Eccleston School of English Propuesta Intensiva de educación en la lengua inglesa Presentación El pulso del mundo actual requiere seres dinámicos, conectados, multidisciplinares, interculturales y multilingües. El gran desafío de las instituciones educativas es adaptarse a estas nuevas necesidades en donde el patrón es el cambio. Eccleston –combinando tradición y nuevas tendencias en educación- trabaja en esta dirección apostando a la formación continua de sus profesionales y maximizando sus recursos con el objetivo de brindar a su comunidad los más altos estándares de calidad educativa. En lo que se refiere a adquisición de una segunda lengua, la Institución viene desarrollando programas de aprendizaje de inglés en los que el aprendizaje se centra en el alumno y en una situación de estímulo bilingüe. En este sentido, se ha diseñado la propuesta Eccleston School of English que ha sido implementada en 2013 en nuestra sede Lanús y que a partir del comienzo del Ciclo lectivo 2014 también formará parte de las propuestas de aprendizaje de inglés intensivo en Temperley, sustituyendo a la actual doble escolaridad en ambas sedes. Eccleston School of English es una propuesta superadora de la doble escolaridad, fundamentalmente en los siguientes aspectos: ESE ofrece un escenario bilingüe facilitando la inmersión en una segunda lengua (Inglés). ESE propone un aprendizaje centrado en el alumno, a partir del cual se construye el conocimiento. ESE promueve el intercambio permanente en inglés, no sólo en situación de clase sino también con todos los referentes del programa, en todo momento. ESE presenta a los alumnos el contexto, los recursos y la atmósfera adecuados para aprender haciendo. ESE centra sus acciones en el aspecto comunicativo de la lengua, trabajando en profundidad sobre las cuatro habilidades lingüísticas básicas: oralidad, escucha activa, escritura y lectura 1 ESE suma el concepto de aprendizaje de una segunda lengua (Inglés) a través de otras disciplinas como por ejemplo las disciplinas artísticas. ESE contempla en su propuesta la presentación optativa de los alumnos ante organizaciones internacionales que acrediten niveles de lengua en las distintas etapas de la formación, progresivamente. Fundamentos Este programa de fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa proyecta una acción transformadora del área disciplinar particular y su comunidad con el objetivo de poner en valor los conocimientos y habilidades desarrollados en este área, en el campo de la práctica del uso del lenguaje y en concordancia con la misión de los Colegios Eccleston Eccleston School of English propone una serie de estrategias, recursos y lineamientos sobre la base de la filiación y el compromiso propios del proceso de enseñanza-aprendizaje. Maestros, alumnos, directores y padres convocados en torno a esta propuesta son la clave para llevar adelante esta propuesta. Objetivo general Eccleston School of English pretende crear un espacio de aprendizaje, promoción y uso de la lengua inglesa generando vínculos de intercambio y enriquecimiento, instaurando la experiencia como principal contacto con el aprendizaje y atendiendo a las necesidades que emerjan a partir de la propuesta. Objetivos específicos Eccleston School of English propone: Estimular la cohesión de los distintos actores a través del presente programa Generar espacios de encuentro en donde el intercambio sistemático de propuestas innovadoras respecto del aprendizaje de una segunda lengua, estrategias y recursos enriquezcan a los actores. Poner en valor los saberes y habilidades desarrollados en todo el circuito: enseñanzaexperimentación- reproducción- producción- creación. 2 Centrar los aprendizajes en los alumnos, sus deseos, necesidades y cuestionamientos. Presentar los contenidos de los aprendizajes a través de la experiencia directa. Logística Eccleston School of English se desarrolla en contraturno escolar. Esta propuesta contempla: English Language Una vez por semana: English Language a través de otras disciplinas (Drama + Art) y Tutorial, espacio diseñado para un trabajo personalizado sobre necesidades particulares de los alumnos Una vez por semana: Polideportivo Un bloque por semana: Information Technology 3