SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO: “CONOCIENDO MI LAPTOP XO” I. DATOS GENERALES: 1.1.- Área Curricular : Ciencia y Ambiente 1.2.- Ciclo / Grado / Sección : IV – 4º -A, B, C, D, E y F 1.3.- Tema transversal : Educación en y para los derechos humanos. 1.4.- Bimestre / Unidad : III– 6era 1.5.- Duración : 135’ 1.6.- Docente Responsable : Víctor Avelino Sánchez Vílchez. II.- JUSTIFICACIÓN: A través de diversas estrategias de aprendizaje pretendo que los niños y niñas logren conocer y manejar la laptop XO. III.- PARTE DIDÁCTICA: CAPACIDAD Conoce diferentes medios tecnológicos modernos. CONOCIMIENTO -Conoce las diferentes partes de la Laptop XO. -Actividad escribir -Actividad WIkipedia. ACTITUD -Manifiesta paciencia al manipular la Laptop XO. -Demuestra solidaridad con sus compañeros al apoyarlos en su aprendizaje. IV- SECUENCIA DIDACTICA: PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS DIDÁCTICOS Motivación exploración Preguntamos: ¿Alguna vez han manejado esta Laptop XO? ¡Hoy aprenderemos a manejarlas! Recordamos las normas de convivencia de la -Papel bond. mañana.(Anotamos en la pizarra) -Laptop XO Empezamos a señalar las diferentes partes de la computadora ¿Cómo crees que se llama? Apuntan las diferentes respuestas en su cuaderno. Construcción del conocimiento Presentamos en un papel impreso las partes de la laptop XO - Laptop XO Compara las respuestas y lo repasan. Empezamos a conocer: Vecindario, grupo, hogar y (Actividad actividad. escribir ) Abren la actividad escribir y responden a 4 preguntas: 1. ¿Te gusta tu laptop XO?¿Por qué? 2. ¿Qué te gustaría aprender en ella? 3. ¿Te gustaría venir todos los días a . manejarla? TIEMPO 20’ 25’ Aplicación - Laptop XO Navegamos por Wikipedia y buscamos (Actividad información sobre: La cadena alimenticia. Wikipedia). Escribimos la información encontrada en nuestro cuaderno resumiéndola. (Trabajo grupal) Evaluación Responden: ¿Cuáles son las partes de la laptop XO? Escriben un breve resumen del tema: movimiento -Cuadernos. de ondas y moléculas. (Actividad escribir) -Laptop XO (Actividad Preguntamos (En su cuaderno): ¿Qué aprendí? ¿Cómo escribir) lo aprendí? ¿En que falle? ¿Todos participaron? 20’ 15’ ¿Cómo te sentiste? Transferencia En la actividad Wikipedia buscan información sobre movimiento hábitat. Laptop XO (Wikipedia ) 10’ V.- EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES: CAPACIDADES ESPECÍFICAS INDICADORES DE EVALUACIÓN TÉCNICAS INTRUMENTOS Observación sistemática Guía de observación Revisa los escritos de sus compañeros al Revisa Escribe Combina Actitud usar la actividad escribir de la laptop XO en diferentes textos creados. Escribe las respuestas utilizando la actividad escribir en forma correcta. Combina con facilidad diferentes actividades al usar la laptop XO. Manifiesta respeto y tolerancia al participar en la revisión y corrección de su propio texto y el de sus pares. GUÍA DE OBSERVACIÓN CAPACIDAD.- Conoce diferentes medios tecnológicos modernos. CONOCIMIENTOS.- Conoce las diferentes partes de la Laptop XO -Actividad escribir. - Actividad Wikipedia. . ACTITUD.- Manifiesta paciencia al manipular la Laptop XO. -Demuestra solidaridad con sus compañeros al apoyarlos en su aprendizaje. INDICADORES DE EVALUACIÓN 1.- Revisa los escritos de sus compañeros al usar la actividad escribir de la laptop XO en diferentes textos creados. 2.- Escribe las respuestas utilizando la actividad escribir en forma correcta. 3.-Combina con facilidad diferentes actividades al usar la laptop XO. 4.- Manifiesta respeto y tolerancia al participar en la revisión y corrección de su propio texto y el de sus pares. N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 NOMBRES Revisa los escritos de sus compañeros al usar la actividad escribir de la laptop XO en diferentes textos creados. Escribe las respuestas utilizando la actividad escribir en forma correcta. Combina con facilidad diferentes actividades al usar la laptop XO. Manifiesta respeto y tolerancia al participar en la revisión y corrección de su propio texto y el de sus pares. 3 3 3 3 4 5 4 5 4 5 4 5 NIVEL DE LOGRO C B A