UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES AGENDA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS CÓDIGO 90003 SEMANA ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDADES SUMATIVAS PUNTAJE PONDERACIÓN TOTAL 1. Reconocer el aula y cada entorno para identificar qué información contiene. 2. Leer completamente el syllabus que se encuentra en el entorno de conocimiento. 3. Identificar al tutor junto con los compañeros y realizar presentación. 4. Revisar la agenda del curso para conocer las actividades semana a semana. 0 1-2 Material de consulta para el desarrollo de la actividad: Aula virtual curso Competencias Comunicativas con todos sus entornos. Puntaje parcial = 0 puntos Conocimientos previos 1. Luego de la lectura autorregulada del syllabus del curso, realizar la primera actividad del foro de trabajo colaborativo denominada “Foro de discusión tarea 1” Descargue la guía y la rúbrica. 2-3 25 Material de consulta para el desarrollo de la actividad: Syllabus del curso ubicado en el Entorno de Conocimiento Puntaje parcial = 25 puntos = 5% 4–7 (Entrega tareas para el 1er momento) 1. Realizar lectura y análisis de la guía de actividades. 2. Construir producto mediante la Interacción estudiante - grupo de Enviar aportes significativos de forma individual Según lo solicitado en la guía. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES AGENDA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS CÓDIGO 90003 trabajo – tutor, en torno al análisis de cada situación dada. 8 – 13 (Entrega tareas para el 2ºmomento) Trabajar grupalmente con el objeto de la Construcción de los productos. 3. Enviar producto final. 14 – 16 (Entrega tarea para el 3er momento) 350 El trabajo colaborativo es permanente a medida que avanza el periodo académico incrementan los pesos evaluativos de las tareas. El tercer momento complementa los dos primeros y permite dinamización de las temáticas propuestas. Material de consulta para el desarrollo de la actividad: Momento 1 Características de la oralidad Álvarez, M. Alexandra. Análisis de la oralidad: una poética del habla cotidiana. Mérida. Extraído el 13, mayo de 2013, de http://elies.rediris.es/elies15/cap12.html Ejercicios de Expresión Oral. Hernández, José. L (2011) Ejercicios de Expresión Oral. Extraído el 8, septiembre de 2013, de http://www.youtube.com/watch?v=Ps17rCFB7Fw Argumentar científicamente. Sardà, Jorge, A. y Sanmartí, P. Neus (200) Enseñar a argumentar científicamente: un reto de las clases de ciencias Págs. 1 – 6 Extraído el 9, febrero de 2014 de http://ddd.uab.es/pub/edlc/02124521v18n3p405.pdf Textos Académicos. Álvarez, T. (2010) Qué pasos has de seguir para aprender a escribir, a editar y a exponer en público textos académicos. Extraído el 7 febrero, 2014 de http://www.leer.es/files/2009/05/090330_art_ep_eso_alumnos_aprenderescribirtexacademicos_t-alvarez.pdf La Reseña Crítica. Extraído el 10 noviembre, 2013 de http://www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidades Idiomas/images/stories/pdfs/2013/doc2.pdf Momento 2 La oralidad en las redes sociales López, P. José. (2008). Redes sociales Oralidad. (Blog) Extraído el 5, marzo de 2013 de http://www.rizomatica.net/redes-sociales-y-oralidad/ Textos Académicos. Álvarez, T. (2010) Qué pasos has de seguir para aprender a escribir, a editar y a exponer en público textos académicos. Extraído el 7 febrero, 2014 de http://www.leer.es/files/2009/05/090330_art_ep_eso_alumnos_aprenderescribirtexacademicos_t-alvarez.pdf La Reseña Crítica. Extraído el 10 noviembre, 2013 de http://www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidades Idiomas/images/stories/pdfs/2013/doc2.pdf El Ensayo. Colfuturo (2010) Recomendaciones para escribir un ensayo. Extraído el 5 febrero, 2014 de http://www.colfuturo.org/como-escribir-un-ensayo El ensayo argumentativo Torres, Inés. C. (2004) Una mirada a la escritura de un ensayo argumentativo. Bogotá: Universidad de los Andes. Extraído el 4 de mayo, 2013 de http://web.a.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=962ab075-7d86-43c2-ba57-ecac8c71ccd2%40sessionmgr 4002&vid=14&hid =4107 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES AGENDA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS CÓDIGO 90003 Radio Unad Virtual (2009) Programa 2 Salud Global. La lectura. Extraído el 11 febrero, 2014 de http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/saludglobal/1006-programa-no-2-salud-global Vídeo debate Debate en Línea: Educación en Brasil (2013). Radio Unad Virtual. Extraído el 10 febrero, 2013 de http://www.youtube.com/watch?v=wNNCBAg2Vdw Momento 3 Textos Académicos. Álvarez, T. (2010) Qué pasos has de seguir para aprender a escribir, a editar y a exponer en público textos académicos. Extraído el 7 febrero, 2014 de http://www.leer.es/files/2009/05/090330_art_ep_eso_alumnos_aprenderescribirtexacademicos_t-alvarez.pdf La Reseña Crítica. Extraído el 10 noviembre, 2013 de http://www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidadesIdiomas/images/stories/pdfs/2013/doc2.pdf El Ensayo. Colfuturo (2010) Recomendaciones para escribir un ensayo. Extraído el 5 febrero, 2014 de http://www.colfuturo.org/como-escribir-un-ensayo RAE Universidad Pedagógica Nacional (2012) Elaboración de Resúmenes Analíticos. Extraído el 9 febrero, 2014 de http://www.pedagogica.edu.co/proyectos/admin/odp/docs/generales/odp_6589.pdf El ensayo argumentativo Torres, Inés. C. (2004) Una mirada a la escritura de un ensayo argumentativo. Bogotá: Universidad de los Andes. Extraído el 4 de mayo, 2013 de http://res.uniandes.edu.co/view.php/408/view.php Escribir para la red García, G. Juan, C. Escribir para la red. Murcia: Universidad de Murcia. Extraído el 12 de mayo de 2013 de http://www.agetec.org/ageteca/Escribir_para_la_red.pdf Puntaje parcial = 350 puntos = 70% Examen Final 16 - 18 1. Realizar lectura y análisis de la guía de actividades. 2. Construir producto mediante la Interacción estudiante grupo de trabajo – tutor, en torno al análisis de una situación dada. 3. Enviar producto final. Trabajar grupalmente. Enviar aportes significativos Construcción producto final. 125 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES AGENDA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS CÓDIGO 90003 Material de consulta para el desarrollo de la actividad: Argumentar científicamente. Sardà, Jorge, A. y Sanmartí, P. Neus (200) Enseñar a argumentar científicamente: un reto de las clases de ciencias Págs. 1 – 6 Extraído el 9, febrero de 2014 de http://ddd.uab.es/pub/edlc/02124521v18n3p405.pdf La oralidad en las redes sociales López, P. José. (2008). Redes sociales Oralidad. (Blog) Extraído el 5, marzo de 2013 de http://www.rizomatica.net/redes-sociales-y-oralidad/ Taller grabación de audios Blog a pie de aula. (2010) Taller de Podcast mediante podcast. Extraído el 22 de abril, 2013 de http://apiedeaula.blogspot.com/2010/02/un-taller-depodcast-mediante-podcast.html Textos Académicos. Álvarez, T. (2010) Qué pasos has de seguir para aprender a escribir, a editar y a exponer en público textos académicos. Extraído el 7 febrero, 2014 de http://www.leer.es/files/2009/05/090330_art_ep_eso_alumnos_aprenderescribirtexacademicos_t-alvarez.pdf La Reseña Crítica. Extraído el 10 noviembre, 2013 de http://www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidades Idiomas/images/stories/pdfs/2013/doc2.pdf El Ensayo. Colfuturo (2010) Recomendaciones para escribir un ensayo. Extraído el 5 febrero, 2014 de http://www.colfuturo.org/como-escribir-un-ensayo El ensayo argumentativo Torres, Inés. C. (2004) Una mirada a la escritura de un ensayo argumentativo. Bogotá: Universidad de los Andes. Extraído el 4 de mayo, 2013 de http://web.a.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=962ab075-7d86-43c2-ba57-ecac8c71ccd2%40sessionmgr4002&vid=14&h id=4107 Escribir para la red García, G. Juan, C. Escribir para la red. Murcia: Universidad de Murcia. Extraído el 12 de mayo de 2013 de http://www.agetec.org/ageteca/Escribir_para_la_red.pdf Cómo escribir para la prensa digital Salaverría, Ramón. Cómo escribir para la prensa digital. Mediaccion.com Extraído el 12 de mayo, 2013 de http://www.almendron.com/cuaderno/varios/medoc-0410-02.pdf Puntaje parcial = 125 puntos = 25% Puntaje total = 500 puntos = 100%