Curso de sensibilización a la PAEP (Prueba de Admisión a Estudios de Posgrado) Tema 3. Redacción Subtema 3.3 Composición Actividad: ¿Cómo escoger palabras para mi texto? Instrucciones: Practica la redacción de textos siguiendo estas recomendaciones. 1. No repetir En algunas ocasiones por ser la parte central de un tema, hay una palabra que se repite; esto debe sustituirlas por algún otro nombre, adjetivo, pronombre para evitar monotonía y aburrimiento en el texto. No importa que sea una palabra bonita, corta; siempre se debe buscar algún sinónimo para evitar la repetición. 2. Evitar las muletillas A nivel de expresiones, el hecho de repetir a menudo algunas palabras actúa de alguna manera como un proceso de fijación de auténticas muletillas o clichés lingüísticos. Algunas veces se utilizan para llenar vacíos de contenido o están demasiado interiorizados en el escritor quien no se percata de su presencia. Esto puede evitarse si se desarrolla la autocrítica y se enfatiza en la etapa de revisión del texto. 3. Eliminar los comodines La palabra-comodín es aquel nombre, verbo o adjetivo, de sentido bastante genérico, que se utiliza cuando pareciera que no hay otra palabra más específica. Son palabras comodín las que sirven para todo, que se pueden utilizar siempre, pero que precisan poco o nada el significado de la frase. Si se abusa de ellas, empobrece la prosa y la vacían de contenido, algunas de ellas son: cosa, importante, algo… 4. Evitar las palabras abstractas y preferir las concretas Las palabras concretas se refieren a objetos o sujetos tangibles; el lector las puede descifrar fácilmente porque se hace una clara imagen de ellas asociándolas a la realidad. En cambio, las palabras abstractas designan conceptos o cualidades más difusos y suelen abarcar un número mayor de acepciones. 5. Preferir palabras cortas y sencillas Un ejemplo es la palabra ósculo contra beso. ¿Cuál se debe preferir al escribir? A veces la lengua nos permite escoger entre una palabra usual o una equivalencia culta, más extraña. La palabra corriente es a menudo más corta y ágil y facilita la lectura de texto. D.R. Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey, 2007 Curso de sensibilización a la PAEP (Prueba de Admisión a Estudios de Posgrado) Universidad Virtual 6. Preferir las formas más populares La lengua también nos ofrece dos formas posibles en algunos aspectos de fonética, ortografía y morfosintaxis. 7. Evitar verbos fáciles Los verbos ser y estar recargan innecesariamente la frase. Los verbos de predicación completa son más enérgicos y claros. Otros verbos débiles que a veces podemos sustituir son hacer, encontrar, parecer, llegar a y haber. 8. Tener cuidado con los adverbios en -mente Los adverbios de modo terminados en -mente son propios de registros formales y el abuso de ellos en el texto causa cacofonía, al leerlos resulta en un mismo sonsonete. 9. Uso de enlaces Se utilizan para enlazar oraciones y párrafos, los cuales ayudan al escritor a llevar al lector por los caminos que se ha propuesto y darle un ordenamiento al texto. Se recomienda que se ubiquen en posiciones importantes del texto (inicio de párrafo o frase). D.R. Tecnológico de Monterrey, 2007