Premis Extraordinaris de Batxillerat / Premios Extraordinarios de Bachillerato Curs 2012-2013 / Curso 2012-2013 Segon Exercici / Segundo Ejercicio D) Anàlisi Musical II (MA) / Análisis Musical II (MA) 60 minuts / 60 minutos Observacions / Observaciones Llegiu bé els enunciats i contesteu les següents preguntes. La puntuació de cada pregunta és d’1 punt amb l’excepció de la nº 2 que es valorarà amb 0,4 cadascun dels apartats i per tant un total de 2 punts. Valoració de tot l’exercici :10 punts 1,.Explica a què ens referim quan en una anàlisi musical parlem de GÈNERE, AGÒGICA i DINÀMICA. Enumera tot seguit, cinc gèneres diferents, cinc termes d’agògica i cinc termes de dinámica indicant el seu significat. 2.- Exposa dues característiques de la música de cadascun d’aquestos períodes de la HIstòria de la Música. a)RENAIXEMENT b)BARROC c)ESTIL GALANT d)ROMANTICISME e)IMPRESSIONISME 3.- A quina época o estil musical pertànyen aquestes formes musicals? Defineix-les breument. ORGANUM – DISCANTUS – CÀNON – CONDUCTUS – MOTET. 4.- Digues a què s’anomena ENSALADA en el període del Renaixement musical i descriu-la. 5.-Diferencia entre BAIX OBSTINAT – BAIX CONTINU – BAIX D’ALBERTI – BAIX ELÈCTRIC – BAIX D’ÒPERA. 6.- Si ens situem al període del Barroc musical digues en quines característiques s’asemblen una CANTATA – ORATORI – PASSIÓ – ÒPERA i indica almenys un diferencia de cadascuna. 7.- Indica les diferències i semblances que hi ha entre la SONATA preclàssica introduïda per D. Scarlatti i la forma SONATA bitemàtica que es consolida al segle XVIII. 8.- Quina és la forma musical que predomina en la música de Jazz del s XX? Explíca-la breument. 9- Imagina que assisteixes a un concert del Palau de la Música i et trobes aquest programa: - “Simfonia nº5” Beethoven - “La bella molinera”, recull de Lieder de Schubert - “El Messíes”, oratori de Nadal de Haendel - Quartets de corda “Razumovsky” de Beethoven - “Un Requiem Alemany” de J. Brahms. Digues quina agrupació instrumental i/o vocal intervindria en cadascuna de les obres.(En aquells grups reduits indica el nom dels instruments que en formen part) Premis Extraordinari de Batxillerat / Premios Extraordinarios de Bachillerato Curs 2012-2013 / Curso 2012-2013 Segon Exercici / Segundo Ejercicio D) Anàlisi Musical II (MA) / Análisis Musical II (MA) 60 minuts / 60 minutos Observacions / Observaciones Leed bien los enunciados y contestad a las siguientes preguntas. La puntuación de cada pregunta es de 1 punto con excepción de la nº 2 que se valorará con 0,4 cada uno de los apartados y por tanto un total de 2 puntos. Valoración de todo el ejercicio: 10 puntos 1.-Explica a qué nos referimos cuando hablamos de GÉNERO, AGOGICA i DINÁMICA en un análisis de una obra musical.Enumera cinco tipos de género, cinco términos de agógica i cinco de dinámica indicando su significado. 2.- Expón dos características de la música de los siguientes períodos de la Historia de la música. a) RENACIMIENTO b) BARROCO c)ESTILO GALANTE d) ROMANTICISMO. e) IMPRESIONISMO 3.- A que época o estilo musical pertenecen las siguientes formas musicales. Definelas brevemente. ORGANUM – DISCANTUS – CÀNON – CONDUCTUS - MOTETE 4.- Di a qué se le llama ENSALADA dentro del período musical del Renacimiento y descríbela. 5.- Diferencia entre BAJO OBSTINADO – BAJO CONTINUO – BAJO DE ALBERTI – BAJO ELÉCTRICO – BAJO DE ÓPERA. 6.- Si nos suamos en el período del Barroco musical dí en qué características se asemejan una CANTATA – ORATORI – PASSIÓ – ÒPERA i indica una diferencia de cada una de ellas. 7. Indica las diferencias i similitudes que hay entre la SONATA preclásica introducida por D. Scarlatti i la forma SONATA bitemática que se consolida en el siglo XVIII. 8.- Cúal es la forma musical que predomina en la música de Jazz del s XX? Explícala brevemente. 9.- Imagina que asistes del “ Palau de la Música” y te encuentras con este programa : “Sinfonia nº5” Beethoven “La bella molinera”, selección de Lieder de Schubert “El Mesías”, oratorio de Navidad de Haendel Cuartetos de cuerda “Razumovsky” de Beethoven “Un Requiem Aleman” de J. Brahms. . Escribe qué agrupación instrumental i/o vocal intervendría en cada una de las obras. (En aquellos grupos reducidos indica el nombre de los instrumentos que lo forman.)