor de la elasticidad precio de la demanda?.
TEMA 7
1.
Con los datos sobre gastos y precios de la siguiente tabla de un individuo representativo, calcule el IPC con
año base 2003 y la tasa de inflación.
Año 2003
Bien:
Vivienda
Ocio
Transporte
q
65
18
20
Año 2004
p
2
3
2
q
72
10
40
p
3
3
1
Si el gasto coincide con la renta, calcule la renta nominal y real de este individuo y cómo varía su poder
adquisitivo.
2.
Distinga los conceptos de índice de precios y tasa de inflación. Enumere y comente brevemente las
diferencias fundamentales entre el IPC y el deflactor implícito del PIB. ¿Por qué el IPC no es un indicador
perfecto del coste de la vida?.
3.
En un país imaginario se consumen tan sólo tres tipos de bienes: A, B y C. La información disponible está
representada en la siguiente tabla. Teniendo en cuenta que el año base es el 2000, complete los
interrogantes de la tabla indicando la forma de cálculo de cada uno de ellos.
Bien A
Bien B
Bien C
IPC
Tasa inflación
Precio 2000
4 euros
6 euros
8 euros
¿?
-
MODULO: PRIMERA UNIDAD
Precio 2001
4,4 euros
6,6 euros
¿?
110
¿?
Precio 2002
4,7 euros
¿?
9 euros
¿?
15%
% gasto familia media
20
¿?
30
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
4.
¿En qué unidades se mide la producción agregada de un país? ¿Qué diferencias existen entre la
producción nominal y la producción real? Explique lo que entiende por valor añadido de una empresa.
¿Cómo calcularía la producción de un país, agregando la producción final de las empresas o su valor
añadido?.
5.
En un país se producen tan sólo tres bienes. Sus cantidades y precios están representados en la siguiente
tabla:
Año 1
Bien:
Vivienda
Ocio
Transporte
cantidad
20.000 Tn.
1.000 unid.
40.000 horas
Año 2
precio
100 euros
2.500 euros
50 euros
cantidad
18.000 Tn.
1.200 unid.
50.000 horas
precio
110 euros
2.800 euros
54 euros
Tomando como base el año 1, calcule la producción nominal, la producción real y las tasas de crecimiento
de ambas. ¿Por qué son diferentes? Calcule la tasa de inflación. ¿Qué índice de precios ha utilizado?.
6.
Explique las diferencias y similitudes entre el IPC y el deflactor de la producción. ¿Cómo se calculan? ¿Qué
mide cada uno de ellos? Defina la inflación, y señale como se calcula su tasa.
7.
¿Qué miden y en qué se diferencian la Producción Agregada Nominal y la Producción Agregada Real?
¿Cómo se calcula tasa de crecimiento de la producción de un país? ¿Qué miden y en qué se diferencian el
Indice de Precios al Consumo y el Deflactor de la producción? ¿Cómo se calcula la tasa de inflación?.
8.
(ENERO 2002) Se conocen los siguientes datos de la economía española:
Año
1996
1997
1998
1999
Salario nominal
1076,03
1123,95
1179,55
1207,66
IPC
120,50
122,92
124,65
128,29
Calcule las tasas de inflación de este período y determine la evolución del salario real.
TEMA 8
1.
Defina el concepto de población activa. ¿Por qué en los últimos años en España el número de nuevos
empleados ha sido siempre mayor que el número en que se han reducido los parados?
2.
a)
b)
c)
3.
Defina los conceptos de tasa de desempleo, tasa de actividad y población inactiva.
Explique la relación entre el nivel de producción potencial y la tasa de desempleo.
Explique cómo influyen las discrepancias entre el nivel esperado y el efectivo de precios sobre la
tasa de desempleo.
Explique lo que se entiende por Población Activa, Población Inactiva y Población Desempleada. Explique
razonadamente la siguiente aparente paradoja: “aunque el número de empleados ha crecido en nuestro
país en aproximadamente tres millones de trabajadores en los últimos años, los desempleados sólo se han
reducido en cerca de un millón y medio”.
TEMA 9
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
1.
Suponga que un prestatario y un prestamista se ponen de acuerdo en el tipo de interés nominal de un
préstamo, pero resulta que la inflación es más alta de los esperado.
a) ¿Sale ganando el prestamista o perdiendo? ¿Y el prestatario?
b) ¿Qué relación existe entre el tipo de interés nominal y el real?
c) ¿Qué otros efectos distorsionadotes sobre la economía tiene una tasa elevada de inflación?.
2.
Defina el ahorro privado, el ahorro público, el ahorro nacional y la inversión. ¿Qué relación guardan entre
sí? Explique cómo distinguen los macroeconomistas entre ahorro e inversión utilizando ejemplos.
TEMA 10
1.
Suponga que el valor total del activo del Banco Central es igual a 1000, que los particulares no mantienen
efectivo y que las reservas obligatorias de los bancos son del 25%. Con el objetivo de aumentar la oferta
monetaria en 800 euros, el Banco Central contempla dos instrumentos de política monetaria: operaciones
de mercado abierto o el coeficiente de caja.
a) ¿En qué cuantía debe alterar cada uno de estos instrumentos para conseguir su objetivo? (tema
10)
b) Discuta los efectos a corto y largo plazo sobre el nivel de producción y nivel de precios de estas
medidas. Represente gráficamente. (tema 11)
2.
Determine los efectos sobre la Base Monetaria, la Oferta Monetaria, el tipo de interés la producción y el
nivel general de precios de una compra de títulos por parte del Banco Central, tanto a corto como a largo
plazo. Explique todos los mecanismos de causalidad. (combinación de temas 10 y 11).
3.
Defina los conceptos de Base Monetaria, Oferta Monetaria, y multiplicador monetario, y explique la
relación entre ellos. ¿Cómo afecta a todos ellos una venta de títulos por parte del Banco Central Europeo
por valor de 500? (Suponga que el coeficiente de caja es de 0,05 y la relación efectivo/depósitos de 0,15).
4.
La Base Monetaria de un país es de 10000 euros, el coeficiente de caja es de 0,03 y la relación
efectivo/depósitos es de 0,05.
a) Determine el volumen total de depósitos bancarios que se pueden generar.
b) Determine la cantidad total de dinero (oferta monetaria) de la economía.
c) Obtenga el multiplicador monetario.
d) ¿Qué tipo de operación de mercado abierto, y de qué cuantía debería efectuar el banco emisor
si desea que la cantidad de dinero aumente en 2625 euros?
5.
En un país, los activos del Banco Emisor son: Reservas de divisas = 4.000; Préstamos concedidos al Estado
= 800; Deuda Pública = 5.000; Préstamos de regulación monetaria = 3.500. También se conocen los
siguientes datos: Coeficiente de caja = 0,1; Relación efectivo/depósitos = 0,2.
a) Obtenga el valor de la Base Monetaria.
b) Calcule el valor de los activos de caja de los bancos, y el efectivo en manos de los particulares.
c) Calcule el multiplicador monetario y la Oferta Monetaria.
6.
Explique lo que se entiende por Base Monetaria y Oferta Monetaria, así como la relación entre ambas.
Explique la manera en que los bancos comerciales crean dinero.
7.
El banco emisor de un país vende Títulos de Deuda Pública. Determine los efectos que se producirán
sobre la base monetaria, el multiplicador monetario y la oferta monetaria. Considerando una Oferta
Agregada creciente, explique, paso por paso, el efecto sobre la producción agregada y sobre el nivel
general de precios de la medida anteriormente citadas. Razone todas sus respuestas. (temas 10 y 11
combinados).
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
TEMA 11
1.
En las últimas semanas hemos asistido a un crecimiento rápido del precio del petróleo.
a) Explique, con gráficos incluidos, cómo puede afectar este hecho al nivel general de precios y a la
producción agregada.
b) ¿Qué tipo de política monetaria se podría aplicar para volver a la situación previa al
encarecimiento del petróleo si las autoridades desean mantener el nivel general de precios
inicial? ¿y si lo que desean mantener es la producción agregada inicial? Responda utilizando
gráficos.
4.
Suponga que el sistema macroeconómico se encuentra en una situación de equilibrio a largo plazo. Por
sorpresa se produce un aumento de los precios del petróleo. Explique, y represente gráficamente, los
correspondientes efectos a corto plazo. Señale qué actuaciones de política monetaria podrían llevarse a
cabo a corto plazo para: a) mantener estable el nivel de precios; b) mantener estable el nivel de
producción. Razone todas sus respuestas.
5.
Explique los componentes y los determinantes de la Demanda Agregada.
6.
En un país, que se encuentra en una situación de equilibrio con pleno empleo, tiene lugar un aumento
repentino de los precios de la energía. El gobierno decide intervenir a través del gasto público. Determine
el tipo de política que podría llevar a cabo si su objetivo es: a) mantener la producción agregada inicial; b)
mantener el nivel general de precios inicial.
Un sistema macroeconómico se encuentra en equilibrio a largo plazo. Considere el efecto, tanto a corto
como a largo plazo, de un incremento del gasto público sobre la producción y los precios. Razone sus
respuestas y dibuje los correspondientes gráficos.
7.
8.
9.
¿Por qué son diferentes las curvas de oferta agregada a corto y largo plazo? Utilizando el esquema de
oferta y demanda agregadas y partiendo de una situación de equilibrio a largo plazo, explique el efecto de
un aumento del gasto público tanto a corto como a largo plazo. Razone su respuesta y dibuje el gráfico
correspondiente.
¿Qué relación existe entre la cantidad ofrecida de producción, la tasa natural de producción (producción
potencial), el nivel efectivo de precios y el nivel esperado de precios? Distinga entre corto y largo plazo, y
razone su respuesta.
Definiciones y conceptos
1
La economía puede definirse como la ciencia que explica _____________.
las elecciones que hacemos cuando enfrentamos la escasez
las decisiones que toman los políticos
las decisiones que toman las familias
toda conducta humana
2
La escasez es una situación en la que ______________________.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
existe escasez de algo
se desperdicia algo
la gente es pobre
los deseos exceden a los recursos disponibles para satisfacerlos
3
Las elecciones económicas pueden resumirse en cinco grandes preguntas.
Éstas son _____________________.
qué, cómo, quién, dónde y por favor
porqué, qué, cómo, cuándo y dónde
qué, cómo, cuándo, dónde y por qué
qué, cómo, cuándo, dónde y quién
4
Al permanecer en la escuela, usted paga un costo de oportunidad que incluye
___________________.
el dinero que gasta en CDs
el salario que ganaría si obtuviera un empleo
el dinero que gasta en alimentos y bebidas
el dinero que gasta en ropa
5
Tomar una decisión en el margen significa ____________________.
decidir si se hace un poco más o un poco menos de una actividad
dejar que alguien decida por usted
elegir todo o nada
esperar hasta el último momento para tomar una decisión
6
Si el costo de los libros de texto aumenta mucho, usted tiene un incentivo
para __________________.
comprar más libros porque ahora son más valiosos
tomarse unas vacaciones más largas
comprar el mismo número de libros
comprar menos libros y compartirlos con amigos
7
Cuando usted compra una lata de refresco de cola ___________________.
usted gana y el vendedor gana
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
usted gana pero el vendedor pierde si usted compra después de la medianoche
el vendedor gana pero usted sólo gana si es un día caluroso
el vendedor gana pero usted pierde porque tiene que pagar el refresco
8
Un ejemplo de una falla del mercado es cuando
________________________.
sube el precio del café
suben las tasas de interés de las tarjetas de crédito
un solo productor controla un mercado y reduce la producción para subir el
precio
bajan los salarios de los trabajadores de establecimientos de comida rápida
9
Cuando la productividad aumenta _____________________.
hay menos empleos buenos
mejora el nivel de vida
baja el nivel de vida
suben los precios
10
La macroeconomía es el estudio de ________________________.
todos los aspectos de la escasez
las decisiones de empresas individuales y de las personas
las grandes empresas
la economía nacional y la economía global como un todo
11
La tarea de la ciencia económica es _________________________.
proteger a nuestro planeta del abuso de los recursos naturales
ayudarnos a entender cómo funciona el mundo económico
tomar decisiones morales sobre asuntos como las drogas
decirnos qué nos conviene
12
Los economistas contribuyen al progreso al ________________________.
preguntar a la gente si está mejor o peor
elaborar y probar modelos económicos
realizar cabildeo con los políticos para obtener más dinero
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
preguntar a la gente su opinión sobre las cosas
13
Ceteris paribus significa ____________________________.
mantener todo constante
otras cosas constantes
acceso equitativo al transporte público
tomar todo en cuenta
14
¿Cuál afirmación constituye un ejemplo de falacia de la composición?
Si un bote pesquero limita su captura, sobrevivirán más peces.
El acceso al transporte público debe ser equitativo
Las compras navideñas ocasionan la Navidad
Mantener todo constante excepto el precio del jugo
15
Los economistas generalmente están de acuerdo en que
____________________________.
los topes a los alquileres reducen la disponibilidad de viviendas
los impuestos son demasiado altos
los impuestos no tienen un efecto significativo
los impuestos son demasiado bajos
Definiciones y conceptos
1
La economía puede definirse como la ciencia que explica _____________.
las elecciones que hacemos cuando enfrentamos la escasez
las decisiones que toman los políticos
las decisiones que toman las familias
toda conducta humana
2
La escasez es una situación en la que ______________________.
existe escasez de algo
se desperdicia algo
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
la gente es pobre
los deseos exceden a los recursos disponibles para satisfacerlos
3
Las elecciones económicas pueden resumirse en cinco grandes preguntas.
Éstas son _____________________.
qué, cómo, quién, dónde y por favor
porqué, qué, cómo, cuándo y dónde
qué, cómo, cuándo, dónde y por qué
qué, cómo, cuándo, dónde y quién
4
5
6
Al permanecer en la escuela, usted paga un costo de oportunidad que incluye
___________________.
a.
el dinero que gasta en CDs
b.
el salario que ganaría si obtuviera un empleo
c.
el dinero que gasta en alimentos y bebidas
d.
el dinero que gasta en ropa
Tomar una decisión en el margen significa ____________________.
a.
decidir si se hace un poco más o un poco menos de una actividad
b.
dejar que alguien decida por usted
c.
elegir todo o nada
d.
esperar hasta el último momento para tomar una decisión
Si el costo de los libros de texto aumenta mucho, usted tiene un incentivo
para __________________.
comprar más libros porque ahora son más valiosos
tomarse unas vacaciones más largas
comprar el mismo número de libros
comprar menos libros y compartirlos con amigos
7
Cuando usted compra una lata de refresco de cola ___________________.
usted gana y el vendedor gana
usted gana pero el vendedor pierde si usted compra después de la medianoche
el vendedor gana pero usted sólo gana si es un día caluroso
el vendedor gana pero usted pierde porque tiene que pagar el refresco
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
8
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Un ejemplo de una falla del mercado es cuando
________________________.
sube el precio del café
suben las tasas de interés de las tarjetas de crédito
un solo productor controla un mercado y reduce la producción para subir el
precio
bajan los salarios de los trabajadores de establecimientos de comida rápida
9
Cuando la productividad aumenta _____________________.
hay menos empleos buenos
mejora el nivel de vida
baja el nivel de vida
suben los precios
10
La macroeconomía es el estudio de ________________________.
todos los aspectos de la escasez
las decisiones de empresas individuales y de las personas
las grandes empresas
la economía nacional y la economía global como un todo
11
La tarea de la ciencia económica es _________________________.
proteger a nuestro planeta del abuso de los recursos naturales
ayudarnos a entender cómo funciona el mundo económico
tomar decisiones morales sobre asuntos como las drogas
decirnos qué nos conviene
12
Los economistas contribuyen al progreso al ________________________.
preguntar a la gente si está mejor o peor
elaborar y probar modelos económicos
realizar cabildeo con los políticos para obtener más dinero
preguntar a la gente su opinión sobre las cosas
13
Ceteris paribus significa ____________________________.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
mantener todo constante
otras cosas constantes
acceso equitativo al transporte público
tomar todo en cuenta
14
¿Cuál afirmación constituye un ejemplo de falacia de la composición?
Si un bote pesquero limita su captura, sobrevivirán más peces.
El acceso al transporte público debe ser equitativo
Las compras navideñas ocasionan la Navidad
Mantener todo constante excepto el precio del jugo
15
Los economistas generalmente están de acuerdo en que
____________________________.
los topes a los alquileres reducen la disponibilidad de viviendas
los impuestos son demasiado altos
los impuestos no tienen un efecto significativo
los impuestos son demasiado bajos
El problema económico
Definiciones y conceptos
1
La escasez surge cuando nuestros ____________________________.
deseos son ilimitados
deseos son mayores que nuestros recursos
recursos son mayores que nuestros deseos
recursos son limitados
2
Nuestros recursos productivos incluyen todos los siguientes excepto
__________________.
tierra, habilidades empresariales y capital humano
las habilidades empresariales y de la gente, la tierra que poseen y el capital
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
tierra, habilidades de la gente y las máquinas propiedad de las empresas
el dinero propiedad de la gente y los bienes de consumo que compran
3
La frontera de posibilidades de producción separa
_____________________________.
los tipos de bienes que pueden obtenerse de aquellos inalcanzables
los bienes y servicios que la gente desea de aquellos que no desea
las combinaciones de bienes que la gente valora de aquellas que no valoran
las cantidades de bienes y servicios que pueden producirse de aquellos que no
pueden producirse
4
Cuando la producción es eficiente, ____________________________.
podemos satisfacer nuestros deseos, pero incurrimos en un costo de
oportunidad
estamos dispuestos a comprar los bienes producidos ya que el costo de
oportunidad es bajo
nuestra elección de bienes que se producen no tiene costo de oportunidad
enfrentamos un intercambio e incurrimos en un costo de oportunidad
5
Conforme nos movemos a lo largo de la frontera de posibilidades de
producción convexa hacia fuera, con mayor producción de tacos y menor de
pizza, el costo de oportunidad de un taco ________________.
aumenta y después disminuye
aumenta
permanece constante
disminuye
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
6
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Beatriz se come dos tacos en el almuerzo. El beneficio marginal que Beatriz
obtiene del segundo taco es el ________________________.
costo de oportunidad de producir dos tacos
costo de oportunidad de producir el segundo taco
monto máximo que está dispuesta a pagar por dos tacos
monto máximo que está dispuesta a pagar por el segundo taco
7
El crecimiento económico proviene de ______________________.
la gente dispuesta a incrementar sus habilidades, en cuyo caso, el crecimiento
económico es gratuito
producir más bienes que la gente desea consumir
la acumulación de capital y de evitar el costo de oportunidad
la acumulación de capital y el progreso tecnológico
8
Tomás y Tina cultivan tomates y nabos. Tomás tiene una ventaja comparativa
en el cultivo de tomates si _________________.
su costo de oportunidad de tomates menor que el costo de oportunidad de
tomates de Tina
su beneficio marginal de tomates es mayor que el de Tina
Tomás puede cultivar más tomates que Tina
su costo de oportunidad de tomates es menor que su costo de oportunidad de
nabos
9
Si Tomás y Tina se especializan en la producción de bienes en los cuales ellos
tienen ventaja comparativa e intercambian bienes, entonces
____________________.
cada uno tendrá una combinación de bienes que está fuera de su frontera de
posibilidades de producción.
ambos perderán ya que sólo producen un bien cada uno
uno de ellos ganará y el otro perderá
cada uno puede producir una combinación de bienes que está fuera de su
frontera de posibilidades de producción.
MODULO: PRIMERA UNIDAD
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
10
GUIA DE ECONOMIA GENERAL
Dos instituciones sociales esenciales para la organización del comercio son
_____________________.
empresas y bancos
mercados y bancos
mercados y derechos de propiedad
derechos de propiedad y leyes
MODULO: PRIMERA UNIDAD