UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DR.ALBERT EYDE

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DR.ALBERT EYDE
ARTES LIBERALES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SYLLABUS
VERSIÓN ESPAÑOL
FOR DAC 11 VER 12 03 09
MATERIA: Introducción a la Sociología
CÓDIGO: SOC101
NOMBRE DEL PROFESOR:
Soc/Ps. Eduardo Roldós Arosemena
CRÉDITOS: 3 - tres
No HORAS PRESENCIALES: 48
No HORAS NO PRESENCIALES: 96
AÑO: 2011
PERÍODO: Septiembre-Diciembre
Fecha elaboración syllabus: Agosto /2011
1.- DESCRIPCIÓN
El curso de Sociología introduce a los estudiantes al conocimiento y análisis científico de la
sociedad, su diversidad, sus cambios constantes y los desafíos contemporáneos que se le
plantea como ciencia. Los diferentes enfoques científicos y humanísticos que aborda este curso
proporcionan al estudiante no sólo una comprensión enriquecedora y profunda de la realidad,
sino que le permite reflexionar sobre las diferentes alternativas para enfrentar dichos desafíos.
2.- JUSTIFICACIÓN
Esta materia es la puerta de entrada para el estudiante a el estudio científico de la
sociedad desde el un modo particular de ver el mundo que nos rodea. Nos muestra
las pautas y procesos sociales que terminan afectando nuestras acciones y
decisiones.
La Sociología es la ciencia que estudia el sentido y la razón de ser de sociedad, la forma
como esta se organiza y el fundamento de dicha organización. Todos profesional debe
manejar los conceptos básicos de esta ciencia y poder discriminar los axiomas básicos
que explican los fenómenos sociales para poder interpretar lo que ha sucedió y lo que
sucede en su ecosistema eco-socio-cultural.
3.- OBJETIVOS
3.1 GENERAL
 Definir e interpretar conceptos fundamentales de la teoría sociológica.
3.2 ESPECÍFICOS

Reconocer y diferenciar la naturaleza de las instituciones, funciones y
estructuras sociales.

Identificar y clasificar los principales agentes socializadores.
4.- COMPETENCIAS
 Conocer los conceptos generales en los que se basa el estudio de
la materia y los principales problemas de investigación en Sociología.
 Identificar las escuelas más significativas en Sociología.
 Relacionar Los temas de estudio con el material de investigación y con
los conceptos básicos de la disciplina
 Discutir en grupo sobre los textos de consulta
 Relacionar el tema estudiado con los conceptos básicos de la disciplina
 Identificar funciones sociales que operan como agentes socializadores.
 Establecer conceptos fundamentales de las escuelas significativas en
Sociología.
 Determinar la naturaleza de las instituciones sociales.
 Definir conceptos fundamentales de la teoría de la desviación social.
 Caracterizar la estructura social según el Estructural Funcionalismo y el
Materialismo Histórico.
 Conocer y debatir sobre el fenómeno de la globalización en la sociedad
postmoderna.
 Conocer y debatir sobre el fenómeno de la globalización en la
Latinoamérica postmoderna.
5.- CONTENIDO PROGRAMÁTICO
SESIONES
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
UNIDADES /
CONTENIDO
1 sep
Introduce a los
estudiante en la
perspectiva sociológica
INTRO.- Presentación
de la asignatura y
normas de
Funcionamiento de la
clase para profesor y
estudiantes.
Sesión 2
3 sep
Conoce el alcance y
aplicación de la ciencia
de la sociología
Divisiones y ramas
de la sociología
Sesión 3
8 sep
Conoce los
principales
conceptos de la
Sociología
Conceptos básicos
en sociología.
Sesión 4
10 sep
Conoce los
principales
acontecimientos
que precedieron
al nacimiento de
la Sociología
Sesión 5
15 sep
Establece
conceptos
fundamentales
que permitieron
el nacimiento de
la ciencia social.
Sesión 6
17 sep
Establece
conceptos
fundamentales
que permitieron
el nacimiento de
la ciencia social
Sesión 7
22 sep
Establece
conceptos
Sesión 1
Fuerzas sociales
y revoluciones
políticas.
Introducción a la
teoría sociológica
Filosofía política
Filosofía social
Horas no
presenciales
EVALUACIÓN
Divisiones y ramas
de la sociología
Evaluación de
conocimientos
previos
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
Conceptos básicos
en sociología.
Control de
lectura
Conceptos básicos
en sociología.
Control de
lectura
Filosofía política
Control de
lectura
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
Filosofía social
Control de
lectura
Saint Simón y la
Física social
Control de
lectura
UNIDADES /
CONTENIDO
Introducción
a la
sociología
Introducción a la Control de
teoría sociológica lectura
fundamentales
que permitieron
el nacimiento de
la ciencia social
Sesión 8
24 sep
Reconoce
conceptos
fundamentales
de la teoría
sociológica.
Saint Simón y la
Física social
Sesión 9
29 sep
Establece
conceptos
fundamentales
de la teoría
sociológica.
Compte y el
Positivismo
Sesión 10
1 oct
Estudia
conceptos
fundamentales
de la teoría
sociológica.
Durkheim y el
Funcionalismo
Sesión 11
6 oct
Establece
conceptos
fundamentales
de la teoría
sociológica.
El Funcionalismo
Sesión 12
8 oct
Establece
conceptos
fundamentales
de la teoría
sociológica.
Spencer y el
Evolucionismo
Social o
Darwinismo Social
Sesión 13
13 oct
Establece
conceptos
fundamentales
de la teoría
sociológica.
Weber y la
Sociología
Comprensiva
Sesión 14
15 oct
Analiza
conceptos
fundamentales
de la teoría
sociológica.
Marx y el
marxismo
Sesión 15
20 oct
Establece
conceptos
fundamentales
de la teoría
sociológica.
Marxismo
Estructural,
Freudomarxismo,
Neomarxismo y
Postmarxismo
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
Compte y el
Positivismo
Control de
lectura
Durkheim y el
Funcionalismo
Control de
lectura
El Funcionalismo
Control de
lectura
Spencer y el
Evolucionismo
Social o
Darwinismo Social
Control de
lectura
Weber y la
Sociología
Comprensiva
Control de
lectura
Marx y el
marxismo
Control de
lectura
Marxismo
Control de
Estructural,
lectura
Freudomarxismo,
Neomarxismo y
Postmarxismo
Prepararse para
el examen
Control de
lectura
diapositivas
Sesión 16
22 oct
Sesión 17
27 oct
X
Establece
conceptos
fundamentales
de la teoría
sociológica.
Teoría Crítica de
la escuela de
Frankfurt
Sesión 18
29 oct
Analiza
conceptos
fundamentales
de la teoría
sociológica.
Talcott Parsons y
el Estructural
Funcionalismo
Sesión 19
3 nov
Establece
conceptos
fundamentales
de la teoría
sociológica.
Mead y el
Interaccionismo
simbólico
Sesión 20
5 nov
Establece
conceptos
fundamentales
de la teoría
sociológica.
Goffman y el enfoque
dramatúrgico
Sesión 21
10 nov
Establece
conceptos
fundamentales
de la teoría
sociológica.
Berger y Luckman y el
Construccionismo
Social
Sesión 22
12 nov
Establece
conceptos
fundamentales
de la teoría
sociológica.
Garfinkell y la
Etmometodologia
Sesión 23
17 nov
Establece
conceptos
fundamentales
de la teoría
sociológica.
Luhman y la Sociocibernética
Sesión 24
19 nov
Establece
conceptos
fundamentales
de la teoría
sociológica.
Maturana y la
teoría Sistémica
Sesión 24
Establece
Morín y la
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
Talcott Parsons y
el Estructural
Funcionalismo
Control de
lectura
Mead y el
Interaccionismo
simbólico
Control de
lectura
Goffman y el enfoque
dramatúrgico
Control de
lectura
Berger y Luckman y el
Construccionismo
Social
Control de
lectura
Garfinkell y la
Etmometodologia
Control de
lectura
Luhman y la Sociocibernética
Control de
lectura
Maturana y la
teoría Sistémica
Control de
lectura
Morín y la
complejidad social
Control de
lectura
Introducción a
Control de
24 nov
conceptos
fundamentales
de la teoría
sociológica.
complejidad social
Sesión 26
26 nov
Define problemas
fundamentales de la
investigación
sociológica
Introducción a
los problemas
sociológicos
Sesión 27
1 dic
Define problemas
fundamentales de la
investigación
sociológica
Sistemas,
estructuras
sociales e
instituciones
sociales
Sesión 28
3 dic
Define problemas
fundamentales de la
investigación
sociológica
Clases, status y
estratificación
social
Sesión 29
8 dic
Define problemas
fundamentales de la
investigación
sociológica
Cultura, subcultura
y contracultura
Sesión 30
10 dic
Define problemas
fundamentales de la
investigación
sociológica
Poder, gobierno,
nación y estado
Sesión 31
15 dic
Define problemas
fundamentales de la
investigación
sociológica
Tics , redes
sociales y
Globalización
Sesión 32
17 dic
Define problemas
fundamentales de la
investigación
sociológica
Modernidad ,
trans-modernidad
y Post-modernidad
Sesión 33
22 dic
Exámen final
X
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
lectura
comprensiva,
elaboración
de mapa s
conceptuales
y
diapositivas
los problemas
sociológicos
lectura
Sistemas,
estructuras
sociales e
instituciones
sociales
Discusión
en clase
Clases, status y
estratificación
social
Discusión
en clase
Cultura, subcultura
y contracultura
Discusión
en clase
Poder, gobierno,
nación y estado
Discusión
en clase
Tics , redes
sociales y
Globalización
Discusión
en clase
Modernidad ,
trans-modernidad
y Post-modernidad
Discusión
en clase
Prepararse para
el examen
Discusión
en clase
6.- METODOLOGÍA
Se trabajará con la metodología constructivista que implica construir el conocimiento del
estudiante y con el estudiante, en base a sus saberes y experiencias y al entorno económico,
social, político e ideológico de su cultura. Esto demanda que los estudiantes tengan una
participación muy activa en las sesiones de clase, a través de argumentaciones,
ejemplificaciones, exposiciones, debates. Para ello, los estudiantes deberán investigar y utilizar
técnicas de presentación y exposición de los temas elegidos, en base a guías establecidas.
Para evaluar el aprendizaje, los estudiantes deberán realizar puntualmente para cada clase lo
siguiente
 Resumen o mapas conceptuales del capítulo que se estudia.
 Desarrollar todas las preguntas de análisis, que sobre los distintos temas se plantea en
cada capítulo.
 Desarrollar progresivamente y discutir todas las preguntas de preparación para los
exámenes.
 Investigar temas específicos que se plantea para cada tema, a través de información
primaria y secundaria (entrevistas, periódicos, entrevistas, internet)
7.- EVALUACIÓN
Control de Lectura
Proyecto de Investigación o Trabajo Monografico
Tareas
Discusión en clase
Examen
Lecciones
7.1 Criterios de Evaluación






Participación
Responsabilidad
Calidad.
Contextualidad
Coherencia
Investigación
7.2 Indicadores de Desempeño



Participación en las dinámicas grupales, orientadas a la producción y evaluación de
contenidos.
Calidad en la presentación de trabajos de investigación o análisis.
Calidad, puntualidad y presentación física y contenido de los trabajos individuales para
cada sesión.
7.3 Ponderación
Toda actividad tendrá un valor de 100 ptos que se promediara en 2 notas:
Trabajos y Examen, la nota final será un promedio entre ambas.
8.- BIBLIOGRAFÍA
8.1 Bibliografía Básica.
Texto de la Catedra. Introduccion a la Sociologia. Eduardo Roldós.
8.2 Bibliografía Complementaría
 SOCIOLOGÍA. John J. Macionis y Ken Plummer. Prentice Hall, última edición.
8.3 Páginas WEB
 bibliotecasociologia.blogspot.com
 radicalsociologica.blogspot.com
 radicalpolitologica.blogspot.com
 www,sciologicus.co
 www.antroposmoderno.com
 Autoecorevolucion.blospot.com
 eduardoroldosarosemena.blogspot.com
9.- DATOS DEL PROFESOR/A
Eduardo Roldós.
Psicólogo/ Sociólogo
Diplomado en Docencia en educación Superior
Especialista en Gerencia Educativa
Eduardorol2@hotmail.com
093519356
10.- FIRMA DEL PROFESOR Y EL DECANO/A Ó DIRECTOR/A
Ps/Soc. Eduardo X Roldós A
RUBRICA










Participación en las dinámicas
grupales
Calidad en la presentación de trabajos
de investigación o análisis.
Puntualidad en presentación de los
trabajos individuales para cada
sesión.
Responsabilidad en la presentación
de los trabajos
Independencia en investigación y
recopilación de datos
Contextualizad en formulación de
proposiciones
Argumentacion lógica al presentar
los contenidos
Manejo de categorías básicas de la
disciplina
Viabilidad, Importancia,
pertenencia y pertinencia, en los
trabajos de Investigación
Total
10
10
10
10
10
10
10
10
10
100