Programa - Universitat de Barcelona

Anuncio
!
Programa
PROJECTES
Grup: G2 /
Imarte
Professors: Montse Carreño / Eloi Puig
2012-2013
INTRODUCCIÓ
Horari:
Dijous de 15,00 h. a 19,00 h.
Divendres de 15,00 h. a 19,00 h.
Codi 200217 /
Aula Imarte i Aula 104/
2on Cicle /
12 crèdits /
¿Que significa una pregunta? Generalmente las escuelas no nos animan a hacerlas. Quiero decir que hay
preguntas de las que te enseñan primero la respuesta, y luego te hacen la pregunta, levantas la mano y el
profesor cree que eso está muy bien. Ese tipo de preguna es un fracaso. Por eso me pregunto: ¿es todo
discurso interrogativo?
James Lee Byars: The World Question Center, The Hudson Institute, Croton-on-Hudson, New York, 1969
-
L'Assignatura de Projectes inicia aquest nou curs amb una pregunta inicial. A partir d'aquesta
pregunta volem generar un seguit de propostes que es dirigeixin al voltant del qüestionament de
la nostra pròpia actitud i implicació davant del fet creatiu, qüestions que ens puguin portar a
generar un projecte artístic.
Creiem que la pregunta sempre és sinònim de progrés, avançament, superació, i és per això que
veiem en la pregunta un motor generatiu i creatiu per conèixer millor què fem i què volem fer.
Tenint en compte que els alumnes que cursen l'assignatura de "Projectes" ja han tingut certa
experiència en l'encarament del l'exercici artístic o que, fins i tot, han elaborat alguna proposta
creativa amb rigor discursiu, ens plantegem aquesta nova matèria acadèmica amb objectius
reflexius i d'acció.
Els nostres esforços aniran dirigits cap a la recerca d'una presa de contacte amb el mon fora de
la universitat, per apropar-nos als qüestionaments, les problemàtiques i les formes de funcionar
de diferents agents artístics que encaren el seu treball en el camp professional de l'art.
Aquest camí podrà dur al grup a buscar l'estratègia per a poder presentar o fer circular el treball
realitzat durant l'any més enllà del propi àmbit de la Facultat, fora de l'espai ja conegut.
Això comportarà molta implicació i rigor per a cadascú, tant per part dels alumnes com dels
professors. Fugint de pautes preestablertes que l'alumne ha d'anar superant sense plantejar-se,
focalitzarem la responsabilitat del desenvolupament del "projecte" als alumnes, perquè aquest
pugui ser resolt individual o col·lectivament.
La metodologia de treball, doncs, no podrà fer altra cosa que apel·lar a la vostra reactivitat.
!
Programa
Imarte
METODOLOGIA
PROJECTES
L'assignatura s’iniciarà a partir d’unes preguntes que jugaran un paper activador. Aquestes
preguntes o propostes ens relacionen amb els propis qüestionaments teòrics, pràctics, etc. A
Grup: G2 /
partir d'aquestes es podran generar idees, debats, estudis, consultes bibliogràfiques, recopilació
Horari:
de material, etc.... . Les preguntes es comunicaran al grup a través de PROCOL amb una
Dijous de 15,00 h. a 19,00 h.
periodicitat regular. Es posarà en comú i es disposara de tres/dues setmanes per reaccionar i
Divendres de 15,00 h. a 19,00 h.
elaborar una "resposta". Aquesta resposta no s'haurà d'entendre com una solució al
Codi 200217 /
Aula Imarte i Aula 104/
qüestionament plantejat, ja que que la tasca no es tant trobar solucions com construir problemes.
2on Cicle /
Tant les propostes com les respostes s'arxivaràn a la plataforma PROCOL. El projecte final es
12 crèdits /
podrà articular a partir de tot el treball continuat realitzat durant el curs en relació a les preguntes.
En funció d'aquesta metodologia, l'estructura de les classes tindran una part teòrica i/o
informativa d'unes dues hores (de 16h a 18h). Per un altre costat, contemplaran una part pràctica
i d'interrelació del grup d'unes tres hores (de 18h a 21h), que es centrarà en el treball al taller,
posada en comú de les necessitats del grup, debat, visionat de pel.licules, documentals, etc....
CALENDARI
PRESENTACIO ASSIGNATURA
1-14/02/13 _1. Presentació
_2. Presentació de projectes anteriors
_3. Enviament de la 1ª pregunta Eloi
INICI
2-15/02/13 _1. Context de la 1ª pregunta
3-21/02/13 4-22/02/13 _1. Presentació de la 1ª pregunta
_2. Enviament de la 2ª pregunta Montse
_1. Context de la 2ª pregunta
5-28/02/13 6-01/03/13 _1. Presentació de la 2ª pregunta
_2. Enviament de la 3ª pregunta alumne 1
_1. Context de la 3ª pregunta
7-07/03/13 8-08/03/13 _1. Presentació de la 3ª pregunta
_2. Enviament de la 4ª pregunta alumne 2
_1. Context de la 4ª pregunta
9-14/03/13 _1. Presentació de la 4ª pregunta
_2. Enviament de la 5ª pregunta alumne 3
!
Programa
PROJECTES
Grup: G2 /
Horari:
Dijous de 15,00 h. a 19,00 h.
Divendres de 15,00 h. a 19,00 h.
Codi 200217 /
Aula Imarte i Aula 104/
2on Cicle /
12 crèdits /
10-15/03/13 _1. Context de la 5ª pregunta
11-21/03/13 12-22/03/13 setmana santa
-28/03/13 -29/03/13 _1. Presentació de la 5ª pregunta
_1. Plantejament de treball conjunt
_1. setmana santa
_1. setmana santa
TUTORIES DEFINICIÓ
13-04/04/13 14-05/04/13 _1. Plantejament de treball conjunt
_1. Plantejament de treball conjunt
PRODUCCIÓ PROJECTE
15-11/04/13 16-12/04/13 _1. Treball extern
_1. Treball extern
17-18/04/13 18-19/04/13 _1. Treball extern
_1. Treball extern
19-25/04/13 20-26/04/13 _1. Treball extern
_1. Treball extern
21-02/05/13 22-03/05/13 _1. Treball extern
_1. Treball extern
23-09/05/13 24-10/05/13 _1. Treball extern
_1. Treball extern
25-16/05/13 26-17/05/13 _1. Treball extern
_1. Treball extern
27-23/05/13 28-24/05/13 _1. Treball extern
_1. Presentació
29-30/05/13 30-31/05/13 _1. Presentació
_1. Avaluació
07/06/13 _Actes 1ª Convocatòria 2Q
Imarte
!
Imarte
Programa
_________________________________________________________________________________
PROJECTES
BIBLIOGRAFIA.
- ABALLÍ, Ignasi, Breu Historia del quasi res. Butlletí Santa Mónica, nº 21, pags. 8-11, Barcelona,
2006.
Grup: G2 /
Horari:
Dijous de 15,00 h. a 19,00 h.
Divendres de 15,00 h. a 19,00 h.
A-a mínima. Publicación de arte actual. Espacio Publicaciones. Oviedo. nº 8, 9 y 10.
-AGAMBEN, Giorgio, Què vol dir ser contemporani?, AtmArcadia SL, Barcelona, 2008
-ARDENNE, Paul, Un Arte contextual : creación artística en medio urbano, en situación, de
intervención, de participación, Murcia, Cendeac, 2006.
Codi 200217 /
-BOURRIAUD, Nicolas, Estética relacional, Adriana Hidalgo Editora, Buenos Aires, 2007.
Aula Imarte i Aula 104/
-BREA, José Luis. La era postmedia. 2003.
2on Cicle /
-BREA, José Luis. Las tres eras de la imagen. Akal. 2010.
12 crèdits /
-COULTER, Graham, Deconstruyendo las instalaciones, Brumaria, 2009.
-CASACUBERTA, David. Creación Colectiva. Gedisa. Barcelona, 2003.
-DERY, Mark. Velocidad de escape", Siruela, Madrid, 1998.
-FONTCUBERTA, Joan. El beso de judas. Fotografia y verdad. Barcelona: Gustavo Gili, 1997.
-FONTCUBERTA/FORMIGUERA. Fauna. Sevilla: Photovision, 1999.
-FOUCAULT, Michel, De los espacios otros. Conferencia de 1967, Architecture, Mouvement,
Continuité, nº 5, 1984. http://inhabitedmindmapping.net/wp-content/uploads/2007/09/
foucalt_de-los-espacios-otros.pdf
-HERNÁNDEZ Sánchez, Domingo. Arte, cuerpo, tecnología. Univ. Salamanca. 2003.
-HOME, Stewart. El asalto a la cultura. Virus ed. Barcelona 2002.
-KRAUS, Rosalind, La escultura en su campo expandido. En Hal Foster, La posmodernidad,
Kairós, Barcelona, 1985
-LANDOW, George P. (compilador). Teoría de hipertexto. Paidós Multimedia. Barcelona. 1997.
- LIPPARD, Lucy R., Seis años: la desmaterialización del objeto artístico, Akal, Madrid, 2004.
-LISTER, Martin (compilador). La imagen fotográfica en la cultura digital. Paidós. Barcelona. 1997.
-NAVARRO, A. J, La Nueva Carne. Una estética perversa del cuerpo. Valdemar. Madrid, 2002.
-McLUHAN, M. Comprender los medios de comunicación. Paidós. Barcelona. 1996.
-McLUHAN, M. La galaxia Gutenberg. Círculo de lectores. Barcelona 1993.
-McLUHAN, M. El medio es el masaje. Un inventario de efectos.Paidós Studio.Barcelona. 1998.
-O'DOHERTY Brian, Inside the White Cube, University of California Press, Berkeley, 1999
-PLANT, Sadie, El Gesto más radical: la Internacional Situacionista en una época postmoderna,
Madrid, Errata Naturae, 2008.
-POLITE, P. G., SÁNCHEZ, S. (coord.). El sonido de la velocidad. Apha Decay. Barcelona. 2005.
-PUELLES, Luis, La desaparición de los espectadores. Arte y Parte: revista de arte, nº 75, pags.
60-77, 2008.
-RAMIREZ, J.A., Medios de masas e historia del arte . Cátedra. Madrid,1976.
-ROSLER, Martha, Espectadores, compradores, marchantes y creadores: reflexiones sobre el
público, en Arte después de la Modernidad. Nuevos planteamientos en torno a la representación,
Brian Wallis. Akal, Madrid, 2001.
C-Sonar 2004. 11º Festival Internacional de Música Avanzada y Arte Multimedia. Barcelona 2004
-SUPPER, Martin. Música electrónica y música con ordenar. Alianza música. Madrid 2004.
-VVAA. Lo tecnológico en el Arte, de la cultura vídeo a la cultura ciborg. Virus. Barcelona.1997.
!
Imarte
Programa
C-VVAA. Estampa Digital, La tecnología digital aplicada al arte gráfico. Calcografía Nacional.
PROJECTES
-VVAA. Luces, cámara, acción (…) ¡corten!. IVAM Centre Julio Gonzalez. Valencia. 1997.
Madrid.
C-VVAA. Code-Tehe language of our time. Arts electronica 2003. Osetrfildern-Ruit. Germany.
2003.
-VVAA. Arte y pensamientos en la era tecnológica. Univ. Pais Vasco. Bilbao. 2004.
Grup: G2 /
C-VVAA. Proceso sónico. Una nueva geografía de los sonidos. Actar. Barcelona. 2002.
Horari:
-VVAA, Modos de hacer: arte crítico, esfera pública y acción directa, Ediciones Universidad de
Dijous de 15,00 h. a 19,00 h.
Salamanca, Salamanca, 2001.
Divendres de 15,00 h. a 19,00 h.
-WAGENSBERG, Jorge. Si la naturaleza es la respuesta ¿Cuál era la pregunta? Tusquets.
Codi 200217 /
Barcelona, 2002
Aula Imarte i Aula 104/
-WILSON, Stephen. Infromation arts. Intersections of art, science, and technology. The MIT Press,
2on Cicle /
12 crèdits /
Cambridge. 2003.
-ZIZEK, Slavoj. Bienvenidos al desierto de lo Real. Ediciones Akal, Madrid, 2005.
-ZUNZUNEGUI, Santos, Metamorfosis de la mirada: Museo y Semiótica, Catedra, Madrid, 2003.
A- Article
C- Catàleg
Descargar