LICENCIATURA EN DESARROLLO Y GESTIONINTERCULTURALES Sexto semestre BarbaraBlahaDesler TNTRODUCCTóN A LA SOCtoLtNcüísr¡ct Glave Horas/ Semana/Semestre Total de Horas Créditos Teóricas Prácticas Semanas 64 8 4 0 16 Areade conocimiento: Sociolingüistica Carácter: Optativa Tipo:Teórica Modalidad: Curso Asignatura precedente: Ninguna Asignatura subsecuente: Ninguna OBJETIVOS: ' El curso revisarálos aspectosgeneralesdel patrimoniolingüístico en el ámbitosociocultural. Al respecto,se pretendeque el alumnodiscutalos conceptossociolingÜísticos de la variedaddel lenguaje,la desigualdad lingÜística, bilingüismo, etnografía de la comunicación y la relaciónentre culturay cambiolingüístico bajo los autoresy esquemassociolingüísticos dominantes parasu tratamiento. ' Queel alumnodiscutalos aspectos teóricosy loscamposproblemáticos de la situación sociolingüística en México. o Que el alumnoconozcala relaciónentresociología y lingüística, asÍ como entreantropología y lingüística. o Queel alumnocomprenda y discutael rol políticoy culturalen el desarrollo del lenguaje en la península de yucatán. ObjetivoEspecífico: o Queel alumnoapliquelosmétodossociolingüísticos en el análisis. TEMARIO Númerode horaspor unidad Unidadi. La lenguáffi 1.1Variedaddel lenguaje 1.2 El estudiocualitativo del habla 1.3Desigualdad lingüística y social 1.4Lenguasen contacto Unidad2. Etnogranaffi 2.1 Hablarcomoactaculturalmente construido 2.2 Lenguay posición social 2.3 Socialización a travésdel lenguaje Unidad3. Gutturav c@ 3.1Orígenes del cambiolingüístico 3.2Tiposdelcambiolingüístico 3.3 Interferencia y Multilingüísmo 3.4Áreaslingüísticas Unidada.leng@ 4.1 Revitalización y desarrollo de lenguas 4.2 Recursos de políticas língüísticas 4.3 Modernización en la estandarización de la Total de Horas BIBLIOGRAFíA EÁSICN Bauman,R. and shezer, J. Theethnography of speaking. AnnualReview of Anthropology, 1995,4, pp. gS_1 1g. Brown,P. y Levinson,S. poriteness; some tJniversars (Jsage. in Language Cambridge: press, Cambridge University 1gg7. Duranti,A. Ethnography of speaking: towarda ringuistics of the praxis.rn Newmeyer, F. (ed),1ggg,pp.210_2g. Fishman,J. A. conservación y desplazamíento del idiomacomocampode investigación. En:PaulL. Garviny YolandaLastrade suárez,eds. Antología de esfudiosde etnolingüística y sociolingüística, México:Universidad Nacional Autónoma de México,19g4,pp.375_423. Foley,WilliamA' Anthropologicat Linguistics. An tntroduction.Oxford: Blackwell Publishers, 1997. 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Trabajosde NO sr ! lnvestigación Prácticas NO st { de campo Otros: MECANISMOS DE EVALUACIóÑ hxámenes parciales Exámenes finales Trabajosy tareas fueradel aula Participación en clase Asistencia prácticas Informede investigación Otros: sl I NO sr 1 st I NO NO sr I NO st 1 NO st { NO st ! NO sr 1 NO sl { sl ! NO NO PERFIL PROFESIOGRÁF¡CO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:El profesorde este.cursoserá,preferentemente, un especialista en sociolingüística que conozcala discus¡on teoi¡óásoureel lenguajéy su rol en la sociedady la documentación emitidapot *gánÉror públicosinternacionales. Deberácontar con experienciaen el tratarñiento problemas de sociatesdel lenguaje'Licenciados,maestrosy/o doctoresen el área de humanidades y/o ciencias sociales.