Sin Novedad en el Frente - Facultad de Bellas Artes

Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Bellas Artes.
Integración Cultural II
Guía: Película “Sin Novedad en el Frente” (1930)
Primera parte: La cuestión ideológica
1) ¿Qué rol desempeña la institución escolar, desde el punto de vista de las
necesidades de construcción de una identidad nacional? ¿Cuáles son los valores
que resalta?
2) ¿Cuál es la imagen que tienen de sí mismos los protagonistas del conflicto,
respecto de su lugar en la sociedad: antes, durante y después de la participación
en el frente de batalla?
3) Analice la siguiente frase de Hobsbawm: “La base del nacionalismo de todo
tipo era la misma: la voluntad de la gente de identificarse emocionalmente con
“su” nación y de movilizarse políticamente, como checos, alemanes, italianos, o
cualquier otra cosa, voluntad que podía ser explotada políticamente1”. Señale y
justifique qué escenas de la película dan cuenta de esta cita.
4) Analice la siguiente afirmación de Hobsbawm: “El imperialismo, ayudaba a
crear un buen cemento ideológico.2” y relaciónela con el siguiente fragmento de
dialogo: “Todo gran emperador necesita una guerra para hacerse famoso”
Finalmente, argumente sus conclusiones sobre dicha relación.
E. Hobsbawm. La Era del Imperio. Ed. Crítica. Cap 6 “Banderas al viento: Las naciones y el
nacionalismo”. Pag, 153.
2
Op Cit. Cap. 3 La era del imperio. Pag. 79.
1
Segunda Parte: Las condiciones que hacen posible y en las cuales se hace la guerra.
5) ¿Cuáles son las condiciones de vida en el frente de batalla?
6) ¿Cuál es el vínculo que se da entre los soldados en las trincheras?
7) ¿Cuál es el lugar que ocupa la muerte en el film?
8) ¿Cuáles son las representaciones sobre la vida en el frente de batalla que se tiene
desde la sociedad civil?
9) ¿Cuál es la mirada de los soldados acerca de las causas que motivan la guerra?
10) Establezca relaciones entre los argumentos señalados en la pregunta anterior y
la siguiente frase de Hobsbawm: “El mundo desarrollado no era tan solo un
agregado de “economías nacionales”. La industrialización, y la depresión
hicieron de ellas un grupo de economías rivales, donde los beneficios de una
parecían amenazar la posición de las otras”3
3
Op. Cit. Cap. 2, La economía cambia de ritmo. Pag. 50.