BREVE HISTORIA DE LA CIVILIZACION JAPONESA

BREVE HISTORIA DE LA CIVILIZACION JAPONESA (5G)8
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Índice
Prólogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Agradecimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Sobre los autores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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PARTE 1.
INICIOS Y FUNDAMENTOS
1. La prehistoria del archipiélago japonés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Geografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cultura paleolítica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cultura Jōmon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cultura Yayoi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Acontecimientos políticos y sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El período de las tumbas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los reyes de Yamato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. El Estado primitivo: influencias chinas y coreanas . . . . . . . . . . . . .
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I. Antecedentes chinos y coreanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Visión de conjunto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El budismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El budismo y el Estado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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II. El surgimiento del Estado japonés primitivo . . . . . . . . . . . . . . .
El período de las tumbas tardío . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La transición del siglo VII (el período Asuka) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El ascenso de los Soga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El golpe de Estado de 645 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La derrota de 663 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La breve guerra civil de 672 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nara como centro y símbolo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nara como centro religioso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Documentos y estructuras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escritura y literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Las artes visuales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El final del período Nara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PARTE 2.
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ARISTÓCRATAS, MONJES Y SAMURÁIS
3. El período Heian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los Fujiwara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los latifundios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Gobierno y administración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los guerreros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El gobierno de los emperadores retirados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El budismo Heian: Tendai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El budismo esotérico: Shingon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Devocionalismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Un mundo impregnado de religión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La vida de la aristocracia Heian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Las artes visuales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La pintura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El Pabellón del Fénix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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4. El período Kamakura en Japón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Triunfo y caída de los Taira (1156-1185) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Instauración del Bakufu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La administración local . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los regentes Hōjō . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La invasión mongol y sus consecuencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El guerrero y sus ideales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La religión: la secta de la Tierra Pura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nichiren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El zen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El culto a los kami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El arte religioso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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5. El Japón Muromachi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La Restauración Kenmu (1333-1336) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La instauración del shogunato Ashikaga (1336-1368) . . . . . . . . . . . . .
Cultura japonesa y continental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Gobierno y política . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Yoshimitsu y su época . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El teatro nō . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Declive político y brillantez cultural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Poesía y pintura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Crecimiento económico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La guerra y el auge del daimio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PARTE 3.
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EL JAPÓN MODERNO TEMPRANO/
TRADICIONAL TARDÍO
6. La Constitución de un nuevo orden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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I. Consolidación (1573-1600) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Consolidación (1573-1600) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Oda Nobunaga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Toyotomi Hideyoshi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La invasión de Corea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los grandes castillos y las artes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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II. Japón y Europa: primeros encuentros (1543-1630) . . . . . . . . .
Los portugueses en Asia oriental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los jesuitas en Japón: éxito inicial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Persecución y cierre a Occidente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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7. Shogunato Tokugawa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Fundación y consolidación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Relaciones entre el Bakufu y los han . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cambio económico y social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Clases y valores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La cultura estética de la aristocracia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La cultura urbana Genroku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Las estampas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Teatro y literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Corrientes intelectuales: confucianismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Historiografía y nativismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los Estudios Holandeses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La reforma y sus límites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Arte y literatura después del período Genroku . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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PARTE 4.
JAPÓN Y EL MUNDO MODERNO
8. Finales y principios: de Tokugawa a Meiji, 1787-1873 . . . . . . . . . .
201
I. El período Tokugawa tardío . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El Bakufu (1787-1841) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Economía y sociedad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Reformas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Corrientes intelectuales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La «apertura» de Japón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La política interna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sonnō jōi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Reacciones encontradas ante Occidente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los últimos años del shogunato (1860-1867) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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II. La Restauración Meiji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La formación de un nuevo Gobierno: la Restauración Meiji . . . . . . . .
La Carta de Juramento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El desmantelamiento del antiguo orden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Desafección y oposición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La crisis de 1873 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El significado de la Restauración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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9. El surgimiento del Japón moderno: 1874-1894 . . . . . . . . . . . . . . . .
Acontecimientos políticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La formación de partidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El emperador y la Constitución . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Las influencias occidentales en los valores y las ideas . . . . . . . . . . . .
«Civilización e ilustración» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Darwinismo social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Las artes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Conservadurismo y nacionalismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Modernización de la economía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los zaibatsu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El ejército . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Corea y la guerra sino-japonesa de 1894-1895 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El Tratado de Shimonoseki (abril de 1895) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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10. El Japón imperial: 1895-1931 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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I. El período Meiji tardío (1895-1912) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La política exterior y la construcción del imperio . . . . . . . . . . . . . . . .
Avances económicos y sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La política . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La literatura y las artes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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II. El período Taishō (1912-1926) y la década de los veinte . . . . . .
La crisis política de Taishō (1912-1913) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Japón durante la Primera Guerra Mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La política y las políticas (1918-1924) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El gobierno de los partidos (1924-1931) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La cultura popular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Las bellas artes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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El mingei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tendencias intelectuales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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11. Militarismo y guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El incidente de Manchuria y sus consecuencias . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La política japonesa y el camino hacia la guerra . . . . . . . . . . . . . . . . .
La guerra contra China . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Expansión de la guerra a una guerra en el Pacífico . . . . . . . . . . . . . . .
El curso de la guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Japón en guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El Asia oriental colonial durante la guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El final de la guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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12. El nuevo Japón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
293
I. La ocupación (1945-1952) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Medios y fines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Políticas sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Política económica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La guerra de Corea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El final de la ocupación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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II. El nuevo Japón (1952-1989) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Crecimiento económico y estabilidad política . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La economía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El Gobierno y la política . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los años setenta y ochenta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La sociedad, el pensamiento y las artes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cambio social y calidad de vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El cine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La vida intelectual y la literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Las artes visuales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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III. Heisei temprano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La recesión Heisei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Terremotos geológicos y temblores políticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Vida artística y literaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Epílogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Apéndice: Sugerencias para profundizar en el estudio . . . . . . . . . . . . .
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Créditos de las fotografías . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Créditos de los textos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Índice alfabético . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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