Comunicado CEA

La CEA declara su rechazo al decreto Nº 552/16
del 4 de abril que establece la creación de la
SECRETARIA DE EVALUACION EDUCATIVA.
Rechazamos la creación inconsulta de la Secretaría de Evaluación
Educativa porque:
1- Durante los meses de enero y febrero de este año la CEA,
junto a los sindicatos nacionales, participamos de sistemáticas
reuniones en el marco de la Paritaria Nacional. En las mismas,
el Ministro E. Bullrich expresó su interés en la evaluación
integral del Sistema Educativo como línea prioritaria,
proponiendo por decreto, la creación del Instituto Nacional de
Evaluación de la Calidad y Equidad Educativa. En ese momento
la CEA dejó expresado su interés en el tema, pero requirió su
tratamiento en el marco de la Ley de Educación Nacional (Nº
26.206/06).
2- Luego de más de un mes de silencio por parte de los
funcionarios del MEN, nos encontramos con la creación por
decreto de una Secretaría de Evaluación Educativa.
Esto revela:
a- La violación a la Ley de Educación Nacional Nº
26.206/06 que, en su artículo 98, establece la creación
del Consejo Nacional de Calidad de la Educación en el
ámbito del Ministerio de Educación, como órgano de
asesoramiento especializado, que estará integrado por
miembros de la comunidad académica y científica de
reconocida trayectoria en la materia, representantes de
dicho Ministerio, del Consejo Federal de Educación, del
Congreso Nacional, de las organizaciones del trabajo y la
producción, y de las organizaciones gremiales docentes.
b- El desconocimiento de los procesos de participación
democrática que estuvieron implicados en la elaboración
de la Ley y del Art. 98 en particular. Los docentes, a
través de sus representantes sindicales debemos ser
protagonistas y partícipes del debate de las políticas
educativas.
3- La CEA tiene memoria de las huellas dolorosas que dejaron
las políticas neoliberales de los años ´90 en nuestro país y en
la región. Quienes habitamos cada día las escuelas resistimos
a ellas.
Por eso, alertamos a la comunidad educativa sobre las intenciones
que, con este nuevo decreto, pretenden restaurar el control a
través de evaluaciones de la calidad que fomentan el individualismo
y la meritocracia, contrarios a la perspectiva de derechos y a los
principios de igualdad que sostiene la Escuela Pública Argentina.
Buenos Aires, 10 de abril de 2016.Rodolfo Alvarez
Secretario Prensa
Fabián Felman
Secretario General