DISCURSO ACTO DE ENTREGA CERTIFICADOS DE

ACTO DE ENTREGA CERTIFICADOS DE EXCELENCIA.
Buenos días, en primer lugar deseo agradecer a todos su
presencia entre nosotros: Muchas gracias al Excmo. Sr.
Consejero de Educación por honrar a este centro, que es el
suyo, con la presidencia de este acto. Gracias también al
Director del departamento de calidad y servicios de la
Agencia Estatal de Evaluación de las Políticas Públicas y de
Calidad de los Servicios, AEVAL, D. Joaquín Ruiz López y al
representante del Club de Excelencia en Gestión, D. Antonio
López Cabanes, que han querido acompañarnos en este día
tan importante para el IES Infante don Juan Manuel.
Hacemos extensivo el agradecimiento a las autoridades de la
Consejería aquí presentes (Ilmo. Sr. Director General de RR
HH y Calidad Educativa; Subdirector General de Calidad
Educativa; Jefes de Servicio de Evaluación y Calidad
Educativa y de Innovación y
Formación del Profesorado;
Directora del CPR I; directores de otros institutos….) y a los
representantes de la empresa Estrategia y Dirección. Gracias
a nuestros queridos alumnos y alumnas, a los representantes
de las familias y al personal del centro, PAS y profesorado
(activo y emérito). La presencia de todos ustedes supone
para esta comunidad educativa una gran alegría. Muchas
gracias.
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Este acto representa para el Instituto Infante don Juan
Manuel un hito muy importante en nuestro camino hacia la
Excelencia. Fíjense que no hablo de una meta, pues este día
nos servirá para tomar impulso e intentar seguir mejorando
nuestro quehacer diario. Por tanto reitero a AEVAL y al Club
de Excelencia en Gestión nuestro agradecimiento por
las
palabras que nos han dirigido y por los reconocimientos de
que hemos sido objeto y que hoy se nos van a entregar.
Alcanzar la excelencia es nuestra visión como entidad que
presta un servicio educativo. La educación es resultado de
muchas variables de partida, proceso y finalidad. Por eso es
necesario disponer de un espacio de reflexión y creación
permanente y de un modelo de gestión flexible que lo
sustente. El IES Infante ha encontrado en el modelo EFQM
de gestión la estructura para trabajar en dirección de la
excelencia, y lo ha adoptado por convencimiento, “desde
abajo”, de manera gradual y serena, como hilo conductor
para promover su adaptación eficaz al avance de los tiempos
y a los retos educativos de nuestra esfera de países de la
O.C.D.E. Mi querido y admirado predecesor en la dirección
del centro, D. Jesús Fernández, como buen científico que es
gusta decir que nos hemos inspirado en las leyes físicas y
que con palancas eficientes y buenos puntos de apoyo el IES
Infante don Juan Manuel ha conseguido mover su mundo.
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Intentaré dar una visión sobre ese delicado juego de palancas
y puntos de apoyo.
Impulsada por el equipo directivo se constituyó en el curso
1999-2000 la Comisión de Iniciativas Académicas, grupo
de trabajo y reflexión integrado por 10 profesores de
diferentes
departamentos, con
el
objetivo de
diseñar
iniciativas para mejorar el rendimiento académico del
alumnado. Entre ellas destaca la redacción de la Guía del
Estudiante, compendio de orientaciones y técnicas de
estudio,
integrada
Pedagógica,
que
en
el
mereció
Proyecto
el
de
Premio
Coordinación
Santillana
de
Experiencias Educativas 2004 en sus secciones Especial y
ESO. Cumplido tan exitosamente ese ciclo, surgió de la
misma comisión la propuesta de trabajar en la mejora de la
gestión del centro. Dicha iniciativa fue acogida de buen grado
por el equipo directivo, que la hizo suya y la impulsó
participando en ella. Así pues, nuestro proyecto de calidad es
una iniciativa del profesorado del centro, que ha ido tomando
forma gracias a que la comunidad educativa ha sido receptiva
al mismo. Pero sobre todo hay que valorar el trabajo y
entusiasmo que la Coordinadora de Calidad, Josefina Pérez
Rodríguez-Patiño, viene poniendo en el mismo. Josefina es
una persona perseverante y amante del trabajo bien hecho,
su capacidad y buen hacer sirven de ejemplo para sus
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amigos y compañeros, que además de cariño, sentimos por
ella una gran admiración. Sin su tesón y el de D. Jesús
Fernández Palazón, no hubiera sido posible llegar a este día,
ellos fueron los primeros en ver claro el camino que
debíamos recorrer y han mantenido firme el timón del
proceso. Muchas gracias, Josefina, muchas gracias, Jesús.
Con esas ideas, sabedores de que el CPR I estaba
priorizando la línea de gestión de los centros, decidimos
acogernos a su cobertura: fuimos seleccionados como
proyecto de innovación Gestión de la Calidad en
Secundaria en la convocatoria 2004-05, renovando dicho
proyecto en los cursos siguientes hasta 2009-10. Debemos
agradecer el aliento que tuvimos por parte del CPR, de su
directora, Rosario Gómez y de Carlos Gago, que nos
acompañó durante 5 años.
El trabajo de este grupo de innovación, en el que han venido
participando desinteresadamente y con gran entusiasmo 30
profesores/as y los sucesivos equipos directivos en pleno, ha
conducido a la introducción de la gestión de calidad modelo
EFQM. Ha supuesto una manifiesta innovación para el
instituto, al orientar su política a partir de la autoevaluación y
elaboración de planes de mejora y ordenar su funcionamiento
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a través de la gestión por procesos y la constitución de
equipos de mejora. El modelo EFQM nos ha enseñado a
planificar mejor (planes y equipos de mejora), a ejecutar con
seguridad (gestión por procesos) y sobre todo a medir
resultados para mejorar (autoevaluación, indicadores y
objetivos). Cabe resaltar que las bases para abordar estas
actuaciones fueron puestas por los anteriores equipos
directivos, dirigidos por Dª. Mª. Ángeles de Lamo y por D.
Salvador Arregui. Ellos supieron generar en el centro el
ambiente sosegado que propició nuestra mirada al futuro.
La innovación realizada, única en la Región de Murcia, ha
sido conducida autónomamente desde el propio instituto con
la inestimable ayuda de expertos de primera línea: Al
principio contamos con el asesoramiento de D. Antonio López
Cabanes, aquí presente, de su mano recibimos nuestra
primera formación, nos hizo llevadero nuestro choque con la
terminología propia de la gestión de calidad y nos ayudó a
hacer nuestra primera autoevaluación y nuestro primer plan
de mejoras. Muchas gracias por la paciencia que derrochaste
con nosotros y por animarnos a apostar por nuestro futuro.
Después hemos contado con la ayuda de D. Juan Antonio
López Vera y de Dª. Rosa López, de la empresa Estrategia y
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Dirección. Ellos nos han ayudado en nuestra segunda
autoevaluación y en la elaboración de nuestro segundo plan
de mejoras. También nos han asesorado en la redacción de
la memoria para optar al reconocimiento de excelencia.
Habéis sido unos excelentes maestros, pues
vuestra
confianza en nuestras posibilidades nos sorprendía en casi
todas las sesiones de formación y trabajo. Muchas gracias
por ello.
Todo ese esfuerzo y energías están siendo reconocidos y
alentados por la Consejería de Educación: siempre hemos
tenido el amparo y respaldo económico de la Dirección
General de Promoción y Ordenación Educativa, por lo que
aprovecho para agradecerlo públicamente, al tiempo que
dedico un emocionado recuerdo a la memoria de D. Antonio
Zaragoza, que nos animó y ayudó en momentos de
incertidumbre. También quiero agradecer a la Dirección
General de RR HH y Calidad Educativa que facilitaran a la
Coordinadora de Calidad disponer en su horario de tiempo
para el desarrollo de su labor. También agradecemos el
asesoramiento de D. Fernando Ruiz Ibáñez y de D. Joaquín
López Marín, así como la organización de este acto por parte
de D. José Antonio Martínez Gea.
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Podemos hacer una síntesis de lo que para nosotros ha
supuesto el camino recorrido hasta ahora: hemos aprendido a
mirar a largo plazo, a asegurar el futuro mediante la gestión
por
procesos,
hemos
introducido
la
filosofía
de
la
autoevaluación y la medición. También nos hemos percatado
de que las acciones de calidad son rentables desde el primer
momento, sin necesidad de esperar a ponerlas todas en
marcha.
Además,
estamos
corroborando
que
nuestro
Proyecto de Gestión de calidad está siendo fundamental para
mantener el espíritu del centro en medio de la profunda
renovación del profesorado en que estamos inmersos.
Me
dirijo
ahora
a
nuestra
comunidad
educativa.
Al
profesorado y al personal de administración y servicios les
doy las gracias por el apoyo que prestan a diario al buen
funcionamiento del centro y les animo a seguir buscando la
excelencia en su labor profesional, sabedores de que entre
todos podremos conseguir una de las aspiraciones de
nuestro Proyecto Educativo, que el IES Infante don Juan
Manuel sea un referente de enseñanza de calidad en la
ciudad de Murcia.
Al alumnado y a sus familias les recuerdo que todos los
esfuerzos que hacemos en el centro van encaminados a su
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buena educación. En el vestíbulo tenemos un cartel en el que
aparecen la Misión, la Visión y los Valores que definen al
instituto y es bueno que los conozcáis. Una de nuestras
aspiraciones es significar para vosotros y vuestras
familias una referencia de formación clave en vuestras
vidas, y el primero de nuestros objetivos es daros una
formación
integral,
que
os
permita
llegar
a
ser
ciudadanos libres, responsables y comprometidos. Ése
es nuestro mayor deseo,
y si lo conseguimos, habremos
tenido éxito en nuestro empeño. Al hablar de éxito no me
refiero
solamente
a
que
nuestros
alumnos
obtengan
importantes premios. Para nosotros, éxito significa también
que los alumnos acogidos a nuestros programas de Atención
a la Diversidad alcancen los objetivos propuestos, como que
el primer estudiante sordo que ha accedido a la Universidad
de Murcia haya salido de nuestras aulas, o que el 94% de
nuestro alumnado de 4º obtenga el título de ESO; es decir,
que obtengáis
de vuestro paso por el instituto las
condiciones para aprovechar las oportunidades de futuro.
Señor Consejero, durante estos últimos años estamos siendo
apoyados por la Administración que usted dirige, escuchados,
atendidos
y
respetados.
Por
ello
le
reitero
nuestro
agradecimiento y le aseguro que el centro, con el esfuerzo de
todos, está rentabilizando con creces ese apoyo.
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Y para terminar haré referencia a uno de los valores que
asumimos y defendemos como inspiradores del trabajo y la
convivencia en este centro: el compromiso profesional al
servicio de una educación pública, de calidad y laica.
Estoy seguro de que todos los presentes asumimos dicho
compromiso y que la Consejería seguirá apostando por la
calidad en la enseñanza pública.
Muchas gracias por su atención.
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