PAUTA PARA LEGALIZACIÓN DE INSTITUCIONES OFICIALES Y PRIVADAS DE EDUCACIÓN FORMAL EN ITAGUI 1. INFORMACIÓN GENERAL 1.1. IDENTIFICACIÓN Nombre o razón social de la institución: Dirección: Núcleo Educativo: Comuna: Nombres y apellidos del Rector: Cédula: Resolución de Escalafón número: Fecha: Nombres y apellidos del propietario(a): Teléfono Expedida en: Grado: Título: ____________________________ Cédula o Nit Dirección: Expedida en: Persona Natural Sociedad con ánimo de lucro ____________________________ Teléfono: ___________________ Sociedad sin ánimo de lucro Personería Jurídica Cédula Nombres y apellidos del Representante Dirección: ____________________________ Legal: Teléfono: Expedida en: ____________________________ Niveles, ciclos y grados para los cuales se solicita legalización SITUACIÓN POR LEGALIZAR Niveles y ciclos regulares Preescolar Básica Primaria Media Académica Básica Secundaria Media Técnica Fundamentos legales: Ciclos Lectivos Especiales Integrados CLEI Grados: 1 2 3 4 5 6 Básica Primaria 1 2 3 4 Media 10 11 - Artículo 138 y 193, Ley 115 de 1994 Artículo 9º, Ley 715 de 2001 Decreto 11007 del 15 de Preescolar Básica Secundaria PJ J T 6 7 8 9 5 1 3 4 5 6 J T 6 7 8 9 Especialidad(es) Técnica: Media PJ Académica Técnica Especialidades: ________ Básica Primaria Grados: Preescolar Básica Secundaria 2 agosto de 1990 Carácter de la educación media Niveles, Ciclos Regulares y grados cursados en años anteriores que requieren legalización de estudios Ciclos Lectivos Especiales, Integrados – CLEI 1 2 10 11 3 4 5 de la Media Carácter de la institución Géner o Calendario A Tipo de Jornada C B FLEXIBLE Diurna: Estatal Masculino Única Doble ADULTOS Privada __________________________ Femenino _________ Naturaleza de la institución Mixto TIPOS DE CICLO Nocturna N° SEMA NAS Presencial REGULA RES Semipresencial CLEI 1 Educación Formal Regular Sabatino CLEI 2 Educación Formal de Adultos Dominical CLEI 3 CLEI 4 CLEI 5 CLEI 6 CICLOS REGULARES 1.2 HORARIO CICLOS LECTIVOS ESPECIALES INTEGRADOS CLEI DIAS DIURNO Lunes Martes Miércole s Jueves Viernes Sábado NOCTURNO DIURNO NOCTURNO SABATINO DOMINICAL Doming o 2. REQUISITOS LEGALES Y/O CERTIFICACIONES EXIGIDAS (SEÑALE CON X) VERIFICACIÓN DE CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS ASPECTOS OBSERVACIONES 2.1 Acta de grado o diploma del Presentó título o acta de grado del Para ser directivo docente en Rector(a) o Director(a) y Secretario(a): Rector (a) o Director(a) y el sistema educativo se debe Secretario(a) acreditar requisitos del Fundamentos legales: Decreto 1278 de 2002. SI 1 Artículos 128 y 129 de la Ley 115 de 1994 Artículo 1° del Decreto Nacional 610 del 14 de marzo de 1990 Documento que Decreto 1278 de 2002 _______________ NO 0 anexa: ____________________ Número: ______ Fecha de expedición: ________________ 2.2 Acta o Decreto de nombramiento Presentó acta o decreto de Para instituciones educativas del Rector(a) o Director(a) y nombramiento y posesión o privadas se debe presentar contrato del cargo como Rector(a) comunicación firmada por el Secretario(a): Fundamentos legales: o Director(a) y Secretario(a) SI Artículos 127 y 131 de la Ley 115 de 1994 Documento NO 1 que representante legal, propietario o por el rector para el nombramiento de la secretaria. 0 anexa: _______________ ____________________ Número: _______ Fecha de expedición: __________________ 2.3 Estructura administrativa: Presentó: Fundamentos legales: 1 Artículo 138 y 193, Ley 115 de 1994 Organigrama Directiva Ministerial 53 del 23 de NO 1 agosto de 1999 Artículo 9, Ley 715 de 2001 Manual de funciones 0 SI 0 SI NO Manual de NO 1 0 SI 1 0 SI procedimientos 2.4 Proyecto Educativo Institucional: Presentó el PEI NO Fundamento legal: que Decreto 180 del 28 de Enero de Documento 1997 _________________ anexa: ___________________________ ________ _________________ Fecha: ____________ 2.5 Acuerdos del Consejo Directivo sobre: Fundamentos legales: 1 0 - Adopción del PEI NO Artículo 67, Constitución Nacional, Artículos 183 y 202 Ley 115 de 1994 - Adopción del Plan Artículo 73 de Ley 115 de 1994 Artículos 15 y 16 del Decreto 1860 NO de 1994 Decreto 0135 de 1996, Decreto de estudios 2253 de 1995 - Costos y tarifas NO SI 1 0 SI 1 0 SI educativas 1 0 - Calendario académico NO ASPECTOS 2.6 Planta física: SI VERIFICACIÓN DE CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS OBSERVACIONES Cumple con especificaciones 1 0 Fundamentos legales: técnicas NO SI El representante legal o propietario solicita un plazo de ------meses para el cumplimiento de los siguientes 0 requisitos de ley (describirlos): SI Artículo 138 y 193, Ley 115 de 1994 Directiva Ministerial 53 del 23 de agosto de 1999 1 Artículos 9, Ley 715 de 2001 Aulas y espacios físicos Artículo 45, Decreto 1860 de 1994 NO Directiva Ministerial 016 de 2003 Circular 086 mayo 13 del 2009, según especialidad: Secretaría de Educación de Itagüí Croquis que ____________________ anexa: ___________________________ ________ Fecha: ___________________________ __ SI 1 SI 1 SI 1 SI 1 Resolución de Curaduría Urbana (Licencia de construcción para uso educativo) NO 1 Certificación sanitaria NO 1 Certificado de Seguridad de Inspector de Policía, bomberos o A.R. P. NO 1 Contrato arrendamiento. NO 1 de Paz y salvo de impuestos municipales SI 1 NO1 1. __________________ ________ 2. __________________ ________ 3. __________________ ________ Necesarios y adecuados se refiere a la correspondencia SI con los objetivos de cada área (Plan de estudio) en cuanto a 0 actualización, pertinencia, número de ellos, estado, SI funcionalidad. 1 2.7 Medios educativos: 0 Necesarios 1 NO Adecuados NO En 1 buenas 0 condiciones SI NO Fundamentos legales: Anexa inventario: SI 0 1 Artículo 138 y 193, Ley 115 de 1994 NO Directiva Ministerial 53 del 23 de agosto de 1999 Con licencia actualizada Artículo 9, Ley 715 de 2001 : SI 1 NO 2.8 Continuidad del servicio educativo y articulación de la oferta Garantiza la Continuidad educativa 1 NO 1 Los convenios para garantizar la oferta educativa tienen que 0SI ser con establecimientos Fundamentos legales: continuidad debidamente legalizados. Tiene convenio garantizar Artículos 12 y 13, Decreto 1860 de oferta educativa NO 1994 Artículo 9, Ley 715 de 2001 Documento para 1 que 0 SI anexa: _________________ ____________________ Número: Fecha de ________________ expedición: 2.9 Convenio de Coordinación con el Presentó Convenio SENA u otras instituciones de SI 1 capacitación laboral o del sector productivo para montaje de la Media Técnica: Fundamentos legales: Documento que NO 0 anexa: _______________ ____________________ Número: Artículo 32 de la Ley 115 de 1994 Fecha de ________________ 2.10 Creación de la institución Tiene acto (estatal): creación expedición: administrativo 1 SI de 0 Fundamentos legales: NO Artículos 67 y 68 de la Constitución Nacional de 1991 que anexa: Artículos 151 y 193, Ley 115 de Documento 1994 _______________ Decreto Departamental 0202 del 4 de Febrero de 1999 ____________________ Número: ______ Fecha de expedición: ________________ 2.11 Escritura de Constitución de la Presentó escritura de constitución Sociedad ante Notaría (dos o más de la Sociedad propietarios con ánimo de lucro): SI NO 0 1 Fundamentos legales: Documento que anexa: _______________ Decreto 960 de 1960 (Legislación Notarial) ____________________ Número: Artículo 40, Decreto Nacional 2150 de 1995 de expedición: Artículos 110, 113 y 177 Código de Fecha Comercio ________________ ASPECTOS 2.12 Declaración Notarial Propietario (persona natural) VERIFICACIÓN DE CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS OBSERVACIONES del Presentó Declaración Notarial del Propietario 0 SI Fundamentos legales: 1 NO que Decreto 960 de 1960 (Legislación Documento Notarial) _________________ anexa: ____________________ Número: Fecha de expedición: __________________ 2.13 Registro Mercantil Propietario en la Cámara Comercio: Fundamentos legales: del Presentó Registro Mercantil de de propietario SI 1 0 NO Artículos 111 y 117 del Código de Documento que Comercio _________________ anexa: ____________________ Número: Fecha de expedición: __________________ 2.14 Personería Jurídica de la Presentó Personería Jurídica Entidad u organización sin ánimo de lucro (todas, incluyendo cooperativos): SI 1 NO 0 Fundamentos legales: Documento que anexa: _______________ Artículo 45 del Decreto Nacional ____________________ Número: 2150 del 5 de diciembre de 1995 Fecha de expedición: ________________ Formulario 1: Identificación de variables y caracterización del correctamente servicio, Resolución 2616 de 2003. 2.16 Formularios de evaluación y clasificación de establecimientos Presentó educativos privados diligenciados: Fundamentos legales: Formulario NO Artículo 202 de la Ley 115 de 1994 Artículo 5°, Decreto Nacional 2253 del 22 de Diciembre de 1995 Circular 086 de 2009, Secretaría de Formulario Educación de Itagüí NO 1 1 2 1 Formulario 2: Ingresos y costos, Resolución Nacional 0 SI 2616 de 2003 0 SI Presentó archivo completo? 2.17 Secretaría y Archivo. Libros reglamentarios: SI 1 NO Fundamentos legales: Presentó todos los Libros Reglamentarios? Resolución Nacional 2426 de 1951 Artículo 51, Decreto 1860 de 1994 ASPECTOS SI NO 0 1 VERIFICACIÓN DE CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS 2.18 Acto administrativo que autoriza Presentó acto administrativo por el cual se adopta la Jornada de la Jornada de adultos adultos Fundamentos legales: SI 1 0 NO Artículo 85 de la Ley 115 de 1994 Artículo 60 del Decreto 1860 de Documento que anexa: 1994 _______________ Número: __________________________ Fecha de ________________ 2.19 Educación Media Técnica: expedición: Verificación del cumplimiento de OBSERVACIONES Fundamentos legales: requisitos Artículos 32, 33, 34 y 35 Ley 115 de 1994 Artículo 31 del Decreto 1860 de Especialidad(es) 1994 ___________ que ofrece ___________________________ _______ Acto administrativo ampara ____ que la(s) ___________________________ _______ Fecha de __________________ iniciación Aval y/o convenio con instituciones de educación superior, no formal, empresarial ___________________________ _______ ___________________________ _______ Documento que _______________ anexa Convenio con el sector productivo SI 1 Documento que _______________ NO 0 anexa Instituciones Estatales (sume las casillas: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10,Subtotal 2.15, 2.17 y 2.18) Instituciones Privadas (sume todas las casillas, menos la 2.10) Subtotal Juicio evaluativo: _______________________________________________________________________________________ __________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ 3. INFORMACIÓN ESPECÍFICA DE MEDIA TÉCNICA 3.1 PLAN DE ESTUDIOS Especialidad: _________________________________________________________, según plan de estudios adoptado en el convenio ÁREAS Y/O ASIGNATURAS INTENSIDAD HORARIA SEMANAL GRADO 10 GRADO 11 10º 11º ANUAL 10º A LA FECHA 11º 10º 11º Juicio evaluativo – Fortalezas: _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ Aspectos por mejorar: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ 3.2 RECURSO DOCENTE ESPECIALIZADO NOMBRES Y APELLIDOS Glosario: Apropiado ÁREAS Y/O ASIGNATURAS QUE SIRVE Inapropiado Adecuado IDONEIDAD (Nivel académico, formación profesional, aptitudes, experiencia) Inadecuado Alto DESEMPEÑO PROFESIONAL (Dominio de grupo, toma de decisiones, colaboración, persuasión, comunicación, trabajo en grupo, lealtad, dedicación) Medio Bajo Otro Juicio evaluativo – Fortalezas: _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ Aspectos por mejorar: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ 3.3 PLANEACIÓN, ORGANIZACIÓN, COORDINACIÓN, DIRECCIÓN Y EJECUCIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CONCEPTO NINGUN O PARCIALMEN TE TOTALMENT E Cumplimiento De planes y programas Participación en actividades complementarias Comunicación y manejo del lenguaje con los alumnos Participación de los alumnos en los ambientes de trabajo Disponibilidad y uso permanente de medios y ayudas educativas Coherencia de los planes y contenidos en las evaluaciones Competencias adquiridas por los alumnos Organización y responsabilidad frente a los recursos técnicopedagógicos Juicio evaluativo – Fortalezas: _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ Aspectos a mejorar: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ 3.4 PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD CONCEPTO Existen proyectos que sustentan la justificación de la Educación Media Técnica en la institución? Muestran participación de la comunidad educativa en el desarrollo de proyectos que impactan en la Educación Media Técnica? Existe compromiso por parte de la JUME con la Educación Media Técnica? El currículo tiene pertinencia con las necesidades socioeconómicas del contexto? Existe seguimiento y evaluación de impacto y resultados de la Educación Media Técnica? En el manual de convivencia se contemplan las prácticas, pasantías y visitas empresariales? Existe un programa de seguimiento y articulación con egresados? SI N O PARCIALMEN TE Juicio evaluativo – Fortalezas: _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ Aspectos a mejorar: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ 3.5 RECURSOS FÍSICOS (ESPACIOS) ORGANIZACIÓN Aula, Disposición y laborato funcionamiento rio, Ubicac Capaci (independencia, taller, ión dad acceso, otro ventilación, (detallar) iluminación DOTACIÓN Mobiliari o MANTENIMIENTO Registro Estado Elemento y control Plan de de s de de adquisició conserv trabajo utilizaci n ación ón Glosario: Buena Regular Deficiente Existente Inexistente Suficiente Insuficiente Otro Juicio evaluativo – Fortalezas: _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ Aspectos por mejorar: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ 3.6 RECURSOS FÍSICOS (DOTACIÓN) MANTEMIENTO DOTACIÓN EQUIPOS (detallar) Glosario: HERRAMIE NTAS MATERIA LES E INSUMOS Buen estado Inexistente REGIST RO Y CONTR OL CONSERVA CIÓN Mal estado Suficientes Apropiado Inapropiado PLAN DE INVERSIÓN MEDIDAS DE EQUIPO SEGURIDAD Insuficientes PRESUPUEST O Existente Oportuno Inoportuno Otro Juicio evaluativo – Fortalezas: ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ Aspectos por mejorar: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ Recomendaciones generales: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ __________ _______________________________________________________________________________________ __________ _______________________________________________________________________________________ __________ _______________________________________________________________________________________ __________ _______________________________________________________________________________________ __________ Concepto de la comisión: __________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ __________ _______________________________________________________________________________________ __________ _______________________________________________________________________________________ __________ _______________________________________________________________________________________ __________ _______________________________________________________________________________________ __________ 4. INFORMACIÓN ESTADÍSTICA SOBRE POBLACIÓN ESTUDIANTIL 4.1 ESTADÍSTICA DE ALUMNOS EDUCACIÓN FORMAL DE NIÑOS, JÓVENES Y ADULTOS (INCLUIR PROGRAMAS DE ETNOEDUCACIÓN, POBLACIÓN CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES) NIVELES Y CICLOS AÑO ANTERIOR AÑO ACTUAL MATRÍCULA MATRÍCULA GRADOS O CLEI INICIAL FINAL INICIAL ACTUAL Prejardín PREESCOLAR Jardín Transición 1° 2° BÁSICA PRIMARIA 3° 4° 5° NIVELES Y CICLOS GRADOS O CLEI AÑO ANTERIOR AÑO ACTUAL MATRÍCULA MATRÍCULA INICIAL 6° BASICA SECUNDARIA 7° 8° FINAL INICIAL ACTUAL 9° 10° MEDIA 11° 1 BÁSICA PRIMARIA 2 3 BÁSICA SECUNDARIA 4 5 MEDIA 6 4.2 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA Incremento % de alumnos matriculados último año comparado con el anterior GRADOS Transición CANT. Retención Deserción escolar en los dos últimos años CLEI CANT. GRADO CANT. S CLEI 1 Preesco 1 CANT. (compare los dos últimos años) GRADO CANT. S Preesco lar lar 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 5 2 4 5 2 4 5 CLEI 1 2 CAN T. 6 3 7 8 6 3 7 4 9 8 6 3 7 4 9 8 4 9 10 5 10 5 10 5 11 6 11 6 11 6 Juicio evaluativo: _______________________________________________________________________________________ __________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ 4.3 PLANTA DE CARGOS DE PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVOS DOCENTES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO 4.3.1 PERSONAL DOCENTE Y DIRECTIVO DOCENTE CANTIDAD NIVELES O CICLOS GRADO EN EL ESCALAFÓN Sin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Preescolar Básica Primaria Básica Secundaria Media Académica Media Técnica Coordinador TOTALES 4.3.2 PLANTA DE CARGOS PERSONAL ADMINISTRATIVO TIPO DE VINCULACIÓN CANTIDAD CÓDIGO CARGO (vinculación, OPS, comisión, encargo, contrato) Juicio evaluativo: _______________________________________________________________________________________ __________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ 5. INFORMACIÓN SOBRE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Fundamentos Legales: Artículo 9 Ley 715 de 2001, Artículo 73 Ley 115 de 1994, Artículo 14 y 15 Decreto 1860 de 1994 y Decreto 180 de 1997 Instrucciones: Lea detenidamente cada uno de los siguientes ítems, y señale con una X para su respuesta una de las siguientes categorías N = Ninguno, P = Parcialmente, T = Totalmente. Valores: Para valorar las categorías señaladas tenga en cuenta que: =2 N=0 P=1 5.1 DIAGNÓSTICO ASPECTOS CATEGORÍAS 5.1.1 El diagnóstico identifica: Principales problemas, necesidades, intereses, expectativas N ( ) P ( ) T ( ) y oportunidades que se le presentan a la institución Las potencialidades que tiene la Institución N( ) P ( ) T( ) PUNTAJE T 5.1.2 Qué causas originan los principales problemas que afectan la Institución? ________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ ASPECTOS CATEGORÍAS PUNTAJE 5.1.3 Se evidencia investigación y análisis de: Contexto Ambientes de aprendizaje Actores N( ) P ( ) T( ) Estudio de factibilidad e impacto educativo en el contexto N ( ) P ( ) T ( ) que identifique lo económico, social y cultural 5.1.4 La visión y misión del Proyecto Educativo Institucional se articula con el Plan Educativo Municipal en: El perfil de ciuddano que se quiere formar N( ) P ( ) T( ) Los principios corporativos N( ) P ( ) T( ) Los objetivos de nivel, ciclos y grados establecidos en la Ley N ( ) P ( ) T ( ) 115 de 1994 El componente administrativo y de gestión N( ) P ( ) T( ) El componente de interrelación comunitaria N( ) P ( ) T( ) 5.2 COMPONENTE TELEOLÓGICO INSTITUCIONAL ASPECTOS CATEGORÍAS PUNTAJE 5.2.1 Existe correspondencia entre la Visión, Misión y objetivos del Proyecto Educativo Institucional con: Los fines educativos establecidos por la Ley 115 de 1994 N( ) P ( ) T( ) 5.2.2 Defina la filosofía, principios o postulados que fundamentan el proceso educativo y la acción de la comunidad educativa: _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ Subtotal 5.3 COMPONENTE ADMINISTRATIVO Y DE GESTIÓN (Artículos 142, 143 y 144 Ley 115 de 1994; Artículos 19 y 22 Decreto 1860 de 1994) ASPECTOS CATEGORÍAS 5.3.1 Coordinación del PEI con el PEM: Congruencia entre los fines del sistema educativo, objetivos y estrategias Institucionales, con el Plan Educativo Municipal N( ) P ( ) T ( ) N( ) P ( ) T ( ) Gestión de recursos para el desarrollo de las estrategias que lo requieren PUNTAJE Existen convenios con otras instituciones para el ofrecimiento de la N ( ) P ( ) T Educación Preescolar, Básica y Media, dentro de las estrategias del ( ) PEM 5.3.2 Cómo está organizado el Gobierno Escolar y qué acciones básicas desarrolla en la Institución?: _____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ 5.3.3 Relacione las evidencias existentes en la institución sobre la Construcción Participativa del manual de funciones y procedimientos del personal administrativo y los órganos del Gobierno Escolar: _______________________________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ ASPECTOS CATEGORÍAS 5.3.4 Gestión de personal: Existen criterios de organización de los docentes para su desempeño N ( ) P ( ) T ( ) pedagógico Se evidencias logros en la construcción y fortalecimiento de las relaciones interpersonales e intercurriculares que favorezcan el desarrollo personal y social N( ) P ( ) T ( ) PUNTAJE Existe organización y ejecución de programas de organización social N( ) P ( ) T ( ) Se desarrollan procesos de seguimiento de los órganos del Gobierno N( ) P ( ) T ( ) Escolar 5.3.5 Explique que concordancia existe entre el organigrama y la organización administrativa de la Institución?: ____________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ 5.3.6 Qué acciones propone el Plan Operativo como consecuencia de la evaluación institucional?: _________________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ ASPECTOS 5.3.7 Resultados del Plan Operativo en cuanto a: CATEGORÍAS PUNTAJE Sensibilización a la comunidad N( ) P ( ) T ( ) Cumplimiento de las etapas del proceso administrativo (planeación, organización, ejecución, evaluación, seguimiento y control) N( ) P ( ) T ( ) Mecanismos de comunicación N( ) P ( ) T ( ) Se constata participación de todos los estamentos de la comunidad educativa en la discusión y toma de decisiones N( ) P ( ) T ( ) Implementación de un sistema de información eficiente N( ) P ( ) T ( ) 5.3.8 Relacione los resultados de las experiencias en la construcción de una nueva cultura de la convivencia, en cuanto a: __________ Conciliación: _______________________________________________________________________________________ _______________ Concertación: _______________________________________________________________________________________ ______________ Respeto: _______________________________________________________________________________________ __________________ Interacción pluriétnica: _______________________________________________________________________________________ _______ Compromisos adquiridos: _______________________________________________________________________________________ _____ 5.3.9 Relacione evidencias sobre construcción y adopción del Manual de Convivencia?: ______________________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ Subtotal Juicio evaluativo: _______________________________________________________________________________________ __________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ 5.4 COMPONENTE PEDAGÓGICO (Artículo 67 de Constitución Nacional; Artículos 13, 14, 23, 76, 77 ,78, 79 de la Ley 115 de 1994; Artículo 33, 34, 35, 36, 37, 38 Decreto 1860 de 1994; Artículos 3, 4, 5, 12 del Decreto 0230 de 2002) ASPECTOS CATEGORÍ AS PUNTAJE 5.4.1 Cómo se articula el Plan de Estudio con: Componente teleológico N( ) P ( ) T( ) El diseño y desarrollo de Proyectos Pedagógicos, proyectos comunitarios y proyectos productivos El desarrollo de metodologías de aprendizaje N( ) P ( ) T( ) N( ) P ( ) T( ) El enfoque del modelo pedagógico N( ) P ( ) T( ) 5.4.2 Cómo se articula el Plan de Estudios con la normatividad vigente?: __________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ ASPECTOS CATEGORÍ AS 5.4.3 Evaluación de los procesos de aprendizaje: Se garantiza la aplicación del debido proceso en la evaluación en N ( ) P ( ) T ( ) forma continua, integral y cualitativa, expresada en informes escritos que dé cuenta de los avances de los educandos Hay evidencias de las intervenciones de las comisiones de evaluación N ( ) P ( ) T ( ) y promoción PUNTAJE Existen mecanismos para el reconocimiento de las diferencias en el N ( ) P ( ) T ( ) ritmo de aprendizaje de los alumnos Se concibe la práctica de la evaluación académica e institucional, N ( ) P ( ) T ( ) como un proceso de investigación ASPECTOS CATEGORÍ AS 5.4.4 Creación de ambientes escolares que faciliten: El aprendizaje lúdico N( ) P ( ) T( ) La utilización creativa de recursos didácticos N( ) P ( ) T( ) La utilización creativa de espacios físicos N( ) P ( ) T( ) Comunicación efectiva Docente-Alumno-Padre de Familia N( ) P ( ) T( ) La utilización creativa del tiempo libre N( ) P ( ) T( ) El trabajo en equipo N( ) P ( ) T( ) PUNTAJE Subtotal Juicio evaluativo: _______________________________________________________________________________________ __________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ 5.5 COMPONENTE DE INTERRELACIÓN COMUNITARIA 5.5.1 Relacione que convenios y proyectos se han suscrito con organizaciones institucionales de la comunidad, para compartir y aprovechar espacios, bienes y servicios?: _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ ASPECTOS CATEGORÍA S PUNTAJE 5.5.2 Se evidencian estrategias metodológicas que facilitan: Construcción colectiva de proyectos de desarrollo social, cultural, N ( ) P ( ) T ( ) económico, y político, que vinculan directamente a la institución y la comunidad Planeación, desarrollo y seguimiento de programas que responden a N ( ) P ( ) T ( ) las necesidades y expectativas de la comunidad Concertación interinstitucional e intersectorial para el desarrollo del N ( ) P ( ) T ( ) PEI Impacto del Proyecto Educativo Institucional, en su entorno N ( ) P ( ) T ( ) inmediato, local y regional La apropiación de la visión, misión y objetivos del PEI por parte de los N ( ) P ( ) T ( ) miembros de la comunidad N( ) P ( ) T( ) Servicio social del estudiantado y proyección comunitaria Estudio de la Constitución Política Nacional N( ) P ( ) T( ) Subtotal PUNTAJE TOTAL Juicio evaluativo: _______________________________________________________________________________________ __________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ Juicio evaluativo integrado: _______________________________________________________________________________________ _ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________ Responsable autoevaluación: _______________________________________ _____________________________ ______________________________ Nombres y apellidos Firma Cargo Director de Núcleo responsable de la verificación: ________________________________________ _______________________________________________________ ________ Nombres y apellidos Firma FICHA TÉCNICA PARA EMISIÓN DE CONCEPTO SOBRE LEGALIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES Y PRIVADAS DE MEDELLÍN 1. IDENTIFICACIÓN 1.1 NOMBRE DEL PROYECTO Reconocimiento de carácter oficial Fusión de instituciones Licencia de funcionamiento Cambio de sede Ampliación del servicio Cambio de nombre o razón social Conversión de institución Clausura Actualización Licencia funcionamiento Cambio de Propietario Cambio de Representante Legal Cambio de rector y/o Secretaria 1.2 NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO Dirección: ______________ ___________________ _____ Teléfono: __________ Núcleo ______ Comuna: Educativo: ____________________________ Certificado No certificado Naturaleza de la institución Información de la institución Educación Formal Regular Estatal Educación Formal de Adultos Privada Niveles y Ciclos información Básica Primaria Básica Secundaria Media Técnica Nombres y apellidos del Rector(a) o Director(a) Nombres y apellidos del Rector(a) o Director(a) _________________________________________ _________ Cédula: ___________________ Grado Escalafón: Cédula: ___________________ Grado Escalafón: ______________ _________ Título: Título: ____________________________________________ _________________________________________ 2. CONCEPTO TÉCNICO 2.1 COMPONENTE TELEOLÓGICO _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ 2.2 COMPONENTE ADMINISTRATIVO _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ 2.3 COMPONENTE PEDAGÓGICO _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ 2.4 COMPONENTE DE INTERRELACIÓN COMUNITARIA _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ 2.5 COMPONENTE FINANCIERO _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________________ ____________________ 2.6 CONCEPTO GENERAL SI NO CUMPLE CON REQUISITOS DE LA CIRCULAR 086 DE MAYO DE 2009, DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE ITAGUI, PARA: ACTUALIZACIÓN DE LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO CAMBIO DE DOMICILIO CAMBIO DE RAZÓN SOCIAL CAMBIO DE RECTOR Y / O SECRETARIA CAMBIO de PROPIETARIO AMPLIACIÓN DE SERVICIO EDUCATIVO CAMBIO DE REPRESENTANTE LEGAL _______________________________________________________________________________________ Describa cuáles requisitos no cumple: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ El representante legal o rector solicita un plazo de ____ meses para cumplir los siguientes requisitos:_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Se concede licencia de funcionamiento SI NO Se concede reconocimiento de carácter oficial SI NO Niveles, ciclos, CLEI y grados autorizados: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Director del E.E responsable de la información: Nombre _____________________________________Firma_________________________________ _ Funcionario de Semitagui: Nombre ____________________________________ Firma___________________________________